UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

escuela profesional de enfermería

TRABAJO MONOGRÁFICO DE LOS GRUPOS SOCIALES

ASIGNATURA : SOCIOLOGÍA

DOCENTE :

ALUMNOS :

CARDENAS PEÑA CASSANDRA

 HUANCAYO – PERÚ

2023

ÍNDICE

Introducción ……………………………………………………………………………….

Dedicatoria ………………………………………………………………………………...

Definición de grupo ………………………………………………………………………

Tipos de grupos ……………………………………………………………………………

Características de los grupos sociales ... ……………………………………………….

Importancia de los grupos sociales ……………………………………………………...

la estructura de los grupos sociales …………………………………………………..

DEDICATORIA

A Dios por permitirnos estudiar y darnos

la
sabiduría necesaria para culminar este
trabajo investigativo y a
nuestras familias por el apoyo
incondicional y ese amor único
que nos impulsa a ser cada vez mejores
 INTRODUCCIÓN

Los grupos sociales existen. Necesitamos relacionarnos con los demás, sea en el marco de
los grupos formales o informales. Interactuamos continuamente con otras personas y vamos
entretejiendo nuevos vínculos; a lo largo de nuestra vida nos vemos insertos en distintas
instituciones y grupos humanos: algunas veces, por elección libre (como un grupo de
amigos o la pareja conyugal...); otras veces, por obligación o por necesidad (como las
situaciones laborales, o de estudio, etc.).

El tema que nos ocupa está dirigido al pequeño grupo, agrupamientos humanos
suficientemente pequeños como para posibilitar que las personas puedan actuar cara a
cara, conocerse y reconocerse por sus nombres y sus identidades específicas, etc.

Un grupo puede ser tanto un lugar que dé profundo bienestar a sus miembros y sea causa
de gratificación y promotor de salud mental, como un lugar donde se produzca sufrimiento y
deterioro psíquico, esto es porque podemos afirmar que a la vez que existen grupos que
estimulan el desarrollo y el bienestar de sus miembros, hay otros grupos donde la persona
puede verse violentada, agredida, postergada y frenada en su proceso de crecimiento
personal.

Pero no podemos interpretar la anterior afirmación como que existe una realidad dicotómica.
Debemos entender que, observando a los grupos, sea más probable que encontremos en
los mismos algunas facetas positivas y otras negativas.

El Trabajo Social en grupos pretende implicar a los componentes del grupo para que sean
ellos mismos los que participen activamente en sus propios cambios, tanto a nivel personal
como grupal, con el objetivo último de que el espacio grupal sea lo más saludable posible a
cada uno de sus miembros.
 (Función educadora del Trabajo Social de grupo (P. Freire). Función concientiza dora =
enseñar a los grupos a organizarse, despertar en ellos el deseo de elaborar su propio
camino para enfrentar sus problemas y no esperar que la solución llegue del Estado)

CAPÍTULO I

1 DEFINICIÓN DE GRUPO SOCIAL

“Es un conjunto de personas, que tienen unos objetivos en común, con un

sentimiento de identidad, organizados y con valores compartidos, que mantienen
unas relaciones personales mínimas y de comunicación”.

Un grupo social es un conjunto de seres humanos en interrelación social, es decir, un

conjunto de tres o más individuos que cumple dentro de la sociedad un rol establecido.
Dichos grupos se identifican fácilmente porque tienen una identidad compartida, un
propósito evidente, y una forma y estructura definidas, además de que actúan en
concordancia con ciertos valores, normas y códigos propios.

Los grupos sociales pueden abarcar unos pocos individuos o una nación entera, siempre y
cuando cumplan con los requisitos fundamentales de una cultura común y una estructura y
un propósito determinados. Se trata, por lo tanto, de un concepto difícil de delimitar en
términos exactos, proveniente de las ciencias sociales y aplicado a realidades diferentes.
De hecho, el concepto puede tener diferentes tratamientos dependiendo del autor que se
consulte.
Lo central de los grupos sociales es la cohesión entre sus miembros, es decir, la tendencia
a reunirse en defensa o fomento de ciertos valores considerados como “propios” por sus
integrantes. Por ejemplo, puede tratarse de grupos de personas del mismo origen étnico, de
la misma preferencia sexual o la misma ideología, que actúan de manera coordinada para
defender su visión compartida de la sociedad.

Por último, es importante no confundir los grupos sociales con las clases sociales. En un
mismo grupo social pueden ser consideradas personas de distintos estratos, pero con el
mismo propósito social.

Desde los inicios de la humanidad han existido grupos sociales, sus integrantes, además,
comparten objetivos y características similares.

Interacción: los miembros del grupo mantienen algún tipo de relación o contacto, ya sea
cara a cara o en línea.

Interdependencia: Las acciones de uno afectan a los demás miembros del grupo y
viceversa.

Identidad compartida: Los miembros se identifican como parte del grupo y comparten un
sentido de pertenencia.

Normas y roles: Regulan el comportamiento de los miembros y establecen roles o funciones

dentro del grupo.

Objetivos o propósitos comunes: Suelen tener metas o propósitos compartidos que buscan
alcanzar como colectivo
La interacción social entre los miembros de un grupo social se define por la comunicación
que existe entre ellos y no por la proximidad. Las redes sociales, en este sentido, han
ayudado a ampliar los grupos sociales más allá de las fronteras físicas.

Para formar un grupo social es preciso un mínimo de dos personas, no teniendo un límite
máximo de integrantes. El sociólogo Georg Simmel (1858-1918) se dedicaba a la
investigación de la dinámica de grupos pequeños clasificándolas en:

Díadas: compuesto por dos integrantes, es extremadamente frágil, ya que, si uno de los
miembros deja el grupo, el grupo se deshace.

Tríadas: grupo social formado por tres personas cuya dinámica es más flexible que las
díadas.

Los grupos sociales pueden tener diferentes tamaños y estructuras. Algunos ejemplos de
grupos sociales incluyen la familia, amigos cercanos, comunidades locales, clubes
deportivos, organizaciones religiosas, equipos de trabajo en una empresa, comunidades en
línea y culturas más amplias, como un país o una región.

2 TIPOS DE GRUPOS SOCIALES

La sociología también divide los grupos sociales según la intimidad de la interacción social
entre sus miembros, siendo ellas las siguientes:
Primarios: son aquellos que constituyen el círculo más íntimo, generan, por ende, mayor
interacción y cooperación por parte de la persona, como, por ejemplo, la familia y los
amigos cercanos. Se caracterizan por la asociación voluntaria de los miembros sin
necesidad de una formalización.

Secundarios o formales: son grupos sociales que definen normas y reglas para la
generación de dicha relación, como, por ejemplo, un sindicato o una asociación política.
poseen gran cantidad de miembros, lo que no permite la proximidad entre los mismos y
generalmente la duración es breve. Los miembros se relacionan a partir de lazos
contractuales. Conocen limitada y especializadamente a los integrantes. Los motivos y
sentimientos quedan fuera de la relación.

Informales: se forman debido a lazos de amistad, pero sin estructura, como los
excompañeros de la escuela.

De pertenencia: los miembros adhieren a este tipo de grupo social para mostrar el lugar de
pertenencia en la sociedad, como lo puede ser un partido de fútbol o una tribu urbana.
Grupos de Pertenencia Son los grupos en los que participamos nosotros, aquellos que yo
puedo identificar como mi familia, mis amigos, mi profesión. Ya sea por relación de origen o
por incorporación voluntaria, el grupo de pertenencia es aquel del cual soy miembro y que
puedo distinguir de los otros grupos.

NOTA: Existe otro grupo de personas que sin ser grupos sociales se agrupan en
determinadas circunstancias y lugares. Decidimos definirlos para hacer una comparación
con los grupos sociales.

De referencia: se pertenece como miembro para comparación e imitación de estilos,

normas o formas.
Pares: son grupos homogéneos en edad, intereses y clase social.

.3 CARACTERÍSTICAS DE LOS GRUPOS SOCIALES

1. Un número dado de individuos; dos o más.

2. La existencia de relaciones recíprocas entre sus miembros.

3. Grupos formados para metas y objetivos comunes.

4. Tener un sentido de unidad y solidaridad que resulta en la lealtad y la simpatía.

5. Una sensación de sobrecogimiento que desarrolla la cooperación entre el grupo.

6. Normas grupales o regulaciones (escritas o no) que deben ser seguidas para el control
grupal.

7. Comportamiento similar para alcanzar metas comunes.

8. Conciencia de su membresía para diferenciarse de otros grupos.

9. Que sean dinámicos; los grupos sociales no son estáticos.

10. Control grupal (directo o indirecto) para las actividades de sus miembros.

En todos los grupos sociales hay una serie de características, que de manera directa o
indirecta, todos tienden a cumplir.

1. Identificación y pluralidad de individuos: En todo grupo que se precie siempre habrá

una serie de personas o miembros.
2. Objetivo común: Dentro de un grupo tiene que haber unas ideas, así como unos
valores que es lo que une a todos los miembros que pertenecen al mismo grupo.

3. Organización: Sin duda, el orden es otro de los puntos básicos dentro de todos los
tipos de grupos sociales. Una manera de organizarse para seguir defendiendo todas sus
creencias, así como los objetivos fijados.

4. Normas y valores: Para saber llevar una buena relación entre cada uno de los
miembros del grupo, tienen que dejarse llevar y conocer las normas que se han
establecido.

5. La continuidad o permanencia: Cuando se establece un grupo, siempre suelen tener

unas miras hacia el futuro. De ahí que la continuidad en dicho grupo sea otra de las
características principales de todos ellos. Porque se necesita que sean duraderas.

4 IMPORTANCIA DE LOS GRUPOS SOCIALES

Los grupos sociales son una parte fundamental del desarrollo social, en virtud de que
constituyen la unidad básica de funcionamiento de toda organización, institución o
comunidad. A nivel individual, su importancia se confirma al observar que la personalidad
psicosocial que poseemos y que determina nuestra forma de pensar, sentir y actuar, se ha
moldeado a partir de nuestra interacción con otras personas en diferentes contextos
grupales (familia, grupos de amigos, escuela, trabajo, etc.), ya que la naturaleza humana es
indiscutiblemente social.

4 GRUPOS SOCIALES EN EL PERÚ

4.1 Perú durante la república
Grupos sociales: Dominantes y dominados
 - Dominantes: Descendientes de los hispanos - criollos “Aristocracia”
- Dominados: Los mestizos, los indios y esclavos La Aristocracia:
- Una parte de los comerciantes y los de la nobleza Los Mestizos:
- Vivian en la costa, dedicados a la agricultura, artes y oficios Los indios:

- Continuaban sobre el régimen servil

- Se dedicaban a la agricultura y minería
- Casi el 100% eran analfabetos Los esclavos
- Provienen del áfrica
- Trabajaban en las haciendas de la costa
4.2 PERU CONTEMPORANEO
Desde 1980 hasta la actualidad nuestro país ha pasado por varios fenómenos sociales tales
como el terrorismo, migración y la delincuencia actualmente, han sido factores que han
influido en una nueva estructura social en el país.
Analizando verticalmente la estructura social en la actualidad se podría decir que el Perú se
conforma por varios niveles
- La pobreza extrema: es aquel que no tiene nada, él indigente que sobrevive de la
caridad
- Pobreza crítica: Hasta hace 10 años era el nivel más bajo de pobreza ahora ocupa el
penúltimo lugar y lo componen los desocupados permanentes o la gente con ingresos por
debajo del nivel mínimo de subsistencia.
- Nivel de supervivencia:Se encuentran los niños trabajadores,
callejeros, comerciantes ambulantes, de menores ingresos un
parte de las mujeres de comedores populares, campesinos.
- Las nuevas ocupaciones masivas:
- Los asalariados:
- Las actividades rentables:
 - La clase alta:
4.3 Sectores populares y nuevas clases medias urbanas
La ubicación principal de las nuevas clases medias urbanas, para el caso principal de Lima,
son los llamados Conos, entidades urbanas de gaseosa definición y delimitación espacial,
socio política y territorial que alude más a una conformación social, una historia de
constitución (la formación de las viejas barriadas limeñas) y connotaciones étnico políticas.

4.4 la estructura de los grupos sociales

El sistema del grupo: está constituido por las actividades, las interacciones y los sentimientos
de los miembros de grupo. Dentro de este sistema está el externo y el interno. El externo es el
estado de las actividades, las interacciones y los sentimientos en tanto constituyen una
solución al problema. El sistema interno es la elaboración de la conducta del grupo que ya no
se encamina a la supervivencia en el ambiente sino a todas las conductas que son expresión
de los sentimientos recíprocos desarrollados por los miembros del grupo a lo largo de su vida
compartida. Desde la perspectiva del sistema interno, la actividad, la interacción y los
sentimientos se hallan mutuamente referidos.
ESQUEMA DE PARSONS

Desde el punto de vista psicológico, se plantea que el individuo es libre e independiente,

asociándose por su interés en grupos o que lo hace debido a sus instintos.

Desde lo sociológico, el hombre está determinado por el grupo y es prisionero de sus

congéneres. Según el enfoque psicosocial, se aúnan ambas posiciones, aceptando que tanto el
grupo hace al individuo como que el individuo hace al grupo (Bourhis y Leyens, 1996)

Según Augst Comte, considerado padre de la Sociología, "la dimensión moral del hombre
está relacionada con los sentimientos y emociones derivadas de su interacción social".

En Francia, Emile Durkheim fue el primero en hablar de una conciencia colectiva producto
del desarrollo del hombre dentro de los grupos. Estos le sirven al ser humano de
parámetro, atribuyendo a los grupos funcionales, claramente psicologías como las de
integración y de regulación.

- La cultura: sirve también como seña de identidad del grupo, que le

permite diferenciarse de otros grupos a la vez que contribuir a lograr la identificación de cada
individuo con los objetivos grupales, así como generar un grado suficiente
de cohesión interna. En el caso de los miembros que se incorporan a un grupo ya constituido,
han de pasar por una fase de previo aprendizaje de las normas del grupo.

.- El control: el grupo no puede existir si sus miembros individuales no aceptan las normas y
no actúan de acuerdo con ellas, ya que las normas establecen los cauces necesarios para la
consecución de los objetivos grupales. Las normas se pueden modificar a medida que las
interacciones entre los miembros del grupo van cambiando sus metas y estado mismo de las
relaciones. Pero, por lo general, el grupo presiona para que haya estabilidad normativa. Y de
ahí que el grupo trate de asegurarse un mínimo consenso que posibilite la acción cooperativa
entre los miembros.

El liderazgo: un papel singular dentro del grupo es el que ocupan ciertas personas cuya
posición es más prominente que la del resto. Se trata de los líderes. Aunque no
necesariamente todo grupo social ha tenido líderes, en la práctica suele tenerlos ya que el
liderazgo satisface dos necesidades básicas de los grupos sociales: dar respuesta a los
problemas y canalizar los sentimientos del grupo. El líder suele ser la persona situada en
mejores condiciones de tomar decisiones importantes para el grupo, así como también, es la
personificación emblemática del mismo.

ESTRUCTURA CULTURA.
SOCIAL.

ACTIVIDAD Experto Técnico. Hombre de ideas.

INSTRUMENTAL. Ejecutivo. Sintetizador.

ACTIVIDAD Miembro preferido. Definidor del estilo

EXPRESIVA. Armonizador. Emblema simbólico,

Creador del consenso.

5 INFLUENCIA DE LOS GRUPOS SOCIALES EN LA IDENTIDAD

la influencia que ejercen los grupos sociales en la construcción de la identidad. Para

ello, se precisará cuáles son los grupos sociales y se destacará su importancia,
particularmente cómo es que sus expresiones y manifestaciones influyen en nuestra
manera de pensar, nuestro sentido de pertenencia, nuestros gustos actitudes,
valores. nuestra forma de actuar y de ser, etc.

En la etapa de la adolescencia se experimentan diversas vivencias, una de ellas es

la búsqueda y construcción de la identidad, esto es, estás definiendo quién ser y
cómo ser. Algo que da la pauta para conocerte e ir definiendo tu identidad es
responder preguntas tales como:

¿Quién soy?

¿Quiénes influyen en mí?

¿Qué características me definen como persona?

Intenta dar respuesta a estas preguntas y, si te es posible, anota tus ideas, para
que, en función de éstas, reflexiones y las complementes a lo largo de la sesión.
Seguramente mencionarás varios aspectos o rasgos que consideras que te definen;
sin embargo, es probable que no te resulte muy sencillo responder o, por el
contrario, contestarás con mucha seguridad.

Independientemente de lo que suceda, no te preocupes. El conjunto de

características o rasgos que estés pensando o escribas, hará referencia a aspectos
que tienen que ver con la influencia que has recibido de las personas más cercanas;
pero, también a los diversos grupos sociales de tus entornos, e incluso, de aquellos
con los que no necesariamente tienes contacto directo.

generalmente de una manera proporcional a las relaciones interpersonales que se

tienen con los diferentes estereotipos que encontramos en estos Grupos, ya que
van a entrar al sistema sensitivo de cada persona, para luego pasar a el
conocimiento transitivo experimentándolo hacia su exterior que con el tiempo toman
una identidad definida.

Conocer nuestras Raíces y valorarlas, nos permite desarrollarnos con identidades

ya preestablecidas e inmutables si así lo dispusiese como parte de nuestra cultura
oriunda, con el fin de mantener nuestros valores y principios ancestrales y nunca
olvidar de dónde venimos, ni tampoco pender nuestra línea cultural como también
religiosa. ¿De qué manera conocer nuestras raíces y valorarlas nos permite crecer
como personas únicas? Nos sentimos pertenecientes a un grupo y nos
identificamos con sus costumbres, tradiciones, valores, etc. y esto refuerza nuestra
identidad (quienes somos) teniendo una autoestima alto.

Ejemplos

- Mantener nuestros platos típicos

- Los aimaras: es un pueblo que ha ganado reconocimiento por
su manera de hacer las cosas.
- Yo: me considero única por el simple hecho que tengo muchas
costumbres, y eso me hace sentir bien
El Grupo social es todo conjunto de personas que comparte un interés objetivo en
común e interactúa para alcanzarlo y posee una relación reciproca y continua Estos
son los aspectos fundamentales que conforman su entidad:

La identificación: el grupo debe ser identificable por sus miembros y por los que no
lo son. La estructura: cada integrante ocupa una posición (Status) que se relaciona
con las posiciones de los otros.

Los roles: cada miembro participa del grupo desempeñando sus roles sociales. La
interacción: las acciones reciprocas son las que permiten el funcionamiento del
grupo.

Las normas y valores: todo grupo posee ciertas pautas de comportamiento que
regulan la relación entre los miembros. En estas pautas prevalecen los valores que
orientan al grupo.

Los objetivos e intereses: los miembros del grupo participan movidos por
intereses u objetivos y consideran que la relación del grupo favorece su logro.

La permanencia: los grupos deber tener cierta permanencia en el tiempo.

6 LA SOCIALIZACIÓN EN LOS GRUPOS SOCIALES

El proceso por el cual el individuo aprende de una porción del mundo objetivo se
denomina socialización. El individuo aprende y adopta de su entorno algunos
aspectos. Solo a partir de la socialización el individuo se convierte en miembro de
una sociedad.

Socialización Primaria

Se da en los primeros años de vida y se remite al núcleo familiar. Se caracteriza por

una fuerte carga afectiva. Depende de la capacidad de aprendizaje del niño, que
varía a lo largo de su desarrollo psico evolutivo.

Socialización Secundaria

El individuo descubre que el mundo de sus padres no es el único. Las relaciones se

establecen por jerarquías. Quienes encarnan los papeles permanecen en el
anonimato Las relaciones ya no son cara a cara. La carga afectiva es reemplazada
por técnicas pedagógicas que facilitan el aprendizaje La socialización secundaria se
caracteriza por la división social del trabajo y por la distribución social del
conocimiento El proceso de socialización nunca termina.

La socialización primaria es la base de la socialización secundaria. Ambas etapas

pueden complementarse o entrar en conflicto. El sujeto desde que nace es un ser
social y lleva latente la acción de los otros.

La existencia humana no es un proceso aislado, se va construyendo en un "ser con

otros", en un sentido compartido.

7 LA FAMILIA COMO GRUPO SOCIAL

Presentamos una propuesta para re-conceptualizar lo que se entiende como familia,
ubicándola cómo un grupo social primario en el que sus miembros se relacionan por
vínculos de parentesco en el que se asumen roles y jerarquías a partir del
desempeño de ciertas funciones que hacen posible la formación de la persona
mediante interacciones significativas que se den hacia el interior del grupo,
favoreciendo el desarrollo de las habilidades psicosociales que le permitan
integrarse a su sistema sociocultural y realice su existencia. Para lo anterior, a partir
de la psicología de los grupos, revisamos los principios de la socionomía y
explicamos la importancia de las estructuras de parentesco y el funcionamiento
familiar para entender las peculiaridades que guarda con relación al resto de los
grupos. Concluimos puntualizando las posibilidades que proporciona el
pensamiento socionómico para el abordaje de estos grupos. la familia se le
considera el grupo primario por excelencia, debido a que la persona, desde su
nacimiento, se encuentra inmersa en él y es ahí donde vive y desarrolla las
experiencias y habilidades que servirán como base para la vida en todos los
ámbitos de su existencia.

Cervel (2005) menciona que la familia es un sistema humano caracterizado por

relaciones consanguíneas y de afectividad que facilitan el desarrollo de las
personas que lo conforman haciendo posible la adquisición de habilidades psico-
sociales.

Por su parte, Álvarez González (2003) escribe que la familia es un grupo humano
caracterizado por vínculos afectivos, sanguíneos o adoptivos en el que a partir de
los contactos continuos e interacciones comunicativas se posibilita el desarrollo de
estabilidad, cohesión interna, así como posibilidades de progreso evolutivo según
las necesidades de cada uno de sus miembros y siempre en función del ciclo vital
del sistema familiar.

Profundizando, consideráramos que la familia es un grupo humano que se distingue

del resto por los vínculos de sangre o adopción que la colocan en una situación
única sobre el resto de los grupos, donde cierto número de personas se reúnen en
un determinado espacio- tiempo, en el que por medio de interacciones e
intercambios psico-afectivos cumplen con una tarea. No obstante, al abordar a la
familia como un grupo social, asumimos que se encuentra regida por los mismos
principios y fundamentos del resto de los grupos, es decir, que posee un mismo
sistema de interacciones, configurándose una determinada estructura de relaciones
a partir de la cohesión, las alianzas y la dirección de la comunicación, presentando
una diferenciación entre sus miembros con respecto a los roles y tareas específicas
que desempeñan y que permiten la identificación de liderazgos con distintas
características y estilos (Munné, 1995).

Uno de los elementos fundamentales a partir de los que se puede estudiar a los
grupos familiares es el de la actividad en el que es posible observar cuatro niveles:
a) temático, observándose en éste de manera explícita la tarea del grupo; b)
funcional, en el que es posible la cantidad de conductas que se presentan en el
grupo; c) cognoscitivo, que se refiere a lo que cada miembro del grupo está
pensando; y d) afectivo y corresponde a todos aquellos aspectos emocionales y
sensitivos. Otro elemento característico de la familia es el que se refiere a sus
funciones y la tarea que se le asigna socialmente ya que, a diferencia de otros
grupos, ésta tiene la responsabilidad de educar y formar a sus miembros, para que
desarrollen su máximo potencial humano y se inserten al sistema social de forma
sana y productiva. La manera en que un grupo familiar la realice, dependerá tanto
del ambiente y contexto sociocultural donde se encuentre inmersa, como de sus
características particulares: patrones de interacción y comunicación, estructura de
normas y distribución de roles, entre otros.

8 EL GRUPO SOCIAL EN LA ESCUELA

Acabamos de ver cómo se produce la identificación por contraste. Pero ¿qué

efectos tiene este fenómeno en el aprendizaje de nuestros alumnos? Las
consecuencias escolares derivadas de la identificación por contraste tienden a
discriminar y mantener un concepto de nosotros mismos sesgado.

Pongamos un ejemplo, los alumnos que sientan una pertenencia al grupo de

buenos estudiantes mantendrán a lo largo del curso académico una actitud positiva
frente al estudio. Además, la presión grupal hará que de manera inconsciente sean
más proactivos y se preocupen por mejorar sus resultados académicos. Por el
contrario, aquellos alumnos tachados de malos estudiantes empeorarán
progresivamente. La escuela pasará a un plano secundario, primando en ellos otro
tipo de actitudes más cercanas a la rebeldía y el desinterés.

La psicóloga Rich Harris destaca la separación de grupos en base a la inteligencia

como uno de los círculos viciosos más peligrosos. Los niños que plantean algún
pequeño retraso en su aprendizaje adoptan esta etiqueta que les marcará el ritmo
escolar que seguirán. Por otro lado, los niños que empezaron un poco por delante
seguirán desarrollando cada vez más y mejor sus capacidades.
Si dividimos la clase en dos grupos y, casualmente, en el grupo número uno hay
dos alumnos brillantes y el grupo número dos encontramos dos alumnos con alguna
dificultad de aprendizaje, ambos grupos presentarán resultados de aprendizaje muy
diferentes. La media de coeficiente intelectual en los dos grupos es la misma, sin
embargo, la percepción de ellos mismos cambiará e influirá en su actitud respecto al
trabajo escolar.

Este es el gran problema del efecto contraste, adoptamos las características del
grupo como propias o individuales, además, se afianzan y agrandan cuando se
contrastan y los grupos comienzan a definirse por antonomasia. Sin embargo, el
proceso identitario no es algo inamovible. Está demostrado que los niños que
cambian de grupo durante el curso escolar cambian sus actitudes para adaptarse a
su nuevo grupo.

9 FENÓMENOS SOCIALES

En sociología, se entiende por fenómenos sociales a todos aquellos eventos,

tendencias o reacciones que tienen lugar dentro de una sociedad humana
establecida. Se evidencian a través de modificaciones colectivas de conducta. Dicho
de otro modo, un fenómeno social es una parte de la conducta consciente de la
sociedad, un modo específico en que organiza y estructura sus reacciones. Está
determinado por las condiciones objetivas y subjetivas de vida en que la gente viva.

Los fenómenos sociales, así, pueden ser de distinta naturaleza, y responder a

intereses determinados, o incluso ser consecuencia de otro tipo de factores, como
el económico. Sin embargo, al ser de tipo eminentemente social, se limitan en su
perspectiva a las relaciones entre los individuos que constituyen una comunidad.

La sociología es la disciplina que estudia los fenómenos sociales, aunque estos

también puedan ser analizados desde una perspectiva económica, psicológica,
histórica o política, y en esos casos el concepto se adapta a las necesidades
específicas del enfoque.

Características de los fenómenos sociales

Los fenómenos sociales se diferencian de otro tipo de fenómenos en que, al tener

que ver con el modo de pensar y actuar de las personas en el marco de una
sociedad, son de índole subjetiva y relativa. En algunos casos incluso responden a
características del imaginario colectivo. Se habla de fenómenos sociales en un
intento por comprender de manera sistémica o contextual las decisiones tomadas
por un colectivo. Es decir que virtualmente todo puede ser un fenómeno social
dado. Sin embargo, se destaca aquello que rompe con lo considerado como la
conducta “cotidiana” o “tradicional” de la sociedad estudiada. Así, lo que en un
momento histórico puede ser un fenómeno social llamativo, en otro puede ser poco
más que la norma establecida.

Ejemplos de fenómenos sociales

No es difícil hallar ejemplos de fenómenos sociales, aunque sí decidirse por un caso

concreto específico. En líneas generales, las decisiones colectivas son ejemplos de
fenómeno social.
Entre ellas se encuentran las migraciones masivas, las rebeliones políticas, las
tendencias laborales, las tendencias de consumo, las actividades delincuenciales, la
pobreza o la expansión de una religión dentro de una comunidad determinada.

Fenómenos sociales actuales

En la actualidad, existen tendencias más o menos generalizadas en materia de

fenómenos sociales. Son atribuibles de una manera u otra al “espíritu de la época”,
o sea, al inconsciente colectivo de una región cultural específica, cuando no del
mundo entero.

Por ejemplo, la emigración masiva venezolanos en los últimos cinco años ha sido un
fenómeno social (también político y económico) en la región suramericana. También
lo ha sido el ascenso político de partidos ultraconservadores en la Europa del Este
en tiempos recientes. En un ámbito más específico como la sociedad
norteamericana, se ha observado cierta polarización desde que el presidente
Donald Trump ascendió al cargo. Otro ejemplo posible lo constituye el auge de la
tecnología de redes sociales en la constitución de las parejas y relaciones amorosas
en Occidente, o incluso el auge de las feligresías evangélicas en las naciones del
Tercer Mundo americano.

CAPÍTULO II
1 PARTICIPACIÓN DE LA ENFERMERÍA EN LOS GRUPOS SOCIALES

La enfermería se centra en el cuidado de la salud y de la vida, hacia esa pretensión

se encaminan los esfuerzos y trabajos que se realizan para la atención de los
sujetos de cuidado; la persona, la familia y la comunidad. Los escenarios de
cuidado se dan en la vida cotidiana, en tanto que es ahí en donde se desarrollan las
actividades diarias de las personas. Por otro lado, los cuidados también se dan en
el ambiente hospitalario, pero no es ese el único espacio en donde se desarrolla la
esencia de la enfermería. Se puede decir que la enfermería es "una" disciplina, no
varias, sino una que se desempeña en diferentes espacios y escenarios, sin perder
la esencia que la caracteriza: el cuidado. Para efectos de claridad de conceptos y
apropiación de estos, es imprescindible conocer primero la definición de esta
disciplina. El CIE1 (Consejo Internacional de Enfermería) la define como: "La
enfermería abarca los cuidados, autónomos y en colaboración, que se prestan a las
personas de todas las edades, familias, grupos y comunidades, enfermos o sanos,
en todos los contextos, e incluye la promoción de la salud, la prevención de la
enfermedad, y los cuidados de los enfermos, discapacitados, y personas
moribundas. Funciones esenciales de la enfermería son la defensa, el fomento de
un entorno seguro, la investigación, la participación en la política de salud y en la
gestión de los pacientes y los sistemas de salud, y la formación"

- La enfermería no es únicamente para cuidar enfermos en

instituciones hospitalarias.
- El ejercicio de la profesión tiene entre sus fines promover la vida
y prevenir la enfermedad.
 - Las funciones del profesional se pueden dar en ámbitos
diversos como sitios de recreación, sitios de trabajo, lugares de
estudio.
- El cuidado se da no sólo a sujetos individuales, sino a familias y
comunidades.
- El profesional tiene que tener en cuenta para su desempeño, el
entorno y el ambiente físico y social que influye en el bienestar.
- Los principios de la práctica profesional se pueden dar en toda
su profundidad al ejercer el cuidado con las comunidades.

lo relativo a la enfermería y a los ámbitos del ejercicio profesional, en los cuales

expresa que la enfermería tiene como sujetos de atención a la persona, la familia y
la comunidad. De igual manera, al hablar del ejercicio de la profesión de enfermería,
manifiesta que el propósito general es entre otros promover la salud y prevenir la
enfermedad. Además, y en clara alusión al cuidado de enfermería afirma que "tiene
como fin dar cuidado integral de salud a la persona, a la familia, la comunidad y a su
entorno; ayudar a desarrollar al máximo los potenciales individuales y colectivos,
para mantener prácticas de vida saludables que permitan salvaguardar un estado
óptimo de salud en todas las etapas de la vida
CONCLUSIONES
El grupo como una estructura importante para el desarrollo de cualquier sistema
social, por lo que se debe evitar confundir a esta unidad con algún otro tipo de
conjunto, para ellos es vital conocer las características inherentes a ellos como la
identificación, la estructura, los roles, interacción, normas, valores, objetivos, entre
otros, vistos en la familia, tu grupo de amigos o en un salón de clases; con la única
finalidad de lograr diferenciarlos de otros conglomerados de personas como los
asistentes a un evento masivo como un concierto, justa deportiva o rito religioso.

Anexos:
Bibliografías
1. Fenómenos Sociales - Concepto, características y ejemplos. [citado
el 9 de noviembre de 2023]; Disponible en:
https://concepto.de/fenomenos-sociales/
2. ITSON [Internet]. Itson.mx. [citado el 9 de noviembre de 2023].
Disponible en:
http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa43/grupos_sociales/p7.htm
3. [citado el 9 de noviembre de 2023]. Disponible en:
http://file:///C:/Users/Windows/Downloads/4%20(1).pdf
4. Revista Ridec: Modelo de enfermería comunitaria. Una propuesta
para el abordaje integral de la salud en Nicaragua [Internet].
Enfermería21. [citado el 9 de noviembre de 2023]. Disponible en:
https://www.enfermeria21.com/revistas/ridec/articulo/27123/modelo-
de-enfermeria-comunitaria-una-propuesta-para-el-abordaje-integral-
de-la-salud-en-nicaragua
5. Montás YG. Sociología Macionis y Plummer. 2017 [citado el 9 de
noviembre de 2023]; Disponible en:
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