Propuesta de Proyecto

Universidad Del Atlántico
Programa de sociología
Curso: Seminario de grado
Propuesta de proyecto
Estudiante:
Estefany Valencia Cantillo
Presentado a la profesora:
Celmira Josefa Castro Suarez
Barranquilla Noviembre del 2023

TÍTULO DEL PROYECTO:
La cultura del acoso: una mirada a la relación del machismo
La investigación sería réplica de una o varias investigaciones anteriores:
Se han realizado muchos trabajos de grado relacionados con el tema del estrés y la salud
mental de los estudiantes en las universidades tanto a nivel nacional como internacional.
En este sentido, encontramos a Feldman, L, Chacón y otros (2008) quienes hicieron un
estudio sobre “las relaciones entre estrés académico, apoyo social, salud mental y
rendimiento académico en estudiantes universitarios venezolanos” con la característica
de pertenecer a carreras técnicas en ciudad de Caracas, los que les arrojo dicha
investigación los llevo a determinar qué las condiciones de salud mental están asociadas
con un mayor apoyo social y un menor estrés académico. Para ello, tuvieron en cuenta el
enfoque de género, porque la muestra estuvo determinada por hombres y mujeres, las
categorías de análisis se hicieron con base en las implicaciones entre la salud mental y el
rendimiento académico, es importante anotar que la metodología utilizada fue de tipo no
experimental- descriptivo-correlacional, con un diseño de corte transversal, en el cual
todas las variables en estudio fueron evaluadas en un único momento, con el fin de
descubrir las relaciones entre ellas tomando como referencia a (Hernández, Fernández &
Baptista, 2003)
Otra investigación relacionada con este tema es l a realizada en la Universidad
Autónoma de Bucaramanga, en el programa de psicología por Rueda, E, (2020). Para
ello se basó en hacer una región y análisis de por lo menos 60 (documentos científicos)
este mismo fue la metodología utilizada y el objetivo era determinar el estado del
conocimiento en relación con la salud mental de los estudiantes universitarios. Uno de
los hallazgos más importantes se centró en identificar que los trastornos o problemas
psicológicos que afectan a los estudiantes están relacionados con una alta prevalencia de
síntomas de ansiedad, depresión, estrés y consumo de alcohol, lo cual influye en y afecta
el rendimiento académico. Por último, este estudio dio cuenta que, con la revisión de
documentos, se hizo evidente, que existe un vacío en publicaciones relacionadas con
estrategias de promoción, prevención e intervención con el propósito de abordar las
ampliamente expuestas problemáticas de salud mental identificadas en esta población.
Por último, encontramos a nivel local, que se hizo un estudio en una tesis doctoral por
Navarro, G. (2015), en la universidad del Norte, titulada “Salud Mental Positiva en
estudiantes universitarios del Programa de Medicina: estudio comparativo entre los
contextos socioculturales colombiano y francés” para ello, utilizaron distintas variables
interesantes, tales como; el estados sociodemográfico relacionado con , la edad, el
género, estado civil, lugar de procedencia, vivienda, trabajo también se tuvo en cuenta
otras relacionadas con el ámbito académico (rendimiento académico, repitencia, año de
estudio), variables de salud (posee algún problema de salud, posee algún problema
psicológico, ha visitado últimamente al médico o al psicólogo) no podían faltar las
variable en estudio Salud Mental Positiva con sus 6 Factores definitivos establecidos por
la Dra. María Teresa Lluch Canuto en su tesis doctoral 1999, Barcelona.
En este sentido, es importante señalar que solo estamos referenciando un estudio a nivel
internacional, nacional y regional, sin embargo, se resalta que cada uno de ellos tienen un
tema en común, que es analizar, el tema del estrés y la salud mental en estudiantes
universitarios, independientemente de las variables y de las metodología que se elijan
para desarrollar el proyecto, su fin en común, es contribuir en la contribución de
propuestas y de estrategias que permitan mejorar y facilitar la adaptación de los
estudiantes en el ámbito universitario desde la psicología ( todos los estudios
seleccionados son de facultades de Psicología),tienen como el objetivo mejorar la salud
mental de los y las estudiantes universitarios.
¿Qué conocimiento nuevo se produciría al llevar a cabo mi investigación grupal?
Planteamiento del problema:
El tema de la salud mental a nivel mundial se ha tornado cada vez más necesario
analizar, no sólo desde la Psicología, sino desde la Filosofía, la Pedagogía y desde la
Sociología, pues son muchos los factores que están relacionados con la conducta de los
individuos y sus relaciones con él y con los otros, en este sentido, Es necesario destacar
que tanto a nivel local, como a nivel nacional, se han venido disparando los índices de
suicidio en adolescentes en Colombia, también ha sido evidente que la escuela juega un
papel importante, pues es está, un espacios en el que nuestros jóvenes establecen
mayores procesos de sociabilidad, por ende también lo es la Universidad, en este sentido,
escogimos la Universidad del Atlántico por ser de carácter publica, allí, la mayoría de sus
estudiantes son de estrato 1y 2, y tiene unas características económicas, familiares y
sociales que sería interesante analizar esto en relación al tema que nos ocupa en esta
propuesta de investigación, escogemos el año 2022 por que debido a la pandemia por el
Covid 19, los estudiantes estaban asistiendo de manera virtual a sus clases, este año,
estarán todos de manera presencial lo cual nos permitirá tener un mejor acercamiento con
ellos a la hora de recoger la información para alcanzar los objetivos propuestos.
La investigación del presente proyecto tomará como base las teorías planteadas en
proyectos anteriores que se encuentran relacionadas con el tema de estudio, sin embargo,
sería algo innovador en la población o el contexto al que será aplicado. Si bien en la
Universidad del Atlántico se han propuesto técnicas y se han brindado consejos de
relajación a sus estudiantes, esto ha surgido desde el Área de Educación y no desde un
ámbito psicológico que permita comprender no sólo el origen sino también el impacto
que el estrés puede llegar a representar en la salud mental e incluso emocional (eventos
traumáticos / pensamientos suicidas) del individuo.
Con el conocimiento previo, se establecen las bases para esta nueva experiencia de
aprendizaje en la que se desarrollarán las preguntas del proyecto propio a través del
acercamiento con los estudiantes de Sociología de la Universidad del Atlántico que se
encuentran cursando su tercer semestre académico. La implementación de herramientas
como encuestas o registro de datos facultarán al psicólogo en formación para que
recopile, examine, detecte hábitos comunes o patrones de conducta y diseñe una hipótesis
que más adelante le llevará a tomar una postura ante a esta problemática.
Formulación del problema: Pregunta de Investigación:

¿Cuáles son los efectos del estrés y su impacto en la salud mental de las y los estuantes
del tercer semestre del programa de sociología de la Universidad del Atlántico en la
Ciudad de Barranquilla en el año 2022?
Preguntas derivadas
1. ¿Qué factores influyen en el estado de salud mental de los estudiantes del tercer
semestre del programa de sociología de la Universidad del Atlántico en la Ciudad
de Barranquilla en el año 2022?
2. ¿Cuáles son las principales causas que generan estrés en los estudiantes del
programa de sociología?
3. ¿Cómo afecta el estrés de manera negativa el estado físico, emocional y social de
los futuros profesionales de sociología en su proceso de formación universitaria?
OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO:
Describir el estado de la salud mental de los estudiantes de tercer semestre del programa
de Sociología de la Universidad del Atlántico en la ciudad de Barranquilla 2022.
Objetivos Específicos:
1. Identificar los factores estresores que puedan desarrollar trastornos logrando afectar
la salud mental de los estudiantes de tercer semestre del programa de sociología en la
Universidad del Atlántico de Barranquilla.
2. Analizar los efectos negativos que tiene el estrés en el contexto psicosocial de los
estudiantes de tercer semestre del programa de Sociología.
3. Realizar propuestas de intervención psicopedagógicas contribuyendo a modificar la
percepción de los eventos estresantes de los y las estudiantes de tercer semestre de
sociología de la Universidad del Atlántico.
Referencias Bibliográficas:
Almagiá, E. B. (2004). Apoyo social, estrés y salud. Psicología y Salud, 14(2), 237–243.
https://doi.org/10.25009/pys.v14i2.848
Sañudo, J. E. P., De Biava, Y. M., Ochoa, N. L., & Muñoz, E. T. (2006). Relación del
rendimiento académico con las aptitudes mentales, salud mental, autoestima y
relaciones de amistad en jóvenes universitarios de Atlántico y Bolívar.
Psicogente, 9(15), 11-31 https://www.redalyc.org/pdf/4975/497552137001.pdf
Sa, J. E. P., & Mart, Y. (2007). Relación del rendimiento académico con la salud mental
en jóvenes universitarios. Psicogente, 10(18).
http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/psicogente/article/view/1556
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-92672008000300011
https://manglar.uninorte.edu.co/bitstream/handle/10584/8163/126446.pdf?
sequence=1&isAllowed=y

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