SESIONES 5TO PRIMARIA - Hoy

CASOS DE RIESGO PARA NIÑOS Y NIÑAS
 DATOS INFORMATIVOS:
I.E. FEDERICO VILLAREAL

DOCENTE: MARÍA ELSA NAMUCHE MENDOZA
GRADO Y SECCIÓN: 4TO GRADO “A” FECHA: 16/11/ 2023
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
INSTRUMENT
EVIDENCIA
O DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO DEL
EVALUACIÓN
PRIORIZADO APRENDIZAJE
CONVIVE Y PARTICIPA Muestra interés por Identifica las Ficha de
DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA participar en diversas formas que aplicación
DEL BIEN COMÚN actividades que le tienes para poder
 Interactúa con todas las personas. permitan relacionarse ayudar en la lucha
 Construye normas y asume acuerdos y con sus compañeros y contra las Lista de
leyes. personas de distintas situaciones de
 Maneja conflictos de manera culturas para conocer riesgo que pueden
constructiva. sus costumbres afrontar los niños y cotejo
 Delibera sobre asuntos públicos. niñas.
 Participa en acciones que promueven el
bienestar común
INICIO
 Se pregunta para recoger sus saberes previos.
¿Ustedes recuerdan lo que hablamos ayer sobre las redes de protección?
¿Para qué nos son útiles?
PROPÓSITO: Los y las estudiantes serán capaces de reconocer las situaciones de riesgos que
podrían presentárseles y que deben hacer para hacerles frente.
Se les presenta 4 casos de situaciones que ponen en riesgo a las niñas y niños.
Luego de revisar los casos se pido a los y las estudiantes responder las siguientes preguntas:
 ¿Las niñas y los niños están en riesgo? ¿Por qué?
 ¿A quién o a quiénes podría pedir ayuda?

CIERRE
Dialogan sobre las redesde protección y su importancia.
Reflexionan respondiendo las preguntas:
- ¿Qué aprendimos hoy?
¿Qué casos se nos pueden presentar?
¿Qué debemos hacer para hacerles frente??
Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:
Criterios Sí No Explico cómo lo logré

Reconocí cuáles son algunas de las situaciones de
riesgo que se pueden presentar.
Reflexioné sobre la importancia de las
instituciones y en qué momentos debo acudir a
ellas por ayuda.
Descripción: El o la especialista de prevención presenta a las y los estudiantes las instituciones
y servicios que brindan.
Se procederá primero a presentar el logo de cada institución y posteriormente se explicará sus

funciones
Si la actividad se desarrolla de manera virtual, los logos se compartirán como imagen, asimismo
se puede adjuntar un texto o audios explicando las funciones de cada institución.
Se adjunta logos de las instituciones, la información sobre las instituciones puede encontrarlo en
las ideas fuerzas.
Descripción: El o la especialista de prevención solicita a los y las estudiantes elaboren un

mensaje preventivo haciendo menciono a una de las instituciones presentadas.
Ejemplo: “La Demuna siempre al servicio de los niño, niñas y

adolescentes”
Si la actividad se desarrolló de manera presencial se puede realizar la actividad en grupos. En

caso se realice de manera virtual se pueden compartir los afiches través de los medios digitales
(zoom, meet, whatsapp , etc.
Asimismo, se solicita evaluar la sesión recibida para lo cual pueden mostrar un dedo “arriba” o
hacia “abajo”, en caso la actividad se desarrolle de manera virtual, se puede evaluar la actividad a
través de emoticones.
Se les presenta un conjunto de imágenes; se solicita a los y las estudiantes observar con
detenimiento las imágenes.
Luego se les pide respondan las siguientes preguntas:
 ¿Conoces la función de las instituciones que se presentan en las imágenes?
 ¿Conoces la ubicación de las instituciones?
DESARROLLO
Se les invita a leer la información sobre cada una de las instituciones que son parte de las
redes de protección.
Instituciones
Es la Defensoría Municipal del Niño y del Adolescente
que funciona en todas las municipalidades. Promueve
y protege los derechos de niñas, niños y adolescentes,
e interviene cuando sus derechos son vulnerados.
Brinda ayuda en casos de maltrato, violencia familiar,
abuso sexual, entre otros.
Es una institución que vela por el cumplimiento de las

leyes y la seguridad ciudadana para la protección de
las personas y la comunidad. Podemos acudir a ella,
por ejemplo, si nos hemos perdido o se ha perdido un
familiar, si alguien nos amenaza en la calle, si somos
víctimas de violencia familiar, etc.
Es una plataforma virtual del Ministerio de Educación
donde se puede reportar y obtener ayuda en casos de
violencia escolar, como el maltrato y el acoso u
hostigamiento escolar (bullying) o el abuso sexual.
También cuenta con una línea telefónica de
orientación: 0800 - 76888
Es un servicio telefónico gratuito que brinda apoyo y
orientación a cualquier persona (incluyendo a niñas,
niños y adolescentes) afectada por violencia familiar,
abuso sexual o maltrato.
Es un servicio especializado por internet del Ministerio
de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP) que
brinda información y orientación psicológica a
adolescentes y jóvenes que se encuentran en la etapa
de enamoramiento o noviazgo, para prevenir
situaciones de riesgo, violencia física, psicológica o
sexual.
Los Centros de Emergencia Mujer (CEM) son servicios
públicos especializados y gratuitos, de atención
integral y multidisciplinaria, para víctimas de violencia
contra la mujer e integrantes del grupo familiar. Para
procurar la recuperación del daño sufrido, los CEM
brindan orientación legal, defensa judicial, consejería
psicológica y asistencia social.
CIERRE
Dialogan sobre las redesde protección y su importancia.
Reflexionan respondiendo las preguntas:
- ¿Qué aprendimos hoy?
¿Qué son son las redes de protección?
¿Cuáles conocen?
¿Por qué son necesarias conocerlas?
¿En qué nos van ayudar?
Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:
Criterios Sí No Explico cómo lo logré

Reconocí cuáles son las redes de protección.
Reflexioné sobre la importancia de las
instituciones y en qué momentos debo acudir a
ellas por ayuda.
Ideas Fuerza
Instituciones
Es la Defensoría Municipal del Niño y del Adolescente
que funciona en todas las municipalidades. Promueve
y protege los derechos de niñas, niños y adolescentes,
e interviene cuando sus derechos son vulnerados.
Brinda ayuda en casos de maltrato, violencia familiar,
abuso sexual, entre otros.
Es una institución que vela por el cumplimiento de las

leyes y la seguridad ciudadana para la protección de
las personas y la comunidad. Podemos acudir a ella,
por ejemplo, si nos hemos perdido o se ha perdido un
familiar, si alguien nos amenaza en la calle, si somos
víctimas de violencia familiar, etc.
Es una plataforma virtual del Ministerio de Educación
donde se puede reportar y obtener ayuda en casos de
violencia escolar, como el maltrato y el acoso u
hostigamiento escolar (bullying) o el abuso sexual.
También cuenta con una línea telefónica de
orientación: 0800 - 76888
Es un servicio telefónico gratuito que brinda apoyo y
orientación a cualquier persona (incluyendo a niñas,
niños y adolescentes) afectada por violencia familiar,
abuso sexual o maltrato.
Es un servicio especializado por internet del Ministerio
de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP) que
brinda información y orientación psicológica a
adolescentes y jóvenes que se encuentran en la etapa
de enamoramiento o noviazgo, para prevenir
situaciones de riesgo, violencia física, psicológica o
sexual.
Los Centros de Emergencia Mujer (CEM) son servicios
públicos especializados y gratuitos, de atención
integral y multidisciplinaria, para víctimas de violencia
contra la mujer e integrantes del grupo familiar. Para
procurar la recuperación del daño sufrido, los CEM
brindan orientación legal, defensa judicial, consejería
psicológica y asistencia social.

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PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

 ¿Las niñas y los niños están en riesgo? ¿Por qué?

 ¿A quién o a quiénes podría pedir ayuda?

Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:

Criterios Sí No Explico cómo lo logré

Se procederá primero a presentar el logo de cada institución y posteriormente se explicará sus

Descripción: El o la especialista de prevención solicita a los y las estudiantes elaboren un

Ejemplo: “La Demuna siempre al servicio de los niño, niñas y

Si la actividad se desarrolló de manera presencial se puede realizar la actividad en grupos. En

Es una institución que vela por el cumplimiento de las

Criterios Sí No Explico cómo lo logré

Es una institución que vela por el cumplimiento de las

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