32 Repiblica Argentina ah 2). if PROVINCIA DEL CHUBUT Be Ministerio de Educacién @ ANEXO VI TECNICATURA EN INFORMATICA PROFESIONAL Y PERSONAL EDUCACION TECNOLOGICA Y EMPRENDEDORISMO Formato: Taller Campo: Formacién Técnica-Especifica Ubicacién en el diseno curricular. 6° Ano, Distribucién de la carga horaria: 6 horas cétedra semanales, Finalidad formativa La Educacién Tecnolégica es un espacio de formacién general que trata la complejidad tecnolégica desde una perspectiva sistémica y entiende a la actividad tecnolégica como un proceso socio-cultural. En ese sentido, se propone trabajar diversas heramientas metodolégicas que permiten comprender la légica de las ‘organizaciones y de esta manera, posibilitar la intervencién y la participacién en proyectos socio-comunitarios y/o socio-productives, Asi mismo, se aclara que las producciones respecio a proyectos, microempredimientos, cooperativas, entre otros tipos de proyectos, deben referirse al Ambito de la trabajo det técnico en Informatica Profesional y Personal, Esto Permitiré el desarrollo de saberes complejos”” que se relacionan directamente con las capacidades que se expresan en el Perfil Técnico a formar. De esta manera, los saberes referidos al emorendedorismo, cooperativismo y a otros, procedimientos proyectuales, se interrelacionan de manera sistematica con saberes propios de la especialidad de la Tecnicatura de Informatica Profesional y Personal, fen pos de adecuar el Ambito de aprendizaje y ensefianza para con las funciones profesionales del mismo, por ejemplo, autogestionar actividades, las de sector de la Informatica Profesional y Personal, dentro de la organizacién © emprendimiento propio, * Capacidades * Reconocer fos modelos de gestién y de administracién que se pueden desarrollar en entidades sociales y/o empresas. * Trabajar de manera cooperativa en pos de un plan de trabajo daterminado, Conocer el marco normative de cooperativas y micro-emprendimientos, Representar y/o modelizar sistemas administrativos y planes de trabajo, Conocer las entidades sociales, micro-emprendimientos, cooperativas, entre otras, organizaciones locales, 2 *saberes compiejos que postiltan la srewiasér de concertos informacion, trices, méedos, valores pare 2ctuar @irtractuar en etidclones deteminadoa, en swore conteioe vineslados 8 secores proteaioales ‘espocticos Esios sabe corpejo paren en eanénolpenearen una stuecion earl ton 6 aa Felovants de la mica Rescluson CFoyEN" 28108. ° Resahcién CFE N° 47/08. Anexo N° 16 Pagina 272 de 32432 << Repiblica Argentina ROVINCIA DEL CHUBUT iMerio de Educaciin ANEXO Vi TECNICATURA EN INFORMATICA PROFESIONAL Y PERSONAL, + Reflexionar sobre las actividades y los productos tecnolégicos que provienen de las organizaciones y empresas locales y de la regién * Desarroliar Proyectos Tecnolbgicos y/o Microemprendimientos que respondan a tas demandas locales y regionales. + Analizar y detectar las relaciones entre las actividades de las empresas y entidades de la regién con el contexto socio-productvo. + Planificar el tiempo de desarrollo de las actividades. + Administra’ las actividades que realiza, ‘+ Anticipar problemas derivados de los cambios de tecnologia + Anticipar necesidades de los clentes, Contenidos Eje tematico: Las tecnologias de gestién. Lae tocnologiae do organizacién y de gectién. Conceptos contralce. Enfoques de las teorfas organizacionales. Modelos de gestion y administracion de las organizaciones. Evolucién histérica. La organizacién y la gestin como cuestion social Organizaciones y empresas Eje tematico: Las organizaciones. Tipos. Estructuras. Funciones. La empresa como organizacién. Cultura organizacional. Trabajo en equipo, Liderazgo. La empresa y el contexto, Factores de la produccién. La responsabilidad social. Los procesos de gestion y control. La economia desde una perspectiva social y la vinculacién con el desarrollo local. Pymes y ricroemprendimientos. Emprendedorismo. Habilidades Sociales. Creatividad. Motivacién. Tenacidad COrientacién al Logro. Confianza en si mismo. Independencia La asociacién cooperativa. Diferencias entre sociedades de capital y cooperativas y mutuales. Las cooperativas como herramientas de inclusién social. Cooperativas de trabajo. Recuperacion de empresas por medio de cooperativas importancia de la ‘educacién cooperativa. Marco normativo. Operaciones comerciales habituales Uso de software de gestin de la informacién en funcién de las organizaciones que se trate. lentifcacién y adecuacién de software para uso en las organizaciones que se aborden, Asistencia a usuarios. Eje tematico: Problemas Socio-Técnicos Paging 273 de 32432 _Repiblica Argentina PROVINCIA DEL CHUBUT “ : ‘de Educacién i ANEXO VI | TECNICATURA EN INFORMATICA PROFESIONAL Y PERSONAL Problemas socio-técnicos en los Ambitos de produccién de tecnologias de la Informacién y la Comunicacién. Caracterizacion. Identificacién y soluciones alternativas. La produccién tecnolégica: Proyecto tecnolégico. Etapas. Andlisis de costos. Registro y panificacién de tareas a través de software especific. Lenguaje tecnolégico. Representacién y/o modelizacion de sistemas de organizacién. Los sistemas productivos de la Region Sistemas productivos locales. Aspectos técnicos, administratives, econémicos y politicos. Perfies laborales. Proyectos Tecnolégicos y/o Microemprendimientos que respondan a probleméticas en el contexto de los sistemas productivos locales y/o de la regién. Act ‘* Indagacién bibliografica sobre modelos de gestion y de administracion. lades formativas + Simulacién de empresas y de gestion y administracién de proyectos, a través de + software especitico ‘+ Simulacién y/o desarrollos de cooperativas, micro-emprendimientos, entre otros Proyectos; en el ambito de trabajo del técnico en Informatica y Personal * Representacién ylo modelizacién de sistemas administrativos a través de software, ‘+ Indagacion sobre entidades y/ organizaciones que se desarrollan localmente. + Entrevistas a referentes locales y regionales respecto al cooperativismo y/o ‘emprendedorismo, ‘+ Representacién de planes de trabajo: gréfico de Gantt, Pert, otros. Uso de software especifico, + Desarrollo de Proyectos Tecnolégicos. Necesidades de Clientes, Organizacién y royeccién de actividades. Asistencia a clientes. Identiicacién, adecuacién y uso de software segtin la situacién planteada, Anticipo de problemas derivados de fos, cambios de tecnologia, + Anélisis de costes, registios contables, presupuesto, entre otros aspectos econémicos; en funcién a fa compra, venta y actualizacién de sistemas informaticos. + Realizacién de operaciones comerciales habituales, Indicadores de evaluacién ‘+ Analiza y estudia los sistemas productivos locales. Pagina 274 de 324is “ane Recta DEE CHUDUT &, js jo (Gite Facatn o Vi i ‘ANEXO VI / TECNICATURA EN INFORMATICA PROFESIONAL Y PERSONAL, + Simula ylo desarrolla de cooperativas, micro-emprendimientos, Proyectos Tecnolégicos, entre otros. proyectos. ‘+ Comprende los modelos de gestion y administracion que se pueden desarrollar cen cooperativas, micro-empresas, entre otras organizaciones, * Usliza software especifico para; gestionar y administrar proyectos, representar planes de trabejo, entre otras actividades. + Representa y/o modeliza sistemas administrativos, ‘+ Reconoce las entidades y/ organizaciones que se desarrollan localmente, © Posee actitudes y aptitudes para emprender organizaciones para con el desarrollo local y regional ‘© Anticipa problemas derivados de los cambios de tecnologia + Analiza costes, registros contables, presupuesto, entre otros aspectos econémicos; en funcién a la compra, venta y actualizacién de sistemas informaticos. ‘+ Realiza operaciones comerciales habituales. Entorno de aprendizaje Laboratorio de Programacién. 32 Mobiliarios y equipos informéticos adecuados para el trabajo individual y en parejas. Instalacién eléctrica acorde al funcionamiento de equipos informaticos. Espacio fisico correspondiente a las actividades formativas propuestas. Dispositivos de seguridad eléctrica y de gas, segiin la legislacion vigente Espacio fisico adicionat en cual se dispongan de mesas y sillas para con el trabajo grupal Materiales ¢ insumos Las computadoras deberan esté provista de sistemas operatives de uso generalizado, de aplicaciones utiitarias varias, conexion a intemet; que permita ia realizacion de précticas relacionadas con la programacién, compllacién y ejecucién {de programas propuestos por este espacio. Armario para guardado de dispositives y bibliogratia, Proyector y pantalla. Impresora, cartucho de tinta 0 toner y papel de varios tamatios, Atticulacion Este espacio curricular construye saberes y capacidades que se retomaran para complelizarios y llevatlos a la practica a través de diferentes modalidades en el marco de la Practicas Profesionalizantes. También, esta unidad curricular articula Pagina 275 de 324 BS scons nt. asf Yea ibe Lap Se)32 Repiblica Argentina Ministerio de Educacién PROVINCIA DEL CHUBUT & ‘ | / ai ANEXO VI , TECNICATURA EN INFORMATICA PROFESIONAL Y PERSONAL leon Marco Juridco respecto a patentes y normas legales, oe las organizaciones + /del sofware, Matematica sobre las nociones elementals de Matemética Financiera Bibliogratia * Drucker, P1993) La sociedad Poscapitalista. 2° Ed. Editorial ‘Sudamericana. Buenos Aires © Etkin J. y Schvarstein, L. (1989) Identidad de las Organizaciones.Editorial Paid6s. Buenos Aires ‘© Etkin, J. (1985) Viabilidad de las Organizaciones Editorial Macchi,Buenos Aires. + Koontz, H. y Welhrich, H. (1994) Administracién. Una perspectiva global 10*edicién. Ecitorial McGraw-Hill, México. © Murcia, J.(2008) Proyectos. Formulacién y criterios de evaluacién. Editorial Alfaomega. Espafa + Horine, (2009) tin do proyectos, Manual imprescincibie, Editorial Anaya + Multimedia, Espana ‘+ Baca Urbina, G (2010) Evaluacién de proyectos, Editorial McGraw-Hill, Espana, + Rivera Martinez, F. y Hernandez Chavez, G (2010) Administracién de proyectos, Ecitorial Pearson Prentice-Hall, Espana, + Silva, J.(2008)Emprendedor. Crear su propia empresa. Editorial Alfaomega Espana DESARROLLO Ii Formato: Laboralario Ubicacién en el disefio curricular: 6° afio Campo: Formacién Técnica Especitica Distribuci6n de carga horaria: 4 horas catedra semanales Finalidad formativa El usuario demanda soluciones a problemas derivados de! manejo de datos que uedan provenir de computadoras con distintos ambientes de software y situadas en Ubicaciones remotas, Estos ambientes pueden basarse en diferentes paradigmas de programacion y, en particular, integran cada vez mas componentes de software basados en la tecnologia orientada a objetos. El manejo de dichos paradigmas, asi como también de estructuras de datos de cardcter dinémico, permite resolver ciases especificas de problemas (administrativos, tecnicos, ete.) y brindar funciones para los diferentes ambientes de trabajo, Pagina 276 de 324