Estadística II TP 2021

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, JURÍDICAS Y SOCIALES
Cátedra de Estadística
Guía de Trabajos Prácticos
Estadística II
Carreras CPN, LA y LE
Año 2021
Docentes
CPN Dante Gustavo QUIROGA Profesor Titular (I)
(Resposable de Cátedra)
CPN Juan Manuel IBARRA Jefe Trabajos Prácticos
CPN Celso Francisco SILISQUE Jefe Trabajos Prácticos
CPN Miguel QUINTANA MEDINA Aux. Docente 1ra. Categoría
CPN Einer Gaspar BATISTA Aux. Docente 1ra. Categoría
Lic. Lorena ROJAS Aux. Docente 1ra. Categoría
CPN Liliana Cristina CENTENO Aux. Docente 1ra. Categoría
INDICE
Trabajo Práctico Página
1. Distribuciones de muestreo. 1
2. Estimación. 4
3. 1ra. Parte. Prueba de hipótesis para la media, la proporción y la varianza. 7
3. 2da. Parte. Prueba de hipótesis para la diferencia de medias, diferencia de

11
proporciones y cociente de varianzas.
4. Análisis de la varianza. 15
5. Pruebas no paramétricas y otras pruebas de hipótesis. 18
6. 1ra. Parte. Análisis de regresión simple. 23
6. 2da. Parte. Análisis de regresión múltiple. 26
7. Teoría de la decisión. 31
8. Control estadístico de la calidad. 34
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Universidad Nacional de Salta Asignatura: Estadística II
Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales Carreras: CPN, LA y LE
TRABAJO PRÁCTICO Nº 1
DISTRIBUCIONES DE MUESTREO
1. Referencia [1]. Ejercicio 9.8. Página 334. La cantidad de tiempo que un cajero
tarda con cada cliente tiene una media de población  x = 3,10 minutos y una
desviación estándar  x = 0,40 minutos. Si se selecciona una muestra aleatoria de 16
clientes:
a) ¿Cuál es la probabilidad de que el tiempo promedio por cliente sea de al menos
3 minutos?
b) Existe una probabilidad de 0,85 de que la media esté por debajo de ¿cuántos
minutos?
c) ¿Qué supuesto se debe hacer con el fin de resolver a) y b)?
d) Si se selecciona una muestra aleatoria de 64 clientes, existe una probabilidad de
0,85 de que la media de la muestra esté por debajo de ¿cuántos minutos?
e) ¿Qué supuesto se debe hacer para resolver d)?
f) ¿Qué es más probable que ocurra: un tiempo individual menor de 2 minutos, una
media de muestra por arriba de 3,4 minutos en una muestra de 16 clientes, o una
media de muestra por debajo de 2,9 minutos en una muestra de 64 clientes?
Explique.
2. Sea x1 , x2 ,, xn una muestra aleatoria seleccionada de una población infinita con
media E (x ) =  y varianza V (x ) =  2 . Demuestre que E (x ) =  y V (x ) =  2 n .
3. Referencia [2]. Ejercicio 6.25. Página 249. La demanda promedio, bastante estable
a lo largo del tiempo, de esquíes en renta en un área particular es de 148 pares los
sábados durante el invierno. Hay alguna variación debido a las condiciones
climatológicas y a las áreas de competencia. La desviación estándar es de 21 pares
y la distribución de la demanda parece ser normal.
a) Un establecimiento que renta esquíes tiene almacenados 170 pares. ¿Cuál es la
probabilidad de que la demanda supere esta provisión en un sábado invernal?
b) El gerente del establecimiento piensa cambiar la provisión de esquíes para el
siguiente año si la demanda promedio en los próximos 12 sábados de invierno
(considerada como una muestra aleatoria) es superior a 155 o inferior a 135.
Estos límites no son equidistantes del promedio de 148 porque los costos de una
provisión abundante y de una provisión deficiente son distintos. Si la media
poblacional se mantiene en 148, ¿cuál es la probabilidad de que el gerente
cambie la provisión?
4. Referencia [2]. Ejercicio 6.26. Página 249. En el ejercicio 3 uno podría argumentar
que la demanda no será normal. En vez de ello, la demanda en la mayoría de los
sábados será próxima a la media, pero en aquellos pocos días en que las
condiciones para esquiar sean malas, la demanda caerá muy por debajo de la media.
a) De acuerdo con este argumento, ¿cuál será la forma (asimetría) de la
distribución de la demanda?
b) ¿Resultan equivocadas las dos repuestas del ejercicio 3 si este argumento es
correcto? ¿Por qué?
1
Trabajo Práctico Nº 1: Distribuciones de muestreo Estadística II.
5. Referencia [1]. Ejercicio 9.11. Página 336. Basándose en datos anteriores, el 30%
de las compras con tarjeta de crédito en una gran tienda departamental son por
cantidades superiores a $100. Si se seleccionan muestras aleatorias de 100 compras
con tarjeta de crédito:
a) ¿Qué proporción de muestras tendrán entre el 20% y el 30% de las compras
superiores a $100?
b) ¿Dentro de qué límites, simétricos respecto al porcentaje de la población, caerá
el 95% de los porcentajes de la muestra?
6. Referencia [1]. Ejercicio 9.12. Página 337. Suponga que debe conducirse un
estudio de comercialización en el que los estudiantes deben probar dos marcas
diferentes de refrescos. Su tarea es identificar correctamente la marca probada. Si se
seleccionan muestras de 200 estudiantes y se supone que éstos no tienen la
habilidad de distinguir entre las dos marcas:
a) ¿Qué proporción de las muestras tendrá entre el 50% y el 60% de
identificaciones correctas?
b) ¿Dentro de qué límites simétricos respecto al porcentaje de la población caerá el
90% de los porcentajes de la muestra?
c) ¿Cuál es la probabilidad de obtener un porcentaje de muestra de identificaciones
correctas que sea superior al 65%?
d) ¿Qué es más probable que ocurra: más de 60% de identificaciones correctas en
una muestra de 200 o más de 55% en una muestra de 1000? Explique.
(Sugerencia: si un individuo no tiene habilidad de distinguir entre dos refrescos,
entonces es igualmente probable que cualquiera de los dos sea seleccionado).
7. Demuestre que si ps es la proporción muestral de éxitos en una muestra aleatoria
de tamaño n. seleccionada de una población infinita en la que la proporción de
éxitos es p, entonces E( ps ) = p y la V ( ps ) = pq n .
8. Una encuesta a agentes de compras de 250 compañías industriales, señaló que el
25% habían disminuido la cantidad de sus pedidos durante el último mes de enero.
Suponga que los 250 agentes representan una muestra aleatoria de agentes de
compras de todas las compañías de Estados Unidos. ¿Cuál es la probabilidad de que
se presente un resultado mayor o igual al observado, siendo que en realidad la
proporción de agentes que disminuyeron sus pedidos es igual a 0,20? ¿Y si en
realidad es 0,23?
9. Referencia [1]. Ejercicio 9.15. Página 339. Refiriéndose al ejercicio 1, si el tamaño
de la población fuera de 500 clientes, ¿cuáles serían las respuestas para a) y b)?
10. Los precios marcados en las estanterías de los supermercados no siempre son
correctos. Un gerente afirma que, según su experiencia, se marcan correctamente el
93% de los cambios de precios. Si se selecciona una muestra de 80 cambios entre
los 650 efectuados el último mes, ¿cuál es la probabilidad de que:
a) ¿La proporción de cambios correctos supere a 0,95?
b) ¿La proporción de cambios correctos esté comprendida entre 0,90 y 0,96?
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Trabajo Práctico Nº 1: Distribuciones de Muestreo Estadística II.
( )
media E (x ) =  y varianza V (x ) =  2 . Demuestre que la E S 2 =  2 , siendo
S 2 = i =1 (xi − x ) (n − 1) .
n 2
( )
12. Demuestre que si x ~ N , 2 y x1 , x2 ,, xn es una muestra aleatoria de dicha
distribución, entonces
(n − 1)S 2 ~  n2-1
 2
13. Referencia [3]. Ejercicio 7.59. Página 285. Se pide a cada uno de los miembros de
una muestra aleatoria de 15 economistas que prediga la tasa de inflación del
próximo año. Suponga que las predicciones de toda la población de economistas
sigue una distribución normal que tiene una desviación estándar de 1,8 por ciento.
Complete las siguientes afirmaciones:
a) La probabilidad de que la desviación estándar muestral sea superior a
_________ es 0,01.
b) La probabilidad de que la desviación estándar muestral sea inferior a _________
es 0,025.
c) Halle cualquier par de números tal que la probabilidad de que la desviación
estándar muestral se encuentre entre esos números sea de 0,90.
14. Referencia [3]. Ejercicio 7.62. Página 286. Un fabricante ha comprado materias
primas a un proveedor cuyos envíos tienen unos niveles de impureza con una
varianza de 15,4 (en kilos). Un proveedor rival sostiene que puede suministrar esta
materia prima con el mismo nivel medio de impurezas, pero con una varianza
menor. En una muestra aleatoria de 25 envíos del segundo proveedor se ha
observado que la varianza de los niveles de impureza era de 12,2. ¿Cuál es la
probabilidad de que el valor de la varianza muestral sea tan bajo o más si la
verdadera varianza poblacional es de hecho de 15,4? Suponga que la distribución
de la población es normal.
Referencias
[1] Berenson, Mark y David Levine. Estadística básica en administración. Sexta edición. Editorial
Prentice Hall. México 1996.
[2] Hildebrand, David K y R. Lyman Ott. Estadística aplicada a la administración y economía. .
Tercera edición. Editorial Addison-Wesley Iberoamericana. México 1991.
[3] Newbold Paul, Carlson, William L. y Betty Thorne. Estadística para administración y economía.
Editorial Prentice Hall. España 2008.
Cátedra de Estadística. Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales. UNSa. 3

ESTIMACIÓN
media E (x ) =  y varianza V (x ) =  2 . Demuestre que a = (xmin + xmax ) 2 es un
estimador insesgado de  . Luego demuestre que a no es un estimador consistente
ni eficiente.
2. Dada una muestra aleatoria de tamaño n seleccionada al azar de una población
normal con media  y varianza  2 , obtenga los límites para estimar  por
intervalos de confianza.
3. Referencia [1]. Ejercicio 10.7. Página 349. El encargado de la división de
inspección del Departamento de Pesas y Medidas del Condado de Lee está
interesado en estimar la cantidad real de bebidas no alcohólicas que se embotella en
envases de dos litros, obtenidas en la planta embotelladora local de una compañía
refresquera conocida a nivel nacional. La planta embotelladora ha informado a la
división de inspección que la desviación estándar de las botellas de dos litros es de
0,05 litros. Una muestra de 100 botellas de dos litros obtenida de la embotelladora
tiene un promedio de muestra de 1,99 litros.
a) Establezca una estimación de intervalo de confianza de 95% de la cantidad
promedio verdadera de refresco en cada botella.
b) La población de refresco embotellado, en este caso, ¿debe estar normalmente
distribuida? Explique su respuesta.
c) Explique por qué un valor observado de 2,02 litros no está fuera de lo normal,
incluso si se encuentra fuera del intervalo de confianza que calculó.
4. Referencia [1]. Ejercicio 10.13. Página 354. Al gerente del departamento de
servicios al cliente de una compañía de gas local le gustaría estimar el tiempo
promedio que transcurre entre la solicitud de servicio y su conexión. Se seleccionó
una muestra aleatoria de 15 casas de los registros disponibles del año anterior. Los
resultados obtenidos en número de días se presentan de la manera siguiente:
114 78 96 137 78 103 117
126 86 99 114 72 104 73 86
a) Establezca una estimación de intervalo de confianza de 95% del tiempo de
espera promedio de población del año anterior.
b) ¿Qué suposiciones respecto a la distribución de la población deben hacerse en el
inciso a)?
c) Utilice los resultados obtenidos en el inciso a) para proporcionar información a
su vecino, que está pensando en adquirir los servicios de la compañía de gas.
Escriba una carta.
5. Referencia [1]. Ejercicio 10.32. Página 360. Refiérase al ejercicio 4:
a) Establezca una estimación de intervalo de predicción de 95% del tiempo de
espera, para que sea instalado el gas, que tendrá un futuro cliente individual.
b) Explique la diferencia de los resultados obtenidos en el inciso a) y los del
ejercicio 4.
4
Trabajo Práctico Nº 2: Estimación Estadística II.
6. Sea ps la proporción muestral de éxitos en una muestra aleatoria de tamaño n

seleccionada de una población infinita en la que la proporción de éxitos es p.
a) Qué condiciones deben cumplirse para que x: número de éxitos en la muestra,
siga aproximadamente una distribución normal.
b) Suponiendo que se satisfacen las condiciones en a), obtenga los límites para
estimar el parámetro p por intervalos de confianza.
7. Referencia [1]. Ejercicio 10.43. Página 362. El director de publicidad de una
cadena de restaurantes de comida rápida desearía estimar la proporción de
estudiantes de preparatoria que conocen un comercial en particular, que ha sido
transmitido en radio y en televisión durante el mes anterior. Una muestra aleatoria
de 400 estudiantes de preparatoria indicó que 160 de éstos conocían el comercial.
Establezca una estimación de intervalo de confianza de 95% de la proporción
verdadera de la población de estudiantes de bachillerato que conocen el comercial.
8. Referencia [1]. Ejercicio 10.49. Página 365. Si el encargado de la división de
inspección del ejercicio 3 deseara estimar la cantidad promedio de refresco
envasado dentro de  0,01 litros, con una confianza de 95%, suponiendo que la
desviación estándar sigue siendo de 0,05 litros, ¿qué tamaño de muestra necesita?
9. Referencia [1]. Ejercicio 10.57. Página 367. Un gerente de banco desea tener una
confianza de 90% de estar en lo correcto, dentro de  0,05, de la proporción
verdadera de depositantes que tienen tanto caja de ahorros como cuenta corriente.
¿Qué tamaño de muestra necesita?
10. Referencia [1]. Ejercicio 10.65. Página 372. Refiérase a los ejercicios 3 y 8. Si la
población consiste en 2000 botellas:
a) Establezca una estimación de intervalo de confianza de 95% de la cantidad
promedio verdadera de población de refresco en cada botella.
b) Determine el tamaño de muestra que es necesario para estimar la cantidad
promedio verdadera con  0,01 litros y un nivel de confianza de 95%.
11. El Rector de una Universidad privada quiere estimar con una confianza del 95% el
gasto promedio que afrontan los estudiantes de primer año, con un error no mayor
de $150. Seleccionará una muestra y solicitará a los estudiantes elegidos que le
informen detalladamente sobre sus gastos durante este año. ¿Cuál es el tamaño de la
muestra que debe seleccionar si la cantidad de inscriptos a primer año es 1300 y,
según su experiencia, la distribución de los gastos es normal y varían entre $4800 y
$ 13000?
12. Referencia [2]. Ejercicio 9.27. Página 343. Una clínica ofrece un programa de
adelgazamiento. Según sus historiales una muestra aleatoria de 10 pacientes había
experimentado las siguientes pérdidas de peso al término del programa:
18,2 25,9 6,3 11,8 15,4 20,3 16,8 19,5 12,3 17,2
Suponiendo que la variable analizada sigue una distribución normal, halle el
intervalo de confianza al 90 por ciento de la varianza poblacional de las pérdidas de
peso de los clientes de este programa de adelgazamiento.
13. Referencia [2]. Ejercicio 9.29. Página 343. Un psicólogo quiere estimar la varianza
de las puntuaciones obtenidas por los empleados en un test. Una muestra aleatoria
de 18 puntuaciones tenía una desviación estándar muestral de 10,4. Halle el
Trabajo Práctico Nº 2: Estimación Estadística II.
intervalo de confianza al 90 por ciento de la varianza poblacional. ¿Cuáles son los

supuestos, si los hay, para estimar este intervalo?
Referencias

TRABAJO PRÁCTICO Nº 3 – 1ra. PARTE

PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LA MEDIA, LA
PROPORCIÓN Y LA VARIANZA
1. Referencia [1]. Ejercicio 11.11. Página 392. Un empresario potencial está

considerando la adquisición de una lavandería automática. El dueño actual de la
lavandería afirma que durante los pasados cinco años el ingreso diario promedio fue
de $675, con una desviación estándar de $75. Se tomó una muestra de 30 días y ésta
reveló un ingreso diario promedio de $625. ¿Hay evidencia de que la afirmación del
presente dueño no sea válida? (Utilice un nivel de significación de 0,01).
2. Referencia [1]. Ejercicio 11.19. Página 395. Calcule el valor p de la prueba del
ejercicio 1. Interprete su significado.
3. Referencia [2]. Ejercicio 9.19. Página 376. El gerente de una organización para la
conservación de la salud ha fijado como objetivo que aquellos pacientes que no
acudan por alguna emergencia esperen menos de 30 minutos para ser atendidos. En
un control por sondeos, el gerente encuentra los tiempos de espera de 22 pacientes,
éstos se seleccionan aleatoriamente en diferentes días. Suponga que la desviación
estándar de la población de tiempos de espera es de 10 minutos:
a) ¿Cuál es el parámetro relevante de la prueba?
b) Formule las hipótesis nula y alternativa.
c) Determine el estadístico de prueba y la región de rechazo correspondiente a  =
0,05.
4. Referencia [2]. Ejercicio 9.20. Página 376. En el ejercicio 3, suponga que el
tiempo de espera medio para los 22 pacientes es de 38,1 minutos. ¿Puede
rechazarse H 0 ?
5. Referencia [2]. Ejercicio 9.21. Página 376. Encuentre el valor p de la prueba en el
ejercicio 4.
6. Referencia [2]. Ejercicio 9.31. Página 381. Se supone que la pila eléctrica de una
calculadora de mano puede realizar 20.000 cálculos antes que se le tenga que volver
a cargar. Una prueba de 114 pilas eléctricas da un promedio de 19.695 cálculos y
una desviación estándar de 1.103.
a) Formule la hipótesis nula y alternativa.
b) Calcule el estadístico de prueba y el valor p apropiados.
7. Referencia [2]. Ejercicio 9.32. Página 376. ¿Es estadísticamente significativo el
resultado del ejercicio 6 con los niveles usuales de  ? ¿Diría usted que el resultado
es significativo en la práctica?
8. Referencia [1]. Ejercicio 11.45. Página 408. Un fabricante de neumáticos produce
llantas que aguantan, en promedio, al menos 25.000 millas cuando el proceso de
producción está funcionando apropiadamente. Basándose en experiencia pasada, la
desviación estándar de las llantas se supone que es de 3.500 millas. El gerente de
producción detendrá el proceso de producción si existe evidencia de que la vida
promedio de las llantas está por debajo de 25.000 millas. Si se selecciona una
muestra aleatoria de 100 llantas (que se someterá a una prueba destructiva), y el
7
Trabajo Práctico Nº 3 – 1ra. Parte: Prueba de hipótesis Estadística II.
para la media, la proporción y la varianza
gerente de producción está dispuesto a correr un riesgo con  = 0,05 de cometer un

error del tipo I, calcule la potencia de la prueba y la probabilidad de cometer un
error del tipo II (  ), si la vida promedio de la población es en realidad de:
a) 24.000 millas.
b) 24.900 millas.
9. Sea x la media de una muestra seleccionada de una población con media
desconocida y varianza  2 . Suponga que x tiene distribución normal. Demuestre
que, dados  y  , el tamaño de muestra necesario para probar la hipótesis
H 0 :  =  0 vs H 1 :  = 1 es:
 (z + z  ) 
2
n= 
 1 −  0 
10. Referencia [1]. Ejercicio 11.50. Página 410. Refiérase al ejercicio 8. Si el gerente
de producción desea tener una potencia de 0,80 para detectar un corrimiento de la
media de la población de 25.000 millas a 24.000 millas, ¿qué tamaño de muestra
debe seleccionar? (Nota: suponga que los datos están distribuidos normalmente)
11. Referencia [1]. Ejercicio 12.1. Página 429. Un grupo de defensoría del consumidor
desearía evaluar la tasa promedio de eficiencia de energía (EER, por sus siglas en
inglés, Energy Efficiency Rating) de las unidades de aire acondicionado de
capacidad grande (es decir, mayores a 7.000 Btu), montadas en ventanas. Se
seleccionó una muestra aleatoria de 36 de tales unidades de aire acondicionado y se
les probó durante un período fijo; sus registros de EER se muestran a continuación:
8,9 9,1 9,2 9,1 8,4 9,5 9,0 9,6 9,3
9,3 8,9 9,7 8,7 9,4 8,5 8,9 8,4 9,5
9,3 9,3 8,8 9,4 8,9 9,3 9,0 9,2 9,1
9,8 9,6 9,3 9,2 9,1 9,6 9,8 9,5 10,0
a) Utilizando el nivel de significación de 0,05, ¿existe evidencia de que la EER
promedio sea diferente a 9?
b) ¿Qué suposiciones se hacen con el propósito de efectuar esta prueba?
c) Encuentre los límites inferior y superior para el valor p e interprete su
significado.
12. Referencia [3]. Ejercicio 8.16. Página 289. Con tasas de interés de los préstamos
hipotecarios para la compra de casas moviéndose lentamente hacia la baja y una
tasa media actual de 9,8%, un banco decidió muestrear las perspectivas de sus
solicitantes actuales, respecto a las tasas de las hipotecas. Una muestra aleatoria de
los 10 últimos solicitantes señaló que la media de las diez perspectivas con respecto
a la tasa que los solicitantes estaban dispuestos a negociar era de 9,6%. Las diez
tasas individuales variaban desde la baja de 9,1% a la alta de 10%, con una
desviación estándar de 0,23%. ¿Es esta evidencia suficiente para afirmar que el
promedio de las tasas que los solicitantes están dispuestos a negociar para
préstamos hipotecarios bancarios, es menor que la tasa media actual de 9,8%?
13. Referencia [1]. Ejercicio 15.6. Página 610. Al gerente de comercialización de una
oficina de turismo en México le gustaría aumentar la proporción de turistas que
adquieren joyería de plata mientras toman sus vacaciones en México; la proporción

actual es 0,40. Con este propósito, se prepararon una serie de artículos y anuncios
en donde se resaltan la belleza y el valor de las joyas y se distribuyeron a todos los
pasajeros de avión que llegaban a una cierta zona hotelera situada en la costa
durante un período de una semana. Se seleccionó una muestra aleatoria de 500
personas que regresaban al final de un período de una semana y 227 de ellos
indicaron que habían adquirido joyas.
a) A un nivel de significación de 0,05, ¿existe evidencia de que la proporción
aumentó por arriba del valor anterior de 0,40?
b) Calcule el valor p e interprete su significado.
14. Referencia [4]. Ejercicio 10.46. Página 387. Un vinicultor sostiene que la
proporción de clientes que no saben distinguir su producto del zumo de uva
congelada es como máximo de 0,10. Decide contrastar esta hipótesis nula frente a
la alternativa de que la verdadera proporción es de más de 0,10. La regla de
decisión adoptada es rechazar la hipótesis nula si la proporción muestral que no
sabe distinguir entre los dos sabores es de más de 0,14.
a) Si elige una muestra aleatoria de 100 clientes, ¿cuál es la probabilidad de que se
cometa error de Tipo I utilizando esta regla de decisión?
b) Si elige una muestra aleatoria de 400 clientes, ¿cuál es la probabilidad de que se
cometa error de Tipo I utilizando esta regla de decisión? Explique verbal y
gráficamente por qué su respuesta es diferente de la respuesta del apartado a).
c) Suponga que la verdadera proporción de clientes que no saben distinguir entre
estos sabores es de 0,20. Si se elige una muestra aleatoria de 100 clientes, ¿cuál
es la probabilidad de que se cometa un error de Tipo II?
d) Suponga que, en lugar de utilizar la regla de decisión dada, se decide rechazar la
hipótesis nula si la proporción muestral de clientes que no saben distinguir entre
los dos sabores es de más de 0,16. Se selecciona una muestra aleatoria de 100
clientes.
i. Indique sin realizar los cálculos si la probabilidad de cometer un error de
Tipo I será mayor, menor o igual que en el apartado a).
ii. Si la verdadera proporción es 0,20, ¿será la probabilidad de cometer error
de Tipo II mayor, menor o igual que en el apartado c)?
15. Referencia [1]. Ejercicio 12.23. Página 441. Al gerente de comercialización de una
sucursal de una compañía de teléfonos local le gustaría estudiar las características
de los clientes residenciales que atiende su sucursal. En particular, le gustaría
determinar el costo mensual promedio de las llamadas locales hechas en la región.
Con el propósito de determinar el tamaño de muestra necesario, se requiere obtener
una estimación de la desviación estándar. Basándose en su experiencia pasada y en
su criterio, estima que la desviación estándar es igual a $12. Suponga que en un
estudio piloto de 15 clientes se obtiene una desviación estándar de $9,25.
a) Al nivel de significación de 0,10, ¿existe evidencia de que la desviación estándar
de la población sea diferente de $12?
b) ¿Qué suposiciones se hacen para efectuar esta prueba?
c) Calcule el valor p del inciso a) e interprete su significado.
16. Referencia [4]. Ejercicio 11.23. Página 415. Una manera de evaluar la eficacia de
un profesor ayudante es examinar las calificaciones que obtienen sus estudiantes en
el examen final del curso. Evidentemente es interesante la calificación media. Sin

embargo, la varianza también contiene información útil: algunos profesores tienen
un estilo que da muy buenos resultados con los estudiantes más capacitados, pero
no con los menos capacitados o motivados. Un profesor pone al final de cada
cuatrimestre el mismo examen para todos los grupos de su curso. La varianza de las
calificaciones de este examen normalmente es cercana a 300. Un nuevo profesor
ayudante tiene una clase de 30 estudiantes, cuyas calificaciones tienen una varianza
de 480. Considerando las calificaciones obtenidas por los estudiantes en el examen
como una muestra aleatoria extraída de una población normal, contraste la hipótesis
nula de que la varianza poblacional de sus calificaciones es de 300 frente a la
hipótesis alternativa bilateral.
Referencias
[3] Mendenhall, William. Estadística para administradores. Segunda edición. Editorial Grupo
Iberoamericana. México 1988.

TRABAJO PRÁCTICO Nº 3 – 2da. PARTE

PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LA DIFERENCIA DE MEDIAS,
DIFERENCIA DE PROPORCIONES Y COCIENTE DE VARIANZAS
1. Sean x1 y x 2 las medias de dos muestras de tamaño n1 y n 2 seleccionadas

independientemente de dos poblaciones normales con medias 1 y  2 y varianzas
 12 y  22 respectivamente. Encuentre la distribución de la diferencia x1 − x 2 .
2. Referencia [1]. Ejercicio 13.1. Página 468. El gerente de control de calidad de una
fábrica de bombillas desearía determinar si existe alguna diferencia en la vida
promedio de las bombillas fabricadas en dos tipos diferente de máquina. La
desviación estándar de proceso de la máquina I es de 110 horas, y la de la máquina
II es de 125 horas. Una muestra aleatoria de 25 bombillas obtenidas con la máquina
I, dio como resultado una media de muestra de 375 horas y una muestra parecida de
25 bombillas tomadas de la máquina II, tuvo una media de muestra de 362 horas.
Utilizando un nivel de significación de 0,05:
a) ¿Existe alguna evidencia de que haya diferencia en la vida promedio de las
bombillas producidas por los dos tipos de máquina?
b) Calcule el valor p del inciso a) e interprete su significado.
3. Referencia [1]. Ejercicio 13.9. Página 471. Los datos siguientes representan los
réditos anuales efectivos, en porcentaje, sobre cuentas de mercado de dinero de una
muestra de 10 bancos comerciales y de ahorro de Nueva York:
Bancos comerciales Rédito Bancos de ahorro Rédito

Banco popular 2,25 Anchor Savings 2,43
Bank of N. Y. 2,32 Apple Bank Savings 2,53
Chase Manhattan 2,02 Carteret Savings (N. J.) 2,38
Chemical 1,92 Cossland Savings 2,50
Citibank 2,02 Dime Savings Bank 3,00
EAB 1,82 Emigrant Savings 2,50
First Fidelity (N. J.) 2,10 First Feed (Rochester) 2,55
Marine Midland 2,38 Green Point Savings 3,20
Midlantic Bank (N. J.) 2,30 Home Savings Amer 2,50
Republic Nat’l 2,28 People’s Bank (Conn.) 2,02
Fuente: New York Times, 25 de mayo de 1994, p. D6.
a) ¿Existe evidencia de una diferencia entre los réditos efectivos promedio sobre
las cuentas de mercado de dinero de los dos tipos de bancos del área de Nueva
York? (Utilice el nivel  = 0,05)
b) ¿Qué suposiciones deben hacerse para poder efectuar el inciso a) de este
problema?
c) Encuentre los límites inferior y superior del valor p del inciso a) e interprete su
significado.
4. Referencia [1]. Ejercicio 13.19. Página 479. Refiérase al ejercicio 3. Suponga que
las varianzas de la población no son iguales.
11
Trabajo Práctico Nº 3 – 2da. Parte: Prueba de hipótesis para la diferencia Estadística II.
de medias, diferencia de proporciones y cociente de varianzas
a) Al nivel de significación de 0,05, ¿existe evidencia de que haya diferencia en los

réditos efectivos promedio, sobre las cuentas de mercado de dinero, en los dos
tipos de bancos del área de Nueva York?
b) ¿Qué suposiciones deben hacerse con el fin de llevar a cabo el inciso a) de este
problema?
c) Compare los resultados obtenidos en el inciso a) con los obtenidos en el
ejercicio 3.
5. Referencia [1]. Ejercicio 13.65. Página 510. Un profesor de una escuela de
negocios desea investigar los precios de los nuevos libros de texto que se venden en
la tienda del campus universitario, en comparación con los precios que da una
librería que no está en el campus y que pertenece a una cadena nacional de librerías.
El profesor selecciona aleatoriamente los libros requeridos en 12 cursos de la
escuela y compara los precios de las dos librerías. Los resultados son los siguientes:
Libro Tienda en el campus ($) Tienda fuera del campus ($)

#1 55,00 50,95
#2 47,50 45,75
#3 50,50 50,95
#4 38,95 38,50
#5 58,70 56,25
#6 49,90 45,95
#7 39,95 40,25
#8 41,50 39,95
#9 42,25 43,00
#10 44,95 42,25
#11 45,95 44,00
#12 56,95 55,60
a) Al nivel de significación del 0,01, ¿existe evidencia de una diferencia en el

precio promedio de los libros de texto sobre negocios entre las dos tiendas?
b) Encuentre los límites inferior y superior del valor p en el inciso a) e
interprete su significado.
6. Referencia [2]. Ejercicio 11.10. Página 407. El centro de colocación de una
universidad quiere averiguar si los licenciados y las licenciadas en economía
reciben, en promedio, ofertas salariales diferentes en el primer empleo. Selecciona
aleatoriamente ocho pares de licenciados en administración de empresas de tal
manera que las calificaciones, intereses y origen socioeconómico de cada par sean
los más parecidos posible. El fichero de datos Salary Pair (que se transcribe a
continuación) contiene la oferta salarial más alta recibida por cada miembro de la
muestra al final de la ronda de reclutamiento. Suponiendo que las distribuciones
son normales, contraste la hipótesis nula de que las medias poblacionales son
iguales frente a la hipótesis alternativa de que la verdadera media de los hombres es
mayor que la de las mujeres.

Par Varón Mujer

1 46.200 42.600
2 44.700 43.600
3 48.400 49.300
4 41.700 42.300
5 48.600 46.200
6 49.300 45.900
7 48.300 48.500
8 44.300 41.300
7. Sean p s1 y p s 2 las proporciones de éxito en dos muestras de tamaño n1 y n 2

seleccionadas independientemente de dos poblaciones en las que las proporciones
de éxito son p1 y p 2 respectivamente. Suponga que n1 y n 2 son lo
suficientemente grandes para emplear la distribución normal. Encuentre la
distribución de la diferencia ps1 − ps 2 .
8. Referencia [1]. Ejercicio 15.4. Página 609. El director de personal de una
compañía de seguros grande está interesado en reducir la tasa de movimientos de
los oficinistas, encargados de procesar datos, durante el primer año de empleo.
Registros anteriores indican que 25% del total de las nuevas contrataciones en esta
área ya no se encuentran en la compañía al final del primer año. Se instrumentaron
programas de entrenamiento extensivos para una muestra de 150 nuevos oficinistas
encargados del procesamiento de datos. Al final de un período de un año, de los
150 individuos, 29 ya no se encuentran en la compañía.
a) Al nivel de significación del 0,01, ¿existe evidencia de que la proporción de
oficinistas, encargados del procesamiento de datos, que estuvieron en el nuevo
programa de entrenamiento y ya no trabajan en la compañía es menor que 0,25?
b) Calcule el valor p e interprete su significado.
9. Referencia [1]. Ejercicio 15.15. Página 615. El gerente de una librería, situada en
las instalaciones de una universidad, llevó a cabo una encuesta para investigar si
había diferencias entre hombre y mujeres respecto a la consideración de adquirir
cintas de video de carácter educativo. Dependiendo de la respuesta, su objetivo
consistía en desarrollar material promocional adecuado que llevara a aumentar la
venta en dicho tipo de cintas de video durante el semestre que se avecina. De los 40
hombres encuestados, 13 afirmaron que considerarían la posibilidad de adquirir las
cintas de video. De las 30 mujeres, 15 afirmaron que considerarían la posibilidad de
comprar las cintas.
a) Al nivel de significación del 0,01, ¿existe evidencia de una diferencia en la
proporción de hombres y mujeres que consideran la posibilidad de comprar
cintas de video educativo?
c) Dados los resultados obtenidos en los incisos a) y b), ¿qué debería hacer el
gerente de la librería respecto a una futura campaña promocional? Explique sus
recomendaciones.

10. Sean S12 y S 22 las varianzas de dos muestras aleatorias seleccionadas

independientemente de distribuciones normales con igual varianza  2 . Encuentre
la distribución del cociente S12 S 22 .
11. Referencia [1]. Ejercicio 13.38. Página 493. Un profesor del departamento de
contabilidad de una escuela de negocios afirma que existe mucha más variabilidad
en los resultados del examen final de los estudiantes que toman el curso de
introducción a la contabilidad como prerrequisito que en los obtenidos por los
estudiantes que toman el curso como parte de su especialización. Se tomaron las
muestras aleatorias de 13 estudiantes del curso como prerrequisito y de 10
estudiantes de la especialización, de la lista de clase del profesor y se obtuvieron los
siguientes resultados:
nR = 13 SR2 = 210,2 nE = 10 SE2 = 36,5
a) Al nivel de significación de 0,01, ¿existe evidencia de una diferencia en la
varianza de los resultados del examen final de los dos grupos de estudiantes?
b) Encuentre los límites inferior y superior del valor p.
12. Referencia [2]. Adaptación del Ejercicio 11.9, página 407. Una editorial tiene
interés en saber cómo afectan a las ventas de los manuales universitarios la
inclusión de una gran cantidad de ficheros de datos (por ej., más de 100 ficheros).
La editorial, que ha comercializado 20 manuales sobre administración de empresas,
eligió aleatoriamente 10 para introducir en ellos más de 100 ficheros de datos
manteniendo a los 10 restantes con una cantidad mucho menor. En el caso de los
primeros, las ventas fueron, en promedio, de 9.254 unidades durante el primer año
y la desviación estándar muestral de 2.107 unidades. En el caso de los segundos, las
ventas fueron, en promedio, de 8.167 unidades durante el primer año y la
desviación estándar muestral de 1.681 unidades. Suponiendo que las dos
distribuciones poblacionales de las unidades vendidas son normales, contraste la
hipótesis nula de que las medias poblacionales son iguales, frente a la hipótesis
alternativa de que la verdadera media es mayor en el caso de los manuales que
contienen más de 100 ficheros de datos. [Para elaborar la estadística de prueba
adecuada previamente debe probar si las varianzas de las dos poblaciones pueden
considerarse iguales.]
Referencias

ANÁLISIS DE LA VARIANZA
Aplicación a un Diseño Completo al Azar
1. Obtenga las componentes de la suma de cuadrados total para un análisis de la

varianza aplicado a un diseño completo al azar. Analice su significado y explique
su distribución.
2. Referencia [1]. Ejercicio 14.5. Página 542. El gerente de personal de una compañía
de seguros grande desea evaluar la efectividad de cuatro programas de
entrenamiento de ventas diseñados para los nuevos empleados. Un grupo de 32
graduados universitarios contratados recientemente fueron asignados
aleatoriamente a los cuatro programas, de modo que se tenían ocho sujetos en cada
programa. Al final del período de entrenamiento de un mes, se les aplicó a los 32
sujetos un examen estándar; los resultados se presentan a continuación:
Programas
A B C D
66 72 61 63
74 51 60 61
82 59 57 76
75 62 60 84
73 74 81 58
97 64 55 65
87 78 70 69
78 63 71 80
a) Construya una gráfica o un diagrama apropiado de los datos.

b) Describa cualquier tendencia o relación que pueda ser evidente dentro de los
grupos o entre ellos.
c) ¿La variación dentro de los grupos parece ser similar para todos los grupos?
Explique su respuesta.
d) Al nivel de significación  = 0,05, utilice la prueba Fmáx de Hartley para
probar la premisa de homogeneidad de varianzas.
e) Basándose en los resultados obtenidos en el inciso d), ¿puede continuar con
la aplicación de una prueba F ANOVA para las diferencias en las medias de
la población o es necesario llevar a cabo una transformación de los datos?
f) Si las condiciones son apropiadas, empleando el nivel  = 0,05, utilice la
prueba F para determinar si existe diferencia entre los cuatro programas de
entrenamiento en ventas.
g) Basándose en los resultados obtenidos en el inciso f), si es adecuado, utilice
el procedimiento de Tuckey-Kramer para hacer todas las comparaciones por
pares de los programas de entrenamiento. (Utilice el nivel general de
significación de 0,05).
15
Trabajo Práctico Nº 4: Análisis de la varianza Estadística II.
3. Referencia [3]. Adaptación del Ejercicio 17.7, página 694. Una empresa está
tratando de elegir entre tres tipos de automóvil para su flota: nacionales,
japoneses o europeos. Se piden cinco automóviles de cada tipo y, después de
recorrer 10.000 kilómetros con ellos, se calcula el costo de explotación por
kilómetro de cada uno. Se obtienen los siguientes resultados en centavos por
kilómetro.
Nacionales Japoneses Europeos

18,0 20,1 19,3
20,6 17,6 17,4
17,4 16,1 17,1
19,1 17,3 18,6
16,9 17,4 16,1
a) Al nivel de significación  = 0,05, utilice la prueba Fmáx de Hartley para

verificar que se cumple la premisa de homogeneidad de varianzas.
b) Elabore la tabla de análisis de la varianza de estos datos.
c) Contraste la hipótesis nula de que las medias poblacionales de los costos de
explotación por kilómetro de los tres tipos de automóviles son iguales.
Aplicación a un Diseño en Bloques completos al azar
4. Obtenga las componentes de la suma de cuadrados total para un análisis de la

varianza aplicado a un diseño en bloques completos al azar. Analice su significado
y explique su distribución.
5. Referencia [2]. Ejercicio 12.46. Página 541. Un gerente de sistemas de
información prueba cuatro sistemas para la administración de bases de datos, para
su posible uso. Una variable clave es la velocidad de ejecución de los programas. El
gerente elige seis tareas representativas y escribe programas dentro de cada sistema
de administración. Se registraron los siguientes tiempos en segundos:
Tarea
Sistema
1 2 3 4 5 6
I 58 324 206 94 39 418
II 47 331 163 75 30 397
III 73 355 224 106 59 449
IV 38 297 188 72 25 366
Suponga que los tiempos registrados tienen una distribución normal y analice
completamente los resultados empleando un  = 0,05, para ello:

Trabajo Práctico Nº 5: Pruebas no paramétricas y otras pruebas de Estadística II.
hipótesis
a) Pruebe si existen diferencias respecto a la velocidad promedio de ejecución de

los programas dentro de cada sistema de administración.
b) En caso de respuesta afirmativa emplee el procedimiento de Tuckey-Kramer
para realizar las comparaciones de a pares.
6. Referencia [3]. Ejercicio 17.65. Página 723. Se pide a tres agencias inmobiliarias
que valoren cinco viviendas de un barrio. La tabla muestra los resultados en miles
de dólares. Elabore una tabla de análisis de la varianza y contraste la hipótesis nula
de que las valoraciones medias de las tres agencias son iguales.
Agencia
Vivienda
A B C
1 210 218 226
2 192 190 198
3 183 187 185
4 227 223 237
5 242 240 237
7. Basándose en los resultados obtenidos en el inciso a) del ejercicio anterior, ¿es

adecuado utilizar el procedimiento de Tuckey-Kramer para comparar de a pares las
valoraciones promedio de las agencias? Justifique su respuesta.
Referencias

PRUEBAS NO PARAMÉTRICAS Y OTRAS PRUEBAS DE HIPÓTESIS
1. Referencia [1]. Ejercicio 12.12. Página 436. Un fabricante de cigarrillos afirma

que el contenido de alquitrán de una nueva marca de cigarrillos es de 17
miligramos. Se seleccionó una muestra aleatoria de 24 cigarrillos y se midió el
contenido de alquitrán. Los resultados se presentan en miligramos.
16,9 16,6 17,3 17,5 17,0 17,2 16,1 16,4 17,3 15,9 17,7 18,3
15,6 16,8 17,1 17,2 16,4 18,1 17,4 16,7 16,9 16,0 16,5 17,8
Utilizando el nivel de significación  = 0,01, ¿existe evidencia de que la mediana

del contenido de alquitrán de esta nueva marca sea diferente de 17 miligramos?
2. Referencia [1]. Ejercicio 13.27. Página 487. La dirección de una estación
televisiva de Nueva York decidió comparar el desempeño de dos rutas de trenes del
área: el Long Island Rail Road (LIRR) y el New Jersey Transit (NJT). Los
investigadores tomaron una muestra en la estación de varias corridas programadas
de los trenes de cada línea, 10 de la LIRR y 12 de la NJT. Los datos respecto al
tiempo en minutos de atraso (positivos) o de adelanto (negativos) en las llegadas de
cada tren se presentan a continuación:
LIRR: 5 -1 39 9 12 21 15 52 18 23
NJT: 8 4 10 4 12 5 4 9 15 33 14 7
a) ¿Existe evidencia respecto a que las medianas de los minutos de atraso difieren
de las líneas? Utilice  = 0,01.
b) ¿A qué conclusiones con respecto a los retrasos de las dos líneas se puede
llegar?
3. Referencia [3]. Ejercicio 15.9 Página 640. Dieciséis estudiantes universitarios de
primer año se agruparon en ocho pares de tal forma que los dos miembros de cada
par fueran lo más parecidos posibles en lo que se refería a su expediente académico
–medido por medio de las calificaciones obtenidas en la enseñanza secundaria y en
el examen de acceso a la universidad- y a sus orígenes sociales. La principal
diferencia existente dentro de los pares era que uno de los estudiantes procedía de la
región en la que estaba la universidad y el otro no. Al final del primer año de
universidad, se registraron las calificaciones medias obtenidas por estos estudiantes;
los resultados se muestran en la tabla. Utilice un contraste de rangos con signo de
Wilcoxon para analizar los datos. Analice las implicancias de los resultados del
contraste.
18
hipótesis
De fuera de De la De fuera de
Par De la región Par
la región región la región
A 3,4 2,8 E 3,9 3,7
B 3,0 3,1 F 2,3 2,8
C 2,4 2,7 G 2,6 2,6
D 3,8 3,3 H 3,7 3,3
4. Referencia [1]. Ejercicio 14.12. Página 550. Un psicólogo industrial desea probar
si los tiempos de reacción de una línea de ensamblado son equivalentes en tres
métodos de aprendizaje diferentes. De un grupo de 25 empleados nuevos, nueve
son asignados de manera aleatoria al método A, 8 al método B y 8 al método C. Los
datos que se presentan a continuación representan los rangos de los tiempos de
reacción, desde 1 (el más rápido) hasta 25 (el más lento), para llevar a cabo una
tarea asignada por el psicólogo después del período de aprendizaje.
Método
A B C
2 1 5
3 6 7
4 8 11
9 15 12
10 16 13
14 17 18
19 21 24
20 22 25
23
¿Existe evidencia de diferencia en los tiempos de reacción para estos métodos de

aprendizaje?
5. Referencia [1]. Ejercicio 14.40. Página 576. Se diseña un experimento para
determinar si existen diferencias en la habilidad para recordar bebidas a diferentes
niveles de observación de un objeto. Se consideraron tres niveles de observación
(en milésimas de segundos). Se escogieron ocho conjuntos de sujetos de tres
miembros (de tal manera que las tres personas de cada conjunto compartían
similares características físicas, intelectuales y sociales). En cada uno de los ocho
conjuntos, los miembros son asignados aleatoriamente para ser examinados bajo un
nivel de observación.
a) Al nivel de significación de 0,05, ¿existe evidencia de una diferencia en la
mediana de la habilidad para recordar entre los niveles de observación?
b) Si es adecuado, utilice el procedimiento de Nemenyi para determinar los niveles
de observación que difieren en la habilidad promedio para recordar. (Utilice el
nivel  = 0,05 .)

hipótesis
c) Escriba un memorándum a su profesor de psicología industrial con relación a los

resultados y posibles implicaciones en la publicidad.
Conjunto de tercias Nivel de observación

(sujetos) Mínimo Moderado Alto
I 55 68 67
II 78 83 84
III 34 53 54
IV 56 67 65
V 79 78 85
VI 20 29 30
VII 68 88 92
VIII 59 58 72
6. Referencia [1]. Ejercicio 12.29. Página 446. Empezando desde el inicio de una
tabla de números aleatorios, para los primeros 100 dígitos observados, registre la
secuencia de “dígitos altos” (es decir 5, 6, 7, 8 o 9) y “dígitos bajos” (es decir 0, 1,
2, 3 o 4), basándose en el hecho de que los dígitos estén ya sea por arriba o por
abajo del valor mediano 4,5. ¿Puede considerarse que la secuencia resultante de
dígitos altos y bajos sea aleatoria? Utilice el nivel  = 0,05.
7. Referencia [3]. Ejercicio 16.5. Página 660. Una institución benéfica solicita
donaciones por teléfono. Se ha observado que el 60 por ciento de todas las personas
contactadas por teléfono se niega a hacer una donación, el 30 por ciento pide más
información por correo con la promesa de considerar al menos la posibilidad de
donar y el 10 por ciento hace inmediatamente una donación por medio de una
tarjeta de crédito. En una muestra aleatoria de 100 llamadas realizadas esta semana,
65 se negaron a donar, 31 solicitaron más información por correo y 4 hicieron
inmediatamente una donación por medio de una tarjeta de crédito. Contraste al
nivel del 10 por ciento la hipótesis nula de que la pauta de resultados de esta
semana es similar a la de las semanas anteriores.
8. Referencia [2]. Ejercicio 11.1. Página 482. El director de un centro de
procesamiento de datos quiere probar el modelo de la distribución de Poisson para
la remisión de trabajos a una computadora central. La tasa media de recepción
durante el período relevante es de 3,8 trabajos por minuto. Se ha conservado un
registro del número de remisiones en 2000 períodos de un minuto. Los resultados
son:
Remisiones 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ó
más
Frecuencias 38 155 328 392 415 399 170 61 27 15

hipótesis
a) Utilice las tablas de Poisson (  = 3,8) para calcular las probabilidades de cada
categoría de remisiones.
b) Calcule las frecuencias esperadas.
c) ¿Se ajusta adecuadamente a los datos el modelo de Poisson? Utilice el nivel  =
0,01.
9. Referencia [3]. Ejercicio 16.12. Página 665. En un período de 100 minutos, pasó
por el puesto de peaje de una autopista un total de 190 vehículos. La tabla adjunta
muestra la frecuencia de llegadas por minuto en este período. Contraste la hipótesis
nula de que la distribución poblacional es de Poisson.
Número de llegadas en minutos 0 1 2 3 4 o más

Frecuencia observada 10 26 35 24 5
10. Referencia [1]. Ejercicio 15.40. Página 639. La dirección de una corporación
grande está interesada en determinar si existe una asociación entre el tiempo de
cambio de turno de sus empleados y el nivel de estrés relacionado con problemas
observados en el trabajo. En un estudio de 116 obreros de línea de ensamblaje se
reveló lo siguiente:
Estrés
Tiempo de cambio
Alto Moderado Bajo Total
Menor a 15 minutos 9 5 18 32
15 a 45 minutos 17 8 28 53
Mayor de 45 minutos 18 6 7 31
Total 44 19 53 116
a) Al nivel de significación de 0,01, ¿existe evidencia de que haya alguna relación
entre el tiempo de cambio de turno y el estrés?
11. Referencia [3]. Ejercicio 16.31. Página 673. Ángeles Lara ha estado elaborando un
plan para abrir nuevas tiendas dentro de su programa de expansión regional. En una
ciudad en la que propone expandirse hay tres posibles localizaciones: norte, este y
oeste. Sabe por experiencia que los tres grandes centros de beneficio de sus tiendas
son las herramientas, la madera y la pintura. Para seleccionar la localización, son
importantes las pautas de demanda de las diferentes partes de la ciudad. Encarga un
estudio sobre la ciudad, a partir del cual elabora una tabla de doble entrada de las
variables localización residencial y producto comprado. Esta tabla es realizada por
el departamento de estudios de mercado utilizando datos procedentes de la muestra
aleatoria de hogares de las tres grandes zonas residenciales de la ciudad. ¿Existe
una diferencia entre las pautas de demanda de los tres grupos de artículos en las
diferentes zonas de la ciudad?

hipótesis
Demanda del producto

Zona
Herramientas Madera Pintura
Este 100 50 50
Norte 50 95 45
Sur 65 70 75
Referencias

TRABAJO PRÁCTICO Nº 6 – 1ra. PARTE

ANÁLISIS DE REGRESIÓN SIMPLE
1. Obtenga los estimadores del modelo de regresión lineal simple aplicando el criterio
de mínimos cuadrados.
2. Obtenga las componentes de la suma de cuadrados total. Analice su significado y
explique su distribución.
3. Referencia [2]. Ejercicio 12.71. Página 481. La tabla muestra, para ocho cosechas
de un vino selecto, la valoración del vino realizada (x) y las unidades adquiridas (y)
por comprador en un año.
x 3,6 3,3 2,8 2,6 2,7 2,9 2,0 2,6

y 24 21 22 22 18 13 9 6
a) Realice un diagrama de dispersión para describir la relación entre las variables

estudiadas.
b) Estime la regresión de las compras por comprador con respecto a la valoración
realizada por el comprador.
c) Interprete la pendiente de la recta de regresión estimada.
d) Halle e interprete el coeficiente de determinación.
e) Halle e interprete el intervalo de confianza al 90 por ciento de la pendiente de la
recta de regresión poblacional.
f) Halle el intervalo de confianza al 90 de las compras esperadas por comprador de
una cosecha a la que el comprador da una valoración de 2.
4. Referencia [2]. Ejercicio 12.76. Página 482. Comente la siguiente afirmación:
“Si se estima una regresión del rendimiento por acre del maíz con respecto a la
cantidad de fertilizante utilizada, empleando las cantidades de fertilizante
normalmente empleadas por los agricultores, la pendiente de la recta de regresión
estimada será positiva. Sin embargo, es bien sabido que si se utiliza una cantidad
muy grande de fertilizante, el rendimiento del maíz es muy bajo. Por lo tanto las
ecuaciones de regresión no son muy útiles para hacer predicciones.”
5. Referencia [1]. Ejercicio 17.3. Página 717. El administrador de una compañía que
fabrica autopartes desea estimar el número de horas-hombre requeridas para la
producción de lotes de tamaño variable. Se seleccionó una muestra aleatoria de 14
lotes de tamaños diferente y los resultados se muestran a continuación.
23
Trabajo Práctico Nº 6 – 1ra. Parte: Análisis de regresión simple Estadística II.
Tamaño del lote Horas-hombre

20 50
20 55
30 73
30 67
40 87
40 95
50 108
50 112
60 128
60 135
70 148
70 160
80 170
80 162
Construya un diagrama de dispersión.
6. Referencia [1]. Ejercicio 17.9. Página 725. Refiérase al ejercicio 5.
a) Suponiendo que existe una relación lineal entre las variables, utilice el método
de mínimos cuadrados para calcular los coeficientes de regresión b0 y b1 .
b) Interprete el significado de b0 y b1 en el problema.
c) Estime el número de horas-hombre requerido para una corrida de producción
con un tamaño de lote de 45.
d) ¿Por qué no sería apropiado estimar el número promedio de horas-hombre
requerido para una corrida de producción con un tamaño de lote de 100?
7. Referencia [1]. Ejercicio 17.15. Página 728. Refiérase al ejercicio 5 y estime el
error estándar de estimación en base a los datos de la muestra.
8. Referencia [1]. Ejercicio 17.21. Página 732. Refiérase al ejercicio 5.
a) Calcule el coeficiente de determinación, r 2 , e interprete su significado.
b) Calcule el coeficiente de determinación ajustado.
9. Referencia [1]. Ejercicio 17.32. Página 735. Refiérase al ejercicio 5 y calcule el
coeficiente de correlación de la muestra.
10. Referencia [1]. Ejercicio 17.38. Página 741. Refiérase al ejercicio 5. Lleve a cabo
un análisis de residuos de los resultados y determine lo adecuado del ajuste del
modelo.
11. En qué circunstancias es importante calcular la estadística de Durbin–Watson? ¿Es
necesario calcular esta estadística en los ejercicios 3 y 5? Justifique su respuesta.
12. Referencia [1]. Ejercicio 17.46. Página 746. Suponga que los residuos
correspondientes a un conjunto de datos recolectados durante 15 períodos
consecutivos son los siguientes.

Trabajo Práctico Nº 6 – 1ra. Parte: Análisis de regresión simple Estadística II.
Período 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Residuo 4 -6 -1 -5 2 5 -2 7 6 -3 1 3 0 -4 -7
a) Grafique los residuos con respecto al tiempo. ¿A qué conclusiones puede usted
llegar con respecto al patrón de los residuos en el tiempo?
b) Calcule la Estadística de Durbin-Watson. Al nivel de significación de 0,05,
¿existe evidencia de autocorrelación positiva entre los residuos?
c) Basándose en los resultados obtenidos en los incisos a) y b), ¿a qué conclusión
podría usted llegar con respecto a la autocorrelación de los residuos?
13. Referencia [1]. Ejercicio 17.49. Página 749. Refiérase al ejercicio 5. Establezca
una estimación de intervalo de confianza del 90% de las horas-hombre promedio
requeridas para los lotes con un tamaño de 45 unidades.
14. Referencia [1]. Ejercicio 17.55. Página 751. Refiérase al ejercicio 5. Establezca un
intervalo de predicción del 90% del número de horas-hombre requeridas para un
solo lote de 45 unidades.
15. Referencia [1]. Ejercicio 17.61. Página 755. Refiérase al ejercicio 5. Al nivel de
significación del 0,10, ¿existe evidencia de una relación lineal entre el tamaño del
lote y las horas-hombre?
16. Referencia [1]. Ejercicio 17.71. Página 759. Refiérase al ejercicio 5. Para los datos
del ejercicio 5 lleve a cabo una análisis de influencia y determine si alguna
observación puede ser eliminada del modelo. Si esto es necesario vuelva a analizar
el modelo de regresión después de haber eliminado tales observaciones y compare
los resultados que obtiene con los del modelo original.
Referencias

TRABAJO PRÁCTICO Nº 6 – 2da. PARTE

ANÁLISIS DE REGRESIÓN MÚLTIPLE
1. Referencia [1]. Ejercicio 14.25. Página 677. Un estudio de la demanda de

automóviles importados reúne los datos tomados en 12 áreas metropolitanas. A
continuación se muestran los datos obtenidos y los resultados hallados al realizar un
análisis de regresión múltiple en el que la variable dependiente es la demanda, y las
restantes son variables explicativas.
Ventas de automóviles Número medio de
Ingreso per Población del Tamaño medio
importados años de escolaridad
Área cápita área de la flia.
(% del total de ventas) de los adultos
(Ingreso) (Poblac) (TFami)
(Demanda) (Escol)
1 43,1 11,9 11,3 2,5 3,4
2 28,2 10,4 11,9 3,4 4,1
3 35 11,7 12,2 1,8 3,5
4 44 11,8 12,6 2 3,1
5 15,7 10,2 9,4 2 4,2
6 44 12 12,7 2,8 3,4
7 30,6 10,8 12,1 1,4 3,5
8 39,3 11,5 13,2 1,8 3,3
9 13,1 9,3 9,3 0,7 4,4
10 35 11,5 12,1 1,1 3,6
11 27,1 10,8 11,1 2,7 4
12 47,1 12,3 12,4 2,1 3,2
26
Trabajo Práctico Nº 6 – 2da. Parte: Análisis de regresión múltiple Estadística II.
a) Escriba la ecuación de regresión estimada.

b) Calcule la desviación estándar residual.
c) Localice la suma de cuadrados residual.
d) Interprete los coeficientes de regresión del modelo obtenido.
2. Referencia [1]. Ejercicio 14.26. Página 678. Considere nuevamente el ejercicio 1.
Haga un resumen de las conclusiones de la prueba F y de las distintas pruebas t que
se obtuvieron.
3. Referencia [1]. Ejercicio 14.27. Página 678. Refiérase al ejercicio 1. Otro análisis
de datos utiliza solo las variables Escol y TFami para predecir la demanda. A
continuación figuran los resultados obtenidos.
a) Localice el coeficiente de determinación para este modelo reducido.

b) Pruebe la hipótesis de que los verdaderos coeficientes de Escol y TFami son
cero. Utilice  = 0,05. ¿Cuál es su conclusión?
4. Referencia [1]. Ejercicio 14.30. Página 679. Una cadena de pequeñas tiendas de
alimentos semipreparados realiza un análisis de regresión para explicar la variación
en el volumen de ventas de 16 tiendas. En la página siguiente se muestran los datos
obtenidos y los resultados hallados al realizar un análisis de regresión múltiple en el
que la variable dependiente es la venta, y las restantes son variables explicativas.
a) Escriba la ecuación de regresión estimada.
b) Calcule la desviación estándar residual.
c) Localice la suma de cuadrados residual.
d) Interprete los coeficientes de regresión del modelo obtenido.
5. Referencia [1]. Ejercicio 14.31. Página 680. Considere nuevamente el ejercicio 4.
Sintetice los resultados obtenidos en las pruebas F y t.
Ventas Superficie Nro de lugares para Ingreso por Flia.

Tienda Promedio diario Miles pies cuadrados estacionamiento estimado
(Ventas) (Superf) (Estac) (Ingreso)
1 12,29 1,3 11 10,3
2 13,18 1,48 13 10,9
3 15,04 1,54 14 10,2
4 13,52 1,3 11 10,8
5 14,33 1,68 14 11,5
6 13,98 1,26 11 11,8
7 15,57 1,6 12 13,3
8 13,05 1,65 13 9
9 11,91 1,11 11 11,5
10 13,28 1,53 9 11
11 12,78 1,4 10 11,1
12 10,47 1,12 8 8,4
13 11,22 1,17 11 10,3
14 12,6 1,09 10 10,2
15 16,2 1,76 13 12,8
16 13,25 1,11 11 10,5
6. Referencia [3]. Ejercicio 13.86. Página 564. El fichero Household Income

contiene datos de los 50 estados de Estados Unidos. Las variables incluidas en el
fichero son el porcentaje de mujeres que participan en la población activa (y), la
mediana de la renta personal de los hogares (x1), el número medio de años de
estudios de las mujeres (x2) y la tasa de desempleo de las mujeres (x3). Calcule la
regresión múltiple de y con respecto a x1, x2 y x3 y realice un informe sobre sus
resultados. [Nota: a continuación se transcriben los datos del fichero y los
resultados del análisis de regresión múltiple proporcionados por la planilla de
cálculo Excel.]
y x1 x2 x3 Y x1 x2 x3
61,0 17.306 12,5 6,3 65,3 20.951 12,6 6,5
63,8 17.747 12,6 4,7 59,9 22.897 12,6 7,7
58,5 18.840 12,3 7,6 63,9 25.881 12,6 6,2
52,6 22.456 12,5 6,4 57,4 25.372 12,5 5,8
54,1 19.128 12,4 6,1 56,8 17.916 12,4 5,8
57,4 17.217 12,4 5,5 58,3 20.824 12,5 6,5
55,7 18.679 12,5 8,5 63,1 18.046 12,5 4,8
66,6 19.107 12,6 4,0 62,2 17.505 12,5 4,1
60,2 17.842 12,4 6,2 59,9 16.088 12,5 3,8
62,7 16.392 12,5 3,6 63,4 17.852 12,6 2,6
60,4 18.511 12,6 4,4 60,7 20.349 12,5 5,0
62,8 22.080 12,5 5,9 64,0 19.976 12,4 6,0
44,2 14.174 12,2 9,1 60,5 16.642 12,2 5,7
59,5 15.420 12,1 6,0 57,4 17.364 12,2 5,2
54,6 18.880 12,5 7,6 52,9 15.539 12,1 7,3
53,9 16.352 12,2 6,6 51,8 15.567 12,2 7,6
54,1 13.343 12,2 8,9 53,6 14.753 12,2 7,5
52,7 15.143 12,2 7,8 54,3 15.827 12,5 6,2
58,7 17.305 12,4 6,7 60,8 16.043 12,6 6,4
57,8 15.401 12,6 5,8 61,8 17.118 12,7 5,0
63,3 19.440 12,8 4,8 54,8 14.844 12,6 6,5
55,6 16.401 12,7 5,0 61,2 14.529 12,8 5,0
61,6 19.175 12,6 4,7 59,3 19.442 12,7 5,4
58,4 17.592 12,7 6,5 56,0 20.952 12,7 7,1
64,9 21.932 12,8 6,9 61,7 21.306 12,7 2,8
Resumen
Estadísticas de la regresión
Coeficiente de correlación
múltiple 0,7371
Coeficiente de
determinación R^2 0,5434
R^2 ajustado 0,5136
Error típico 3,0475
Observaciones 50
ANÁLISIS DE
VARIANZA
Valor
Grados de Suma de Promedio de los crítico de
libertad cuadrados cuadrados F F
Regresión 3 508,3452 169,4484 18,2450 2,81
Residuos 46 427,2206 9,2874
Total 49 935,5658
Inferior Superior
Coeficientes Error típico Estadístico t Probabilidad 95% 95%
Intercepción 0,1579 34,9131 0,0045 0,9964 -70,1185 70,4343
X1 0,0004 0,0002 2,3384 0,0238 0,0001 0,0008
X2 4,8419 2,8130 1,7213 0,0919 -0,8203 10,5041
X3 -1,5543 0,3399 -4,5722 0,0000 -2,2386 -0,8700

7. Obtenga el sistema de ecuaciones normales de mínimos cuadrados para estimar los

parámetros de un modelo de regresión lineal múltiple. Luego, exprese el modelo de
regresión lineal múltiple, las ecuaciones normales y el estimador de los coeficientes
en notación matricial.
Referencias
[2] Rodríguez, Hugo Miguel y María Esther Capilla. ESPA. Sistema informático interactivo para la
enseñanza de la Estadística Universitaria. Año 2008

TEORÍA DE LA DECISIÓN
1. Considere el siguiente planteo:

Referencia [1]. Ejercicio 11. Página 739. La empresa Twenge Manufacturing Co.
planea introducir dos productos nuevos. La empresa puede agregar ambos
productos a su línea de productos, ninguno o sólo uno. El éxito de esos productos
depende de la economía general y de las reacciones de los consumidores respecto a
los productos. Esas reacciones pueden resumirse como S1: buena, S2: regular y S3:
mala, siendo P(S1 ) = 0,30, P(S 2 ) = 0,50 y P(S3 ) = 0,20. Las ganancias de la
empresa en (miles de dólares) se estiman en la siguiente tabla de ganancias:
Estado de la naturaleza
Decisión
S1 S2 S3
Ninguno 0 0 0
Solo el producto 1 125 65 -30
Solo el producto 2 105 60 -25
Ambos 220 110 -40
2. Para la situación planteada en 1, indique la mejor decisión según los siguientes

criterios:
a) Criterio de probabilidad máxima.
b) Criterio basado en la esperanza del evento.
3. Considere la situación planteada en 1. Especifique la mejor decisión de acuerdo a
los siguientes criterios:
a) Criterio maximín (de Wald) y maximax.
b) Criterio de Hurwics.
c) Criterio de Laplace.
4. Vuelva a considerar la situación planteada en 1 y calcule las pérdidas de
oportunidad esperadas (criterio minimax). Tome una decisión.
5. Para la situación planteada en 1, indique:
a) La mejor decisión aplicando el criterio del máximo valor esperado.
b) ¿Cuánto estaría dispuesto a pagar a cambio de obtener más información?
6. Considere la siguiente situación:
Referencia [1]. Ejercicio 18. Página 743. El señor Tomás Waltzer es propietario y
operador de Waltzer Wrecks, una agencia que renta automóviles con descuento,
cerca del aeropuerto internacional Hopkins de Cleveland. Alquila un automóvil
usado en 20 dólares diarios. Tiene un arreglo con la empresa Landrum Leasing para
comprar automóviles usados a 6.000 dólares cada uno. Sus autos solo reciben el
mantenimiento indispensable y como resultado valen solo 2.000 dólares al fin del
primer año de operación. El ha decidido vender todos sus autos usados cada año, y
comprar un conjunto de automóviles de medio uso a Landrum Leasing. Su
31
Trabajo Práctico Nº 8: Control estadístico de la calidad Estadística II.
encargado de contabilidad le proporciona la siguiente distribución de probabilidad

con respecto al número de automóviles rentados por día.
Número de automóviles rentados por día 20 21 22 23

Probabilidad 0,10 0,20 0,50 0,20
El señor Waltzer es un jugador fanático del golf y tenis. Pasa los fines de semana en
el campo de golf o jugando tenis bajo techo. En consecuencia, su agencia solo abre
entre semana. También la cierra dos semanas durante el verano, y se va a una gira
con golfistas.
El encargado de la contabilidad estima que la limpieza y mantenimiento mínimo
cuestan 1,5 dólares por vehículo. El señor Waltzer debe decidir respecto a la
cantidad de autos usados que debe comprar cada año.
7. Para la situación planteada en 6, indique la mejor decisión según los siguientes
criterios:
a) Criterio de probabilidad máxima.
b) Criterio basado en la esperanza del evento.
8. Considere la situación planteada en 6 y elabore una tabla de ganancias. Luego,
especifique la mejor decisión de acuerdo a los siguientes criterios:
a) Criterio maximín (de Wald) y maximax.
b) Criterio de Hurwics.
c) Criterio de Laplace.
9. Vuelva a considerar la situación planteada en 6 y calcule las pérdidas de
oportunidad esperadas (criterio minimax). Tome una decisión.
10. Para la situación planteada en 1, indique la mejor decisión en los siguientes casos:
a) Se aplica el criterio del máximo valor esperado.
b) Se aplica el criterio del máximo valor esperado con cota superior de varianza.
Proponga el valor de la cota).
c) Se aplica el criterio de mínima varianza con cota inferior al valor esperado.
(Proponga el valor de la cota).
d) Se aplica el criterio del máximo valor esperado corregido por dos veces el
desvío estándar.
11. En la situación planteada en 6, ¿cuánto estaría dispuesto a pagar a cambio de
obtener más información?
12. Referencia [2]. Ejercicio 21.47. Página 897. Un consultor está considerando la
posibilidad de presentar ofertas detalladas para la adjudicación de dos contratos. La
preparación de la oferta para el primero cuesta $100, mientras que la preparación de
la oferta para el segundo cuesta $ 150. Si se acepta la oferta para el primer contrato
y se realiza el trabajo, el beneficio es de $800. Si se acepta la oferta para el segundo
contrato y se realiza el trabajo, el beneficio es de $1.200. Los costos de la
preparación de la oferta deben restarse de estos beneficios. El consultor puede
presentar, si lo desea, ofertas para los dos contratos. Sin embargo, no tiene los
recursos necesarios para realizar los dos trabajos simultáneamente. Si presenta una
Trabajo Práctico Nº 7: Teoría de la decisión Estadística II.
oferta, ésta es aceptada y el consultor no puede realizar el trabajo, lo contabiliza

como un costo de $200 de pérdida de fondo de comercio. En el proceso de toma de
decisiones, hay cuatro estados de la naturaleza posibles:
S1: se rechazan ambas ofertas.
S2: se acepta la oferta para el primer contrato y se rechaza la oferta para el segundo.
S3: se acepta la oferta para el segundo contrato y se rechaza la oferta para el
primero.
S4: se aceptan ambas ofertas.
a) El consultor tiene cuatro cursos de acción posibles. ¿Cuáles son?
b) Elabore la tabla de rendimientos del problema de decisión de este consultor.
c) Qué acción se elige según el criterio maximin.
d) Qué acción se elige según el criterio de la pérdida de oportunidades minimax.
13. Referencia [2]. Ejercicio 21.48. Página 898. Vuelva el ejercicio anterior. El
consultor cree que la probabilidad de que se acepte la oferta para el primer contrato
es de 0,7 y la probabilidad de que se acepte la oferta para el segundo es de 0,4.
También cree que la aceptación de una oferta es independiente de la aceptación de
la otra.
a) ¿Cuáles son las probabilidades de los cuatro estados de la naturaleza?
b) Según el criterio del valor monetario esperado (máximo valor esperado) ¿qué
acción debe elegir el consultor y cuál es el valor monetario esperado de esta
acción?
c) Construya un árbol de decisión del problema del consultor.
Referencias
[1] Lind, Douglas A. William G. Marchal y Robert D. Mason. Estadística para administración y
economía. 11ª edición. Editorial Alfaomega. México 2004.

CONTROL ESTADÍSTICO DE LA CALIDAD
1. Referencia [1]. Ejercicio 16.9. Página 682. El superintendente de un distrito

escolar está interesado en estudiar el ausentismo de los estudiantes, de una escuela
particular de nivel primario, durante los meses de diciembre y enero. La escuela
tuvo 537 alumnos inscriptos en este período. Los resultados fueron los siguientes:
Día Número de estudiantes ausentes Día Número de estudiantes ausentes

1 39 19 54
2 46 20 52
3 38 21 46
4 46 22 45
5 53 23 42
6 52 24 44
7 56 25 49
8 61 26 39
9 51 27 72
10 55 28 55
11 52 29 50
12 49 30 42
13 44 31 48
14 39 32 46
15 53 33 45
16 68 34 49
17 101 35 41
18 70 36 47
a) Construya un diagrama p para la proporción de estudiantes que se ausentaron

durante diciembre y enero. ¿El proceso muestra alguna señal de que esté fuera
de control?
b) Construya un diagrama np para el número de alumnos que se ausentaron e
indique si el proceso de ausentismo está bajo control estadístico durante el
período de estudio.
c) Compare los resultados del diagrama p obtenido en el inciso a) con los obtenidos
en el en diagrama np del inciso b)-
d) Si el superintendente desea desarrollar un proceso para disminuir el ausentismo,
¿qué debería hacer?
2. Referencia [1]. Ejercicio 16.15. Página 689. Al dueño de una tintorería de lavado
en seco, en un esfuerzo por medir la calidad de los servicios prestados, le gustaría
estudiar el número de prendas lavadas en seco que son regresadas diariamente por
no estar limpias. Se tienen registros correspondientes a un período de cuatro
34
semanas (la tintorería abre de lunes a sábado) y los resultados se presentan a

continuación.
Elementos regresados para Elementos regresados para

Día Día
volverse a limpiar volverse a limpiar
1 4 13 5
2 6 14 8
3 3 15 3
4 7 16 4
5 6 17 10
6 8 18 9
7 6 19 6
8 4 20 5
9 8 21 8
10 6 22 6
11 5 23 7
12 12 24 9
a) Construya un diagrama c para el número de prendas por día que son regresadas
para volverse a limpiar. ¿Usted cree que el proceso se encuentra en un estado de
control estadístico?
b) Debería el dueño de la tintorería tomar medidas para investigar por qué 12
prendas fueron regresadas para volverse a limpiar el día 12? Explique su
respuesta. ¿Su respuesta sería la misma si se hubiesen devuelto 20 prendas el día
12?
c) Sobre la base de los resultados del inciso a), ¿qué debería hacer el dueño de la
tintorería para establecer un proceso que redujera el número de prendas diarias
que son regresadas para volverse a limpiar?
3. Referencia [1]. Ejercicio 16.22. Página 699. El administrador de un depósito de

una compañía de teléfonos local se encuentra involucrado en un importante proceso
que consiste en recibir costosos tableros de circuitos y regresarlos al depósito
central, de modo que puedan ser utilizados más adelante cuando se necesite un
nuevo circuito o la instalación de un nuevo teléfono. El regreso y el procesamiento
de tales unidades a tiempo son de vital importancia para proporcionar un buen
servicio a los clientes del campo y para reducir los gastos de capital de la empresa.
Los siguientes datos representan el número de unidades, manejadas por cada uno de
los subgrupos de cinco empleados, durante un período de 30 días.
a) Construya los diagramas de control para la media aritmética y el alcance.

b) Sobre la base de los resultados obtenidos en el inciso a) indique si el proceso
está bajo control.

Empleado Empleado
Día
1 2 3 4 5 Día 1 2 3 4 5
1 114 499 106 342 55 16 181 191 182 444 124
2 219 319 162 44 87 17 52 190 310 245 156
3 64 302 38 83 93 18 90 538 277 308 171
4 258 110 98 78 154 19 78 587 147 172 299
5 127 140 298 518 275 20 45 265 126 137 151
6 151 176 188 268 77 21 410 227 179 298 342
7 24 183 202 81 104 22 68 375 195 67 72
8 41 249 342 338 69 23 140 266 157 92 140
9 93 189 209 444 151 24 145 170 231 60 191
10 111 207 143 318 129 25 129 74 148 119 139
11 205 281 250 468 79 26 143 384 263 147 131
12 121 261 183 606 287 27 86 229 474 181 40
13 225 83 198 223 180 28 164 313 295 297 280
14 235 439 102 330 190 29 257 310 217 152 351
15 91 32 190 70 150 30 106 134 175 153 69
4. Referencia [1]. Ejercicio 16.31. Página 707. Refiérase a los siguientes datos:
Las facturas de ventas totales en (miles de dólares) se registraron diariamente en

Etherl’s, una boutique de vestidos en la ciudad de Nueva York, durante el período
de 28 días desde el 1 de febrero al 28 de febrero de 1993:
Semana Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

1 3,3 3,7 3,0 3,5 3,4 5,7 5,0
2 3,9 3,8 3,6 3,9 5,6 6,8 3,9
3 7,2 4,3 3,8 4,5 3,2 6,6 5,1
4 3,1 3,3 3,2 4,2 3,7 6,2 5,4
a) Construya un diagrama de control de las facturas de ventas diarias.

b) ¿Qué patrones, si existen, puede usted observar en el diagrama de control?
5. Referencia [2]. Ejercicio 18.35. Página 758. El fichero de datos Exercise 18-35
(que se transcribe a continuación) muestra las observaciones de una secuencia de 16
muestras, de cuatro observaciones cada una, sobre una característica de calidad de
un producto.
a) Halle las 16 medias muestrales y las desviaciones estándar muestrales.

b) Halle la media global de las observaciones muestrales.
c) Halle la desviación estándar muestral media.
d) Utilice un estimador insesgado para estimar la desviación estándar del proceso.
e) Halle la línea central y los límites de control inferior y superior de un gráfico X
y trace el gráfico correspondiente.

f) Halle la línea central y los límites de control inferior y superior de un gráfico S

y trace el gráfico correspondiente.
g) Analice las características de los resultados obtenidos.
Muestra nº Observaciones de la muestra

1 340 346 351 338
2 332 348 330 344
3 339 343 339 347
4 342 338 346 338
5 350 340 345 347
6 344 332 347 351
7 336 348 362 331
8 345 342 349 330
9 356 342 348 329
10 337 361 332 344
11 353 329 323 360
12 348 367 323 320
13 370 354 358 340
14 368 328 339 347
15 366 328 343 351
16 330 323 364 339
Referencias

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, JURÍDICAS Y SOCIALES

Trabajo Práctico Página

3. 1ra. Parte. Prueba de hipótesis para la media, la proporción y la varianza. 7

3. 2da. Parte. Prueba de hipótesis para la diferencia de medias, diferencia de

5. Pruebas no paramétricas y otras pruebas de hipótesis. 18

6. 1ra. Parte. Análisis de regresión simple. 23

6. 2da. Parte. Análisis de regresión múltiple. 26

8. Control estadístico de la calidad. 34

Plataforma Moodle, Curso: Estadística II: http://www.economicas.unsa.edu.ar/moodle

2 Plataforma Moodle, Curso: Estadística II: http://www.economicas.unsa.edu.ar/moodle

Cátedra de Estadística. Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales. UNSa. 3

6. Sea ps la proporción muestral de éxitos en una muestra aleatoria de tamaño n

intervalo de confianza al 90 por ciento de la varianza poblacional. ¿Cuáles son los

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TRABAJO PRÁCTICO Nº 3 – 1ra. PARTE

1. Referencia [1]. Ejercicio 11.11. Página 392. Un empresario potencial está

gerente de producción está dispuesto a correr un riesgo con  = 0,05 de cometer un

adquieren joyería de plata mientras toman sus vacaciones en México; la proporción

el examen final del curso. Evidentemente es interesante la calificación media. Sin

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TRABAJO PRÁCTICO Nº 3 – 2da. PARTE

1. Sean x1 y x 2 las medias de dos muestras de tamaño n1 y n 2 seleccionadas

Bancos comerciales Rédito Bancos de ahorro Rédito

a) Al nivel de significación de 0,05, ¿existe evidencia de que haya diferencia en los

Libro Tienda en el campus ($) Tienda fuera del campus ($)

a) Al nivel de significación del 0,01, ¿existe evidencia de una diferencia en el

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Par Varón Mujer

7. Sean p s1 y p s 2 las proporciones de éxito en dos muestras de tamaño n1 y n 2

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10. Sean S12 y S 22 las varianzas de dos muestras aleatorias seleccionadas

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Aplicación a un Diseño Completo al Azar

1. Obtenga las componentes de la suma de cuadrados total para un análisis de la

a) Construya una gráfica o un diagrama apropiado de los datos.

Nacionales Japoneses Europeos

a) Al nivel de significación  = 0,05, utilice la prueba Fmáx de Hartley para

Aplicación a un Diseño en Bloques completos al azar

4. Obtenga las componentes de la suma de cuadrados total para un análisis de la

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a) Pruebe si existen diferencias respecto a la velocidad promedio de ejecución de

7. Basándose en los resultados obtenidos en el inciso a) del ejercicio anterior, ¿es

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1. Referencia [1]. Ejercicio 12.12. Página 436. Un fabricante de cigarrillos afirma

Utilizando el nivel de significación  = 0,01, ¿existe evidencia de que la mediana

¿Existe evidencia de diferencia en los tiempos de reacción para estos métodos de

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c) Escriba un memorándum a su profesor de psicología industrial con relación a los

Conjunto de tercias Nivel de observación

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Número de llegadas en minutos 0 1 2 3 4 o más

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Demanda del producto

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TRABAJO PRÁCTICO Nº 6 – 1ra. PARTE

x 3,6 3,3 2,8 2,6 2,7 2,9 2,0 2,6

a) Realice un diagrama de dispersión para describir la relación entre las variables

Tamaño del lote Horas-hombre

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