“Año de la paz, la unidad y el desarrollo”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

Facultad de Ingeniería Mecánica

Informe del Experiencia N°8:

Medida de la inductancia mutua en un circuito Acoplado
Curso: Laboratorio de Circuitos Eléctricos - ML121

Sección: “B”

Integrantes:

- Montesinos Cotrina, Franklin Joaquín 20191407H

- Chávez Pauro, Frank Anthony 20192703J
- Tocas Chauca Danilo Mauro 20210064J

Docente: Sinchi Yupanqui Francisco Edilberto

Fecha de Realización: 7 de noviembre

Fecha de Entrega: 14 de noviembre

2023-II
 ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN 1

2. OBJETIVO 1

3. ELEMENTOS PARA UTILIZAR 3

4. MARCO TEÓRICO 5

5. CIRCUITO PARA UTILIZAR 8

6. PROCEDIMIENTO 9

7. CUESTIONARIO 12

8. OBSERVACIONES, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 20

9. HOJA DE DATOS 21

10. BIBLIOGRAFÍA 22
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INTRODUCCIÓN

La corriente eléctrica va siempre acompañada de fenómenos magnéticos. Este efecto de la

corriente eléctrica desempeña una función importante en casi todos los aparatos y máquinas
eléctricas.
El espacio en que actúan fuerzas magnéticas se denomina ‘‘campo magnético’’, el cual está
formado por líneas de fuerza. Estas líneas tienen directa incidencia sobre sus propios polos o
sobre cualquier elemento ubicado dentro de dicho campo experimentan un desplazamiento
repentino, hacia afuera o hacia adentro, dependiendo de si los campos producidos en estos se
suman o se restan entre sí. La distribución desigual de campo magnético tiende a equilibrarse.
Como las líneas de fuerza intentan acortarse, el conductor móvil se desplaza de la zona con
mayor intensidad del campo magnético hacia la del campo débil, lo que se conoce como
‘‘efecto electrodinámico’’.

OBJETIVO

Analizar y evaluar el acoplamiento magnético que existe en un circuito acoplado.

Determinar el coeficiente de acoplamiento magnético “K” y el coeficiente de inducción

mutua “M” en dicho circuito.

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ELEMENTOS PARA UTILIZAR

- 1 Auto transformador de 250 V – 6 A.

- 1 Pinza Amperimétrica (A).

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- 1 Vatímetro Monofásico.

- 1 Multímetro digital V1 y V2.

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- 1 Transformador 1 220/115V de 1KVA.

- Juego de conductores.

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MARCO TEÓRICO

Ley de Faraday
Si un conductor se mueve a través de un campo magnético de tal manera que corte las líneas
de flujo, se produce un voltaje inducido entre las terminales del conductor el mismo efecto se
produce si el conductor está fijo y se mueve el campo magnético, más exactamente la Ley de
Faraday establece que un flujo magnético variable en el transcurso del tiempo induce una fuerza
electromotriz. Una aplicación práctica del voltaje inducido por un campo magnético variable si
se considera una bobina de “n” vueltas que se coloca en una región de flujo cambiante, se
produce en esta un voltaje inducido, que dependerá del número de vueltas y de la variación
del campo en función del tiempo.

Inductancia mutua
De la ley de Faraday se extrae la creación del voltaje inducido por los cambios del flujo
magnético. Esto ocurre en un circuito de corriente alterna, al estar el flujo directamente
relacionado con la corriente, de modo que si se le acerca un circuito pasivo (sin fuentes y por
lo tanto sin corriente), su bobina es atravesada por el campo magnético generado por la del
primero. Es ahí donde se produce el acoplamiento, donde el circuito pasivo recibe un voltaje
inducido.

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Bobinas Acopladas

M viene a ser la inductancia mutua entre dos bobinas, su unidad es el Henrio (H). Se define
también el coeficiente de acoplamiento magnético K:

Como ∅ 12 y ∅ 21son menores o iguales que ∅ 11 y ∅ 22, k es menor o igual que 1. El coeficiente
indica el grado de acoplamiento entre las bobinas. Si no están acopladas, toma el valor de 0, y
si lo están perfectamente, toma el valor de 1. También se puede obtener de la siguiente forma:

Análisis de circuitos acoplados

Medida de la inductancia mutua en un circuito acoplado

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Valores de los voltajes inducidos

El voltaje inducido en la bobina 1 está formado por el generado por su propia inductancia
(L1) y el producido por la inductancia mutua (M). Los signos dependen de la suma o resta de
flujos magnéticos, quienes a su vez dependen de los sentidos de las corrientes, sean dados
como datos o asumidos, siguiendo la regla de la mano derecha.

Bobinas con la presencia del flujo de +M

Dados los sentidos de las corrientes y la disposición de las bobinas, los campos magnéticos
van en el mismo sentido, por lo tanto, los voltajes inducidos suman.

Bobinas con la presencia del flujo de –M

Dados los sentidos de las corrientes y la disposición de las bobinas, los campos magnéticos
van en sentidos opuestos, por lo tanto, los voltajes inducidos restan.

CIRCUITOS PARA UTILIZAR

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Circuito N°1

Circuito N°2

Circuito N°3

PROCEDIMIENTO

Medida de la inductancia mutua en un circuito acoplado

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a) Ubicar el cursor del autotransformador en cero antes de efectuar cualquier

medida

Fig1. Autotransformador en cero

b) Armar el circuito N° 1, ubicar el cursor del autotransformador en 220V.

Tomar un juego de 10 valores de V, W, A, V1 y V2 disminuyendo; V hasta

120V de 10 en 10.

Fig2. Medición de la intensidad de corriente Fig3. Circuito N°1

V(v) P(W) A(mA) V1(V) V2(V)

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220 Wind*10 9.2 5.73 3.013

210 Wind*10 8.6 5.35 2.809

200 Wind*10 8.4 5.015 2.63

190 Wind*10 8.04 7.11 2.476

180 Wind*10 7.54 4.336 2.276

170 Wind*10 7.21 4.035 2.121

160 Wind*10 6.68 3.754 1.973

150 Wind*10 6.28 3.385 1.781

140 Wind*10 6.04 3.196 1.682

120 Wind*10 5.1 2.624 1.378

c) Repetir el párrafo anterior considerando como bornes de entrada “c-d” y de salida “a-
b”; variando V de 10 a 110 voltios en pasos de 10 a 10V. Tanto en b) como en c)
ubicar el lado de alta tensión (220 V – bornes a-b) y el de baja tensión (110V- Bornes
c-d).

V(v) P(W) A(mA) V1(mV) V2(mV)

10 Wind*10 0.5 43.4 82.4

20 Wind*10 0.9 85.4 161.8

30 Wind*10 1.2 128.5 292.6

40 Wind*10 1.7 167.6 317.4

50 Wind*10 2.15 207.5 393.1

60 Wind*10 2.6 260.7 496.6

70 Wind*10 3.06 333.4 632

Medida de la inductancia mutua en un circuito acoplado

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80 Wind*10 3.56 392.8 743

90 Wind*10 3.85 438.5 831

100 Wind*10 4.27 507.8 962

110 Wind*10 4.58 551 1046

d) Armar el circuito N°2, variando el cursor del autotransformador (V) de 10 V a 120V.

Tomar un juego de 5 valores de A, A1 y V2 de 20 en 20 voltios.

Fig4. Circuito N°2

V(V) A(mA) V1(V) V2(V)

10 17.75 15.08 7.95

30 29.95 37.92 20

50 38 59.35 31.31

70 44.6 78.5 41.32

90 50.5 98 51.61

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110 60.2 119.1 62.75

e) Armando el circuito N° 3 repetir el procedimiento que se indica en el paso anterior d).

Fig5. Circuito N°3

V(V) A(mA) V1(V) V2(V)

10 16.84 14.78 7.79

30 29.8 39.34 20.75

50 37.8 61.25 32.28

70 44.1 81.8 43.02

90 50.7 99.7 52.46

110 58.7 118.9 62.57

CUESTIONARIO

Medida de la inductancia mutua en un circuito acoplado

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1) Determinar los valores de L1, M21 y R1 con los datos obtenidos en el paso b). Presentarlo en
forma tabulada y graficar M21 en función de V2.

Para el circuito N°1 se tiene el siguiente circuito equivalente:

Como I2=0 entonces:

Luego, utilizando las ecuaciones anteriores, realizamos la siguiente tabla:

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2) Encontrar los valores de L2, M12 y R2 con los datos obtenidos en el paso c) Presentarlos en
forma tabulada y graficar M12 en función de V1.

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3) Hallar los valores promedio de L1, L2, R1, R2, M12 y N21 de los cálculos efectuados en los
pasos anteriores 1 y 2. Comentar sobre estos.

Observamos que M21 no de mantiene constante ya que no sigue una relación lineal
M21= Esto es debido a que el flujo se transmite a través del núcleo del transformador, el
cual es un material no lineal (material ferromagnético). De igual modo con M 12.

4) Los valores de M12 y M21 son diferentes ¿Por qué? Explique

Se demuestra teórica y experimentalmente que estos coeficientes son iguales(M 12=M21) para
núcleos iguales como el aire.

No se cumple M12=M21 debido a las siguientes razones:

 La relación no líneas de
 La medida de los parámetros como corriente y voltaje no se mantienen constante por
el suministro.

5) Considerando Z1 y Z2 conocidos (calculando en 3) y con los datos obtenidos en el

procedimiento pasos d) y e); determinar los valores de M12 y M 21 tabular.
 Circuito 2(d):

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 Circuito 3(e)

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6) Hallar el valor promedio de M12 y M21 de los cálculos efectuados en 5 Comentar.

Sustractiva: Aditiva:

Los valores de los M para cada dirección y la mutua difieren debido a los flujos de dispersión
que hay en los diferentes sentidos de 1-2 y de 2-1, ya que nuestra experiencia es real por lo
cual los M se acercan relativamente.

7) Calcular el coeficiente de acoplamiento magnético “K” del circuito.

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OBSERVACIONES CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

 Se nota que en los circuitos con inductores mutuos la transferencia de

energía es de manera más limpia, pero con mayores pérdidas.

 Se observa que, a diferencia de los circuitos alámbricos, los circuitos

acoplados expanden el posible uso de la electricidad a largas distancias.

 Realizar la simulación en dos o más programas para obtener una idea más clara si aún
no se comprende el fenómeno.

 Realizar los cálculos teóricos con anticipación para realizar una experiencia más
favorable para el estudiante.

 Se logra aprender una manera de cómo realizar una medición de la eficiencia

en los transformadores y se introduce la idea de factor de acoplamiento.

 Se logra esclarecer el análisis de potencia en un transformador.

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HOJA DE DATOS

BIBLIOGRAFÍA

 Guía de Laboratorio de Circuitos Eléctricos (ML-121). F. Sinchi y Tarazona.

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 BOYLESTAD ROBERT. Introducción al Análisis de Circuitos. Editorial Pearson

Educación, 2004.
 https://piensa3d.com/que-es-un-transformador-tipos-funcionamiento/
 https://personales.unican.es/rodrigma/PDFs/Lab.%20Transformadores%20monof
%C3%A1sicos_WEB.pdf

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