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Vectores 1

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA


FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA
E.P. DE INGENIERÍA DE SOFTWARE

CANTIDADES FISICAS
VECTORES Mg. Fanny Mori Escobar
¿Qué es la física?
La ciencia dedicada al estudio de los fenómenos naturales del universo
Áreas de la física
Física 1

movimiento
Mecánica de Fluido

Calorimetria calor
Termodinámica

Electricidad
Magnetismo Electrón
Electromagnetismo

Mov Ondulatorio
luz
Optica Geométrica
Optica Física

Relatividad Teoría de la Luz


Los Fotones
Relación entre la física y otras ciencias
La física proporciona la base conceptual y la estructura teórica (matemáticas) sobre la cual
se construyen otras ciencias

La aplicación de las leyes y principios de la física y química a problemas prácticos dan


lugar a diferentes ramas de la ingeniería

aplicación produce
Ciencia Tecnología
𝜌𝐴𝑙 = 2.7 × 103𝐾𝑔/𝑚3
Actividad 1: 𝜌𝐹𝑒 = 7.86 × 103𝐾𝑔/𝑚3

La longitud, tiempo y masa son cantidades fundamentales


Las cantidades deducidas son cantidades expresadas en función de las fundamentales.
Ejemplos: área, rapidez, densidad, entre otros.

Pregunta: En un taller mecánico se producen dos levas, una de aluminio y la otra de hierro. Ambas levas tienen
la misma masa y tamaño. ¿Cuál leva es más larga?
Respuesta: Es necesario un mayor volumen de

aluminio que de hierro para una determinada

masa de leva !

Pregunta: El velocímetro de un automóvil marca 100 km/h (rapidez), y su


brújula indica que el automóvil se mueve hacia el sureste. Con esos datos
conocemos su velocidad ?.
Respuesta: Si debido a que la velocidad es la medida de la rapidez y dirección 100 km/h hacia el sureste
de un objeto !
Cantidades
físicas
Regla

Longitud
Balanza Reloj

Masa Tiempo
FÍSICA: CIENCIA
FUNDAMENTAL
 La Física se ocupa de la comprensión y descripción de los
 fenómenos
Un principio naturales mediante
físico es una principios
proposición físicos
que indica una que son
concordantes con las
propiedad general deobservaciones
un fenómenoexperimentales.
natural. Se expresa con
exactitud en la forma de una ecuación matemática llamada
ecuación de la Física.

 Las ecuaciones de la Física constituyen la receta para


diseñar instrumentos de medida que permitan la
comprobación experimental del principio físico.
LA MEDICIÓN EN LA FÍSICA
La medición es una técnica mediante la cual se le asigna un
 A cada propiedad física medible se le asigna un nombre,
número a una propiedad física como resultado de compararla
llamada cantidad física.
con otra similar tomada como referencia.
Propiedad física Cantidad física
Tamaño Longitud
Inercia Masa
Vibración Tiempo

 Una cantidad física se considera fundamental, si


corresponde a una propiedad física universal de un sistema.
EL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI)
 Las mediciones
El Sistema se expresan
Internacional en unidades
de Unidades (SI) convencionales. A undel antiguo
es la nueva versión
conjunto de unidades
sistema métrico (MKS).estándar
Consta se
de les llama
siete sistema fundamentales:
cantidades de unidades.
Cantidad fundamental Dimensión Unidad Símbolo
Longitud L metro m
Masa M kilogramo kg
Tiempo T segundo s
Intensidad de corriente I ampere A
eléctrica
Temperatura termodinámica  kelvin K
Cantidad de sustancia N mol mol
Intensidad luminosa J candela cd
ANÁLISIS DIMENSIONAL
 Es un procedimiento que permite comprobar si una
ecuación de la Física es dimensionalmente homogénea.
1. Ecuación dimensional
 Es el resultado de examinar la homogeneidad de una ecuación.
Indica las dimensiones fundamentales de un sistema de unidades.
Es de la forma:

 
x  La b c
M T

x : dimensión de x
a, b, c, … : números enteros o fracciones
2. Propiedades de las ecuaciones dimensionales

número real  1

 xy   xy

 x  x 
 y   y 
 

cx    x  ; c : número real

xn   xn
 
3. Principio de homogeneidad
 Establece una condición para que una ecuación sea
dimensionalmente homogénea:
Todos los términos de una ecuación de la Física tienen la
misma dimensión.

 Ejemplo:
v  v 0  at
 Las dimensiones son iguales:

 v    v 0   at 
 Las unidades también son
iguales.
4. ACTIVIDAD 02: Dimensiones de algunas cantidades físicas derivadas
 Una cantidad física se considera derivada, cuando se define en
función de una o más cantidades físicas fundamentales.
área  l arg o ancho   L  L  L2
 volumen  l arg o ancho altura   L  L  L  L3
 desplazamiento   L  LT 1
 velocidad  
 tiempo T
 velocidad LT 1
aceleración  tiempo  T  LT 2
 
 fuerza  masa aceleración  MLT 2
 fuerza  MLT 2
presión  área   ML 1 2
T
  L2

 trabajo   fuerza dis tan cia   ML2T 2


 masa  M
 densidad  volumen  3  ML3
  L
 energía  masa  velocidad2  M(LT 1)2  ML2T 2
CLASIFICACIÓN DE LAS CANTIDADES
FÍSICAS
1. Cantidades escalares
 Se describen leyendo el número en la escala del instrumento. Por
ejemplo, la temperatura de un cuerpo, la presión arterial, etc.
2. Cantidades vectoriales
 Se describen indicando su magnitud, dirección y sentido. Por
ejemplo, la velocidad de un cuerpo se describe, analíticamente,
indicando la rapidez con que se mueve el cuerpo y su dirección.
REPRESENTACIÓN GEOMÉTRICA DE UN
VECTOR
 Un vector se representa geométricamente por un segmento
orientado (flecha).
ADICIÓN DE VECTORES: REGLA DEL
TRIÁNGULO
 Consiste en dibujar tres vectores para formar un triángulo.
ADICIÓN DE VECTORES: REGLA DEL
POLÍGONO
 Consiste en dibujar tres o más vectores consecutivamente para
formar un polígono.
ADICIÓN DE VECTORES: REGLA DEL
PARALELOGRAMO
 Consiste en dibujar dos vectores con origen común, luego trazar
líneas paralelas a ellos para formar un paralelogramo.

R  A B  R  A 2  B2  2AB cos 

(*) OBSERVACIÓN:


D  A B  D  A 2  B2  2AB cos  (Ley del coseno)
CONCEPTOS ADICIONALES
1. Diferencia de vectores
2. Traslación de vectores
 Los vectores graficados se pueden trasladar a cualquier lugar,
siempre que se conserven sus tres elementos: magnitud, dirección
y sentido.
EJERCICIOS

1. Dado el siguiente conjunto de vectores. a) Encuentre, el vector


resultante, b) y el módulo del vector resultante.
SOLUCIÓN

𝑪
3. Igualdad de vectores

A B
4. Vectores opuestos

A B  0
A B
5. Vectores paralelos

A  B ; (  : número real)
(*) OBSERVACIONES:
=0

A  B  Rmáx  A  B

=

A  B  Rmín  A  B

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