Apunte U4
Apunte U4
Apunte U4
El sector externo
TIPO DE APUNTE: PAPER
UNIDAD 4
2 Apunte de clase
ÍNDICE
Introducción......................................................................................................... 4
.............................................................................................................................. 31
3 Apunte de clase
Conclusión ........................................................................................................ 34
Bibliografía ........................................................................................................ 35
4 Apunte de clase
Introducción
Se analizarán los distintos enfoques del tipo de cambio, y cómo este impacta a las
definirá el rol del Banco Central en las decisiones de compra, y las políticas
Sector externo
desarrollo económico.
Los países comercian miles de millones de dólares cada día y, por lo tanto, se
Términos como balanza de pagos y tipo de cambio son de uso común y, entender
además, de mostrar algunas teorías que explican por qué los países intercambian
diferentes tipos de flujos, entre los que se encuentran: bienes, servicios y dinero.
6 Apunte de clase
Balanza de pagos
razón que las naciones tienen que equilibrar sus ingresos y gastos a largo plazo
con el fin de mantener una economía estable, pues, al igual que los individuos, un
Balanza de Pagos
Capital Privado
Capital Público Inversión Extranjera Inversión Extranjera Balanza de Transacciones de Transacciones de
Instituciones Directa Indirecta Donaciones Servicios Bienes
Monetarias
país con el resto del mundo. Hay dos cuentas principales en la balanza de pagos:
transferencias. Los servicios son los fletes, los pagos de royalties y los pagos
son mayores que las importaciones más las transferencias netas a los
servicios y de las transferencias son mayores que los pagos por estos
conceptos.
importaciones.
iii. Renta
por los factores productivos, trabajo y capital, y como peso mayor se encuentra la
transferencias corrientes.
país.
de instrumentos financieros.
Superávit y déficit
de la siguiente ecuación:
𝑩𝑷 = 𝑪𝑪 + 𝑪𝑲 + 𝑪𝑭
10 Apunte de clase
i. 𝐵𝑃 = 𝐶𝐶 + 𝐶𝐾 + 𝐶𝐹 > 0 → 𝑆𝑢𝑝𝑒𝑟á𝑣𝑖𝑡 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝐵𝑃
Esta situación implica que los intercambios que el país realizó por concepto de
CC = 500
CK = -100
CF = -20
Al calcular la BP quedaría:
𝐵𝑃 = 𝐶𝐶 + 𝐶𝐾 + 𝐶𝐹
𝐵𝑃 = 500 − 100 − 20
11 Apunte de clase
𝑩𝑷 = 𝟑𝟖𝟎
En este caso el valor es positivo por lo que existiría superávit en la BP, y si se observa la
financiera.
Los intercambios que el país realizó por algunas cuentas que corresponden a la
CC = 130
CK = -60
CF = ¿?
pago es 0.
𝐵𝑃 = 𝐶𝐶 + 𝐶𝐾 + 𝐶𝐹
0 = 130 − 60 + 𝐶𝐹
𝑪𝑭 = −𝟕𝟎
Los intercambios que el país realizó por concepto de algunas de las cuentas que
CC = 75 CK = -90 CF = -10
𝐵𝑃 = 𝐶𝐶 + 𝐶𝐾 + 𝐶𝐹
𝐵𝑃 = 75 − 90 − 10
𝑩𝑷 = −𝟐𝟓
1. Pagos internacionales
pagos hechos por los residentes de dicho país a los extranjeros son mayores que
corriente y de capital es negativa, es decir, los residentes tienen que pagar a los
2. Flujos de capital
Se supone que el tipo de interés mundial está dado y que entra capital en el país a
14 Apunte de clase
una tasa que es mayor al tipo de interés interno, es decir, los inversionistas
extranjeros compran una cantidad de los activos del país que será mayor cuanto
más elevado sea el tipo de interés que los activos pagan en relación con el tipo de
interés mundial.
3. Balanza comercial
Bienes y servicios
Privada
Fletes
Gastos turísticos
Intereses y dividendos
Remesas de extranjeros
Servicios varios
Pública
Movimiento de capital
A largo plazo
Pública
Privada
A corto plazo
Pública
Privada
exportaciones e importaciones, para que sea válida, debe hacerse reduciendo las
importaciones.
Hay que destacar que el cálculo realizado no es suficiente para evaluar el estado
Por ejemplo, en la situación de Chile no se pueden considerar como salidas de dinero únicamente el valor de
los bienes que se importan, sino que se debe agregar a la contabilización el servicio entre otras cosas y la
amortización de la deuda pública externa.
apertura unilateral primero, y luego, en los años posteriores esta decisión fue
Chile, donde los principales productos a transar han sido los commodities
4. Tipo de cambio
monetaria, por ejemplo, si se dice que el tipo de cambio del peso con respecto al
18 Apunte de clase
dólar es de $987, esto quiere decir que el precio de un dólar en Chile equivale a
$987.
las distintas monedas extranjeras. Este mercado está constituido por una gran
internacional.
ser un mecanismo a través del cual se puede adquirir poder de compra en una
5. Mercado cambiario
De ese modo, los empresarios son los demandantes y oferentes finales de divisas.
contacto alguno, lo que sucede es que éstos compran o venden divisas, según
sea el caso, a los bancos comerciales, estos últimos son en realidad los
Así cada banco comercial posee una cierta cantidad de divisas diferentes para
cambiar unas por otras. Además, los bancos mantienen cuentas en otros bancos,
de diferentes naciones, para poder llevar a cabo las transacciones de sus clientes.
En este sentido los bancos comerciales cumplen una función importante al actuar
embargo, se puede dar el caso de que un banco acumule más divisas de las que
en el mercado, pues los bancos no transan entre sí directamente, sino que son los
Existen diversos modos a través de los cuales los tipos de cambios se fijan en una
economía. Estos sistemas han ido evolucionando con el tiempo y entre los más
conocidos están:
esta manera este exceso de moneda hace bajar su valor para que el
y deja que el tipo de cambio varíe en el mercado para ser definido según la
mercado cambiario.
de tipo de cambio más alto que el inicial y con una menor cantidad de
de cambio más bajo que el inicial y con una mayor cantidad de divisas
Sistema de tipo de cambio mixto, es una mezcla entre tipo de cambio fijo
intervenir el mercado.
inferior de 0,05 dólares por peso chileno, y como límite superior 0,1 dólar
decide disminuir la oferta del peso chileno para revaluarlo y así evitar que el
TC siga cayendo.
24 Apunte de clase
abierta.
que la economía se abre y busca comercializar sus bienes y servicios con otros
extranjeras.
Los cambios fiscales y externos pueden verse en detalle siguiendo, por ejemplo,
los capitales fuera del país, esto genera una creciente presión al alza del tipo de
cambio y para mantenerlo fijo se requiere la intervención del Banco Central, donde
En síntesis,
29 Apunte de clase
dólar por los bienes que vienen del extranjero. Se hace la detención en lo anterior,
para revisar de manera concreta qué sucede con los niveles de producción
PIB en diversas aristas, ya que se cuenta con una mayor cantidad de recursos
30 Apunte de clase
para ejecutar proyectos en el país, donde a su vez estos crean nuevas plazas de
empleo.
nacional, toda vez que los precios internacionales sean atractivos y que el bien
turismo y gastronomía.
Dado lo anterior, hay que revisar la capacidad que tienen los inversionistas en
desarrollo.
cantidad de divisas que entre sea muy grande, donde el valor del tipo de cambio
la economía chilena como ha sido el caso del estallido social y la crisis sanitaria
por COVID-19.
31 Apunte de clase
bienestar de la población
Durante las últimas décadas, Chile ha sido uno de los países líderes en el
inclusivo.
arancelarias para definir restricciones o barreras que tienen como efecto aumentar
a terceros.
común, que es un acuerdo entre dos o más países con el objetivo de asegurar la
ejemplo, MERCOSUR1.
por ejemplo que, en el primer trimestre de 2019, el intercambio comercial con las
1
MERCOSUR, Mercado Común del Sur, que nace en 1994 y tiene 4 áreas de trabajo
principales: La libre circulación de bienes, servicios y factores productivos entre los países; el
establecimiento de un arancel externo común y la adopción de una política comercial común con
relación a terceros; la coordinación de políticas macroeconómicas y sectoriales entre los Estados y
por último el compromiso de los Estados Parte de armonizar sus legislaciones en las áreas
pertinentes, para lograr el fortalecimiento del proceso de integración.
33 Apunte de clase
Pero hay un lado B, que de alguna manera el Estado debe enfrentar que tiene
la industria y los nuevos nichos que nacen por estas economías globalizadas.
Para profundizar en los temas estudiados, se puede revisar los siguientes links:
https://minrel.gob.cl/minrel/politica-exterior/intereses-de-la-politica-exterior-de-chile
https://www.odepa.gob.cl/asuntos-internacionales/aprenda-sobre-politica-comercial
34 Apunte de clase
Conclusión
e ingreso aumente.
La decisión del sistema de tipo de cambio, los incentivos a las exportaciones, son
factores categóricos para tomar las oportunidades que presenta las puertas del
comercio internacional.
35 Apunte de clase
Bibliografía
Pearson.
Larroulet, C. (2003). Economía (Vols. Capítulos 14, 15, 16, 17, 18 y 20). Santiago,
información:
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