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Luz y Sonido 3º Evaluación

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CORPORACIÓN EDUCACIONAL MASÓNICA DE CONCEPCIÓN

COLEGIO CONCEPCIÓN
Invia Doctrina Nulla Est Via

Evaluación Unidad 4:Luz y sonido


Terceros Básicos/ Ciencias naturales

Objetivos: distinguir fuentes naturales y artificiales de luz. Explicar algunas características de la luz; por ejemplo: viaja en línea recta,
se refleja, puede ser separada en colores. Explicar y ejemplificar las propiedades y características del sonido: tono, timbre e
intensidad; viaja en todas las direcciones, se absorbe o se refleja, se transmite por medio de distintos materiales.

Nombre y apellido: _______________________________________________________________________________

Fecha: ____________ Curso: 3º ______ Puntaje: _____/ Calificación: ______

INSTRUCCIONES: Lee bien cada pregunta, luego lee las 4 alternativas. Analiza cada una de ellas. Marca la respuesta
encerrando la letra de la alternativa correcta.

1. ¿Qué tipos de fuentes de luz existen?

A. Artificial y tecnológica.
B. Luz propia y natural.
C. Natural y artificial.
D. Fluorescente y ampolletas.

2. ¿Cuál de las siguientes es una fuente de luz natural?

A. Vela
B. Linterna
C. Ampolleta
D. Sol

3. ¿Cuál de las siguientes es una fuente de luz artificial?

A. Los relámpagos.
B. La llama de una estufa a gas natural.
C. La luminosidad de una erupción volcánica.
D. La luz del sol.

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4. La profesora pidió clasificar distintos tipos de luz, de acuerdo a su origen natural o artificial. ¿Quién clasificó en forma
correcta las luces?

LUZ NATURAL LUZ ARTIFICIAL

A. Mariana La luz de una linterna. La luz del sol.

B. Gastón La luz de un relámpago. La luz de una linterna.

C. Andrés La luz de una vela. La luz de un relámpago.

D. Nora La luz de una lámpara. La luz producida por un volcán.

5. Los siguientes objetos de las imágenes, ¿En qué grupo se clasifican?

A. Cuerpos iluminados.
B. Cuerpos luminosos.
C. Cuerpos transparentes.
D. Cuerpos translúcidos.

6. ¿Cuál de las siguientes imágenes muestra una fuente luminosa natural?

A. B.

C. D.

Departamento Básica. MLDV/mldv 2


7. ¿Por qué la Luna es un cuerpo iluminado?

A. Porque tiene luz propia.


B. Porque no tiene luz propia y refleja la del Sol.
C. Porque sale de noche.
D. Ninguna es correcta.

Observa las siguientes imágenes y luego responde las preguntas 8 y 9:

8. ¿Cómo clasificarías los objetos de las imágenes?

A. Cuerpos luminosos.
B. Cuerpos translúcidos.
C. Cuerpos transparentes.
D. Cuerpos opacos.

9. ¿Qué fenómeno se observará si la luz llega a los objetos de las imágenes?

A. La luz se dispersará y formará un arcoíris.


B. La luz formará un reflejo en los cuerpos.
C. La luz no atravesará los cuerpos y se producirá sombra.
D. La luz se propagará a través de los objetos.

10 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A. En los cuerpos opacos la luz pasa parcialmente.


B. En los cuerpos translúcidos la luz pasa parcialmente.
C. En los cuerpos opacos la luz pasa completamente.
D. En los cuerpos translúcidos la luz pasa completamente.

11 ¿Qué propiedad de la luz permite que veas tu rostro en un espejo?

A. La luz se refleja.
B. La luz se absorbe.
C. La luz viaja lentamente.
D. La luz se separa en colores.

Departamento Básica. MLDV/mldv 3


12 ¿Qué propiedad de la luz apreciamos al ver un arco iris?

A. La luz artificial.
B. La luz viaja lento.
C. La luz viaja en línea recta.
D. La luz se puede separar en colores.

13. El famoso científico Isaac Newton hizo pasar un rayo de luz blanca por un Prisma,
¿qué observó del otro lado?

A. Un arcoíris.
B. Luz amarilla.
C. Un reflejo.
D. Un rayo verde.

14. ¿Cómo se produce el sonido?

A. Por la vibración de un cuerpo.


B. Por la propagación del sonido en todas las direcciones.
C. Por la transmisión del sonido en el aire.
D. Por la reflexión del sonido en las paredes.

15. El volumen de tu canción favorita, en un parlante, corresponde a:

A. El espacio que ocupa el sonido.


B. La intensidad de un sonido.
C. La capacidad que tenemos para escuchar.
D. El sonido que llega a nuestros oídos.

16. ¿Cuál de las alternativas corresponde a una característica del sonido?

A. Tiene tono.
B. Solo viaja a través del aire.
C. Viaja solo en una dirección.
D. Se forma por partículas de aire.

17. ¿Cuál es la propiedad del sonido que permite que todos en la sala escuchen al profesor cuando habla?

A. El sonido se absorbe en algunos materiales.


B. El sonido se refleja sobre algunas superficies.
C. El sonido se propaga a través de distintos medios.
D. El sonido se propaga en todas direcciones.

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18. ¿Cómo se propaga el sonido desde la campanilla hasta el oído de Julia?

A. A través de vibraciones del aire.


B. A través de las corrientes de aire.
C. Por partículas de aire que viajan.
D. Por partículas de la campanilla que viajan.

Espero te haya ido muy bien. Revisa cuidadosamente tus respuestas.

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