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ABP-Cálculo Diferencial

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2023

CÁLCULO DIFERENCIAL
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Eduardo Alejandro García-Zambrano, M.C.


ABP-CÁLCULO DIFERENCIAL
20/03/2023
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) de Cálculo Diferencial

Universidad Autónoma de Nuevo León


Facultad de Agronomía

Unidad de Aprendizaje: Cálculo Diferencial


Semestre: primero
Plan: 430
Aprendizaje Basado en Problemas
Profesor titular de la UA: Eduardo Alejandro García-Zambrano, M.C.

Contesta lo que se indica en cada punto.


I.-Evalúa el límite dado:
1.-Lim 10
x 5

2.- Lim x4


x 3

3.- Lim (x4 – 3x2 +1)


x 2

x 1
4.- Lim
x5
x  -2

5.- Lim (x - 3)2


x 3

II.-Transforma la expresión dentro del límite para evaluarla


x 2  4 x  12
1.- Lim
x2
x 2

x 1
2.- Lim
x 1
x 1

4 x  12
3.- Lim
x2  x  6
x  -3

x5  x2
4.- Lim
x3  x2
x 0

x2  4
5.- Lim 2
x  2x
x  -2

Tronco Común Primer semestre (plan 430) 1


Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) de Cálculo Diferencial

III.-Resuelve lo siguiente:
3x 2  2 x  3 2  x3
a) lim c) lim
x2 1 3x  1
x  x 

3 1
b) lim d) lim 2 
2 x
1
x2
x  
x 

IV.-Determina si la función dada es continua, en los intervalos dados:

1) f(x) = x2 + 2 a) [-1;4], b) (3; 

1
2) f(x) = a) b
x

1
3) f(x) = a) (-2; 3), b) [-2;3]
x  x6
2

V.- Dada la función f(x)= x2-4x+6, encuentra:


1. El incremento de la función en el intervalo desde x hasta x  x
2. El incremento de la función si x=3 y x  2
3. La razón de cambio promedio en el intervalo desde x hasta x  x
4. La razón de cambio promedio en el intervalo desde x=3 hasta x=7
5. La razón de cambio promedio en el intervalo desde x=-2 hasta x=2

VI.- Deriva las siguientes funciones:


1) f x   x 2  2 x  1

f x  
3
2)  8x  1
x2

3) f” (x) para f x   4 x  33 x 2

4x2  x  3
4) f x  
x

5) f x   x 2  4

6) f x   x3  4 x

Tronco Común Primer semestre (plan 430) 2


Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) de Cálculo Diferencial

7) 
f x   x 2  x  1 
3

f x   2 x  33
2
8)

9)  
f  x   x 2  3 x 3  3x  1 
10) f””(x) para f x ` x 4  3x 2  2

3x  2
11) f  x  
5x  1

12) f  x  
x  1x  2
x2  5x  1

x2 5
13) f x   
3 x2


14) f x   sen 2 x 2  3 
15) f  x   3 cos x

16) f x   tan x 2


17) f x   ln x 2  1 
18) f x   cos x 2  1

19) f  x   ln x 
8

senx 2
20) f x  
cos x 2

21) f  x   x x 
2
x2

 2x 
22) f  x   sen 
 x 1

23) f x   5e x

24) f x   ln cos x 

25) f’’’(x) para f x   8 x 4  3x3  6

Tronco Común Primer semestre (plan 430) 3


Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) de Cálculo Diferencial

VII.- Calcula la velocidad y la aceleración de las siguientes funciones:


1) st   16t 2  40t  10
2) st   12t 3  6t  1
3) s t   t  2t

4) s t   10 
10
t

VIII.- Las funciones en posición de dos partículas que se mueven en línea recta
son s1 t   t 3  16t  10 y s2 t   2t 3  17t  8 , respectivamente, en donde “s” se
mide en cm y “t” en segundos. ¿En que tiempo tendrán la misma velocidad?

IX.- El tamaño de cierta población “p” después de “t” años está dado por
p(t)=250t+20t2. Determina la tasa de crecimiento de la población cuando t=2
años

X.- La función de posición de una partícula estás dada por s(t)=2t3/2-9t+6 donde
“s” se mide en metros y “t” en segundos. Encuentra:
a. La velocidad a los 16 seg.
b. La aclaración a los 16 seg.
c. La aceleración de la partícula cuando su velocidad es cero

XI.- Se lanza un objeto verticalmente hacia arriba con una velocidad de 60 m/seg.
Su altura h en metros sobre su punto de partida después de t segundos está
dada por h=60t-9.8t2. Encuentra:
a. La ecuación de la función velocidad
b. La expresión de la función aceleración
c. La velocidad después de los 4 seg.
d. La velocidad después de los 7 seg.
e. El tiempo que tarda en alcanzar su altura máxima
f. La altura máxima alcanzada
g. ¿Cuánto tiempo tarda en llegar al piso?
h. ¿Cuál es su aclaración al llegar al piso?

XII.- Una empresa encuentra que el costo total de producir x unidades de cierto
artículo está dado por C(x)=4000+x-(x2/1000). La ecuación de la demanda
para este artículo es p(x)= 55-(x/100). Encuentra:
a. La ecuación de la función de costo marginal
b. La ecuación de la función de ingreso marginal
c. La cantidad de artículos que se tienen que producir para que la utilidad sea
máxima
d. El monto de la utilidad máxima

XIII.- Una empresa encuentra que al producir x artículos, sus costos se calculan
por la ecuación C(x)=0.9x2+600. La ecuación de la demanda para este
artículo es px  
72
. Encuentra:
x
a. El precio por unidad para que la utilidad sea máxima
b. El monto de la utilidad máxima

XIV.- Dado f x   x3  12 x 2  36 x  1. Encuentra:


a. Los puntos críticos de la función
b. El punto crítico que es máximo local o máximo relativo

Tronco Común Primer semestre (plan 430) 4


Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) de Cálculo Diferencial

c. El punto crítico que es mínimo local o mínimo relativo


d. El valor máximo local o relativo de la función
e. El valor mínimo local o relativo de la función
f. Los intervalos de x donde la función es creciente y donde es decreciente
g. El punto de inflexión
h. El intervalo de x donde la función cóncava hacia arriba
i. El intervalo de x donde la función cóncava hacia abajo

XV.- Encuentra los intervalos de crecimiento y de decrecimiento, todos los


extremos locales, los intervalos de concavidad, los puntos de inflexión y
dibuja la gráfica.
1) f ( x)  x3  3x 2  4

2) f  x   x 2 
16
x
3) f x   x3  6 x  1
4) f x   x 4  4 x 2  1

Tronco Común Primer semestre (plan 430) 5

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