Formato de Actividad 2

1.
IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Facultad de Estudios a Distancia Programa: Técnica Profesional En Procesos
Escuela de Ciencias Administrativas y
Comerciales y Financieros
Económicas
Asignatura: M A T E M Á T I C A S UNIDAD 2:
Taller 2 Peso de la Actividad 30 %
Expresiones Algebraicas
2. COMPETENCIAS DE LA UNIDAD: Expresiones Algebraicas

Durante el taller de expresiones algebraicas, los participantes desarrollarán las siguientes competencias:
 Comprensión de conceptos fundamentales: Los participantes adquirirán un conocimiento sólido de los

conceptos básicos de las expresiones algebraicas, como variables, coeficientes, términos y exponentes.
Comprenderán la importancia de estos conceptos y cómo se relacionan entre sí.
 Manipulación de expresiones algebraicas: Los participantes aprenderán a simplificar y manipular
expresiones algebraicas utilizando propiedades y reglas algebraicas. Serán capaces de realizar operaciones
como suma, resta, multiplicación y división de términos algebraicos, así como la simplificación de fracciones
algebraicas.
 Resolución de ecuaciones: Los participantes adquirirán habilidades para resolver ecuaciones algebraicas de
primer y segundo grado. Aprenderán técnicas para aislar la variable desconocida y encontrar soluciones
adecuadas, ya sea mediante la aplicación de propiedades algebraicas o mediante la factorización.
 Factorización de polinomios: Los participantes aprenderán a factorizar polinomios de distintos grados
utilizando diferentes métodos, como la factorización por factor común, la factorización por agrupación y la
factorización de trinomios cuadrados perfectos y de la forma x^2 + bx + c.
 Aplicación de identidades algebraicas: Los participantes explorarán diversas identidades algebraicas y
aprenderán a aplicarlas para simplificar expresiones complejas. Entenderán cómo estas identidades pueden
ser útiles en la resolución de problemas y en la demostración de igualdades algebraicas.
 Resolución de problemas: Los participantes desarrollarán habilidades para aplicar los conceptos y técnicas
algebraicas aprendidas en la resolución de problemas prácticos. Se les presentarán situaciones de la vida
real donde las expresiones algebraicas sean útiles, y serán capaces de traducir el problema en una ecuación
o expresión algebraica para su resolución.
 Pensamiento crítico y abstracción: A través del trabajo con expresiones algebraicas, los participantes
fortalecerán su habilidad para pensar de manera abstracta y analítica. Aprenderán a descomponer
problemas en pasos más manejables, identificar patrones y aplicar estrategias lógicas para llegar a
soluciones efectivas.
3. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Expresiones Algebraicas
Resultado de Aprendizaje de la Unidad:

Al finalizar el taller de expresiones algebraicas, los participantes serán capaces de:
 Comprender y explicar los conceptos fundamentales de las expresiones algebraicas, incluyendo variables,
coeficientes, términos y exponentes.
 Manipular y simplificar expresiones algebraicas utilizando propiedades y reglas algebraicas adecuadas.
 Resolver ecuaciones algebraicas de primer y segundo grado, aplicando técnicas de aislamiento de variables
y utilizando métodos de resolución apropiados.
 Factorizar polinomios de distintos grados utilizando métodos como la factorización por factor común, la
factorización por agrupación y la factorización de trinomios cuadrados perfectos y de la forma x^2 + bx + c.
 Aplicar identidades algebraicas para simplificar expresiones complejas y demostrar igualdades algebraicas.
 Aplicar el pensamiento crítico y el razonamiento lógico para descomponer problemas en pasos manejables,
identificar patrones y seleccionar estrategias adecuadas en la resolución de problemas que involucren
expresiones algebraicas.
 Aplicar el conocimiento adquirido sobre expresiones algebraicas en la resolución de problemas de la vida
real, relacionados con situaciones cotidianas o áreas específicas como física, economía o ingeniería.
 Comunicar de manera clara y precisa los procedimientos y soluciones utilizados en la manipulación y
resolución de expresiones algebraicas, utilizando un lenguaje matemático adecuado.
 Desarrollar confianza en el uso de expresiones algebraicas y reconocer su relevancia en la resolución de
problemas matemáticos y en la comprensión de conceptos más avanzados en matemáticas.
 Aplicar habilidades de colaboración y trabajo en equipo al participar en actividades prácticas que involucren
la manipulación y resolución de expresiones algebraicas, fomentando la discusión, el intercambio de ideas y
la cooperación entre los participantes.
4. RECOMENDACIONES
 La entrega de la actividad debe cumplir con los parámetros para la entrega de trabajos escritos. 
 Portadas (Portada y Contraportada)

 Tabla de contenido
 Introducción
 Desarrollo de la actividad (Citas bibliográficas)
 Conclusiones
 Referencias bibliografías
 Lo anterior, respetando márgenes (2,54 cms, por los cuatro lados) tipo de letra (Arial o times newroman),
interlineado (1,5 cms), alineación de textos, citas y referencias según normas APA séptima edición. No se
aceptan copias textuales, lo anterior es considerado plagio y tendrá una afectación negativa en la calificación.
 Este producto debe ser elaborado en forma Individual o grupal y deberá enviarse el archivo en el espacio disponible
en plataforma y en la fecha establecida, para ser revisada, retroalimentada ycalificada, Según artículo 64,
parágrafo 1, del Acuerdo 097/2006
5. ACTIVIDAD A DESARROLLAR
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Las expresiones algebraicas es el lenguaje que nos permite resolver problemas matemáticos de manera más eficiente
y efectiva. En este taller, exploraremos los conceptos fundamentales de las expresiones algebraicas y aprenderemos a
resolver ecuaciones, factorizar polinomios y simplificar fracciones algebraicas. También exploraremos el uso de las
identidades algebraicas y las propiedades de los números para resolver problemas más complejos.
1. Adición y sustracción de polinomios

a) Sumar (𝑥 3 + 2𝑥 2 − 5𝑥 + 7) + (4𝑥 3 − 5𝑥 2 + 3)
b) Restar (𝑥 3 + 2𝑥 2 − 5𝑥 + 7) + (4𝑥 3 − 5𝑥 2 + 3)
c) Determine el producto de (4𝑥 + 5)(3𝑥 − 2)
d) Encuentre el producto de (𝑥 2 + 5𝑥 − 4)(2𝑥 3 + 3𝑥 − 1)
6𝑥 2𝑦 3 4𝑥 3𝑦 2 −10𝑥𝑦
e) Exprese como un polinomio en x y y:
2𝑥𝑦
2. Fórmulas de los productos notables

Formula Ejemplo
(1) (𝑥 + 𝑦)(𝑥 − 𝑦) = 𝑥 2 − 𝑦 2 (2𝑎 + 3)(2𝑎 − 3) = (2𝑎)2 − 32 = 4𝑎2 − 9
(2) (𝑥 ± 𝑦)2 = 𝑥 2 ± 2𝑥𝑦 + 𝑦 2 (2𝑎 − 3)2 = (2𝑎)2 − 2(2𝑎)(3) + (3)2 = 4𝑎2 − 12𝑎 + 9
(3) (𝑥 ± 𝑦) = 𝑥 3 ± 3𝑥 2 𝑦 + 3𝑦𝑥 2 ± 𝑦 3
3 (2𝑎 − 3)3 = (2𝑎)3 + 3(2𝑎)2 (3) + 3(2𝑎)(3)2 + (3)3
= 8𝑎3 + 36𝑎2 + 54𝑎 + 27
Encuentre los productos Notables:

1 2
a) (2𝑟 2 − √𝑠)(2𝑟 2 + √𝑠) b) (√𝑐 + ) c) (2𝑎 − 5𝑏)3
√𝑐
3. Halle el valor del polinomio para cada uno de los valores.

a) 𝑥 2 − 8𝑥 + 6 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑥 = − 6 b) √5𝑥 2 + 10𝑥 − 3√2 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑥 = 10
2 3
c) 5𝑥 − 3𝑥 − 9𝑥 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑥 = −1 d) 𝑥 4 − 𝑥 3 + 𝑥 2 − 𝑥 + 1 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑥 = −2
1
e) 6 𝑥 + 1 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑥 = −3
4. Realice las operaciones, simplifique y ordene el polinomio:

a) (3𝑥 5 − 5𝑥 2 + 4𝑥 − 7) + (𝑥 3 − 3𝑥 2 + 2𝑥 + 1)
b) (4𝑥10 − 7𝑥 5 + 1) + (3𝑥 5 + 2𝑥 2 − 7𝑥 + 1)
c) (𝑦 3 − 3𝑦 2 + 7𝑦 − 8) + (5𝑦 3 + 4𝑦 2 − 9𝑦 + 1)
3
d) (√2𝑧 5 − 6𝑧 3 + 17𝑧 + √6) + (𝑧 4 + 16𝑧 3 − 5𝑧 + √6)
5. Factorice los siguientes polinomios.

a. 12𝑥 3 + 2𝑥 2 + 6𝑥
b. 6𝑥 3 𝑦 4 − 3√3𝑥 2 𝑦 2 − 6𝑥.
c. 2𝑦 2 − 𝑦𝑧 + 6𝑦 − 3𝑧.
d. 6𝑥 5 𝑦 5 + √2𝑥 2 𝑦 3 − 𝑦𝑧 + 6𝑦 − 3𝑧
e. 15𝑎𝑡 + 3𝑏𝑡 + 5𝑎𝑠 + 𝑏𝑠
6. Simplifique la expresión racional.

𝑥 2 +3𝑥+2
a. 𝑥 2+6𝑥+8
𝑣 4 +4𝑣 2 +4
b. 4−𝑣 2
𝑥 2 −2𝑥𝑦−3𝑦2
c.
𝑥 2 −4𝑥𝑦+3𝑦2
𝑧 2 −9
d.𝑧 3+27
7. Hallar área y perímetro de las siguientes figuras

6. BIBLIOTECA VIRTUAL DE LA U.P.T.C.
https://www-digitaliapublishing-com.biblio.uptc.edu.co/viewepub?id=6596
https://www-digitaliapublishing-com.biblio.uptc.edu.co/a/62223/logica-matematica
https://www-digitaliapublishing-com.biblio.uptc.edu.co/viewepub?id=102319
7. REFERENCIA BLIOGRAFIA RECOMENDADA

Gallinari, A. (2009). Apuntes y problemas de lógica matemática. Dykinson.
https://www-digitaliapublishing-com.biblio.uptc.edu.co/a/6596.
Mora Espinosa, C., & Nieto Sánchez, J. (2019). Lógica matemática. Universidad Central.
https://www- digitaliapublishing-com.biblio.uptc.edu.co/a/62223.
Torrijos Cobos, M. (2018). Apuntes de Matemáticas Básicas. Universidad Católica de Colombia. https://www-
digitaliapublishing-com.biblio.uptc.edu.co/a/102319
8. CRITERIOS DE EVALUACION DE LA ACTIVIDAD

El estudiante:
 Presentación del trabajo
 Desarrollo del contenido
 Argumentación del contenido temático
 Cumplimiento de los resultados de aprendizaje
 Entrega oportuna
9. Docente Responsable de la actividad:

YuseIy Johana Sánchez Hernández

Formato de Actividad 2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Formato de Actividad 2

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Formato de Actividad 2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

1.

2. COMPETENCIAS DE LA UNIDAD: Expresiones Algebraicas

 Comprensión de conceptos fundamentales: Los participantes adquirirán un conocimiento sólido de los

Resultado de Aprendizaje de la Unidad:

 Portadas (Portada y Contraportada)

1. Adición y sustracción de polinomios

2. Fórmulas de los productos notables

Encuentre los productos Notables:

3. Halle el valor del polinomio para cada uno de los valores.

4. Realice las operaciones, simplifique y ordene el polinomio:

5. Factorice los siguientes polinomios.

6. Simplifique la expresión racional.

7. Hallar área y perímetro de las siguientes figuras

7. REFERENCIA BLIOGRAFIA RECOMENDADA

8. CRITERIOS DE EVALUACION DE LA ACTIVIDAD

9. Docente Responsable de la actividad:

También podría gustarte