1º de E.S.O.

CURSO 2022/2023

MATEMÁTICAS DE 1º ESO

SEGUNDA PARTE (Álgebra y Geometría)

A/ Contenidos mínimos:

• Iniciación al Álgebra: Calcular el valor numérico de expresiones algebraicas sencillas.

Operaciones con monomios (suma y resta, multiplicación y potenciación). Multiplicar
monomios por binomios o trinomios. Sacar factor común en binomios o trinomios.
• Ecuaciones: Resolver ecuaciones de primer grado. Aplicar las ecuaciones de primer
grado para resolver problemas de la vida cotidiana.
• Sistemas de medida: Cambio de unidades de las magnitudes de tiempo, longitud, masa,
capacidad, superficie y volumen.
• Ángulos: Expresar en forma decimal medidas de ángulos que vienen dadas en forma
compleja, y viceversa. Realizar operaciones con ángulos cuya medida viene expresada
en forma sexagesimal.
• Elementos básicos del plano: Puntos, rectas y planos. Ángulos. Construcciones
geométricas con regla y compás.
• Figuras planas:
- Triángulos: Clases de triángulos, según sus lados y según sus ángulos.
- Triángulos rectángulos: Aplicar correctamente el teorema de Pitágoras.
- Cuadriláteros: Clases de cuadriláteros.
- Polígonos: Número de diagonales y suma de los ángulos de un polígono de n lados.
Elementos de los polígonos regulares.
- Áreas de polígonos: Triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares.
- Circunferencia y Círculo: Calcular la longitud de la circunferencia, y de arcos de
circunferencia de amplitud conocida. Calcular áreas de figuras circulares; así como
de figuras que puedan descomponerse en polígonos y figuras circulares.
 Ficha 6: EXPRESIONES ALGEBRAICAS.

1: Expresa algebraicamente las siguientes las siguientes frases:

a) Tres números naturales consecutivos.

b) La diferencia de los cuadrados de los números a y b .

c) La edad que tenía Patricio hace cinco años, si ahora tiene x años.

d) La edad que tendrá Jacinto dentro de cuatro años, si ahora tiene y años.

e) El área de un rectángulo, de base b , cuya altura mide el doble que la base.

2: Calcula el valor numérico de las siguientes expresiones:

a) ( x −2 )2 para x = 5 b) x − 3 x + 1 para x = − 2
2

c) 2 x y −2 x + y para x = 2 e y = −1

3: Escribe el coeficiente, la parte literal y el grado de cada uno de estos monomios:

b) − 2 a 3 d) − 5 a b
2
a) 4 x 2 c) x 3 y 2

4: Clasifica en pares aquellos monomios que son semejantes entre si:

4 1 2
2x 2 ; 3xy ; ; 2x y ; − 3 ;
2
x ; − 2 x 2 y ; 0,7 xy
7 2

5: Realiza las siguientes operaciones:

1 2
a) 4 x − 3x + x b) a − a + 2a 3 c) 2 x − x + x − 5 x
2 2 2 3 2 2

2
 (
d) 3 x
3
)· (8x ) (
e) 2 a b
2
) · (− 4 a b )
4
f) 10 x ( 7
) : (− 2 x )
3

( ) ( )
2
5 
h) − 2 x y
2 3 2 4
g) 4 x i)  x 4 y 6 
3 

6: Realiza las siguientes operaciones, aplicando la propiedad distributiva:

2
(
a) 5 x · 4 − 3 x + 5 x
2
) (
b) − 2 x
3
) · (1 − x + 4 x 2
− 3 x3 )

7: Saca factor común en las siguientes expresiones algebraicas:

a) 6 x − 3 x b) 12 x − 8 x + 4 x c) 5 x + 25 x − 15 x
4 2 3 2 8 4 3
 Ficha 6: ECUACIONES DE PRIMER GRADO.

1: Resuelve las siguientes ecuaciones:

a) − 2 x + 5 = 8 + x b) 7 x − 3 − 2 x − 5 = 4 − x

c) 3 x + 7 − 4 x =1− 3 x + 2 d) 3 ( 4 x − 5 ) − 6 = 5 x −1

e) 2 (3 x + 3 ) − 6 = 3 ( x − 2 ) f) 3 x + 2 ( 5 − x ) = 7 + 2 x

Cuando resuelvas problemas utilizando ecuaciones debes realizar los siguientes pasos.

1/ Escribe qué representa la incógnita que has elegido.

2/ Haz un esquema del problema con los datos y la incógnita

3/ Plantea una ecuación.

4/ Resuelve la ecuación que has planteado anteriormente.

5/ Escribe la solución del problema.

6/ Comprueba el resultado.

2: Averigua un número tal que si le sumas doce unidades el resultado obtenido es igual al triple
del número inicial.

(Solución: El número es 6 )

3: Halla tres números enteros consecutivos cuya suma sea 126.

(Solución: Los números son 41, 42 y 43 )

4: Dos amigas tienen juntas 80€ y una de ellas tiene 16€ más que la otra. ¿Cuánto dinero tiene
cada una?

(Solución: Una amiga tiene 32 € y la otra 48 €)

5: Alberto ha invitado al cine a sus siete amigos, para celebrar su cumpleaños. Ha pagado con
un billete de 50€ la entrada de los ocho amigos y le han devuelto 6€. ¿Cuánto ha costado
cada entrada?

(Solución: Cada entrada ha costado 5,50 €)

6: Aída recibe de sus padres 15€ cada fin de semana. Ha gastado en revistas el triple que en
chucherías y le han sobrado 5€. ¿Cuánto ha gastado en chucherías? ¿Y en revistas?

(Solución: Ha gastado en chucherías 2,50 € y en revistas 7,50 €)

7: Gabriel tiene cuatro años menos que Bárbara, pero es tres años mayor que Álvaro. Si sus
edades suman cuarenta años, ¿cuál es la edad de cada uno de ellos?

(Solución: Bárbara tiene 17, Gabriel tiene 13 y Álvaro 10 años )

8: El lado mediano de un triángulo escaleno es 3cm más largo que el lado menor y 5cm más
corto que el lado mayor. Calcula la longitud de los tres lados, sabiendo que su perímetro
mide 47cm.

(Solución: Los lados del triángulo miden 12cm, 15cm y 20cm)

 Ficha 7: EQUIVALENCIA ENTRE UNIDADES.

1: Expresa en metros cada una de las siguientes longitudes:

a) 7,35 km b) 850 dm c) 0,31 dam d) 150 cm

2: Ordena de menor a mayor:

a) 47525 mm b) 40,1 m c) 501 dm

3: Completa la siguiente tabla, tomando como modelo la segunda fila:

kl hl dal l dl cl ml

0,032 0,32 3,2 32 320 3200 32000

724

250

4: Expresa en kilogramos las siguientes masas:

a) 750 g b) 317 hg c) 25000 mg d) 65 dg

5: Ordena de menor a mayor las siguientes cantidades:

a) 0,045 kg b) 48 g c) 6500 cg

6: Ordena de mayor a menor las siguientes superficies:

2 2 2
a) 0,025 hm b) 300 m c) 8704 dm

7: Completa estas igualdades:

 a) 96,802 dm =  cm b) 35 m =hm c) 0,012 dam =12000 
3 3 3 3 3

8: Completa la siguiente tabla, tomando como modelo la segunda fila:

Días Horas Minutos Segundos

1
2 12 720 43200

180

86400

4
 Ficha 7: SISTEMA SEXAGESIMAL.

1: Expresa en horas minutos y segundos:

a) 256 min b) 13320 s c) 5 245 s

(Solución: a) 4h 16 min ; b) 3h 42 min ; c) 1h 27 min 25 s )

2: Expresar en segundos los siguientes ángulos:

 
a) 17 35 ´ b) 42´ 18´´ c) 7 15 ´ 52 ´´

(Solución: a) 1055´ = 63300´´ ; b) 2.538´´ ; c) 26.152´´ )

3: En un partido de tenis, el primer set duró 34 min 15 s , el segundo 1h 10 min 23 s y el tercero

47 min 52 s .
a) Calcula la duración total del partido en forma compleja.
b) Expresa la duración en minutos.
(Solución: La duración del partido fue de 2 h 32 min 30 s , que equivale a 152, 5 min )

4: Recuerda que la suma de dos ángulos complementarios es 90 , y la de dos ángulos

suplementarios es 180 :

a) Halla el ángulo complementario del ángulo Aˆ = 34 

y de Bˆ = 63  40 ´
b) Halla el ángulo suplementario del ángulo Cˆ = 27  12 ´ 30 ´´
 
(Solución: a) 56 y 26 20 ´ ; b) 152  47 ´ 30 ´´ )

5: Dados los ángulos  = 45 26 ´ ,  = 23 35 ´ 12 ´´ y  =18 47 ´ 34 ´´ , realiza las siguientes

  

operaciones:
a) + b)  + c)  +  +

d) − e)  − f) 2 

   
(Solución: a) 69 1´12 ´´ ; b) 42 22 ´ 46 ´´ ; c) 87 48 ´ 46 ´´ ; d) 21 50 ´ 48 ´´ ;
 
e) 4 47 ´ 38 ´´ ; f) 47 10 ´ 24 ´´ )
 Ficha 8: TRIÁNGULOS Y POLÍGONOS.

1: Completa la siguiente tabla, tomando como modelo la segunda fila:

Medida de sus Ángulo Clase de triángulo, Clase de triángulo,

ángulos desconocido según sus ángulos
según sus lados

Aˆ = 35 , Bˆ = 82 Cˆ = 73 Escaleno Acutángulo

Aˆ = 90 , Cˆ = 28 B̂

Equilátero

Bˆ = 102 , Cˆ = 18 Â

Isósceles Rectángulo

2: Dibuja, usando regla y compás, en cada caso, un triángulo, ABC , del que conocemos los
siguientes datos:

a) Ángulo Aˆ = 45 , lados b = 4 cm y c = 2 cm

C
b) Ángulos Bˆ = 30 y Cˆ = 60 , lado a = 3 cm
 
b a
c) Cuyos lados midan a = 5 cm , b = 4 cm y c = 7 cm A B
c

3: Calcula el lado desconocido en un triángulo rectángulo, A B C , en cada uno de los siguientes

casos (utilizar el teorema de Pitágoras):

a) Sus catetos miden b =12 cm y c =16 cm

b) Su hipotenusa mide a = 13 cm y uno de sus catetos b = 5 cm
c) Su cateto menor mide c = 6 cm y la hipotenusa a =10 cm

(Solución: a) hipotenusa = a = 20 cm.; b) cateto = c = 12 cm.; c) cateto = b = 8 cm.)

4: En la figura adjunta conocemos los siguientes datos: C

A B = 80 m y A C = 60 m

Calcula la distancia que debe recorrer una persona situada en

el punto B para llegar al punto C , por el camino más corto. A B

(Solución: Debe recorrer BC =100 m. )

5: Calcula el perímetro del triángulo de la figura adjunta, en la que el ángulo  es recto.

12 cm

B 16 cm 9 cm C

(Solución: El perímetro mide 60 cm.)

6: Dibuja los siguientes polígonos:

a) Un pentágono cóncavo.

b) Un heptágono convexo no regular.

c) Un hexágono regular (busca cómo se hace - plástica)

7: Completa la siguiente tabla, tomando como modelo la segunda fila y usando las pistas:
 Nombre del Polígono Número de Suma de sus Número de
lados ángulos diagonales

Pentágono 5 540 5

900

Octágono

35

Pistas:

1. La suma de los ángulos de un polígono de n lados es: S n = (n − 2 ) ·180 

n ·(n − 3)
2. El número de diagonales de un polígono de n lados es: D =
2
 Ficha 9: CÁLCULO DE ÁREAS.

2
1: La base de un triángulo mide 50 mm y su área es de 15 cm . Calcula la altura del triángulo.

(Solución: La altura mide 6 cm )

2: Uno de los catetos de un triángulo rectángulo mide 12 cm y la hipotenusa 13 cm . Calcula el

perímetro y el área de este triángulo.
2
(Solución: El perímetro mide 30 cm y el área 30 cm )

3: Calcula el área de un cuadrado que está circunscrito en una circunferencia de 7 cm de radio.

2
(Solución: 196 cm )

2
4: La puerta de la casa de Tomás es un rectángulo de 1,8 m de área. Si la anchura de la puerta
es de 9 dm , calcula su perímetro.

(Solución: El perímetro es de 58 dm )

5: Juanita quiere fabricar una cometa con forma de rombo. Las diagonales de la cometa son dos
varillas de plástico que miden 74 cm y 45 cm . Para forrar la cometa dispone de una pieza
de tela rectangular, cuyas dimensiones son 0,8 m de largo y 0,6 m de ancho. ¿Cuánta tela
sobrará después de hacer la cometa?
2
(Solución: Sobrarán 3135 cm )

6: Tenemos tres romboides cuyas dimensiones son:

1. Base 24 cm y altura 15 cm
2. Base 0,3 m y altura 12 cm
3. Base 2,5 dm y altura 0,1 m
Calcula sus áreas y ordénalas de mayor a menor.
2 2
(Solución: A3 = 250 cm  A1 = A2 = 360 cm )
7: Calcula el área del trapecio que aparece en la figura adjunta:

10 cm

5 cm 5 cm

16 cm

2
(Solución: 52 cm )
 Ficha 10: CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO.

1: Completa la siguiente tabla tomando como modelo la segunda fila:

Radio Diámetro Longitud de la Área del círculo

circunferencia

6 cm 12 cm 18, 84 cm 113 , 04 cm2

14 cm

25,12 cm

314 ,16 cm2

2: El radio de la rueda de una bicicleta mide r = 35 cm . Calcula cuántas vueltas deberá dar la
rueda para que la bicicleta recorra 2 km .

(Solución: 909,45 vueltas)

3: Calcula el área de una corona circular cuyos radios miden r = 3cm y R = 5 cm

(Solución: 50,26 cm2.)

4: Tenemos un sector circular de 30 de amplitud en un círculo de 6 cm de radio. Calcula:

a) La longitud de su arco.

b) Su área.

(Solución: a) 3,14 cm.; b) 9,42 cm2.)

5: Una circunferencia está inscrita en un cuadrado de 8 cm de lado. Calcula el área de la región

del plano comprendida entre el cuadrado y la circunferencia.

(Solución: 13,73 cm2.)

6: Dibuja un hexágono regular inscrito en una circunferencia. Utiliza ese dibujo para calcular:

a) La medida de uno de los ángulos centrales del hexágono.

 b) La medida de uno de los ángulos del hexágono que están inscritos en la circunferencia.

7: Calcula los ángulos  ,  en cada uno de los siguientes esquemas:

A/ B/

   
(Solución: A/  = 90 ,  = 50 ; B/  = 30 ,  = 120 )