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    Matemática Caminos Del Inca

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    Nemesia Velasque Zavala
    Este documento presenta los criterios de evaluación para la asignatura de matemáticas en los ciclos VI y VII. Describe las competencias y capacidades que los estudiantes deben desarrollar en áreas como geometría, álgebra y medición. También incluye ejemplos de desempeños esperados y los instrumentos que se usarán para evaluar el aprendizaje, como listas de cotejo, registros y cuestionarios.

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    Nemesia Velasque Zavala
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    Este documento presenta los criterios de evaluación para la asignatura de matemáticas en los ciclos VI y VII. Describe las competencias y capacidades que los estudiantes deben desarrollar en áreas como geometría, álgebra y medición. También incluye ejemplos de desempeños esperados y los instrumentos que se usarán para evaluar el aprendizaje, como listas de cotejo, registros y cuestionarios.

    Título original

    MATEMÁTICA CAMINOS DEL INCA

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    Este documento presenta los criterios de evaluación para la asignatura de matemáticas en los ciclos VI y VII. Describe las competencias y capacidades que los estudiantes deben desarrollar en áreas como geometría, álgebra y medición. También incluye ejemplos de desempeños esperados y los instrumentos que se usarán para evaluar el aprendizaje, como listas de cotejo, registros y cuestionarios.

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    MATEMÁTICA

    Criterios de evaluación
    Competencias y capacidades Desempeños Qué nos dará evidencias de Instrumentos de
    aprendizaje evaluación

    CICLO VI - 1ro, 2do Representa mediante dibujos la


    ●Establece relaciones entre las características y imagen de automóviles e indica las
    Resuelve problemas de forma, los atributos medibles de objetos reales y las
    características de figuras geométricas
    movimiento y localización representa con formas bidimensionales
    compuestas y tridimensionales. presentes en esta
    ●Modela objetos con formas
    ●Combina y adapta estrategias heurísticas,
    geométricas y sus Determina áreas, perímetros y Lista de cotejo
    recursos o procedimientos para determinar
    transformaciones volúmenes de las formas
    ● Comunica su comprensión sobre lados, perímetros, áreas y volúmenes en
    las formas y relaciones unidades convencionales (centímetro, metro geométricas presentes en los
    geométricas y kilómetro). automóviles
    ● Usa estrategias y procedimientos
    para medir y orientarse en el construye figuras tridimensionales
    espacio
    (automoviles) con cartulina y otros
    ● Argumenta afirmaciones sobre
    relaciones geométricas materiales reciclados

    CICLO VII - 3ro Determina áreas, perímetros y


    ●Establece relaciones entre las características volúmenes de las formas
    Resuelve problemas de forma, geométricas bidimensionales y Lista de cotejo,
    y los atributos medibles de objetos reales y
    movimiento y localización. las representa con formas bidimensionales tridimensionales que presenta la registro,
    ● Modela objetos con
    compuestas y tridimensionales. Establece, iglesia de Virgen de Cocharcas y la cuestionarios,etc
    también, propiedades de semejanza y iglesia de señor de Huanca.
    formas geométricas y sus
    congruencia entre formas poligonales.
    transformaciones
    ● Comunica su comprensión ● Expresa, su comprensión sobre las propiedades,
    triángulos y cuadriláteros, así como su
    clasificación, para interpretar un problema según
    sobre las formas y su contexto y estableciendo relaciones entre
    representaciones. Lee planos o mapas a escala
    Interpreta planos a escala y
    relaciones geométricas
    ● Usa estrategias y y los usa para ubicarse en el espacio y determina la escala de dibujos en
    procedimientos para medir y determinar rutas. situaciones problemáticas.
    orientarse en el espacio
    ● Argumenta afirmaciones ● Combina y adapta estrategias, recursos o
    sobre relaciones procedimientos para determinar lados,
    geométricas perímetros, áreas y volúmenes en unidades
    Calculan la distancia de Pacucha
    convencionales (centímetro, metro y kilómetro).
    hasta el lugar de la iglesia del Señor
    ● Plantea y contrasta afirmaciones sobre las
    de Huanca y la Virgen de Cocharcas.
    relaciones y propiedades que descubre entre los
    objetos y formas geométricas, y entre las formas
    geométricas, sobre la base de experiencias
    directas o simulaciones.
    CICLO VII – 4° ● Establece relaciones entre datos, valores
    desconocidos, regularidades, condiciones de
    Resuelve problemas de regularidad,
    equivalencia o variación entre magnitudes
    equivalencia y cambio Determina la velocidad con la que se
    ● Evalúa si la expresión algebraica o gráfica
    desplaza un automóvil y expresa en
    ● Traduce datos y condiciones a (modelo) que planteó representó todas las
    expresiones algebraicas condiciones del problema: datos, términos Km/h, m/m y m/s
    desconocidos, regularidades, relaciones de
    ● Comunica su comprensión sobre las equivalencia o variación entre dos magnitudes. Determina el tiempo que emplea un LISTA DE COTEJO
    relaciones algebraicas ● Selecciona y combina estrategias heurísticas, automóvil al llegar de un lugar a otro
    ● Usa estrategias y procedimientos métodos gráficos, recursos y procedimientos
    para encontrar reglas generales matemáticos más convenientes para determinar Calculan la distancia que recorre un
    términos desconocidos entre magnitudes automóvil en determinado tiempo
    ● Argumenta afirmaciones sobre
    ● Justificay comprueba la validez de sus
    relaciones de cambio y equivalencia
    afirmaciones mediante ejemplos, propiedades
    matemáticas o razonamiento inductivo y
    deductivo.
    Combina y adapta estrategias heurísticas, Determinar el volumen de cuerpos
    CICLO VII - 5 to recursos o procedimientos para determinar el geométricos.
    volumen de cuerpos geométricos compuestos,
    Resuelve problemas de formas, así como áreas irregulares expresadas en Determinar distancias Lista de cotejo
    movimiento y localización. planos o mapas, empleando coordenadas
    cartesianas y unidades convencionales
    Comunica su comprensión sobre las (centímetro, metro y kilómetro).
    formas y relaciones geométricas.

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