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    S9 - Tarea - Borrador de Hipótesis y Esquema de Investigación

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    abel wuarthon yarin
    Este documento presenta el borrador de hipótesis y esquema de investigación de un grupo de estudiantes para su artículo académico. El tema de investigación es la integración de tecnología en la educación peruana y su impacto en el rendimiento académico entre 2018-2022. Plantean la pregunta de investigación de cómo afectó esta integración a nivel nacional y regional, y formulan la hipótesis de que mejoró significativamente el proceso de enseñanza y aprendizaje. También establecen definiciones

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    S9 - Tarea - Borrador de Hipótesis y Esquema de Investigación

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    abel wuarthon yarin
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    Este documento presenta el borrador de hipótesis y esquema de investigación de un grupo de estudiantes para su artículo académico. El tema de investigación es la integración de tecnología en la educación peruana y su impacto en el rendimiento académico entre 2018-2022. Plantean la pregunta de investigación de cómo afectó esta integración a nivel nacional y regional, y formulan la hipótesis de que mejoró significativamente el proceso de enseñanza y aprendizaje. También establecen definiciones

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    INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

    Virtual

    TAREA
    “BORRADOR DE HIPÓTESIS Y ESQUEMA DE INVESTIGACIÓN”

    Tema: Hipótesis y esquema de investigación


    Logro: Los estudiantes presentan el esquema de investigación para su artículo académico.

    Integrantes del grupo:


    a. Castillo Yarin Abel U22104635
    b. ……………………………………………………………………………………………………………………………………
    c. ……………………………………………………………………………………………………………………………………
    d. ……………………………………………………………………………………………………………………………………
    e. ……………………………………………………………………………………………………………………………………

    Actividad 1: Los equipos de trabajo elaboran el esquema de investigación para la


    introducción de su artículo académico.

     Tema de investigación: Redacta el tema correctamente delimitado.

    La Integración de Tecnología en la Educación Peruana: Análisis del Impacto en el


    Rendimiento Académico (2018-2022).

     Pregunta de investigación: Formula la pregunta de investigación que contestarán con su


    investigación.

    ¿Cómo afectó la integración de tecnología en la educación peruana entre los años 2018 y
    2022, tanto a nivel nacional como regional?
     Hipótesis: formula la respuesta tentativa a la pregunta de investigación planteada.

    Del 2018 al 2022, la introducción de la tecnología en la educación peruana ha mejorado


    significativamente el proceso de enseñanza y aprendizaje a nivel nacional y regional,
    brindando herramientas más efectivas y adaptables para el desarrollo académico,
    práctico y personal de los estudiantes.

     Establece, si es necesario, la idea que desarrolla la definición de algún concepto


    relacionado con el tema de investigación.

    La integración de tecnología educativa se refiere a la integración sistemática y planificada


    de herramientas digitales como computadoras, software educativo y recursos en línea en
    el proceso de aprendizaje.
    INVESTIGACIÓN ACADÉMICA
    Virtual
     Establece la idea que desarrolla la
    contextualización del tema de su artículo de investigación.

    La introducción de la tecnología en la educación se ha convertido en un fenómeno global


    con el objetivo de mejorar la calidad y eficiencia del aprendizaje y adaptarse a los
    cambios en el entorno socioeconómico y cultural.

    Actividad 2: En equipos de trabajo, presentan las ideas que se utilizan para desarrollar el cuerpo de
    su artículo académico. Estas ideas permiten fundamentar la hipótesis planteada.

    Idea 1

    La presencia de dispositivos tecnológicos en el aula y el uso de recursos de aprendizaje en


    línea permiten a los estudiantes acceder de forma individual a diferentes materiales de
    aprendizaje.

    Idea 2

    Idea 3

    Idea 4

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