Planificacion Basquet

CATEDRA: Instituto Superior de Educación Física Nº1 “Dr.
Enrique Romero Brest”

Martes 7:30 hs a 9:30 hs. Año 2023
ALUMNO: PANERO, Facundo
DOCENTE: MARQUES, Nicolás
TEMA A DESARROLLAR: Protección de balón
INDICE
1
Carátula ………………………………………………………………………. 1
Índice ………………………………………………………………………….. 2
Introducción ..…………………………………………………………….. 3
Plan de clase ………………………………………………………………. 4
Conclusión ………………………………………………………………….. 5
2
INTRODUCCION
Basándome en el diseño curricular, la importancia del deporte es altísima y

más en edades tempranas, ya que se promueve la participación y
organización de actividades físicas, expresivas y recreativas que brindan
una oportunidad de desarrollo motor en el mundo deportivo, por lo que
muchos chicos pueden verse motivados a seguir practicando el deporte. Lo
que genera esto también, es la construcción de relaciones con personas, y
asi generar nuevos vínculos.
Por otro lado, te inculca el conocimiento de reglas, valores y saberes del
deporte.
Siempre para la clase es recomendable realizar una planificación, lo que
conlleva a pensar anticipadamente. Por eso la importancia de una
planificación es fundamental en una clase, ya que esta misma sale más
organizada, y se puede aprovechar mucho más el tiempo. A la hora de
trabajar los contenidos, se puede dividir mucho mejor y exprimir más el
proceso de enseñanza. Y por último lo que es clave de una planificación en
una clase es que genera un intercambio entre el docente y el alumno,
compartiendo y generando aportes, ideas y nuevas propuestas para futuras
clases, haciendo que enriquezca los saberes del profesor.
El grupo de la práctica es de 10/11/12 años, cuyos padres fueron

mayormente deportistas. Los alumnos casi todos, salvo algunos (muy
pocos), se desenvuelven bien en los deportes, aunque tienen poca, pero
buena base del básquet, por lo que el proceso de aprendizaje puede llegar a
resultar más fácil.
La institución cuenta con un buen espacio, amplio, y bien estructurado.
Tiene dos aros de básquet, suelo de parque y buena iluminación. Al costado
de la cancha se encuentra un cuarto de materiales con abundancia en
cantidad. Por último, la institución genera un ambiente bueno y amistoso en
las clases.
3
PLAN DE CLASE
Contenido: Protección
Objetivo: Que los alumnos puedan decidir y realizar la protección de balón, en
juegos reducidos de 3 vs 3
Materiales: Conos y pelotas. La práctica se va a llevar a cabo en un gimnasio
cerrado con dos aros de básquet.
FASES DE CLASES DESARROLLO DE ACTIVIDADES
INICIO -Charla introductoria del tema que se va a dar en la clase

(5 minutos) -Entrada en calor de coordinación con balón
DESARROLLO *Actividad a desarrollar:
(30 minutos) - Se pondrán en pareja y tendrán que proteger el balón hasta pasar
la línea de conos, luego hacer lo mismo para el otro lado para que lo
realice el otro compañero.
*Juego aplicativo:
- En parejas, un jugador va a tener que proteger el balón, y su
compañero tendrá que tocarle el hombro más lejano. Luego invertir
roles. Objetivo: intentar tocar más veces el hombro. El que lo hace
gana. Realizar en un minuto por cada jugado.
*Juego reducido:
- Lo mismo que el juego aplicativo, pero lo que va a cambiar es el
objetivo del juego. Se tendrá que intentar proteger el balón y que te
toquen el hombro la menor cantidad de veces posible en un minuto.
CIERRE - Sentarse en ronda y vamos a estirar. Mientras lo hacemos, hacer
(5 minutos) preguntas sobre la clase, los contenidos trabajados y cómo se
sintieron durante la clase. Luego corregir algunas cosas y después
despedirse hasta la próxima clase.
EVALUACION - ¿Pudieron hacer correctamente la técnica del contenido trabajado?
- ¿Hubo buena relación entre alumnos?
- ¿Se supo interpretar bien las consignas?
4
CONCLUSION
Haciendo una conclusión final sobre la actividad, quiero

mencionar que me gustó mucho hacer este tipo de trabajo, ya que
me ayudan mucho a enriquecerme de técnicas para poder realizar
una buena planificación, la cual será fundamental en el mundo
laboral de un profesor de Educación Física. Por otro lado, saca de
mí la manera de ser creativo para pensar actividades acordes a
diferentes contenidos.
Soy breve, pero por último quiero dejar una opinión constructiva,
haciendo hincapié en que se debería realizar mucho más este tipo
de trabajos en otras materias, porque te sirve para desenvolverte
aún mejor en cualquier práctica que realices.

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