Ivan Petrovich Pavlov fue un fisiólogo ruso conocido por sus experimentos sobre la fisiología de la digestión en perros y el descubrimiento de la respuesta condicionada. Nació en 1849 y se doctoró en fisiología, dedicándose a estudiar los reflejos cerebrales mediante experimentos con ranas. Más tarde publicó varios libros sobre fisiología del sistema nervioso y psicología, sentando las bases de la psicología experimental. Falleció en 1905 siendo profesor de la Universidad de Moscú.
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Ivan Petrovich Pavlov fue un fisiólogo ruso conocido por sus experimentos sobre la fisiología de la digestión en perros y el descubrimiento de la respuesta condicionada. Nació en 1849 y se doctoró en fisiología, dedicándose a estudiar los reflejos cerebrales mediante experimentos con ranas. Más tarde publicó varios libros sobre fisiología del sistema nervioso y psicología, sentando las bases de la psicología experimental. Falleció en 1905 siendo profesor de la Universidad de Moscú.
Ivan Petrovich Pavlov fue un fisiólogo ruso conocido por sus experimentos sobre la fisiología de la digestión en perros y el descubrimiento de la respuesta condicionada. Nació en 1849 y se doctoró en fisiología, dedicándose a estudiar los reflejos cerebrales mediante experimentos con ranas. Más tarde publicó varios libros sobre fisiología del sistema nervioso y psicología, sentando las bases de la psicología experimental. Falleció en 1905 siendo profesor de la Universidad de Moscú.
Ivan Petrovich Pavlov fue un fisiólogo ruso conocido por sus experimentos sobre la fisiología de la digestión en perros y el descubrimiento de la respuesta condicionada. Nació en 1849 y se doctoró en fisiología, dedicándose a estudiar los reflejos cerebrales mediante experimentos con ranas. Más tarde publicó varios libros sobre fisiología del sistema nervioso y psicología, sentando las bases de la psicología experimental. Falleció en 1905 siendo profesor de la Universidad de Moscú.
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1878 1913
·Watson nació en Greenville, ·Fue uno de los psicólogos más
importantes del siglo XX, conocido South Carolina, estudió en por haber fundado la Escuela Furman University y más Psicóloga Conductista, que se adelante en la Universidad inauguró con la publicación del libro “La Psicología tal como la ve de Chicago. S un Conductista” 1914 1919 ·Las principales obras de ·Psychology from the Watson son Behavior: an Introduction to Comparative Standpoint 01 a Behaviorist , Psychology donde presenta sus que presenta su sistema, investigaciones sobre ampliando el artículo clásico psicología animal, de 1913 que se conoce como especialmente con ratas Manifiesto Conductista. 1920 1920 ·El experimento con el "Pequeño ·Fue presidente de la American Albert" se llevó a cabo cuando se Psychological Association (APA) en realizó una serie de experimentos 1915 y salió de la Universidad en para demostrar el 1920 por un gran escándalo por condicionamiento del miedo en un razones personales de índole niño mediante la asociación de un sexual y afectiva que cambió en ratón blanco con un ruido fuerte. parte sus perspectivas vitales. 1928 1952 ·Behaoiorism (1925), su obra más importante; y Fallece Jhon. B. Psychological Care 01 the lnjant and Child (1928) en la cual aplica sus principios conductistas a la crianza de los niños. Watson 1884 1929 ·Formado en las universidades de Michigan y de Wisconsin, por la que ·En 1929 publica su libro "The se doctoró en 1918, fue luego Concept of the Goal in profesor de psicología en esta Psychology", donde presenta universidad y, a partir de 1929, en la Universidad de Yale, etapa en la su teoría del que profundizó en la obra de comportamiento motivado destacadas figuras de la psicología por metas. 1933 1934 ·Se interesó previamente ·En 1934 publica su obra más por la sugestión y la influyente, "Principles of hipnosis, temas de Behavior", en la que desarrolla investigación que dieron su teoría del aprendizaje y establece los principios básicos como fruto su obra de su enfoque conocido como Hipnosis y sugestibilidad "psicología del refuerzo". 1943 1959 ·Sus trabajos más significativos fueron Mathematico-Deductive ·En 1953 se retira de la Theory of Rote Learning (1940), y enseñanza activa en la Principles of Behavior (1943) , los Universidad de Yale y en cuales establecieron su análisis del 1959 Clark L. Hull fallece el aprendizaje y condicionamiento animal como la teoría dominante 10 de mayo en New Haven, del comportamiento en su tiempo. Connecticut, Estados Unidos. 1879 1900 ·Albert P. Weiss, ·A los 27 años se Nació en Steingrund, matriculó en la Alemania , fue traído Universidad de a América cuando Missouri. era un bebé. 1925 1926 ·Realizó trabajos ·Publica el libro “Una base experimentales sobre el teórica para la conducta aprendizaje en la infancia. humana” , es un gran Rechaza toda terminología defensor de la fisiología que se relacione con procesos como fundamento para mentales y con métodos estudiar la psicología. introspectivos. 1927 1927 ·Weiss logró que la ·La psicología se entiende psicología enfrentara mejor como una interacción mejor las formas complejas biosocial , considera que el de actividad. ser humano es un organismo inmerso en un mundo social , el ambiente. 1931 ·Falleció el 3 de abril de 1931 a los 51 años. 1889 1912 ·Hunter , Nació en Decatur , ·Completó su tesis doctoral Illinois , el 28 de marzo de sobre las “Respuestas 1889. Retrasadas” en animales y niños. 1919 1920 ·Produjo su primer libro de ·Se centró principalmente en texto , titulado Psicología la observación del General. comportamiento animal y la “ Antroponomía”. 1925 1936 ·Se dedicó a estudiar la ·Se convirtió en el presidente conducta como otros en del Departamento de términos de estímulo- Psicología de la Universidad respuesta. de Brown. 1954 ·Falleció el 3 de agosto de 1954 en Rhode Islands. 1890 1929 Lashley ,en 1920 llega a ser ·Fue profesor en la Universidad de becario profesor en la Chicago (1929-1935) y en la Universidad de Minnesota, Universidad de Harvard (1935- 1955) y también sirvió como Minneapolis, donde su estudio director de los Laboratorios prolífico del cerebro le lleva Yerkes de Biología de los primates, a ganar un puesto como Orange Park, Florida desde 1942 profesor en 1924. hasta 1955. 1923 1925 Escribió el libro Escribió "Brain “The behavioristic mechanisms and interpretation of consciusness". intelligente". 1928 1928 ·Su trabajo incluyó búsquedas del mecanismo ·Ligó al del cerebro relacionado con los receptores Conductismo sensoriales con la base con la Fisiología. cortical de las actividades 1950 1958 · Lashley había dividido sus investigaciones en dos teorías. La principal "acción en masa" postulaba que las acciones del cerebro y su córtex funcionaban como un único ente holístico en ·Falleció el 7 de muchos tipos de aprendizaje. El principio de "equipotencialidad" postulaba que si ciertas partes del cerebro eran dañadas, otras partes del agosto de 1958 en Francia. cerebro podrían ocupar el rol de las partes dañadas, reconfigurar la estructura cerebral para reemplazar las funciones de las que se encargaban las estructuras cerebrales dañadas. SIGLO 1829 XX FUNDADOR DE LA NACIO EN SECHENOVO, MODERNA FISIOLOGIA RUSIA EL 13 DE AGOSTO DE RUSIA A INICIOS DEL SIGLO 1829 XX 1848 1850 Se matriculó en 1850 en la SE DOCTORO EN FISIOLOGIA Facultad de Medicina de la EN Universidad de Odesa Universidad Estatal de Universidad Imperial de Moscú en el 3er año que se San Petersburgo interesó en la psicología, y Universidad Imperial de luego fue considerado una Moscú disciplina filosófica. 1863 1866 Publico Reflejos del Cerebro en el que Publico su libro Fisiologia planteaba la hipotesis de del sistema Nervioso que se reduzca a reflejos todas las actividades con los principios basicos. 1863 1873 Realizo experimentos con ranas y midio su tiempo de Publico su libro "Quien y reaccion de sus reflejos como debe desarrollar la mediantes estimulos. psicologia" 1891 1905 Fue profesor de la Universidad de Moscú Murio el 15 de noviembre (1891-1901) y logroun de 1905 en Moscú, Rusia acadedmico honorario en 1904.