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    Rúbrica Semana 3

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    videoconferencia456 IEXPRO
    Este documento presenta una rúbrica para evaluar la primera parte de un proyecto de innovación y mejora continua. La rúbrica evalúa cinco criterios: estructura del proyecto, secciones, referencias, redacción y ortografía. Ofrece una calificación de excelente, bueno, regular o malo para cada criterio en función del nivel de cumplimiento de los aspectos solicitados. El puntaje máximo es de 30% de la calificación total.

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    Este documento presenta una rúbrica para evaluar la primera parte de un proyecto de innovación y mejora continua. La rúbrica evalúa cinco criterios: estructura del proyecto, secciones, referencias, redacción y ortografía. Ofrece una calificación de excelente, bueno, regular o malo para cada criterio en función del nivel de cumplimiento de los aspectos solicitados. El puntaje máximo es de 30% de la calificación total.

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    SEMANA 3 ACTIVIDAD 3 RÚBRICA

    PRIMERA PARTE DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN Y MEJORA CONTINUA. 30 %


    CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR MALO TOTAL
    PUNTAJE 9% 7.2 % 5.4 % 0%
    Incluye en su actividad los siguientes Incluye en su actividad los siguientes Incluye en su actividad los No cumple con los
    elementos: elementos: siguientes elementos: aspectos solicitados.
    Portada. Portada. Portada.
    Índice. Índice. Introducción (Pero con otros
    Introducción (Descripción de la Introducción (Descripción de la criterios)
    comunidad educativa y escolar y comunidad educativa y escolar y Estudio del problema.
    Estructura contexto organizacional de la contexto organizacional de la institución).
    del proyecto institución). Estudio del problema.
    Estudio del problema. Resultados anticipados e instrumentos
    Resultados anticipados e instrumentos de evaluación.
    de evaluación.
    Estrategia de solución.
    Resultados.
    Referencias.
    20 % 16 % 12 % 0%
    Cada sección a partir de la Elabora las secciones de la manera Elabora las secciones de una No cumple con los
    Introducción contempla los elementos solicitada, pero no contempla las manera diferente a la solicitada aspectos
    explicados en el Recurso secciones de forma ordenada, si bien deja y no contempla las secciones solicitados.
    proporcionado, tomando en ver los elementos sobresalientes, de de forma ordenada, de acuerdo
    Secciones consideración el contexto educativo acuerdo a la problemática presentada. a la problemática presentada,
    del autor o bien su experiencia más bien plantea una
    profesional, dejando ver los elementos propuesta de investigación,
    sobresalientes, de acuerdo a la más que un proyecto educativo
    problemática presentada. de innovación.
    0.5 % 0.4 % 0.3 % 0%
    Realiza las referencias que utiliza con Realiza las referencias con base en el Realiza las referencias con No realiza las
    Referencias base en el manual APA 7ª edición. manual APA 7.a edición, pero presenta base en otros criterios. referencias.
    errores.
    0.5 % 0.4 % 0.3 % 0%
    Contiene de 0 a 1 error ortográfico, la Contiene dos errores de ortografía y se Contiene más de dos errores de No cumple con los
    Redacción y estructura gramatical es clara y identifica un error de estructura gramatical ortografía, la estructura aspectos solicitados.
    ortografía correcta, no se identifican muletillas o o puntuación. gramatical no es clara, se
    modismos y hace uso correcto de la identifican muletillas y errores
    puntuación. de puntuación.
    NOTA: Para evitar desconfiguraciones en los archivos, todas las tareas deberán enviarse en formato PDF.

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