MATEMÁTICAS, Análisis y Enfoques NM UNIDAD III – DMPA 11

UNIDAD DIDÁCTICA Nº III:

DISEÑO METODOLÓGICO PARA EL APRENDIZAJE N° 11
“INTEGRACIÓN II”
Grado: Secciones: Área: Duración:

5º A-B-C-D MATEMÁTICA 7 HORAS

1. NOS CONTACTAMOS Y ASUMIMOS RETOS

Buen día estimado estudiante, esperando que te encuentres bien de salud junto a tu familia,
comenzaremos con el desarrollo de nuestro diseño.
Actividad 1: Observamos, analizamos, interpretamos y respondemos a las preguntas planteadas.
La figura 1 representa la trayectoria del desplazamiento de una partícula 𝑠(𝑡) en metros en función del
tiempo: 𝑡 en segundos, 0 ≤ 𝑡 ≤ 3,5 Se conoce la función que modela la velocidad a la que se mueve la
partícula: 𝑣(𝑡) = (2𝑡 − 3)3 𝑚𝑠 −1 , y su representación gráfica se muestra en la figura 2.

Figura 1: Figura 2:
𝑣
𝒔(𝒕)
𝑣(𝑡)

(𝟏, 𝟓 ; 𝟎) 𝑡

1. ¿Para que intervalo de tiempo la partícula se mueve hacia la derecha y para qué intervalo a la izquierda?
____________________________________________________________________

2. ¿Para qué valor de 𝑡 la partícula cambia de dirección? ¿cuánto es la velocidad en ese valor de 𝑡?
___________________________________________________________________________

3. ¿Conocida la función velocidad de la partícula, podrías hallar la función desplazamiento? ¿sería sólo este dato
necesario para tener la función particular del desplazamiento? ¿qué proceso matemático seguirías para hallar la
función desplazamiento?
___________________________________________________________________________

Pregunta TDC:
“El conocimiento adquirido mediante la experiencia directa es potente pero problemático”. ¿En qué medida está de
acuerdo con esta afirmación?
____________________________________________________________________________

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 Integrales II

2. INVESTIGAMOS Y CONSTRUIMOS EL APRENDIZAJE

Actividad 2: Conoce los propósitos de aprendizaje

Propósitos de aprendizaje: Resuelve

− Integrar la composición de integrales de
funciones de la forma 𝑓(𝑎𝑥 + 𝑏) funciones
− Hallar la función primitiva, compuestas
integrando la función derivada y Evidencia incluidas
usando una condición de preguntas tipo
encia
frontera. prueba 1 y 2 del
− Aplicar el método de sustitución IB, las cuales se
para integrar composición de presentan el
funciones complejas apartado
Transferimos

Actividad 3: Conocemos, comprendemos y hallamos integrales de composición de funciones de la forma

𝒇(𝒂𝒙 + 𝒃)

INTEGRACIÓN DE COMPOSICIÓN DE FUNCIONES DE LA FORMA 𝒇(𝒂𝒙 + 𝒃)

Como sabemos la función velocidad del movimiento de la partícula: 𝑣(𝑡) se obtiene derivando la función desplazamiento
𝑠(𝑡), entonces dada la función velocidad podemos hallar la función general de la función desplazamiento, integrando
esta función, es decir

𝑠(𝑡) = ∫ 𝑣(𝑡)𝑑𝑡
Entonces volviendo a la situación planteada dada en la actividad 01 tenemos:

𝑠(𝑡) = ∫(2𝑡 − 3)3 𝑑𝑡

1 𝑑 1
¿Es 𝑠(𝑡) = (2𝑡 − 3)4 + 𝐶? Use la regla dela cadena para hallar:
4
[ (2𝑡 − 3)4 + 𝐶] y comprobar su respuesta:
𝑑𝑡 4

𝑑 1
[ (2𝑡 − 3)4 + 𝐶] =
𝑑𝑡 4

Ejemplo 01: Hallamos 𝑠(𝑡) dada 𝑣(𝑡) = (2𝑡 − 3)3

⟹ 𝑠(𝑡) = ∫(𝟐𝑡 − 3)3 𝑑𝑡 Recordemos:
Solución: Integral de una potencia:
Sea: 𝑢 = 2𝑡 − 3 ⇒ 𝑢3 = (2𝑡 − 3)3
𝑑𝑢 𝟏
⟹ = 2 , ahora (dejando 𝑑𝑢 en términos de 𝑡) ∫ 𝒙𝒏 𝒅𝒙 = 𝒙𝒏+𝟏 + 𝑪
𝑑𝑡
𝑑𝑢 𝒏+𝟏
2

⟹ 𝑑𝑢 = 2𝑑𝑡 ⟹ = 𝑑𝑡
2 Integral de una exponencial:
Página

Expresando 𝑠(𝑡) en función de 𝑢 en la Integral

𝑠(𝑡) = ∫(2𝑡 − 3)3 𝑑𝑡 tenemos:
∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑒 𝑥 + 𝐶
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Integral de una función racional:

𝑑𝑢3
1
𝑠(𝑡) = ∫ 𝑢 = ∫ 𝑢3 𝑑𝑢 1
2 2 ∫ = 𝑙𝑛|𝑥| + 𝐶
𝑥
1 1 4
𝑠(𝑡) = 2 × 4 𝑢 + 𝐶 Integral de una función trigonométrica:

∫ sen(𝑥) 𝑑𝑥 = −cos (𝑥) + 𝐶

𝟏 𝟏 𝟏
𝒔(𝒕) = × (𝟐𝒕 − 𝟑)𝟒 + 𝑪 = (𝟐𝒕 − 𝟑)𝟒 + 𝑪
𝟐 𝟒 𝟖 ∫ cos(𝑥) dx = sen(𝑥) + 𝐶
¿Cómo definimos de manera
particular la función
1 1
𝑠(𝑡) = 2 × 𝟑+1 (2𝑡 − 3)𝟑+1 + 𝐶 desplazamiento?

¿Qué regla de derivación se puede revertir para integrar funciones compuestas de la forma 𝒇(𝒂𝒙 + 𝒃)?

1
∫ 𝑓(𝒂𝑥 + 𝑏)𝑑𝑥 = 𝒂 𝐹(𝒂𝑥 + 𝑏) + 𝐶, donde ∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 𝐹(𝑥).
1
• Para 𝑓(𝑥) = 𝑥 𝑛 : ∫(𝑎𝑥 + 𝑏)𝑛 𝑑𝑥 = (𝑎𝑥 + 𝑏)𝒏+1 + 𝐶, 𝑛 ≠ −1
𝑎(𝒏+1)

1
• Para 𝑓(𝑥) = 𝑒 𝑥 : ∫ 𝑒 𝑎𝑥+𝑏 𝑑𝑥 = 𝑒 𝒂𝑥+𝑏 + 𝐶
𝒂

1 1
• Para 𝑓(𝑥) = 𝑥: ∫
1
𝑑𝑥 = ln|𝒂𝑥 + 𝑏| + 𝐶
𝒂𝑥+𝑏 𝒂
Integrales de composición de seno o coseno con una función lineal Si consideramos la función
𝟏
1 𝒇(𝒙) = , 𝟏≤𝒙≤∞
∫ sen (𝒂𝑥 + 𝑏) 𝑑𝑥 = − cos(𝒂𝑥 + 𝑏) + 𝐶 𝒙
𝒂 ¿Un área infinita puede
contener un volumen finito?
1 ¿puede reconciliarse esto
∫ cos(𝑎𝑥 + 𝑏) 𝑑𝑥 = sen (𝑎𝑥 + 𝑏) + 𝐶 con nuestra intuición
𝒂 ¿Puede ser esto
demostrado
matemáticamente?
Ejemplo 02: Halla la integral indefinida de:

1 1
a) ∫ 5𝑒 4𝑥+1 𝑑𝑥 b) ∫ 8𝑥+6 𝑑𝑥 c) ∫ 𝜋 × sen (3𝑥 − 5)𝑑𝑥 d) ∫ (8𝑥+6)4 𝑑𝑥

Solución:
𝑎𝑥+𝑏 1
a) Usamos la integral de composición para el 𝑒 𝑥 : ∫ 𝑒 𝑑𝑥 = 𝑒 𝒂𝑥+𝑏 + 𝐶
𝒂
⏟ 4𝑥+1
∫ 5𝑒 𝑑𝑥 = 5 ∫ 𝑒 4𝑥+1 𝑑𝑥 Puedes verificar las respuestas
𝑖𝑛𝑡𝑒𝑔𝑟𝑎𝑛𝑑𝑜 de integrales indefinidas
1 5 derivando tu respuesta y
3

= 5 ( 𝑒 𝟒𝑥+1 ) + 𝐶 = 𝑒 𝟒𝑥+1 + 𝐶
Página

comprobando que la derivada

4 4 es igual al integrando.

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Verificando:
𝑑 5 𝟒𝑥+1 5 ′ 5 5 𝟒𝑥+1
[ 𝑒 + 𝐶] = (𝑒𝟒𝑥+1) + 0 = (𝑒𝟒𝑥+1)(4𝑥 + 1)′ = (𝑒 )(4) = 5𝑒 4𝑥+1
𝑑𝑡 4 4 4 4

1 1
b) Usamos la integral de ∫ 𝑑𝑥 = 𝒂 ln|𝒂𝑥 + 𝑏| + 𝐶
𝒂𝑥+𝑏

1 1
∫ 𝑑𝑥 = ln|𝟖𝑥 + 6| + 𝐶
𝟖𝑥 + 6 𝟖
1
c) Usamos la integral de composición para el seno: ∫ sen (𝒂𝑥 + 𝑏) 𝑑𝑥 = − cos(𝒂𝑥 + 𝑏) + 𝐶
𝒂

∫ 𝜋 × sen (3𝑥 − 5)𝑑𝑥 = 𝜋 ∫ sen (3𝑥 − 5)𝑑𝑥

1 𝜋
= 𝜋 (− cos(3𝑥 − 5)) + 𝐶 = − cos(3𝑥 − 5) + 𝐶
3 3

1
d) Usamos la integral de ∫(𝑎𝑥 + 𝑏)𝑛 𝑑𝑥 = (𝑎𝑥 + 𝑏)𝒏+1 + 𝐶
𝑎(𝒏+1)
1
∫ 𝑑𝑥 = ∫(8𝑥 + 6)−𝟒 𝑑𝑥
(8𝑥 + 6)4
1 1
= (𝟖𝑥 + 6)−𝟒+1 + 𝐶 = (𝟖𝑥 + 6)−𝟑 + 𝐶
8(−𝟒 + 1) 8(−3)
1
= (𝟖𝑥 + 6)−𝟑 + 𝐶
−24

Actividad 4: hallamos funciones particulares (primtivas) integrando y usando una condición de frontera

HALLAMOS LA FUNCIÓN PRIMITIVA, INTEGRANDO SU FUNCIÓN DERIVADA Y USANDO

UNA CONDICIÓN DE FRONTERA

¿Dada la función velocidad 𝒗(𝒕), cómo obtenemos la función particular desplazamiento: 𝒔(𝒕)?

Retomando la situación problemática de la actividad 01, nos habían dado la función velocidad 𝒗(𝒕) =
(𝟐𝒕 − 𝟑)𝟑 y en la actividad 3 (ejemplo1) integrando a la función velocidad hallamos la función general del
𝟏
desplazamiento 𝒔(𝒕) = (𝟐𝒕 − 𝟑)𝟒 + 𝑪. Ahora para hallar una solución particular:
𝟖
𝟏
𝒔(𝒕) , se necesita conocer una condición de frontera, como 𝒔 ( ) = 𝟒. Esto le permite calcular C.
𝟐

1
Hallamos 𝑠(𝑡) usando la condición de frontera 𝑠 ( ) = 4
2
Solución
1
Remplazando el valor de 𝑡 = en la solución general 𝑠(𝑡)
2
𝟏 𝟒
𝒔(𝒕) = (𝟐𝒕 − 𝟑) + 𝑪
𝟖
𝟒
1 𝟏 𝟏
𝑠 ( ) = (𝟐 ( ) − 𝟑) + 𝑪 = 𝟒
2 𝟖 𝟐

1 𝟏
𝑠 ( ) = (𝟏 − 𝟑)𝟒 + 𝑪 = 𝟒
4

2 𝟖
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1 𝟏
𝑠 ( ) = (−𝟐)𝟒 + 𝑪 = 𝟒
2 𝟖

1 𝟏𝟔
𝑠( ) = +𝑪=𝟒
2 𝟖
1
𝑠( ) = 𝟐+𝑪 = 𝟒
2
⇒𝐶=2

𝟏
⟹ 𝒔(𝒕) = (𝟐𝒕 − 𝟑)𝟒 + 𝟐
𝟖

Algunas condiciones de frontera son dadas como condiciones iniciales. Las condiciones
iniciales son las cuales en el que el valor de la variable dependiente es resultado de evaluarlo
en el valor de variable independiente cero.

Si nos dan la función velocidad y una condición de frontera, podemos integrar para hallar la
función desplazamiento.
De la misma manera, si nos dan la función aceleración y una condición de frontera, podemos
integrar para hallar la función velocidad.

Ejemplo 03: Una partícula que se mueve en línea recta tiene velocidad 𝑣 m s −1 y desplazamiento 𝑠 m en
el tiempo 𝑡 segundos. La velocidad de la partícula es dada por 𝑣(𝑡) = 4𝑒 2𝑡 + 𝑡.

a) Halle la aceleración cuando 𝑡 = 3.

Cuando el desplazamiento 𝑡 = 0, el desplazamiento, 𝑠, de la partícula es 4 m

b) Halle una expresión para el desplazamiento de la partícula en términos de 𝑡.

Solución:
𝑑𝑣
a) La aceleración 𝑎(𝑡) = = 𝑣 ′ (𝑡), entonces
𝑑𝑡
𝑎(𝑡) = 8𝑒 2𝑡 + 1

Si 𝑡 = 3, la aceleración es:
𝑎(3) = 8𝑒 6 + 1 m s −1

𝑑𝑠
La velocidad 𝑣(𝑡) = , entonces
𝑑𝑡
𝑑𝑠
𝑣(𝑡) = = 4𝑒 2𝑡 + 𝑡
𝑑𝑡

El desplazamiento de la partícula en términos de 𝑡 es

4 2𝑡 𝑡 2
𝑠(𝑡) = ∫(4𝑒 2𝑡 + 𝑡) d𝑡 = 4 ∫ 𝑒 2𝑡 𝑑𝑡 + ∫ 𝑡 𝑑𝑡 = 𝑒 + +𝐶
2 2

1
𝑠(𝑡) = 2𝑒 2𝑡 + 𝑡 2 + 𝐶
2
5

Por la condición inicial si 𝑡 = 0, el desplazamiento, 𝑠, de la partícula es 4 m

Página

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1
𝑠(0) = 2𝑒 2(0) + (0)2 + 𝐶 = 4 ⟹ 𝐶 = 2
2

Por lo tanto, el desplazamiento es

1
𝑠(𝑡) = 2𝑒 2𝑡 + 𝑡 2 + 2
2

Actividad 5: Aplicamos el método de sustitución para integrar funciones compuestas complejas

MÉTODO DE SUSTITUCIÓN PARA FUNCIONES COMPUESTAS COMPLEJAS

Cuando los integrandos son compuestos de funciones que no son simplemente lineales. Se les denomina
funciones compuestas complejas.
Para integrar funciones compuestas complejas de la forma ∫ 𝑘𝑔′ (𝑥)𝑓(𝑔(𝑥))𝑑𝑥 e inclusive funciones
compuestas de las de la forma 𝑓(𝑎𝑥 + 𝑏) se usa el método de sustitución.

Deseamos integrar:

∫ 𝑘𝑔′ (𝑥)𝑓(𝑔(𝑥))𝑑𝑥 = 𝑘 ∫ 𝑓(𝑔(𝑥))𝑔′ (𝑥)𝑑𝑥

Solución:

Cambiamos de variable de manera adecuada: sea 𝑢 = 𝑔(𝑥) ⟹ 𝑓(𝑢) = 𝑓(𝑔(𝑥))

𝑑𝑢
Derivamos 𝑢 en función de 𝑥: = 𝑔′(𝑥)
𝑑𝑥

Expresemos 𝑑𝑢 en términos de 𝑥 𝑑𝑢 = 𝑔′(𝑥)𝑑𝑥

Expresamos la integral en términos de 𝑢: 𝑘 ∫ 𝑓(𝑔(𝑥))𝑔′ (𝑥)𝑑𝑥 = 𝑘 ∫ 𝑓(𝑢) 𝑑𝑢

Resolvemos la integral en términos de 𝑢

Reescribimos la respuesta en términos de 𝑥

FÓRMULAS DE INTEGRACIÓN DE
FUNCIONES COMPUESTAS
𝟏
∫ 𝑢𝑛 𝒅𝒖 = 𝒖𝒏+𝟏 + 𝑪
𝒏+𝟏
∫ 𝒆𝒖 𝒅𝒖 = 𝒆𝒖 + 𝑪
𝟏
∫ 𝒅𝒖 = 𝒍𝒏|𝒖| + 𝑪 𝒖 Representa
𝒖
cualquier función.
∫ 𝐬𝐞𝐧(𝒖) 𝒅𝒖 = −𝐜𝐨𝐬(𝒖 ) + 𝑪

∫ 𝐜𝐨𝐬(𝒖) 𝒅𝒖 = 𝐬𝐞𝐧(𝒖) + 𝑪
6
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A veces, es posible que pueda realizar la sustitución mentalmente y esto se llama

integración por inspección

Ejemplo 04: Halle la siguiente integral:  x3 − 5 (3 x 2 )dx

Resolución
Cambiamos de variable de manera adecuada: sea 𝑢 = 𝑥 3 − 5, ⇒ √𝑢 = √𝑥 3 − 5
du
Derivamos 𝑢 con respecto a 𝑥 (notación Leibniz): = 3x 2
dx
Expresamos 𝑑𝑢 en términos de 𝑥: du = 3x 2 dx

1
Expresamos la integral en términos de 𝑢:  x3 − 5 (3x 2 )dx =  u du =  u 2 du

1 +1 3
u2 u2 2 u3
Resolvemos la integral en términos de 𝑢 =1 +C = 3 +C = +C
2
+ 1 2
3

2 ( x3 − 5)3
 x − 5 (3x )dx = +C
3 2
Reemplazamos la respuesta en términos de 𝑥:
3

Ejemplo 05: Halle la siguiente integral : ∫ 𝑥 4 cos(𝑥 5 + 3) 𝑑𝑥=∫ cos(𝑥 5 + 3) 𝑥 4 𝑑𝑥

Resolución
Cambiamos de variable de manera adecuada: sea 𝑢 = 𝑥 5 + 3, ⇒ 𝐜𝐨𝐬 𝒖 = 𝐜𝐨𝐬(𝒙𝟓 + 𝟑).
𝑑𝑢
Derivamos 𝑢 con respecto a 𝑥 (notación Leibniz): = 5𝑥 4
𝑑𝑥
1
Expresemos 𝑑𝑢 en términos de 𝑥: 𝑑𝑢 = 𝑥 4 𝑑𝑥
5
1
Expresamos la integral en términos de 𝑢: ∫ cos(𝑥 5 + 3)𝑥 4 𝑑𝑥 = ∫ cos 𝑢 𝑑𝑢
5
1
Resolvemos la integral en términos de 𝑢 = 𝑠𝑒𝑛 𝑢 + 𝐶
5

1
Reemplazamos la respuesta en términos de 𝑥: ∫ cos(𝑥5 + 3) 𝑥4 𝑑𝑥 = sen (𝑥5 + 3) + 𝐶
5

6 x2 + 8
Ejemplo 06. Halle la siguiente integral:  2 x3 + 8x dx
Resolución
𝟏 𝟏
Cambiamos de variable de manera adecuada: sea 𝑢 = 2𝑥 3 + 8𝑥 ⇒ 𝒖 = 𝟐𝒙𝟑+𝟖𝒙
du
Derivamos 𝑢 con respecto a 𝑥 : = 6 x2 + 8
dx
Expresamos 𝑑𝑢 en términos de 𝑥: du = (6 x 2 + 8)dx

Expresamos la integral en términos de 𝑢 y resolvemos la integral en términos de

6 x2 + 8 1 1
 2 x3 + 8x dx =  2 x3 + 8x (6 x + 8)dx =  du = ln | u | +C
2
u
7

6 x2 + 8
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 2 x3 + 8x dx = ln | 2 x + 8 x | +C
3
Reemplazamos la respuesta en términos de 𝑥:

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6 x2 + 8
 2 x3 + 8x dx = ln(2 | x + 4 x |) + C = ln 2 + ln | x3 + 4 x | +C
3
Aplicando propiedad de logaritmos:

= ln | x3 + 4 x | + ln 2 + C
Aplicando propiedad conmutativa y asociativa; constante

= ln | x3 + 4 x | +C

3. CONTRASTAMOS Y CONCLUIMOS LAS COMPRENSIONES

Actividad 6: Resuelve en tu cuaderno de trabajo, participa y comparte las soluciones

1. [Puntuación máxima: 3] Mayo 18 MATNM (Prueba 1)_TZ1 p 7

1 1
Sea 𝑓(𝑥) = , para 𝑥 > , a) Halle ∫(𝑓(𝑥))2 𝑑𝑥
√2𝑥−1 2

2. [Puntuación máxima: 5] Mayo 19 MATNM (Prueba 1)_TZ1 p 7

La derivada de la función 𝑓 está dada por 𝑓 ′ (𝑥) = 3𝑒 −3𝑥 . La gráfica de 𝑓 pasa por el
1
punto( ; 5). Halle 𝑓(𝑥).
3

3. [Puntuación máxima: 6] (adaptado) Noviembre 19 MATNM (Prueba 2)_TZ0 p 11

Un cohete se mueve en línea recta, siendo su velocidad inicial de 140 𝑚 𝑠 −1 .Va acelerando en dos fases.
Durante la primera fase, la aceleración del cohete, 𝑎 𝑚𝑠 −2 , después de 𝑡 segundos viene dada por 𝑎(𝑡) =
240𝑠𝑒𝑛(2𝑡), donde 0 ≤ 𝑡 ≤ 𝑘.

a) Halle una expresión para la velocidad del cohete,𝑣 𝑚𝑠 −1 ,durante esta primera fase. [4]
b) Halle la aceleración para 𝑡 = 1𝑠 [2]


4. Sea f '( x ) = sen ( x ).cos( x ) . Halle f ( x ) , sabiendo que
3
f ( ) =1
4

e (1 − e3 x ) 2 dx
3x
5. Halle la siguiente integral:

6. Halla la antiderivada de f ( x) = tan x .

7. [Puntuación máxima: 7] Noviembre 2020 (PRUEBA 1)

El gráfico de una función f pasa por el punto (ln4 , 20) . Sabiendo que f′(x) = 6e2x , halle f(x)

𝑑𝑦 1
8. La derivada de la función f está dado por:
𝑑𝑥
= 1+𝑥 − 0.5 sen 𝑥 , 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑥 ≠ −1.

El gráfico de f pasa por el punto (0, 2). Encuentre una expresión para 𝑓(𝑥).

9. La velocidad v de una partícula en el tiempo t está dada por 𝑣(𝑡) = 𝑒 −3𝑡 + 6𝑡.. El desplazamiento de la
partícula en el tiempo t es s. Sabiendo que s = 4 metros cuando t = 0 segundos, exprese s en función
8
Página

de t.

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4. TRANSFERIMOS Y NOS AUTOEVALUAMOS

Actividad 07:

1. Practicamos con Khan academy (Grupo G2)

Método de cambio de variable integrales indefinidas

https://es.khanacademy.org/math/ap-calculus-ab/ab-integration-
new/ab-6-9/e/integration-by-u-substitution. (10 min)

2. [Puntuación máxima: 6] Mayo 14 MATNM (Prueba 1)

 
El gráfico de una función h pasa por el punto  ;5  . Sabiendo que h '( x) = 4cos 2 x , halle h( x) .
 12 

3. [Puntuación máxima: 7] Noviembre 16 MATNM (Prueba 1)


Sea f '( x) = sen3 (2 x).cos(2 x) . Halle f ( x ) , sabiendo que f ( ) =1
4

4. [Puntuación máxima: 6] Mayo 17 MATNM (Prueba 1)

3x 2
Sea f '( x) = . Sabiendo que f (0) = 1 , halle f ( x ) .
( x3 + 1)5

5. [Puntuación máxima: 7] Mayo 17 MATNM (Prueba 1)

2
a) Halle ∫ 𝑥𝑒 𝑥 −1 𝑑𝑥 [4]
2
b) Halle 𝑓(𝑥), dado que 𝑓 ′ (𝑥) = 𝑥𝑒 𝑥 −1 y 𝑓(−1) = 3 [3]

6. La tasa de cambio (razón de cambio) de la población de peces en un lago está dada por
𝑑𝑃
= 60√𝑡 para 0 < 𝑡 < 4 años. La población inicial fue de 140 peces. Halle el número de peces en
𝑑𝑡
𝑡 = 4 años. (Buchanan, L., 2019, p. 442)

5. REFLEXIONAMOS NUESTROS RESULTADOS

.
Compartimos nuestras experiencias y evaluamos nuestras evidencias. Retroalimentación formativa.

Retroalimentación individual

Actividad 08:
El estudiante responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué aprendí el día de hoy?
2. ¿Qué habilidades logré con este proceso de aprendizaje?
3. ¿Para qué me servirá este aprendizaje?
9
Página

Actividad 09: Reflexiona sobre el avance de la exploración matemática

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1. ¿Qué porcentaje tengo avanzada mi exploración matemática?

2. ¿Organizo mi tiempo para profundizar, desarrollar y presentar en el tiempo programado los avances de
mi exploración matemática?
3. ¿consulto a mi docente cuando tengo una duda o dificultad en el avance de mi exploración
matemática?
4. ¿asisto a la interacción que tengo programada para la revisión del avance de mi exploración
matemática?

BIBLIOGRAFÍA
• Ibrahim, W; Tim, G. (2012); Mathematics for the IB Diploma. Gran Bretaña: Pearson Education
• Buchanan, L., Awada, N., Stevens, J., La Rondie, P., Kemp, E., Chang Whathal, J., Thompson, E. (2019).
Matemáticas: Analysis and Approaches. Standard Level. Editorial: Oxford University Press.
• Pruebas electrónicas de IB Organization
• https://es.khanacademy.org/

Prof. Henry Arturo Barreto

Prof. Henry Arturo Barreto Minaya Prof. Jonathan Espiritu Bernabel Prof. Victor HUaman Castillo Minaya

Docente de Matemática Docente de Matemática Docente de Matemática Acompañante Pedagógico de

Matemática
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