PDE-FAII 1P

Código:
DIRECCIÓN ACADÉMICA CPE-FO-02-02

Página:
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Y DE EVALUACIÓN. 1 de 1

Fecha: 07/Agosto/2023. Parcial: PRIMER (2)

Periodo
Escolar: 2023 - 2024N Semestre: 3 (4) Grupo: AyB Carrera: Licenciatura en Administración

TIPO DE
NORMAL
EVALUACION:
Asignatura: Función Administrativa II Profesor: DRA. MARÍA EUGENIA LÓPEZ PONCE

PLANEACIÓN DIDÁCTICA Y DE EVALUACIÓN PARA EL LOGRO DE COMPETENCIAS.

NIVELES
UNIDAD. COMPETENCIA (QUE MARCA EL PROGRAMA EDUCATIVO) COMPETENCIAS DE INGENIERIA
COGNITIVOS
D) Capacidad para trabajar en equipos
multidisciplinarios. J)
Competencia Unidad I: Identificar la importancia de la Integración como parte de una función administrativa en las áreas de recursos, humanos, materiales, financieros y técnico de acuerdo a las necesidades 2. COMPRENSIÓN
I. Integración como Función Administrativa. Conocimientos de temas de actualidad.
de cada empresa. Competencia Unidad 3. APLICACIÓN
II. Dirección como Función Administrativa. K) Capacidad de utilizar técnicas,
4. ANÁLISIS
II: Reconocer y aplicar los diferentes tipos de dirección para que las empresas logren sus objetivos planteados en los planes estratégicos, funcionales y operacionales. habilidades y herramientas modernas de la
ingeniería necesarias para la práctica.

RUBIRCA DE EVALUACION CON DESEMPEÑO O NIVEL

CONCEPTOS/RUBROS TIPO DE EVALUACIÓN
EXCELENTE (95-100) PTS NOTABLE (85-94) PTS BUENO (75-84) PTS SUFICIENTE (70-74) PTS

La Elaboración del Cuadro Comparativo se llevará a cabo de manera La Elaboración del Cuadro Comparativo se llevará a cabo de manera La Elaboración del Cuadro Comparativo se llevará a cabo de manera
La Elaboración del Cuadro Comparativo se llevará a cabo de manera
individual y entregarse digitalizado en formato PDF y subirlo a la plataforma individual y entregarse digitalizado en CD rotulado y subirlo a la plataforma individual y entregarse digitalizado en CD rotulado y subirlo a la plataforma
individual y entregarse digitalizado en CD rotulado y subirlo a la
Moodle al portafolio de evidencias, el cual debe contener los siguientes 5 Moodle al portafolio de evidencias, el cual debe contener los siguientes 5 Moodle al portafolio de evidencias, el cual debe contener los siguientes 5
plataforma Moodle al portafolio de evidencias, el cual debe contener
requisitos: requisitos: requisitos:
los siguientes 5 requisitos:
1. Portada (Nombre de Escuela, Asignatura, Grado, Grupo, Alumno(a), 1. Portada (Nombre de Escuela, Asignatura, Grado, Grupo, Alumno(a), 1. Portada (Nombre de Escuela, Asignatura, Grado, Grupo, Alumno(a),
1. Portada (Nombre de Escuela, Asignatura, Grado, Grupo,
Catedrático, Nombre del trabajo, Unidad, Tema, Subtema, No. de Parcial, Catedático, Nombre del trabajo, Unidad, Tema, Subtema, No. de Parcial, Catedático, Nombre del trabajo, Unidad, Tema, Subtema, No. de Parcial,
Alumno(a), Catedático, Nombre del trabajo, Unidad, Tema, Subtema,
Fecha). Fecha). Fecha).
No. de Parcial, Fecha).
2. Índice del Trabajo (Introducción, Objetivo General). 2. Índice del Trabajo (Introducción, Objetivo General). 2. Índice del Trabajo (Introducción, Objetivo General).
2. Índice del Trabajo (Introducción, Objetivo General).
APERTURA

3. Elaboración y Desarrollo del Cuadro Comparativo que contenga los 3. Elaboración y Desarrollo del Cuadro Comparativo que contenga los 3. Elaboración y Desarrollo del Cuadro Comparativo que contenga los
Elaborar de un Cuadro Comparativo. subtemas 1.2 (4 conceptos de autores distintos y 1 propio) y 1.3 (4 etapas subtemas 1.2 (3 conceptos de autores distintos y 1 propio) y 1.3 (4 etapas subtemas 1.2 (3 conceptos de autores distintos y 1 propio) y 1.3 (4 etapas de
3. Elaboración y Desarrollo del Cuadro Comparativo que contenga
los subtemas 1.2 (3 conceptos de autores distintos y 1 propio) y 1.3
A (Unidad I: Subtemas 1.2 y 1.3: 1.3.1, 1.3.2, SUMATIVO de la Integración) de acuerdo a los 4 incisos (adicional a la Rúbrica del 20 de la Integración) de acuerdo a los 4 incisos (adicional a la Rúbrica del la Integración) de acuerdo a los 4 incisos (adicional a la Rúbrica del Syllabus
(4 etapas de la Integración) de acuerdo a los 4 incisos (adicional a la
Syllabus Itescam): Syllabus Itescam): Itescam):
1.3.3, 1.3.4). a) Identifica todos los elementos de comparación. Las características a) Incluye la mayoría de los elementos que deben ser comparados. Las a) Faltan algunos elementos esenciales para la comparación. Sin embargo,
Rúbrica del Syllabus Itescam):
a) No enuncia los elementos ni las características a comparar.
elegidas son suficientes y pertinentes. características son suficientes para ralizar una buena comparación. las características son mínimas.
b) No identifica las semejanzas y diferencias de los elementos
b) Identifica de manera clara y precisa las semejanzas y diferencias b) Identifica la mayor parte de las semejanzas y diferencias entre los b) Identifica varias de las semejanzas y diferencias entre los elementos
comparados.
entre los elementos comparados. elementos comparados. comparados.
c) El organizador gráfico no representa esquemáticamente los
c) El organizador gráfico presenta los elementos centrales y sus relaciones c) El organizador gráfico que construye representa los elementos con cierta c) El organizador gráfico elaborado representa los elementos solicitados
elementos a los que hace alusión el tema.
en forma clara y precisa. claridad y precisión. aunque no es del todo claro y preciso.
d) Errores ortográficos y gramaticales múltiples (más de 5).
d) Sin errores ortográficos o gramaticales. d) Existen errores Ortográficos y gramaticales mínimos (menos de 3). d) Varios errores ortográficos y gramaticales (más de 3 pero menos de 5).
4. Conclusión.
4. Conclusión. 4. Conclusión. 4. Conclusión.
5. Referencias Bibliográficas mínimo 3 (estilo APA 6a Edición).
5. Referencias Bibliográficas mínimo 4 (estilo APA 7a Edición). 5. Referencias Bibliográficas mínimo 4 (estilo APA 6a Edición). 5. Referencias Bibliográficas mínimo 3 (estilo APA 6a Edición).

La Exposición se llevará a cabo por Equipos y deberá cumplir con los

La Exposición en Equipo cumple con los siguientes 5 incisos:
siguientes 5 incisos: La Exposición en Equipo cumple con los siguientes 4 incisos:
a. Presentación y entrega del trabajo en Power Point La Exposición en Equipo cumple con los siguientes 3 incisos:
a. Presentación y entrega del trabajo en Power Point a. Presentación y entrega del trabajo en Power Point
b. Claridad en la Exposición a. Presentación y entrega del trabajo en Power Point
b. Claridad en la Exposición b Claridad en la Exposición
c. Dominio del tema b. Claridad en la Exposición
c. Dominio del tema c. Dominio del tema
d. Respeta los tiempos de Exposición c. Subirlo a la plataforma Moodle al portafolio de evidencias, el cual
d. Respeta los tiempos de Exposición d. Subirlo a la plataforma Moodle al portafolio de evidencias, el cual debe
e. Subirlo a la plataforma Moodle al portafolio de evidencias, el cual debe debe contener los siguientes elementos (adicional a la Rúbrica del
e. Subirlo en formato PDF a la plataforma Moodle al portafolio de evidencias contener los siguientes elementos (adicional a la Rúbrica del Syllabus
contener los siguientes elementos (adicional a la Rúbrica del Syllabus Syllabus Itescam):
el cual debe contener los siguientes elementos (adicional a la Rúbrica del Itescam):
Exposición de Trabajos por Equipos. Syllabus Itescam):
Itescam):
1. Portada del Trabajo (Nombre de Escuela, Asignatura, Grado, Grupo,
1. Portada del Trabajo (Nombre de Escuela, Asignatura, Grado,
1. Portada del Trabajo (Nombre de Escuela, Asignatura, Grado, Grupo, Grupo, Alumno(s), No. de Equipo, Catedrático, Nombre del trabajo,
(Unidad I: Subtemas 1.1 al 1.5 y Unidad II: 1. Portada del Trabajo (Nombre de Escuela, Asignatura, Grado, Grupo, Alumno(s), No. de Equipo, Catedrático, Nombre del trabajo, Unidad, Tema,
B FORMATIVA Alumno(s), No. de Equipo, Catedrático, Nombre del trabajo, Unidad, Tema,
10 Alumno(s), No. de Equipo, Catedrático, Nombre del trabajo, Unidad, Tema,
Subtema, No. de Parcial, Fecha).
Unidad, Tema, Subtema, No. de Parcial, Fecha).
Subtemas 2.1 al 2.6). Los Subtemas serán Subtema, No. de Parcial, Fecha). 2. Índice del Trabajo.
Subtema, No. de Parcial, Fecha). 2. Índice del Trabajo.
asignados por el docente para cada equipo. 2. Índice del Trabajo.
2. Índice del Trabajo.
3. Introducción.
3. Introducción.
3. Introducción. 4. Objetivo General (1 solo) y Específicos (mínimo 2).
PLANEACION DIDÁCTICA.

3. Introducción. 4. Objetivo General (1 solo) y Específicos (mínimo 3).

4. Objetivo General (1 solo) y Específicos (mínimo 3). 5. Elaboración y Desarrollo del trabajo (de acuerdo a los subtemas
4. Objetivo General (1 solo) y Específicos (mínimo 3). 5. Elaboración y Desarrollo del trabajo (de acuerdo a los subtemas asignados
5. Elaboración y Desarrollo del trabajo (de acuerdo a los subtemas asignados por el docente)
5. Elaboración y Desarrollo del trabajo (de acuerdo a los subtemas por el docente)
asignados por el docente) 6. Conclusión.
asignados por el docente) 6. Conclusión.
6. Conclusión. 7. Referencias Bibliográficas mínimo 2 (estilo APA 6a Edición).
6. Conclusión. 7. Referencias Bibliográficas mínimo 2 (estilo APA 6a Edición).
7. Referencias Bibliográficas mínimo 3 (estilo APA 6a Edición). 8. Errores ortográficos y gramaticales múltiples (más de 5).
7. Referencias Bibliográficas mínimo 4 (estilo APA 7a Edición). 8. Varios errores ortográficos y gramaticales (más de 3 pero menos de 5).
8. Existen errores Ortográficos y gramaticales mínimos (menos de 3).
8. Sin errores ortográficos o gramaticales.

El Mapa Mental deberá elaborarse de manera Individual y contener

El Mapa Mental deberá elaborarse por Equipos, debiendo investigar,
los siguientes elementos básicos, así como cumplir con los 7 puntos
analizar y aplicar el proceso de la dirección de acuerdo a sus 6 elementos El Mapa Mental deberá elaborarse de manera Individual y contener los
La Exposición se llevará a cabo por Equipos y deberá cumplir con los que se enlistan (adicional a la Rúbrica del Syllabus Itescam):
que lo integran y contener los elementos básicos, así como cumplir con los siguientes elementos básicos, así como cumplir con los 7 puntos que se
siguientes 5 incisos: • Portada del Trabajo (Nombre de Escuela, Asignatura, Grado,
7 puntos que se enlistan (adicional a la Rúbrica del Syllabus Itescam): enlistan (adicional a la Rúbrica del Syllabus Itescam):
a. Presentación y entrega del trabajo en Power Point Grupo, Nombre del Alumno, Catedrático, Nombre del trabajo,
• Portada del Trabajo (Nombre de Escuela, Asignatura, Grado, Grupo, • Portada del Trabajo (Nombre de Escuela, Asignatura, Grado, Grupo,
b. Claridad en la Exposición Unidad, Tema, Subtema, No. de Parcial, Fecha), • Introducción,
Alumno(s), No. de Equipo, Catedrático, Nombre del trabajo, Unidad, Tema, Nombre del Alumno, Catedrático, Nombre del trabajo, Unidad, Tema,
c. Dominio del tema • Mapa mental, • Conclusión, • Referencias bibliográficas mínimo 3
Subtema, No. de Parcial, Fecha), • Introducción, • Mapa mental, Subtema, No. de Parcial, Fecha), • Introducción, • Mapa mental,
d. Respeta los tiempos de Exposición (estilo APA 6a Edición). * Errores ortográficos y gramaticales
• Conclusión • Conclusión, • Referencias bibliográficas mínimo 3 (estilo APA 6a Edición). *
e. Subirlo en formato PDF a la plataforma Moodle al portafolio de evidencias, múltiples (más de 5).
• Referencias bibliográficas mínimo 3 (estilo APA 7a Edición). * Sin errores Varios errores ortográficos y gramaticales (más de 3 pero menos de 5).
el cual debe contener los siguientes elementos (adicional a la Rúbrica del 1. Foco temático, idea central o el problema (tema) sobre el cual se
ortográficos o gramaticales. 1. Foco temático, idea central o el problema (tema) sobre el cual se
Elaborar un Mapa Mental 1. Foco temático, idea central o el problema (tema) sobre el cual se
Syllabus Itescam):
reflexionará, utilizando únicamente ideas clave e imágenes, (mínimo 4).
reflexionará, utilizando únicamente ideas clave e imágenes, (mínimo
1. Portada del Tra+M26bajo (Nombre de Escuela, Asignatura, Grado, Grupo, 3).
C sobre el Proceso de la Dirección FORMATIVA reflexionará, utilizando únicamente ideas clave e imágenes, (mínimo 6). 10 Alumno(s), No. de Equipo, Catedrático, Nombre del trabajo, Unidad, Tema,
2. A partir de la idea central generar una lluvia de ideas relacionadas con el
2. A partir de la idea central generar una lluvia de ideas relacionadas
2. A partir de la idea central generar una lluvia de ideas relacionadas con el tema, (mínimo 4).
(Unidad II: Subtema 2.4). tema, (mínimo 6).
Subtema, No. de Parcial, Fecha).
3. Para darle más importancia a unas ideas que a otras (priorizar), use el
con el tema, (mínimo 3).
2. Índice del Trabajo. 3. Para darle más importancia a unas ideas que a otras (priorizar),
3. Para darle más importancia a unas ideas que a otras (priorizar), use el sentido de las manecillas del reloj.
3. Introducción. use el sentido de las manecillas del reloj.
sentido de las manecillas del reloj. 4. Deberá contener palabras claves, frases cortas y dibujos que simbolicen
4. Objetivo General (1 solo) y Específicos (mínimo 3). 4. Deberá contener palabras claves, frases cortas y dibujos que
4. Deberá contener palabras claves, frases cortas y dibujos que simbolicen imágenes (mínimo 4).
5. Elaboración y Desarrollo del trabajo (de acuerdo a los subtemas simbolicen imágenes (mínimo 3).
imágenes (mínimo 6). 5. Acomodar ideas alrededor de la idea central, evitando amontonarlas,
asignados por el docente) 5. Acomodar ideas alrededor de la idea central, evitando
5. Acomodar ideas alrededor de la idea central, evitando amontonarlas, (mínimo 4).
6. Conclusión. amontonarlas, (mínimo 3).
(mínimo 6). 6. Las ideas secundarias se puden encerrar dentro de un óvalo, rectángulo o
7. Referencias Bibliográficas mínimo 4 (estilo APA 7a Edición). 6. Las ideas secundarias se puden encerrar dentro de un óvalo,
6. Las ideas secundarias se pueden encerrar dentro de un óvalo, rectángulo círculo; se puede escribir sobre una línea o flecha, (mínimo 4).
8. Sin errores ortográficos o gramaticales. rectángulo o círculo; se puede escribir sobre una línea o flecha,
o círculo; se puede escribir sobre una línea o flecha, (mínimo 6). 7. Las ideas deben tener una Jerarquía.
(mínimo 3).
7. Las ideas deben tener una Jerarquía.
7. Las ideas deben tener una Jerarquía.

Por Equipos, el trabajo de la Elaboración de la 3a y 4a etapa

Por Equipos, el trabajo de la Elaboración de la 3a y 4a etapa (Integración y Por Equipos, el trabajo de la Elaboración de la 3a y 4a etapa (Integración y Por Equipos, el trabajo de la Elaboración de la 3a y 4a etapa (Integración y (Integración y Dirección) deberá entregarse en formato PDF y subirlo
Dirección) deberá entregarse en formato PDF y subirlo a la plataforma Dirección) deberá entregarse en formato PDF y subirlo a la plataforma Dirección) deberá entregarse en formato PDF y subirlo a la plataforma Moodle a la plataforma Moodle al portafolio de evidencias el cual debe
Moodle al portafolio de evidencias el cual debe cumplir con los siguientes 7 Moodle al portafolio de evidencias el cual debe cumplir con los siguientes 7 al portafolio de evidencias el cual debe cumplir con los siguientes 7 requisitos cumplir con los siguientes 7 requisitos (adicional a la Rúbrica del
requisitos (adicional a la Rúbrica del Syllabus Itescam): requisitos (adicional a la Rúbrica del Syllabus Itescam): (adicional a la Rúbrica del Syllabus Itescam): Syllabus Itescam):
1. Portada del Trabajo (Nombre de Escuela, Asignatura, Grado, Grupo, 1. Portada del Trabajo (Nombre de Escuela, Asignatura, Grado, Grupo, 1. Portada del Trabajo (Nombre de Escuela, Asignatura, Grado, Grupo, 1. Portada del Trabajo (Nombre de Escuela, Asignatura, Grado,
Trabajo Documental. Alumno(s), No. de Equipo, Catedrático, Nombre del trabajo, Unidad, Tema, Alumno(s), No. de Equipo, Catedrático, Nombre del trabajo, Unidad, Tema, Alumno(s), No. de Equipo, Catedrático, Nombre del trabajo, Unidad, Tema, Grupo, Alumno(s), No. de Equipo, Catedrático, Nombre del trabajo,
Subtema, No. de Parcial, Fecha). Subtema, No. de Parcial, Fecha). Subtema, No. de Parcial, Fecha). Unidad, Tema, Subtema, No. de Parcial, Fecha).
"Elaborar la 3a. y 4a. Etapa (Integración y
CIERRE

2. Índice del Trabajo, Introducción, Resumen-Abstract, Obj Gral y 2. Índice del Trabajo, Introducción, Resumen-Abstract, Obj Gral y 2. Índice del Trabajo, Introducción, Resumen-Abstract, Obj Gral y 2. Índice del Trabajo, Introducción, Resumen-Abstract, Obj Gral y
D Dirección) de su Anteproyecto" donde apliquen EVALUACIÓN PRÁCTICA Específicos (mínimo 3) y Metodología empleada. 30 Específicos (mínimo 3) y Metodología empleada. Específicos (mínimo 3) y Metodología empleada. Específicos (mínimo 3) y Metodología empleada.
3. Aplicación en el Anteproyecto de las 4 actividades de la Integración de 3. Aplicación en el Anteproyecto de las 4 actividades de la Integración de 3. Aplicación en el Anteproyecto de las 4 actividades de la Integración de 3. Aplicación en el Anteproyecto de las 3 actividades de la
las etapas de la Integración y desarrollen el acuerdo a lo marcado en el material del syllabus en el subtema 1.5. acuerdo a lo marcado en el material del syllabus en el subtema 1.5. acuerdo a lo marcado en el material del syllabus en el subtema 1.5. Integración de acuerdo a lo marcado en el material del syllabus en el
Proceso de la Dirección, (Práctica 2). 4. Desarrollo y aplicación en el Anteproyecto de las 4 actividades de la 4. Desarrollo y aplicación en el Anteproyecto de las 4 actividades de la 4. Desarrollo y aplicación en el Anteproyecto de las 3 actividades de la subtema 1.5.
Dirección de acuerdo a lo marcado en el material del syllabus en el subtema Dirección de acuerdo a lo marcado en el material del syllabus en el subtema Dirección de acuerdo a lo marcado en el material del syllabus en el subtema 4. Desarrollo y aplicación en el Anteproyecto de las 3 actividades de
2.6. 2.6. 2.6. la Dirección de acuerdo a lo marcado en el material del syllabus en el
5. Conclusión 5. Conclusión 5. Conclusión subtema 2.6.
6. Referencias Bibliográficas mínimo 4 (estilo APA 7a Edición). 6. Referencias Bibliográficas mínimo 4 (estilo APA 6a Edición). 6. Referencias Bibliográficas mínimo 3 (estilo APA 6a Edición). 5. Conclusión
7. Sin errores ortográficos o gramaticales. 7. Existen errores Ortográficos y gramaticales mínimos (menos de 3). 7. Varios errores ortográficos y gramaticales (más de 3 pero menos de 5). 6. Referencias Bibliográficas mínimo 3 (estilo APA 6a Edición).
7. Errores ortográficos y gramaticales múltiples (más de 5).

Presidente de Academia de Administración y Humanidades. Secretario de Academia de Administración y Humanidades. Jefe de División de la Carrera Lic. en Administración Profesor

Mtro. Juan Manuel Martín Flores. Dr. Luis del Jesús Franco Pérez Dr. Sacramento Cruz Doriano Dra. María Eugenia López Ponce
Nombre y Firma Nombre y Firma Nombre y Firma Nombre y Firma

04/08/2023 09:26 a. m. 1 de 1