Ciencias Naturales Física 10°-11°

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTO DOMINGO SAVIO

Segoviageneral:
Estándar - Antioquia
Relacionar el estado de reposo o movimiento de un objeto con las fuerzas MALLA GENERAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NIT. SANTO DOMINGO SAVIO
Área: Ciencias Naturales física Grado: 10° Periodo: 3 811.042.215-9 DANE
aplicadas sobre 105736000055
éste.
Aprobada mediante Resoluciones Departamentales Nº 1999 MALLA GENERAL
Describir fuerzas en del 14/0832001,
máquinas N° 0691 del 04/02/2003,
simples.
N° 9887 del 02/12/2004, N° 037079 Estándar
del general:
07/05/2014, N° Verificar
279217 del relaciones
09/06/2015 y entre
N° distancia
093796 recorrida, velocidad y fuerza involucrada en diversos
del 21/11/2016
CONTENIDOS Pregunta problematizadoras: ¿Cómo construir un modelo que permita comprender el movimiento?
tipos de movimiento.
Área:TEMATICOS
Ciencias Naturales física Grado: 10° Periodo: 1
Realizar
ENTORNOS mediciones con instrumentos adecuados a las características y magnitudes de los objetos de
estudio y la expresa en las unidades correspondientes.
CONTENIDOS Me- aproximo
Pregunta a problematizadoras: ¿Cuáles Manejo
el objetoconocimientos
de estudio de lapropios de las
física y por quéciencias naturales
es importante la medición en dicho estudio?
TEMATICOS conocimiento DESEMPEÑO
Proceso Físico Proceso QuímicoENTORNOS Ciencia tecnología y
como científico Proceso Biológico Desarrollo compromisos personales sociales
AMBITO sociedad
natural a
Me aproximo Manejo conocimientos propios de las ciencias naturales
CONCEPTUAL
conocimiento como Proceso Físico Proceso Químico Ciencia tecnología y
Proceso Biológico Desarrollo compromisos personales sociales
AMBITO científico natural COMPETENCIAS sociedad
CONCEPTUAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTO DOMINGO SAVIO
Proceso físico COMPETENCIAS
CIENTIFICO FISICO GENERAL
MALLA
CINEMÁTICA DEL Estándar general: Comparar masa, peso y densidad de diferentes materiales mediante experimentos.
Área: Ciencias Naturales física Grado: 10 Matemática Periodo: 2 Registrar observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y tablas.
MOVIMIENTO EN Establezco relaciones Relaciona conceptos
-Establezco relaciones Comparar movimientos y desplazamientos Respetode seres
y cuidovivos los
y objetos.
EL PLANO Matemáticas entre las diferentes identidad matemáticos con teorías y
Pregunta problematizadoras: ¿Cuáles el objeto deentre
estudiolasde diferentes
la física y por qué es importante la medición en dicho estudio? seres vivos y
Registro mis fuerzas que actúan principios de la física.
Proceso físico
CONTENIDOS
MOVIMIENTO en fuerzas que actúan los objetos de mi y valoración de Selecciono los
observaciones en sobre los cuerpos en las diferencias: DESEMPEÑO
TEMATICOS
. Importancia
un plano de la forma organizada y sobre los cuerpos en entorno. materiales que
reposo o en ENTORNOS Soluciona problemas de
medición reposo o en COMUNICATIVO requiero para el
Características y
rigurosa (sin movimiento rectilíneo física aplicando conceptos
movimiento rectilíneo Me informo para participar en Comunicativa
Reconozco la desarrollo de una
Magnitudes físicas
descripción del tiro alteraciones utilizando uniforme y establezco Manifiesto desagrado matemáticos y empleando
uniforme y establezco debates sobre Meimportancia
informo parade Pluralidad, identidad tarea o acción.
Unidades de las dibujos, palabras y condiciones para cuando me excluyen o conversiones de unidades y
parabólico condiciones para temas de interés general en participar animales,enplantas,
debatesagua FISICO
números). conservar la energía excluyen estableciendo diferencias
magnitudes
Composición de conservar la energía ciencias. y suelo
sobre de mi
temas de interés y valoración de
cientifica mecánica. a alguien por su entre las clases de vectores.
físicas.
movimientos Me aproximopreguntas
a mecánica.
Manejo conocimientos propios de las ciencias naturales entorno
general en y propongo
ciencias. Reconozco los
Formulo género, etnia, condición Analiza graficas de
conocimiento como científica estrategias las diferencias problemas que
Conversión de específicas sobre una
Movimiento circular MATEMATICOS: Desarrollo social y características Describe
distancia,los velocidad
aportes de la y
AMBITO científico natural -Explica
Modelo para cuidarlos.
-Reconozco que loscompromisos personales sociales surgen física en el desarrollo dedella
unidades.
uniforme observación, sobre una físicas, y lo aceleración en función
CONCEPTUAL transformaciones
matemáticamentede lael modelos de la ciencia -Comprendo que el del uso y disposición ciencia yelaidentifica
tecnología.
CIENTÍFICA
experiencia digo respetuosamente tiempo cuando
Notación científica energía y sus
Movimiento circular
o Observo sobre y formulolas movimiento de efectos
Proceso Físico objetos Proceso Químico Ciencia tecnología y
cambian con el tiempo respeto por la de las distintas
un cuerpo que describen
Vectores
con aceleración Proceso Biológico en diferentes procesos.
cotidianos a partir de y que varios pueden ser diferencia no significa clases de recursos
preguntasde teorías
aplicaciones sociedad movimiento en reposo con
Operaciones con científicas. Matemática
las fuerzas que actúan validos aceptar que otras de mi entorno Reconocealos
angular constante específicas sobre relación unaportes
sistemade los
de
-Modelo
sobre ellos simultáneamente. cercano (mi casa, mi conocimientos diferentes al
vectores.
Leyes de newton aplicaciones de COMPETENCIAS personas o grupos referencia
matemáticamente el barrio, mi colegio). científico en el desarrollo de
Relaciones entre comunicativa teorías científicas vulneren derechos
movimiento de objetos -Cumplo mi función Valora los avances de la
la ciencia.
Proceso físico Hago conjeturas para humanos o normas
magnitudes. cotidianos a partir de cuando
Respeto trabajo
y cuido en los física de acuerdo a su
MATEMÁTICOS mis
responder
. Cinemática preguntas.
Magnitudes las fuerzas que actúan grupo
seres y respeto
vivos y las constitución. incidencia y repercusiones
Registro mis
del movimiento sobre ellos. funciones
los objetosde las de demás mi en la sociedad
CIENCIA y en el medio
TECNOLOGIA Y
directa resultados en forma
e comunicativa comunicativa personas.
entorno. ambiente,
SOCEDA y evalúa el
rectilíneo
inversamente organizada
-Diseño y y sin
realizo CIENTIFICO Científicas:
Ciencia tecnologíaexperiencias
y alteración alguna -Explica modelos que Convivencia impacto que causa en la
El movimiento: para
proporcionales
sociedad han servido como Reconozco la Y paz: sociedad
-Menciona el desarrollo las de
poner a prueba mis -Establezco relaciones Reconozco los efectos nocivos
Relatividad del conjeturas. sustento para el importancia de -Comprendo
identidad que el nuevas tecnologías
características de y una sus
entre las diferentes del exceso en el consumo de
Recursos
movimiento naturalesy desarrollo de la física y animales, plantas, agua respeto por la de
y valoración productos
persona derivados.
con adicción al
fuerzas que actúan cafeína, tabaco, drogas y
en la otras disciplinas de las y suelo de mi diferencia
las no
diferencias: alcohol y las drogas.
sistema de sobre los cuerpos en licores.
obtención de energía ciencias naturales. entorno y propongo significa aceptar que Emplea adecuadamente los
referencia reposo o en
para movimiento rectilíneo Comunicativa
estrategias otras personasdesagrado
Manifiesto o conceptos
-Reconoce la de:importancia
sistema de
Científica
Gráficas usos.de
diferentes Activamente
para cuidarlos. a mis grupos
cuando me excluyen o referencia,
uniforme y establezco conservar la saludposición, propia
compañeros vulneren
excluyenderechos distancia,
posición contra condiciones para Analizo el potencial de los con base endesplazamiento,
la alimentación
Efectos y compañeras, humanos o normas
tiempo nocivos conservar la energía recursos naturales en la a alguien por su trayectoria,
y el deporte.tiempo, rapidez,
del exceso en el mecánica. reconozco constitucionales.
género, etnia, condición velocidad, velocidad media,
Graficas de cafeína,
de obtención de energía para
consumo -- Modelo otros puntos de vista, social y características velocidad instantánea y
diferentes usos. LABORATORIO
velocidad
tabaco, contra
drogas y los comparo con los Participación físicas, y lo y aceleración.
matemáticamente el
licores.
tiempo movimiento de objetos míos y puedo modificar responsabilidad
digo respetuosamente Reconoce los diferentes
lo que pienso ante democrática. Describe
Movimiento Comunicativa cotidianos a partir de tipos de lasmateriales
característicasdel
las fuerzas que actúan argumentos más
rectilíneo Busco información en -Pluralidad,
Argumentoidentidad
y debato del movimiento
laboratorio. rectilíneo
sobre ellos. Establezco relaciones entre el sólidos.
uniforme diversas fuentes (libros, dilemas de la vida en uniforme (MRU) y del
-- Explico la deporte y la salud física y
Internet, experiencias Elabora informe de práctica
Ciencia
Movimiento transformación de mental. Reconozco los aportes los que los de
y valoración movimiento uniformemente
propias y de otros...) y Reconozco los de laboratorio teniendo en
tecnología
rectilíneo y energía mecánica en de conocimientos valores de distintas acelerado (MUA); elabora e
doy el crédito culturas o grupos problemas que cuenta los diferentes pasos
sociedad energía térmica diferentes al científico. las diferencias
uniformemente comunicativa surgen interpreta sus gráficas
suministrados por y
el
sociales
variado -correspondiente. del uso y disposición aplica
docente. las relaciones
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTO DOMINGO SAVIO -Reconozco que los entran Comprendoen conflicto;
que el
.Selecciono la reconozco
respeto por los
la mejores de las distintas algebraicas en la solución
Caída libre
-Drogadicción modelos de
información apropiada clases de recursos Demuestra capacidad
para dar respuesta a Estándar general: Explicar el modelo la ciencia cambia
planetario desde con argumentos,
diferencia
laselfuerzas así
no significa
gravitacionales. no
de mi entorno de problemas sencillos ypara
en
Área: Ciencias Naturales física Grado: 10° Periodo: 4 Establecer relaciones entre las tiempofuerzas
diferentes y que que varios
actúan coincidan
aceptar
sobre losque con
cuerpos los en
otras míos.
reposo o en movimiento el trabajo en equipo en el
-Deporte salud mis preguntas. cercano (mi casa, mi la explicación de fenómenos
Reconosco los efectos nocivos pueden ser válidos personas
rectilíneo uniforme y establezco condiciones para conservar la energía mecánica. o grupos laboratorio haciendo aporte
fisca y mental cientifica Pluralidad, identidad y barrio, mi colegio).
vulneren derechos simples asociados a estos
del exceso en el consumo de simultáneamente. oportuno, y cumpliendo con
CONTENIDOS Pregunta
-Diseño problematizadoras:
y realizo ¿Cómo actúan las fuerzas aplicadas en diferentes fenómenos mecánicos? Reconozco y acepto el valoración de las movimientos.
cafeína, tabaco, drogas y humanos o normas sus responsabilidades.
TEMATICOS experiencias para escepticismo de mis diferencias.
constitucional DESEMPEÑO
licores
ENTORNOS -Cumplo mi función
poner a prueba mis compañeros y
cuando trabajo en Distingue cada
Ciencia uno de los
tecnología y
conjeturas. compañeras ante la
Me aproximo a Manejo conocimientos propios de las ciencias naturales grupos y respecto las - Construyo una materiales teniendo en
. -comunicativa información que sociedad.
conocimiento como Proceso Físico Proceso Químico Ciencia tecnología y funciones de las demás posición crítica frente a cuenta sus las
características y
Ciencia Establezco diferencias Proceso Biológico presento. Desarrollo compromisos las situaciones de
personales sociales Relaciona aplicaciones
AMBITO personas.
tecnología y científico natural
entre descripción, sociedad
Explico cambios químicos en la discriminación y funciones.
comerciales e industrias del
CONCEPTUAL
sociedad explicación y evidencia. cocina, la industria y el - Reconozco y acepto el exclusión social que
-Identifico y acepto transporte de energía y de
- cambios COMPETENCIAS
ambiente. escepticismo de mis
diferencias en la forma resultan de las las alteraciones y problemas
químicos en la compañeros y
de vivir, pesar, relaciones desiguales ambientales.
cocina, la industria
EJES TEMATICOS FISICO y valoración de las diferencias.
Pluralidad, identidad compañeras ante la Prácticas
La política pública ambiental. deportivas saludable
entre personas,
solucionar problemas
yTEMAS
el ambiente. Ejercicios de los derechos sexuales y reproductivos El plan educativo ambiental. información que culturas
Fomento y naciones.
a la Cultura deportiva. -Relaciona los avances
-Establezco relaciones presento. tecnológicos y su aplicación
entre la conservación
del momento lineal y el en el desarrollo humano
impulso en sistemas de
objetos. “UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE TODOS Y PARA TODOS”
-- Explico la
transformación de Telefax: (4) 831 5463 E-mail: idesavio@gmail.com www.santodomingo.edu.co
energía mecánica en Dirección: Segovia – Antioquia, Calle 49 N° 46 – 130, Calle Alfonso López
CIENTÍFICA energía térmica.
Segovia - Antioquia
NIT. 811.042.215-9 DANE 105736000055
Aprobada mediante Resoluciones Departamentales Nº 1999 del 14/0832001, N° 0691 del 04/02/2003,
N° 9887 del 02/12/2004, N° 037079 del 07/05/2014, N° 279217 del 09/06/2015 y N° 093796 del 21/11/2016
Estándar general: Explico la transformación de energía mecánica en energía térmica. MALLA GENERAL
Área: Ciencias Naturales física Grado: 11 Periodo: 1
Pregunta problematizadoras: ¿Cómo se relaciona el calor con la energía térmica?
CONTENIDOS
TEMATICOS DESEMPEÑO
ENTORNOS
Me aproximo a Manejo conocimientos propios de las ciencias naturales

conocimiento como
Desarrollo compromisos personales sociales
AMBITO científico natural
CONCEPTUAL
Proceso Físico Proceso Químico Ciencia tecnología y
Proceso Biológico
sociedad
COMPETENCIAS
FISICO
Proceso físico
Calor, Diferencia temperatura y

calor evidenciando que la
temperatura. temperatura no es la medida
CIENTIFICO
Variables de Explico el de calor.
estado. Escalas comportamiento de
de temperatura y fluidos en movimiento y Identifica las ecuaciones de
en reposo. la posición, la velocidad y la
calorimetría.
- Explico la aceleración del movimiento
Leyes y Procesos transformación de armónico simple Explicando
termodinámicos. energía mecánica en las transformaciones de la
Conceptuales energía térmica. energía y sus efectos en
- Modelo diferentes procesos.
Movimiento
matemáticamente el
armónico simple Aplica los conceptos de
movimiento de objetos
Movimiento cotidianos a partir de densidad, presión y los
armónico simple las fuerzas que actúan principios de pascal y
(M.A.S) sobre ellos. Arquímedes en la solución
de problemas.
Energía en el
M.A.S Participa en la ejecución de
Movimiento experimentos relacionados
pendular con fluidos y registra las
observaciones y resultados.
Leyes del Péndulo
Comunicativa . Reconozco los aportes

Comunicativas
Relaciono mis de conocimientos CIENCIA TECNOLOGIA Y
conclusiones con las diferentes al científico. SOCIEDAD
Ciencia Describo factores culturales y
presentadas por
tecnología y otros autores y formulo tecnológicos que inciden en la
Tomo decisiones
sociedad sexualidad y la reproducción
nuevas preguntas. responsables y -Reconoce la importancia de
humana.
Sexualidad y compartidas sobre mi aplicar una sexualidad
reproducción comunicativa sexualidad segura.
•Argumento la importancia de
-Propongo y sustento
humana las
respuestas a mis -Reconozco los Describe y enumero los
medidas de prevención del
preguntas y las problemas que surgen principales métodos de
infecciones de comparo con las de embarazo y de las
del uso y disposición de planificación familiar sus
enfermedades
transmisión sexual otros y con las de de transmisión sexual en el
las distintas clases de ventajas y desventajas.
teorías científicas. recursos de mi entorno
mantenimiento de la salud
cercano)mi casa, mi -Analiza las distintas causas
individual y colectiva.
barrio, mi colegio y consecuencia de cada una
de las I.T.S
“UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE TODOS Y PARA TODOS”

Telefax: (4) 831 5463 E-mail: idesavio@gmail.com www.santodomingo.edu.co
Dirección: Segovia – Antioquia, Calle 49 N° 46 – 130, Calle Alfonso López
Segovia - Antioquia
NIT. 811.042.215-9 DANE 105736000055
EJES TEMATICOS Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias. La política pública ambiental Construcción de estrategias de prevención del uso indebido de
sustancias psicoactivas
TEMAS Reconocimiento de la perspectiva de género Política pública ambiental. Prácticas deportivas saludables.

Segovia - Antioquia
NIT. 811.042.215-9 DANE 105736000055
Área: Ciencias Naturales física Grado: 11 Periodo: 2 Estándar general: Comprende la naturaleza de la propagación del sonido y de la luz como fenómenos MALLA GENERAL
ondulatorios (ondas mecánicas y electromagnéticas, respectivamente).
CONTENIDOS Pregunta problematizadoras: ¿Qué sucede cuando una onda interactúa con otra o con un cuerpo? DESEMPEÑO
TEMATICOS ENTORNOS
Me aproximo a Manejo conocimientos propios de las ciencias naturales Desarrollo compromisos personales sociales
AMBITO conocimiento como
CONCEPTUAL científico natural
Proceso Biológico Proceso Físico Proceso Químico Ciencia tecnología y

sociedad FISICO
COMPETENCIAS Comprende y maneja los

conceptos de: frecuencia,
amplitud, longitud (de
onda), periodo,
Proceso físico propagación, velocidad de
CIENTIFICOS Convivencia
propagación y fase.
Explico el Y paz:
ONDAS
comportamiento de Reconoce que toda onda
Movimiento fluidos en movimiento y Argumento y debato
es portadora de energía y
ondulatorio en reposo. dilemas de la vida en
comprende la refracción
- Explico la los que los
Velocidad de como el cambio en la
transformación de valores de distintas
propagación de velocidad de una onda al
energía mecánica en culturas o grupos
pasar de un medio a otro.
una onda energía térmica. sociales
Fenómenos - Modelo entran en conflicto;
Reconoce el principio de
matemáticamente el reconozco los mejores
ondulatorios superposición de ondas y
movimiento de objetos argumentos, así no
Sonido lo aplica para comprender
cotidianos a partir de coincidan con los míos. los fenómenos de
Cualidades del las fuerzas que actúan interferencia y difracción.
sonido sobre ellos. Participación y
Fuentes sonoras responsabilidad
Relaciona la energía
. democrática.
Efecto Doppler interna de un objeto con la
Construyo una posición suma de la energía
crítica frente a las potencial y cinética de sus
situaciones de moléculas.
Analizo críticamente los discriminación y
papeles tradicionales exclusión social que
de género en nuestra resultan de las
Comunicativa
cultura con respecto a relaciones desiguales
Persisto en la CIENCIA TECNOLOGIA
. la sexualidad y la entre personas,
búsqueda de Y SOCIEDA
Ciencia reproducción. culturas y naciones.
respuestas a mis
tecnología y preguntas. Pluralidad, identidad y .
Describo factores culturales y - Reconozco que los valoración de las Identifica los factores
sociedad comunicativa culturales que contribuyen
factores culturales - Relaciono mis tecnológicos que inciden en la modelos de la ciencia diferencias.
sexualidad y la reproducción cambian al aumento de la natalidad
y conclusiones con las sin considerar los factores
tecnológicos que humanas con el tiempo y que Analizo críticamente y
presentadas por económicos.
inciden en la varios pueden ser debato con argumentos
otros autores y formulo
sexualidad y la válidos y evidencias sobre
nuevas preguntas.
reproducción simultáneamente. hechos ocurridos a
nivel local, nacional y
humanas.
- Tomo decisiones mundial, y comprendo
sobre alimentación y las consecuencias que
práctica de éstos pueden tener
ejercicio que sobre mi propia vida
favorezcan mi salud.

Segovia - Antioquia
NIT. 811.042.215-9 DANE 105736000055
Estándar general: Comprende la naturaleza de la propagación del sonido y de la luz como fenómenos MALLA GENERAL
ondulatorios (ondas mecánicas y electromagnéticas, respectivamente).
Pregunta problematizadoras: ¿Qué sucede cuando una onda interactúa con otra o con un cuerpo?
CONTENIDOS
ENTORNOS

conocimiento como
CONCEPTUAL Proceso Físico Proceso Químico Ciencia tecnología y
Proceso Biológico
sociedad FISICO
COMPETENCIAS Describe, en términos
generales, el sistema óptico
del ojo humano y los
Proceso físico sistemas ópticos de algunos
Movimiento instrumentos que le pueden
ondulatorio Respeto y cuido los ser familiares, tales como
(óptica) seres vivos y cámaras fotográficas,
MATEMATICOS microscopios y telescopios.
Naturaleza de la los objetos de mi
Comunico el proceso Describe la formación de
luz entorno.
de indagación y los CIENTIFICO imágenes con lentes
Velocidad de la luz resultados, Me informo para delgadas, con espejos y sus
Imagen en un Reconozco la
Utilizando gráficas, participar en debates aplicaciones actualmente en
espejo plano importancia de
tablas, ecuaciones sobre la ciencia.
Espejos esféricos animales, plantas, agua
aritméticas Y Temas de interés
Refracción de la y suelo de mi
algebraicas. general en ciencias. Reconoce los posibles
luz entorno y propongo
Efectúo ajustes a mi daños para la salud que
Reflexión interna estrategias
CIENTIFICOS proyecto de vida y al pueden producir las ondas
total. para cuidarlos. Pluralidad, identidad
Relaciono la plan sonoras y luminosas, por su
Las lentes y valoración de
información recopilada de acción, si es intensidad y frecuencia.
Lentes las diferencias:
con los datos de mis necesario.
convergentes y experimentos y
divergentes Comprendo que el Comprende que las ondas
simulaciones electromagnéticas no
Luz y color respeto por la
Efectúo ajustes a mi requieren necesariamente
Lentes y espejos diferencia no
proyecto de vida y al de un medio material para
significa aceptar que
plan propagarse.
. otras personas o
de acción, si es CIENCIA TECNOLOGIA Y
Ciencia grupos
necesario. SOCEIEDAD
tecnología y vulneren derechos
Científicas:
sociedad Respeto y cuido los humanos o normas
constitucionales -Describe los factores
-La importancia de seres vivos y
Describo factores culturales y culturales y tecnológicos que
las los objetos de mi
tecnológicos que inciden en la inciden en la sexualidad y la
medidas de entorno.
sexualidad y la reproducción reproducción humana
prevención del
humanas
embarazo. Reconozco la
importancia de -Argumenta sobre las
Comunicativas ventajas y desventajas de
-Factores animales, plantas, agua
Argumento la importancia de las medidas de prevención
culturales y y suelo de mi
las
tecnológicos que entorno y propongo de embarazos
medidas de prevención del
inciden en la estrategias
embarazo
sexualidad y la para cuidarlos.
reproducción
humanas

Segovia - Antioquia
NIT. 811.042.215-9 DANE 105736000055
Estándar general: Comprende que la interacción de las cargas en reposo genera fuerzas eléctricas y que MALLA GENERAL
cuando las cargas están en movimiento genera fuerzas magnéticas.
Pregunta problematizadoras: ¿Cómo se puede incrementar la energía interna de un sistema?
CONTENIDOS
ENTORNOS

conocimiento como
CONCEPTUAL Proceso Físico Proceso Químico Ciencia tecnología y
Proceso Biológico
sociedad
FISICO
COMPETENCIAS
Comprende, en términos de
Relaciono masa, la conservación de la carga
distancia y fuerza y de la ley de Coulomb, los
de atracción Comprendo la
procesos de desplazamiento
gravitacional entre importancia de la
de carga en la electrización
objetos. defensa del medio
por frotamiento, por contacto
ambiente, tanto en el
y por inducción.
-Establezco relaciones nivel local como global,
MATEMATICOS y participo en iniciativas
entre el modelo del
Comunico el proceso a su favor
campo gravitacional y Comprende el concepto de
Proceso físico de indagación y los
la ley de gravitación campo eléctrico y representa
electrostática resultados,
universal. gráficamente el campo
-carga eléctrica Utilizando gráficas, FISICO Convivencia
-Establezco relaciones eléctrico formado por
-campo eléctrico tablas, ecuaciones .Me informo para Y paz:
entre fuerzas configuraciones sencillas de
-potencial eléctrico aritméticas Y
macroscópicas y
participar en debates
-corriente eléctrica algebraicas. sobre 3 valoro positivamente cargas eléctricas.
fuerzas electrostáticas. Defino con los otros
y circuitos Temas de interés las normas las estrategias de
electromagnetism FISICO -Establezco relaciones
general en ciencias. constitucionales que acción
o Relaciono la hacen posible la Resuelve problemas
entre campo favorables sencillos relacionados con:
información recopilada preservación de las
gravitacional y para el carga, fuerza, campo,
con los datos de mis diferencias
electrostático y entre equipo. diferencia de potencial
experimentos y
campo eléctrico y eléctrico, capacitancia y
simulaciones. culturales y políticas, y
magnético. energía almacenada.
que regulan nuestra
-Relaciono voltaje y convivencia.
corriente con
Participación y
los diferentes Aplica las leyes de Kirchhoff
responsabilidad
elementos de un en la resolución de
democrática.
circuito eléctrico problemas de circuitos
complejo y para todo el 1 Expreso empatía ante eléctricos sencillos para
sistema grupos o personas determinar la corriente
Respeto y cuido los cuyos eléctrica, la resistencia
seres vivos y derechos han sido equivalente, la caída de
los objetos de mi vulnerados (por
potencial y la potencia
entorno. ejemplo
en situaciones de
.Reconozco la desplazamiento) y
propongo acciones Observo situaciones
importancia de de diversa clase CIENCIA TECNOLOGIA Y
animales, plantas, agua solidarias para con SOCIEDAD
ellos. (culturales,
. y suelo de mi sociales,
entorno y propongo Pluralidad, identidad y
Ciencia valoración de las económicas
Comunicativas estrategias
tecnología y diferencias. , laborales,
- Identifico tecnologías para cuidarlos. Compara las ventajas y
sociedad entre otras)
desarrolladas en Colombia. desventajas de la
- tecnologías 1. Identifico y analizo e identifico
desarrolladas en dilemas de la vida en problemas. implementación de
Colombia. los que los tecnología desarrolladas en
valores de distintas Colombia con otras
culturas o grupos
sociales
entran en conflicto y
exploro distintas
opciones de solución,
considerando sus
aspectos positivos y
negativos.

Segovia - Antioquia
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Me aproximo a Manejo conocimientos propios de las ciencias naturales

Calor, Diferencia temperatura y

Comunicativa . Reconozco los aportes

“UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE TODOS Y PARA TODOS”

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Proceso Biológico Proceso Físico Proceso Químico Ciencia tecnología y

COMPETENCIAS Comprende y maneja los

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