Proyecto de Nacion

COLEGIO CRISTIANO VERBO LOS ÁLAMOS
www.colegioverbo.edu.gt
0 av. 5-73 Zona 6, Colonia Los Álamos, San Miguel Petapa
Bachiller en Ciencias y Letras con Orientación en Computación
X Promoción
“Proyecto de Nación”
(Romeo Josué Garza Contreras)
Licda. Glendy Isabel Amézquita García (Asesora)
PEM Rossana Esmeralda Esquit Portillo (Directora)
Lic. Alfredo Nohelí Temaj Morales (Supervisor MINEDUC)
Guatemala, San Miguel Petapa abril 2021
“Proyecto de Nación
Nombre completo estudiante (Romeo Josué Garza Contreras)

Licda. Glendy Isabel Amézquita García (Asesora)
Guatemala, San Miguel Petapa abril 2021

Dedicatoria
A Dios Por darme sabiduría
A mis padres Por apoyarme en todo momento
A mis hermanos Por brindar su apoyo emocional

Agradecimiento
A Dios Por darme la oportunidad de realizar el proyecto
A mis padres Por toda la ayuda moral que me brindaron
A la licenciada Glendy Amézquita Por todo el apoyo con el proyecto

Tabla de Contenido
Introducción ...................................................................................................................................................1
Justificación ....................................................................................................................................................2
Capítulo I ........................................................................................................................................................3
Capítulo II .......................................................................................................................................................6
Hambre Cero ..................................................................................................................................................7
Salud y Bienestar ............................................................................................................................................8
Educación de Calidad .....................................................................................................................................9
Igualdad de Género ......................................................................................................................................10
Agua Limpia y Saneamiento .........................................................................................................................11
Energía Asequible y no Contaminante .........................................................................................................12
Trabajo Docente y Crecimiento Económico .................................................................................................13
Industria, Renovación e Infraestructura ......................................................................................................14
Reducción de las Desigualdades ..................................................................................................................15
Ciudades y Comunidades Sostenibles ..........................................................................................................16
Producción y Consumos Responsables ........................................................................................................17
Acción por el clima .......................................................................................................................................18
Vida Submarina ............................................................................................................................................19
Vida de Ecosistemas Terrestres ...................................................................................................................20
Paz, Justicia, e Instituciones sólidas .............................................................................................................21
Alianzas para lograr los objetivos.................................................................................................................22
Capítulo III ....................................................................................................................................................23
Metas y Valores Ciudadanos .......................................................................................................................23
Cuadro No. 1 ................................................................................................................................................23
Cuadro No. 2 ................................................................................................................................................24
17 metas y valores a mediano plazo (5 años) ..............................................................................................24
Cuadro No. 3 ................................................................................................................................................25
17 metas y valores a largo plazo (10 años) ..................................................................................................25
Mapas estratégicos ......................................................................................................................................26
1
Mapa No. 1 ...................................................................................................................................................26
Fin de la Pobreza ..........................................................................................................................................26
Mapa No. 2 ...................................................................................................................................................27
Hambre Cero ................................................................................................................................................27
Mapa No. 3 ...................................................................................................................................................28
Salud y Bienestar ..........................................................................................................................................28
Mapa No. 4 ...................................................................................................................................................29
Educación de Calidad ...................................................................................................................................29
Mapa No. 5 ...................................................................................................................................................30
Igualdad de Género ......................................................................................................................................30
Mapa No. 6 ...................................................................................................................................................31
Agua limpia y Saneamiento ..........................................................................................................................31
Mapa No. 7 ...................................................................................................................................................32
Energía Asequible y no Contaminante .........................................................................................................32
Mapa No. 8 ...................................................................................................................................................33
Trabajo Docente y Crecimiento Económico .................................................................................................33
Mapa No. 9 ...................................................................................................................................................34
Industria, Renovación e Infraestructura ......................................................................................................34
Mapa No. 10 .................................................................................................................................................35
Reducción de las Desigualdades ..................................................................................................................35
Mapa No. 11 .................................................................................................................................................36
Ciudades y Comunidades Sostenibles ..........................................................................................................36
Mapa No. 12 .................................................................................................................................................37
Producción y Consumos Responsables ........................................................................................................37
Mapa No. 13 .................................................................................................................................................38
Acción por el clima .......................................................................................................................................38
Mapa No. 14 .................................................................................................................................................39
Vida Submarina ............................................................................................................................................39
Mapa No. 15 .................................................................................................................................................40
Vida de Ecosistemas Terrestres ...................................................................................................................40
2
Mapa No. 16 .................................................................................................................................................41
Paz, Justicia, e Instituciones sólidas .............................................................................................................41
Mapa No. 17 .................................................................................................................................................42
Alianzas para lograr los objetivos.................................................................................................................42
Propuestas....................................................................................................................................................43
Referencias bibliográficas ...........................................................................................................................44
3
Introducción
El proyecto de nación que les voy a presentar del trabajo que he realizado con los
pasos que tenido que me ha mostrado como un estudiante tiene que aprender a
citas referencias para indicarle al estudiante como imprimir un esfuerzo y mejor
expresando diversos temas de investigación que nuestro país afronta problemas
muy graves.
Como estudiante es un placer realizar el proyecto de nación ya que es una enseñanza

de como practicar hacer una mini tesis para que el estudiante practique como expresar
sus referencias bibliográficas, citas, justificar y realizar mapas mentales entre otras de
cómo hacer este proyecto que le brindare la información que encontré explorando por
la web.
Lo que mi persona les presentare mi proyecto de nación que pude realizar mejorando
cada aspecto que se me propuso ya que el proyecto de nación me ayudo a crecer en
áreas de investigación y redactar la información ya que para mi punto de vista fue como
hacer una tesis haciéndome despertar áreas intelectuales que nunca pude desarrollar en
anteriores proyectos.
I
Justificación
En el país todos los días se viven problemas muy graves de todos los ámbitos como
social y económicos que todos los ciudadanos afrontan como despertar y no tener que
comer y no tener trabajo en lugares donde se vive la extrema pobreza en lugares como
los corredores secos donde no hay fuentes de trabajos para nadie situaciones que
lastiman al país.
Mi país Guatemala es uno de los países mas afectados del continente americano y del
mundo entero por el mal manejo de recursos que esto lleva a la gravedad de viven miles
y miles de guatemaltecos por eso hay pensar en cambios que ayuden a restar todos esos
malos tiempos que día a día se viven en nuestro país de manera continua por eso hay
que fomentar un cambio drástico.
Este proyecto de nación nos da a conocer de una manera clara de que son estos
problemas económicos, naturales y sociales para que nosotros como próximos
ciudadanos de nuestro país para actuar de una manera prudente para lograr un grano de
arena para ayudar en nuestro país como no contaminando ya que es algo que no
perjudica a todos.
2
Capítulo I
Plan Nacional de Desarrollo Katún Nuestra Guatemala 2032

En el informe de la Estrategia de articulación de los Objetivos de Desarrollo sostenible al
Plan y la Política Nacional de Desarrollo K’atun: Nuestra Guatemala al 2032, se cita
literalmente: El gobierno de Guatemala ha fortalecido el marco de planificación por medio
de la elaboración e implementación del Plan nacional de Desarrollo K´atun: Nuestra
Guatemala 2032 (PNUD), el cual fue aprobado en el 2014 por el Consejo Nacional de
Desarrollo Urbano y Rural (Conadur). El Plan Nacional de Desarrollo se constituye en un
instrumento de planificación de largo plazo que plantea una visión de país, y que a su vez
constituye una hoja de ruta que plantea las transformaciones estructurales necesarias
para cerrar las brechas de desigualdad e inequidad que persisten en Guatemala.
(Mineduc,2019, p.10)
Nación
Una nación es un conjunto de personas que comparten una serie de elementos como la
historia, la lengua, el territorio, la cultura, la etnia. Generalmente se agrupan formando un
Estado, región u otra fórmula que representa su soberanía.(economipedia,2021, p.1)
Ciudadanía
Ciudadanía se refiere al conjunto de derechos y deberes a los cuales el ciudadano o
individuo está sujeto en su relación con la sociedad en que vive. El término ciudadanía
proviene del latín civitas, que significa ‘ciudad’. Por tanto, ciudadanía es la condición
que se otorga al ciudadano de ser miembro de una comunidad organizada.
(significados,2021, p.1)
10 características de un buen ciudadano
1. Identidad
2. Información
3. Pensamiento crítico
4. Participación
5. Ética y bien público
6. Respeto por la diversidad
7. Respeto por los derechos humanos
3
8. Respeto al medio y a los animales
9. Rechazar a la violencia
10. Cooperación
(Julia Máxima Uriarte, Características, 2019, todo)
Objetivos:
General
Es ver todas las situaciones que nuestro país enfrenta, los problemas graves que vive
nuestros compatriotas para de alguna manera presentar soluciones que ayuden a
erradicar todas estas situaciones.
Específicos
1. Programas que garanticen erradicar problemas como la pobreza extrema o el
alfabetismo.
2. Crear fuentes de trabajo en áreas donde hay corredor seco.
3. Incitar a las personas que estudien para tener mas profesionales en el país.
Visión
Es mirar a mi país con un mejor desarrollo y garantizar un cambio en todos los problemas
que tiene muchos guatemaltecos para llegar a un avance donde nos
lleve a dejar de ser un país tercer mundista.
Misión
Mi misión que tengo es formar una empresa propia y formar con un grupo de socios
Una fundación donde podamos ayudar con fuentes de trabajo a muchas personas del
área rural para brindarles un empleo a esas personas que no tiene nada que darles a
sus familias.
7 principios cristianos y su papel fundamental para Guatemala
Individualidad
Respetar y obedecer las leyes y normas que tiene el país.
Autogobierno
Tener manejo de autocontrol en situaciones de conflicto.
Carácter Cristiano
Actuar de una manera correcta conforme a los principios de Dios.
4
Mayordomía
Respetar todas las normas que tiene la sociedad.
Poder y Forma
Actuar como un ciudadano ejemplar en cualquier momento.
Unidad y Unión
Estar unido con todos los pobladores de nuestro país.
Siembra y Cosecha
Dar el ejemplo actuando de una manera correcta para enseñarle a los demás.
5
Capítulo II
Marco Teórico
Objetivos de Desarrollo Sostenible

Fin de la Pobreza
Erradicar la pobreza en todas sus formas sigue siendo uno de los principales desafíos
que enfrenta la humanidad. Si bien la cantidad de personas que viven en la extrema
pobreza disminuyó en más de la mitad entre 1990 y 2015, aún demasiadas luchan por
satisfacer las necesidades más básicas.
A nivel mundial, alrededor de 736 millones de personas aún viven con menos de US$1,90
al día (2015) y muchos carecen de acceso a alimentos, agua potable y saneamiento
adecuados. El crecimiento económico acelerado de países como China e India ha sacado
a millones de personas de la pobreza, pero el progreso ha sido disparejo. La posibilidad
de que las mujeres vivan en situación de pobreza es desproporcionadamente alta en
relación con los hombres, debido al acceso desigual al trabajo remunerado, la educación
y la propiedad.
Los avances también han sido limitados en otras regiones, como Asia Meridional y África
subsahariana, donde vive el 80% de la población mundial que se encuentra en
condiciones de extrema pobreza. Además, nuevas amenazas que plantean el cambio
climático, los conflictos y la inseguridad alimentaria necesitan mayores esfuerzos para
sacar a las personas de la pobreza.
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible constituyen un compromiso audaz para finalizar

lo que comenzamos y terminar con la pobreza en todas sus formas y dimensiones para
2030. Esto requiere enfocarse en los más vulnerables, aumentar el acceso a los recursos
y servicios básicos y apoyar a las comunidades afectadas por conflictos y desastres
relacionados con el clima.
(PNUD,2021, parr,1,2,3,4)
6
Hambre Cero
Debido al rápido crecimiento económico y al aumento de la productividad agrícola en las

últimas dos décadas, el número de personas desnutridas disminuyó casi a la mitad.
Muchos países en desarrollo que sufrían hambrunas están ahora en condiciones de
satisfacer las necesidades nutricionales de los más vulnerables. Regiones como Asia
Central y Oriental y América Latina y el Caribe han avanzado enormemente en la
erradicación del hambre.
Desgraciadamente, el hambre y la desnutrición siguen siendo grandes obstáculos para

el desarrollo de muchos países. Se estima que 821 millones de personas sufrían de
desnutrición crónica al 2017, a menudo como consecuencia directa de la degradación
ambiental, la sequía y la pérdida de biodiversidad. Más de 90 millones de niños menores
de cinco años tienen un peso peligrosamente bajo. La desnutrición y la inseguridad
alimentaria parece estar incrementándose tanto en casi todas las de regiones de África,
como en América del Sur.
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible buscan terminar con todas las formas de hambre
y desnutrición para 2030 y velar por el acceso de todas las personas, en especial los
niños, a una alimentación suficiente y nutritiva durante todo el año. Esta tarea implica
promover prácticas agrícolas sostenibles a través del apoyo a los pequeños agricultores
y el acceso igualitario a la tierra, la tecnología y los mercados. Además, se requiere el
fomento de la cooperación internacional para asegurar la inversión en la infraestructura
y la tecnología necesaria para mejorar la productividad agrícola.
(PNUD,2021, parr,1,2,3)
7
Salud y Bienestar
Hemos logrado grandes avances en la lucha contra varias de las principales causas de
muerte y enfermedad. La esperanza de vida ha aumentado drásticamente, las tasas de
mortalidad infantil y materna han disminuido, hemos cambiado el curso del VIH y la
mortalidad debida a la malaria se ha reducido a la mitad.
La buena salud es esencial para el desarrollo sostenible, y la Agenda 2030 refleja la

complejidad y la interconexión de ambos. Toma en cuenta la ampliación de las
desigualdades económicas y sociales, la rápida urbanización, las amenazas para el clima
y el medio ambiente, la lucha continua contra el VIH y otras enfermedades infecciosas, y
los nuevos problemas de salud, como las enfermedades no transmisibles. La cobertura
universal de salud será integral para lograr el ODS 3, terminar con la pobreza y reducir
las desigualdades. Las prioridades de salud global emergentes que no se incluyen
explícitamente en los ODS, incluida la resistencia a los antimicrobianos, también
demandan acción.
Sin embargo, el mundo no está bien encaminado para alcanzar los ODS relacionados
con la salud. El progreso ha sido desigual, tanto entre países como dentro de ellos. Sigue
habiendo una discrepancia de 31 años entre los países con la esperanza de vida más
corta y la más larga. Si bien algunos han logrado avances impresionantes, los promedios
nacionales ocultan el hecho de que algunas poblaciones, grupos y comunidades se están
quedando atrás. Los enfoques multisectoriales, basados en los derechos y con
perspectiva de género, son esenciales para abordar las desigualdades y asegurar una
buena salud para todas las personas.
(PNUD,2021, prr,1,2,3)
8
Educación de Calidad
Desde 2000 se ha registrado un enorme progreso en la meta relativa a la educación

primaria universal. La tasa total de matrícula alcanzó el 91% en las regiones en desarrollo
en 2015 y la cantidad de niños que no asisten a la escuela disminuyó casi a la mitad a
nivel mundial. También ha habido aumentos significativos en las tasas de alfabetización
y más niñas que nunca antes asisten hoy a la escuela. Sin duda, se trata de logros
notables.
Sin embargo, el progreso también ha sido difícil en las regiones en desarrollo debido a
los altos niveles de pobreza, conflictos armados y otras emergencias. En Asia Occidental
y el Norte de África, los conflictos armados en curso han aumentado la proporción de
niños que no asisten a la escuela, constituyendo una tendencia preocupante.
Si bien África subsahariana consiguió los avances más notables en la matriculación en la

escuela primaria entre todas las regiones en desarrollo (de 52% en 1990 a 78% en 2012),
aún hay grandes disparidades, especialmente entre las zonas rurales y urbanas. Por su
parte, los niños de los hogares más pobres tienen hasta cuatro veces más probabilidades
de no asistir a la escuela que aquellos provenientes de familias con más recursos.
El objetivo de lograr una educación inclusiva y de calidad para todos se basa en la firme
convicción de que la educación es uno de los motores más poderosos y probados para
garantizar el desarrollo sostenible. Con este fin, el objetivo busca asegurar que todas las
niñas y niños completen su educación primaria y secundaria gratuita para 2030. También
aspira a proporcionar acceso igualitario a formación técnica asequible y eliminar las
disparidades de género e ingresos, además de lograr el acceso universal a educación
superior de calidad.
(PNUD,2021, parr,1,2,3,4)
9
Igualdad de Género
Poner fin a todas las formas de discriminación contra las mujeres y niñas no es solo un
derecho humano básico, sino que además es crucial para el desarrollo sostenible. Se
ha demostrado una y otra vez que empoderar a las mujeres y niñas tiene un efecto
multiplicador y ayuda a promover el crecimiento económico y el desarrollo a nivel
mundial.
El PNUD le ha otorgado a la igualdad de género un lugar central en su trabajo y hemos

visto un progreso notable en los últimos 20 años. Más niñas van a la escuela que hace
15 años, y la mayoría de las regiones ha alcanzado la paridad de género en la
educación primaria.
Pero, aunque hay más mujeres que nunca en el mercado laboral, todavía hay grandes
desigualdades en algunas regiones, y sistemáticamente a las mujeres se les niegan los
mismos derechos laborales que tienen los hombres. La violencia y la explotación
sexual, la división desigual del trabajo no remunerado -tanto doméstico como en el
cuidado de otras personas- y la discriminación en la toma de decisiones en el ámbito
público son grandes obstáculos que aún persisten. El cambio climático y los desastres
continúan teniendo un efecto desproporcionado en las mujeres y los niños, al igual que
el conflicto y la migración.
Garantizar el acceso universal a salud reproductiva y sexual y otorgar a la mujer

derechos igualitarios en el acceso a recursos económicos, como tierras y propiedades,
son metas fundamentales para conseguir este objetivo. Hoy más mujeres que nunca
ocupan cargos públicos, pero alentar a más mujeres para que se conviertan en líderes
ayudará a alcanzar una mayor igualdad de género.
(PNUD,2021, prr,1,2,3,4)
10
Agua Limpia y Saneamiento
La escasez de agua afecta a más del 40 por ciento de la población mundial, una cifra
alarmante que probablemente crecerá con el aumento de las temperaturas globales
producto del cambio climático. Aunque 2.100 millones de personas han conseguido
acceso a mejores condiciones de agua y saneamiento desde 1990, la decreciente
disponibilidad de agua potable de calidad es un problema importante que aqueja a todos
los continentes.
Cada vez más países están experimentando estrés hídrico, y el aumento de las sequías
y la desertificación ya está empeorando estas tendencias. Se estima que al menos una
de cada cuatro personas se verá afectada por escasez recurrente de agua para 2050.
Con el fin de garantizar el acceso universal al agua potable segura y asequible para todos
en 2030, es necesario realizar inversiones adecuadas en infraestructura, proporcionar
instalaciones sanitarias y fomentar prácticas de higiene.
Asegurar el agua potable segura y asequible universal implica llegar a más de 800
millones de personas que carecen de servicios básicos y mejorar la accesibilidad y
seguridad de los servicios por más de dos mil millones.
En 2015, 4.500 millones de personas carecían de servicios de saneamiento

administrados de manera segura (con excrementos adecuadamente dispuestos o
tratados) y 2.300 millones carecían incluso de saneamiento básico.
(PNUD,2021, prr,1,2,3,4)
11
Energía Asequible y no Contaminante
Entre 2000 y 2016, la cantidad de personas con acceso a energía eléctrica aumentó de
78 a 87 por ciento, y el número de personas sin energía bajó a poco menos de mil
millones.
Sin embargo, a la par con el crecimiento de la población mundial, también lo hará la

demanda de energía accesible, y una economía global dependiente de los combustibles
fósiles está generando cambios drásticos en nuestro clima.
Para alcanzar el ODS7 para 2030, es necesario invertir en fuentes de energía limpia,
como la solar, eólica y termal y mejorar la productividad energética.
Expandir la infraestructura y mejorar la tecnología para contar con energía limpia en todos
los países en desarrollo, es un objetivo crucial que puede estimular el crecimiento y a la
vez ayudar al medio ambiente.
(PNUD,2021, prr,1,2,3,4)
12
Trabajo Docente y Crecimiento Económico
Durante los últimos 25 años, la cantidad de trabajadores que viven en condiciones de

pobreza extrema ha disminuido drásticamente, pese al impacto de la crisis económica de
2008 y las recesiones globales. En los países en desarrollo, la clase media representa
hoy más del 34% del empleo total, una cifra que casi se triplicó entre 1991 y 2015.
Sin embargo, mientras la economía mundial continúa recuperándose presenciamos un

crecimiento más lento, un aumento de las desigualdades y un déficit de empleos para
absorber la creciente fuerza laboral. Según la Organización Internacional del Trabajo
(OIT), en 2015 hay más de 204 millones de personas desempleadas.
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible apuntan a estimular el crecimiento económico

sostenible mediante el aumento de los niveles de productividad y la innovación
tecnológica. Fomentar políticas que estimulen el espíritu empresarial y la creación de
empleo es crucial para este fin, así como también las medidas eficaces para erradicar el
trabajo forzoso, la esclavitud y el tráfico humano. Con estas metas en consideración, el
objetivo es lograr empleo pleno y productivo y un trabajo decente para todos los hombres
y mujeres para 2030.
(PNUD,2021, prr,1,2,3)
13
Industria, Renovación e Infraestructura
La inversión en infraestructura y la innovación son motores fundamentales del

crecimiento y el desarrollo económico. Con más de la mitad de la población mundial
viviendo en ciudades, el transporte masivo y la energía renovable son cada vez más
importantes, así como también el crecimiento de nuevas industrias y de las tecnologías
de la información y las comunicaciones.
Los avances tecnológicos también con esenciales para encontrar soluciones

permanentes a los desafíos económicos y ambientales, al igual que la oferta de nuevos
empleos y la promoción de la eficiencia energética. Otras formas importantes para facilitar
el desarrollo sostenible son la promoción de industrias sostenibles y la inversión en
investigación e innovación científicas.
Más de 4.000 millones de personas aún no tienen acceso a Internet y el 90 por ciento
proviene del mundo en desarrollo. Reducir esta brecha digital es crucial para garantizar
el acceso igualitario a la información y el conocimiento, y promover la innovación y el
emprendimiento.
(PNUD,2021, prr,1,2,3)
14
Reducción de las Desigualdades
La desigualdad de ingresos está en aumento - el 10 por ciento más rico de la población
se queda hasta con el 40 por ciento del ingreso mundial total, mientras que el 10 por
ciento más pobre obtiene solo entre el 2 y el 7 por ciento del ingreso total. En los países
en desarrollo, la desigualdad ha aumentado un 11 por ciento, si se considera el aumento
de la población.
La desigualdad de ingresos ha aumentado en casi todas partes en las últimas décadas,

pero a diferentes velocidades. La más baja es en Europa y la más alta es en el Medio
Oriente.
Para frenar este aumento de las disparidades, es necesario adoptar políticas sólidas que
empoderen a las personas de bajos ingresos y promuevan la inclusión económica de
todos y todas, independientemente de su género, raza o etnia.
La desigualad de ingresos es un problema mundial que requiere soluciones globales.

Estas incluyen mejorar la regulación y el control de los mercados y las instituciones
financieras y fomentar la asistencia para el desarrollo y la inversión extranjera directa
para las regiones que más lo necesiten. Otro factor clave para salvar esta distancia es
facilitar la migración y la movilidad segura de las personas.
(PNUD,2021, prr,1,2,3,4)
15
Ciudades y Comunidades Sostenibles
Más de la mitad de la población mundial vive hoy en zonas urbanas. En 2050, esa cifra
habrá aumentado a 6.500 millones de personas, dos tercios de la humanidad. No es
posible lograr un desarrollo sostenible sin transformar radicalmente la forma en que
construimos y administramos los espacios urbanos.
El rápido crecimiento de las urbes en el mundo en desarrollo -como resultado de la

creciente población y del incremento en la migración- ha provocado un incremento
explosivo de las mega urbes, especialmente en el mundo desarrollado, y los barrios
marginales se están convirtiendo en una característica más significativa de la vida
urbana.
Mejorar la seguridad y la sostenibilidad de las ciudades implica garantizar el acceso a

viviendas seguras y asequibles y el mejoramiento de los asentamientos marginales.
También incluye realizar inversiones en transporte público, crear áreas públicas verdes
y mejorar la planificación y gestión urbana de manera que sea participativa e inclusiva.
(PNUD,2021, prr,1,2,3)
16
Producción y Consumos Responsables
Para lograr crecimiento económico y desarrollo sostenible, es urgente reducir la huella

ecológica mediante un cambio en los métodos de producción y consumo de bienes y
recursos. La agricultura es el principal consumidor de agua en el mundo y el riego
representa hoy casi el 70% de toda el agua dulce disponible para el consumo humano.
La gestión eficiente de los recursos naturales compartidos y la forma en que se eliminan

los desechos tóxicos y los contaminantes son vitales para lograr este objetivo. También
es importante instar a las industrias, los negocios y los consumidores a reciclar y reducir
los desechos, como asimismo apoyar a los países en desarrollo a avanzar hacia patrones
sostenibles de consumo para 2030.
El consumo de una gran proporción de la población mundial sigue siendo insuficiente

para satisfacer incluso sus necesidades básicas. En este contexto, es importante reducir
a la mitad el desperdicio per cápita de alimentos en el mundo a nivel de comercio
minorista y consumidores para crear cadenas de producción y suministro más eficientes.
Esto puede aportar a la seguridad alimentaria y llevarnos hacia una economía que utilice
los recursos de manera más eficiente.
(PNDU,2021, prr,1,2,3)
17
Acción por el clima
No hay país en el mundo que no haya experimentado los dramáticos efectos del cambio
climático. Las emisiones de gases de efecto invernadero continúan aumentando y hoy
son un 50% superior al nivel de 1990. Además, el calentamiento global está provocando
cambios permanentes en el sistema climático, cuyas consecuencias pueden ser
irreversibles si no se toman medidas urgentes ahora.
Las pérdidas anuales promedio causadas solo por catástrofes relacionadas al clima
alcanzan los cientos de miles de millones de dólares, sin mencionar el impacto humano
de las catástrofes geofísicas, el 91 por ciento de las cuales son relacionadas al clima, y
que entre 1998 y 2017 tomaron la vida de 1,3 millones de personas, y dejaron a 4.400
millones heridas. El objetivo busca movilizar US$ 100.000 millones anualmente hasta
2020, con el fin de abordar las necesidades de los países en desarrollo en cuanto a
adaptación al cambio climático e inversión en el desarrollo bajo en carbono.
Apoyar a las regiones más vulnerables contribuirá directamente no solo al Objetivo 13

sino también a otros Objetivos de Desarrollo Sostenible. Estas acciones deben ir de la
mano con los esfuerzos destinados a integrar las medidas de reducción del riesgo de
desastres en las políticas y estrategias nacionales. Con voluntad política y un amplio
abanico de medidas tecnológicas, aún es posible limitar el aumento de la temperatura
media global a dos grados Celsius por encima de los niveles preindustriales, apuntando
a 1,5°C. Para lograrlo, se requieren acciones colectivas urgentes.
(PNDU,2021, prr,1,2,3)
18
Vida Submarina
Los océanos del mundo, su temperatura, composición química, corrientes y vida son el
motor de los sistemas globales que hacen que la Tierra sea un lugar habitable para los
seres humanos. La forma en que gestionamos este recurso vital es fundamental para la
humanidad y para contrarrestar los efectos del cambio climático.
Los medios de vida de más de 3.000 millones de personas dependen de la biodiversidad

marina y costera. Sin embargo, el 30% de las poblaciones de peces del mundo está
sobreexplotado, alcanzando un nivel muy por debajo del necesario para producir un
rendimiento sostenible.
Los océanos también absorben alrededor del 30% del dióxido de carbón generado por
las actividades humanas y se ha registrado un 26% de aumento en la acidificación de los
mares desde el inicio de la revolución industrial. La contaminación marina, que proviene
en su mayor parte de fuentes terrestres, ha llegado a niveles alarmantes: por cada
kilómetro cuadrado de océano hay un promedio de 13.000 trozos de desechos plásticos.
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible generan un marco para ordenar y proteger de

manera sostenible los ecosistemas marinos y costeros de la contaminación terrestre, así
como para abordar los impactos de la acidificación de los océanos. Mejorar la
conservación y el uso sostenible de los recursos oceánicos a través del derecho
internacional también ayudará a mitigar algunos de los retos que enfrentan los océanos.
(PNUD,2021, prr,1,2,3,4)
19
Vida de Ecosistemas Terrestres
La vida humana depende de la tierra tanto como del océano para su sustento y
subsistencia. La flora provee el 80% de la alimentación humana y la agricultura
representa un recurso económico y un medio de desarrollo importante. A su vez, los
bosques cubren el 30% de la superficie terrestre, proveen hábitats cruciales a millones
de especies y son fuente importante de aire limpio y agua. Además, son fundamentales
para combatir el cambio climático.
Cada año se pierden 13 millones de hectáreas de bosques, mientras que la degradación

persistente de las tierras secas ha llevado a la desertificación de 3.600 millones de
hectáreas, afectando desproporcionadamente a las comunidades pobres.
Mientras que el 15% de la tierra está protegida, la biodiversidad todavía está en riesgo.
Cerca de 7.000 especies de animales y plantas han sido objeto del comercio ilegal. El
tráfico de vida silvestre no solo erosiona la biodiversidad, sino que crea inseguridad,
alimenta el conflicto y alimenta la corrupción.
Se deben tomar medidas urgentes para reducir la pérdida de hábitats naturales y

biodiversidad que forman parte de nuestro patrimonio común y apoyar la seguridad
alimentaria y del agua a nivel mundial, la mitigación y adaptación al cambio climático, y
la paz y la seguridad.
(PNDU,2021, prr,1,2,3,4)
20
Paz, Justicia, e Instituciones sólidas
Sin paz, estabilidad, derechos humanos y gobernabilidad efectiva basada en el Estado

de derecho, no es posible alcanzar el desarrollo sostenible. Vivimos en un mundo cada
vez más dividido. Algunas regiones gozan de niveles permanentes de paz, seguridad y
prosperidad, mientras que otras caen en ciclos aparentemente eternos de conflicto y
violencia. De ninguna manera se trata de algo inevitable y debe ser abordado.
Los altos niveles de violencia armada e inseguridad tienen consecuencias destructivas

para el desarrollo de un país, afectan el crecimiento económico y resultan a menudo en
agravios arraigados que pueden extenderse por generaciones. La violencia sexual, los
delitos, la explotación y la tortura también son fenómenos generalizados donde existen
conflictos o no hay Estado de derecho y los países deben tomar medidas para proteger
a los sectores que corren más riesgos.
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible buscan reducir sustancialmente todas las formas
de violencia y trabajan con los gobiernos y las comunidades para encontrar soluciones
duraderas a los conflictos e inseguridad. El fortalecimiento del Estado de derecho y la
promoción de los derechos humanos es fundamental en este proceso, así como la
reducción del flujo de armas ilícitas y la consolidación de la participación de los países en
desarrollo en las instituciones de gobernabilidad mundial.
(PNDU,2021, prr,1,2,3,4)
21
Alianzas para lograr los objetivos
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible solo se pueden lograr con el compromiso decidido
a favor de alianzas mundiales y cooperación. La Asistencia Oficial para el Desarrollo se
mantuvo estable, pero por debajo del objetivo, a US$147.000 millones en 2017, mientras
que las crisis humanitarias provocadas por conflictos o desastres naturales continúan
demandando más recursos y ayuda financiera. Muchos países también requieren de esta
asistencia para estimular el crecimiento y el intercambio comercial.
Hoy el mundo está más interconectado que nunca. Mejorar el acceso a la tecnología y
los conocimientos es una forma importante de intercambiar ideas y propiciar la
innovación. Para lograr el crecimiento y desarrollo sostenibles, es vital que se coordinen
las políticas para ayudar a los países en desarrollo a manejar su deuda y para promover
inversiones para los menos desarrollados.
La finalidad de los objetivos es mejorar la cooperación Norte-Sur y Sur-Sur, apoyando los

planes nacionales en el cumplimiento de todas las metas. Promover el comercio
internacional y ayudar a los países en desarrollo para que aumenten sus exportaciones,
forma parte del desafío de lograr un sistema de comercio universal equitativo y basado
en reglas que sea justo, abierto y beneficie a todos.
(PNDU,2021, prr,1,2,3)
22
Capítulo III
Metas y Valores Ciudadanos
Cuadro No. 1
17 metas y valores a corto plazo (1 año)
No. ODS VALOR
1 Fin de la Pobreza Responsabilidad
Que se pueda bajar la taza de pobreza en áreas rurales.
2 Hambre Cero Solidaridad
Abrir fuentes de trabajo en lugares como corredores secos.
3 Salud y Bienestar Justicia
Garantizar salud y bienestar a todas las personas de todas las
edades.
4 Educación de Calidad Iniciativa
Aumentar becas gratuititas a estudiantes de bajos recursos.
5 Igualdad de Género Libertad
Desechar todo el sexismo que existe en el mundo.
6 Agua limpia y Saneamiento Bondad
Dejar de contaminar ríos y lagos para no dañar los ecosistemas.
7 Energía accesible y no Contaminante Honradez
Mejor la accesibilidad de energía eléctrica.
8 Trabajo Decente y Crecimiento Económico Perseverancia
Abrir fuentes de trabajos como maquilas o trabajo agrícola.
9 Industria, Innovación e Infraestructura Poder
Manejar el uso financiero par mejor la infraestructura.
10 Reducción de las Desigualdades Amor
Aumentar la tasa de ingresos en un mayor porcentaje.
11 Ciudades y Comunidades Sostenibles Empatía
Aumentar el desarrollo de pueblos tanto como las ciudades.
12 Producción y Consumo Responsables Riqueza
Aprovechar todos los bienes y recursos.
13 Acción por el Clima Poder
Erradicar con proceso el cambio climático.
14 Vida Submarina Responsabilidad
Cuidar la vida marina dejando de tirar desechos al mar.
15 Vida de Ecosistemas Terrestres Justicia
Dejar la tala masiva.
16 Paz, Justicia, e Instituciones sólidas Perseverancia
Buscar transparencia en todas las instituciones.
17 Alianzas para lograr los objetivos Éxito
Fomentar todos los desarrollos para lograr cada uno de los
objetivos.
Fuente: Garza, R. abril 2021
23
Cuadro No. 2
17 metas y valores a mediano plazo (5 años)
No. ODS VALOR

Que se puedan abrir más fuentes de trabajos.
Seguir la producción agrícola en el aumento de
trabajo en las áreas rurales.
Reducir la violencia como asesinatos y
extorsión.
Incitar a las personas que lleguen a tener un
titulo de bachiller.
Quitar las desigualdades hacia a las mujeres.
Reducir la contaminación en ríos y lagos.
Aumentar la tecnología en energía.
8 Trabajo Decente y Crecimiento Perseverancia
Económico
Acabar con el trabajo infantil.
Aumentar el producto interno bruto.
Enfocar desarrollo económico del país.
Reducir los desastres naturales.
Usar los recursos y energía responsablemente.
Multar empresas que tirar desechos en el aire.
Cerrar empresa que tiran desechos al océano.
Acabar con la extinción de animales.
Acabar con el abuso de menores de edad.
Crecer de manera sostenible en el ámbito
económico.
24
Cuadro No. 3
17 metas y valores a largo plazo (10 años)
No. ODS VALOR

Reducir la pobre extrema.
Aumentar la comida saludable y erradicar el
hambre.
Reducir los riesgos y aumentar la salud.
Aumentar la educación gratuita y de buena
calidad.
Acabar para siempre con la desigualdad al sexo
femenino.
Asegurar a todos la accesibilidad al agua
potable.
Poder tener acceso universal a la energía.
8 Trabajo Decente y Crecimiento Perseverancia
Económico
Seguir fomentando fuentes de trabajo.
Crecer de manera eficiente en la industria.
Acabar con la desigualdad social y económica.
Poder tener un techo decente a todas las
personas.
Usar de manera adecuada los recursos
naturales.
Reducir la contaminación del clima un gran
porcentaje.
Reducir la contaminación marina.
Acabar con la caza furtiva y la tala masiva de
árboles.
Crear leyes con las discriminaciones en las
instituciones.
Formar alianzas con benéficos económicos.
25
Mapas estratégicos
Mapa No. 1
Fin de la Pobreza
Fin de la
pobreza
26
Mapa No. 2
Hambre Cero
Hambre
Cero
27
Mapa No. 3
Salud y Bienestar
Salud y
Bienestar
28
Mapa No. 4
Educación de Calidad
Educación
de Calidad
29
Mapa No. 5
Igualdad de Género
Igualdad
de
Género
30
Mapa No. 6
Agua limpia y Saneamiento
Agua limpia
y
Saneamiento
31
Mapa No. 7
Energía Asequible y no Contaminante
Energía
Asequible y no
Contaminante
32
Mapa No. 8
Trabajo Docente y Crecimiento Económico
Trabajo
Docente y
Crecimiento
Económico
33
Mapa No. 9
Industria, Renovación e Infraestructura
Industria,
Renovación e
Infraestructura
34
Mapa No. 10
Reducción de las Desigualdades
Reducción de las
Desigualdades
35
Mapa No. 11
Ciudades y Comunidades Sostenibles
Ciudades y
Comunidades
Sostenibles
36
Mapa No. 12
Producción y Consumos Responsables
Producción y
Consumos
Responsables
37
Mapa No. 13
Acción por el clima
Acción por
el clima
38
Mapa No. 14
Vida Submarina
Vida
Submarina
39
Mapa No. 15
Vida de Ecosistemas Terrestres
Vida de
Ecosistemas
Terrestres
40
Mapa No. 16
Paz, Justicia, e Instituciones sólidas
Paz,
Justicia, e
Institucion
es sólidas
41
Mapa No. 17
Alianzas para lograr los objetivos
Alianzas
para lograr
los
objetivos
42
Propuestas
• La primera propuesta que yo sugiero con la información que investigue

todas las problemáticas que tiene el resto de países del mundo y nuestro
país lo que deberíamos hacer enfocarnos en el área estudiantil porque un
país con el apoyo del área intelectual creando profesionales ayuda en el desarrollo
empresarial de nuestro país.
• Nuestro país posee una ambientación natural alrededores de nuestra área

geográfica que son muy mal explotadas ya que el turismo puede ser una gran
fuente de trabajo para las personas y también formar empresas de turismo para
hacer crecer áreas donde son muy pocas explotadas económicas en el turismo
para llegar hacer una fuente económica para varios departamentos.
• La última propuesta que diría yo se fomenta en el área empresarial que seria

Ayudar a empresas extranjeras ayudarlas a entrar al país para que esto ayude a
las personas ya que esto abriría fuentes de trabajo porque nuestro país lo menos
que hay es trabajo esto haría acabar con la alta tasa de desempleo que enfrenta
nuestro país.
43
Referencias bibliográficas
economipedia.com (2021)” Nación”
https://economipedia.com/definiciones/nacion.html
significados.com (2021) “Ciudadanía”
https://www.significados.com/ciudadania/
undp.org (2021) “Capitulo 2, Hambre Cero”
https://www1.undp.org/content/undp/es/home/sustainable-development-
goals/goal-1-no-poverty.html
44
45

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COLEGIO CRISTIANO VERBO LOS ÁLAMOS

(Romeo Josué Garza Contreras)

Licda. Glendy Isabel Amézquita García (Asesora)

PEM Rossana Esmeralda Esquit Portillo (Directora)

Lic. Alfredo Nohelí Temaj Morales (Supervisor MINEDUC)

Guatemala, San Miguel Petapa abril 2021

Nombre completo estudiante (Romeo Josué Garza Contreras)

Guatemala, San Miguel Petapa abril 2021

A Dios Por darme sabiduría

A mis padres Por apoyarme en todo momento

A mis hermanos Por brindar su apoyo emocional

A Dios Por darme la oportunidad de realizar el proyecto

A mis padres Por toda la ayuda moral que me brindaron

A la licenciada Glendy Amézquita Por todo el apoyo con el proyecto

Como estudiante es un placer realizar el proyecto de nación ya que es una enseñanza

Plan Nacional de Desarrollo Katún Nuestra Guatemala 2032

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Fuente: Garza, R. abril 2021

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Fuente: Garza, R. abril 2021

Fuente: Garza, R. abril 2021

Fuente: Garza, R. abril 2021

Agua limpia y Saneamiento