TEMA: EVALUACIÓN VERBAL

4. Según el texto, ¿cuál es el objetivo central que

COMPRENSIÓN DE LECTURA persiguen los grupos de poder?
a) Proteger los medios de producción.
Texto 1 b) Llegar al gobierno.
El problema de la comunicación aparece c) Resguardar sus intereses.
cuando los poderes económicos o políticos, que d) Controlar los medios de comunicación.
tienen un determinado concepto de la vida social, e) Acrecentar sus inversiones.
utilizan los medios de comunicación para proteger
sus intereses. Los grupos de poder tienen los Texto 2
recursos económicos suficientes como para El hábito continuo de soñar despierto, suele
montar y manejar modernos medios de llevar a la mentira, pues el soñador termina
comunicación que controlen las informaciones e perdiendo conciencia del límite entre la fantasía y
impongan con sus mensajes un determinado la realidad; algunas veces produce visiones y
punto de vista que haga ver las cosas desde su extrañas sensaciones acústicas y a menudo el
concepto y sus intereses. soñador termina por actuar, según los dictados
La ideología que filtran los medios de que brotan de sus sueños.
comunicación en cualquier sociedad, es la
ideología de los grupos que poseen los medios de 1. El autor señala que el hábito continuo de soñar
producción y que organizan las relaciones despierto:
políticas. Los que poseen el poder, utilizan los a) Promueve un acto voluntario.
medios de comunicación para convencer a los b) Es una grave perturbación.
restantes grupos sociales a que acepten las c) Favorece la inspiración artística.
formas de vida existente y participen activamente d) Atenta contra la realidad.
en ellas. e) Orienta hacia la mentira.
1. Se entiende que para convencer a los restantes
grupos sociales, los grupos de poder apelan a: 2. La relación que se establece entre algunas
a) la información. b) la maquinación. mentiras y el hábito de soñar despierto es de:
c) la persuasión. d) la manipulación. a) acción – reacción
e) los medios de comunicación. b) necesidad - medio
c) causa – efecto
2. El título adecuado para el fragmento sería: d) enfermo - enfermedad
a) El problema estructural de la comunicación e) efecto – causa
en nuestra sociedad.
b) Elitización laboral de los medios de 3. Prioritariamente se comenta en este texto:
comunicación. a) el conflicto moral de la fantasía.
c) Los grupos económicos y su poder b) la relación entre fantasía y sueño.
monopólico comercial. c) la relación entre mentira y fantasía.
d) La manipulación de los medios de d) la subjetividad al soñar despierto.
comunicación por los grupos de poder. e) las sensaciones acústicas del sueño.
e) Crisis informática en los medios de
comunicación. ORACIONES INCOMPLETAS

3. Según la temática del fragmento, en una 1. ______ muere una ilusión, _______ nace una
sociedad donde reine la justicia: esperanza.
a) Los medios de producción estarían en a) Siempre - siempre
manos de los trabajadores. b) Cuando - siempre
b) La ideología capitalista sería trascendente. c) Siempre - cuando
c) La información periodística sería objetiva. d) Cuando - cuando
d) La prensa amarilla tendría aceptación e) Siempre - donde
popular.
e) Cualquier ciudadano no podría ejercer el
periodismo.

Prof. Róger E. Antón Fabián Tema: C. de textos - Análisis.

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2. Es _______ para cualquiera, que el orador no IV. e la dignidad de la persona humana nace un
estaba diciendo la _______. conjunto de derechos que le son
a) evidente – verdad reconocidos por las leyes.
b) enigmático - realidad V. Por esta cualidad la persona humana es la
c) veraz - idea única fuente de valores y virtudes morales,
d) prudencial - existencia cívicas y patrióticas.
e) reconocidos – verdad a) I - III - IV - V - II
b) II - V - IV - I - III
3. Separados durante la vida, pero _______ c) III - IV - V - II - I
después de la muerte. d) IV - V - II - I - III
a) cautelosos e) V - II - I - IV – III
b) fundidos
c) obstruidos 2. La infidelidad y el varón
d) confundidos I. El adulterio de Luis terminó destruyendo la
e) unidos felicidad familiar y sería la causa de que sus
hijos aprendieran a odiarlo.
ANALOGÍAS II. De ello se entiende que la sociedad
machista infunde la infidelidad masculina
1. CANARIO :: JAULA como condición inherente a la masculinidad.
a) mono : selva b) perro : casa III. Algunos consideran que ser varón impone la
c) rana : estanque d) pez : acuario obligación de ser infiel y no se percatan que
e) oso : osezno son psicópatas, hábiles de ánimo, ni de las
consecuencias de tal hecho.
IV. Generalmente los hombres están
2. PALABRA :: IDEA condicionados por los valores de la sociedad
a) vendedor : tienda en que se muestran.
b) escritura : lenguaje a) I - IV - II - III
c) laurel : victoria b) II - I - IV - III
d) código : clave c) I - III - IV - II
e) retrato : imagen d) II - I - III - IV
e) I - II - IV - III
3. JUEZ :: JUSTICIA
a) vocal : corte 3. Sensaciones visuales
b) soldado : ejército I. Es una forma de energía como el calor,
c) profesor : colegio el electromagnetismo o la gravedad.
d) mecánico : taller II. La base física de la visión es el
e) árbitro : deporte movimiento vibratorio de partículas
llamadas fotones.
4. INDOLENTE :: APÁTICO III. Sólo dentro de esas limitaciones el
a) ignorante : hablador hombre es capaz de vivenciar una
b) gallardo : apuesto vibración como estímulo cromático (entre
c) cortés : sonriente 400 y 700 milésimas de micra).
d) emotivo : bondadoso IV. Se diferencia de esas otras
e) feliz : jocoso manifestaciones energéticas, por poseer
una longitud de onda determinada.
PLAN DE REDACCIÓN V. Por debajo o por encima de estos límites
se sienten sensaciones de calor.
1. La dignidad humana de la persona a) I - III - II - IV – V
I. Las leyes regulan la vida social de los b) I - II - IV - III – V
hombres con la finalidad de que sean c) II - I - IV - III – V
respetados y protegidos por el Estado y por d) II - I - III - IV – V
los integrantes de la sociedad. e) V - IV - III - II - I
II. La dignidad es una cualidad innata del
hombre que lo realza y lo engrandece frente 4. El pie de atleta
a los demás seres vivos. I. Uno de cada cinco alemanes está
III. Esto es así, porque la persona humana y infectado, y en otros países es aún mayor.
sus derechos son anteriores y superiores al II. En los espacios cerrados las posibilidades
Estado. de contagio son altas.

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III. Un correcto secado de los pies evita que los II. La fuerza de atracción que la Tierra
hongos se instalen y se reproduzcan. ejerce sobre los cuerpos se llama peso.
IV. Saunas, piscinas e incluso algunos III. Las montañas más altas de la Tierra,
edificios religiosos son altamente peligrosos. en la cordillera del Himalaya, surgieron
V. El pie de atleta es una dolorosa infección de una colisión de la placa de la India
causada por un hongo y se está actual con el continente asiático.
extendiendo de prisa en Alemania. IV. El peso de un cuerpo es diferente
a) I - V - II - III - IV según se halle en la Luna, en la Tierra o
b) I - V - II - IV - III en otro planeta.
c) V - I - IV - II - III V. La fuerza de atracción será diferente
d) V - I - II - IV - III en la Luna o en otro planeta.
e) V - I - III - IV – II a) I b) II c) III
d) IV e) V
5. Artimaña racista
I. Y decidían quién votaba los blancos y 2. I. El límite entre un dibujo y una pintura es
quién no los negros. impreciso.
II. Por ejemplo, la ley de Luisiana obligaba a II. Esto se da principalmente en el lejano
contestar correctamente una pregunta antes oriente, ya que allí se utiliza el pincel
de votar. para ambas técnicas.
III. Para justificarlo, se usaban las coartadas III. El dibujante puede minimizar el
más surrealistas. volumen y la luz mediante un trazo que
IV. A los blancos se les pedía el nombre del va cambiando de carácter.
presidente de EE.UU., a los negros se les IV. A pesar de ello, se podría determinar
hacía una muy difícil. que el dibujo acentúa la línea.
V. En aquella época EE.UU. de los sesenta V. En cambio la pintura realza más la
los empleados municipales eran todos superficie y el color.
blancos. a) I b) II c) III
a) II - IV - V - I - III d) IV e) V
b) III - II - IV - V - I
c) IV - II - V - I - III 3. I. La definición se orienta a explicar el
d) V - I - III - II - IV significado de una palabra.
e) V - II - IV - I - III II. Existen diversos tipos de clasificaciones.
III. La ciencia exige un número cuantioso de
6. La meditación definiciones.
I. Esta meditación constituye la mejor manera IV. En la definición se dan a conocer las
de autosugestión para desarrollar la características específicas del ser.
memoria. V. En un texto las definiciones nos facilitan
II. Meditar acerca de todos los motivos la comprensión del texto.
susceptibles de hacernos agradable a una a) I b) II c) III
cosa. d) IV e) V
III. Facilitando al máximo la asimilación y la
retención. ANTÓNIMOS
IV. El interés que se tiene sobre un asunto
estimula la actividad intelectual y genera una 1.- CENIT
condición receptiva. a) nadir
V. Es recomendable, antes de iniciar el b) debacle
estudio de una materia. c) déficit
a) II - III - IV - V - I
d) caída
b) III - V - II - I - IV
c) III - I - II - IV - V e) oscuridad
d) IV - III - V - II - I
e) V - IV - III - I - II 2. INGENTE
a) moderado
ELIMINACIÓN DE ORACIONES b) pequeño
c) proporcionado
1. I. Los cuerpos que nos rodean se d) liviano
encuentran atraídos por el campo
e) ligero
gravitatorio terrestre.

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3. AMPARAR 4. Algarabía ( ) Cuchitril

a) proteger 5. Aleve ( ) Galano
b) intransigir 6. Altruismo ( ) Modesto
c) desproteger 7. Aledaño ( ) Leal
8. Anatematizar ( ) Entristecer
d) obviar
9. Andrajoso ( ) Mutismo
e) omitr 10. Amenguar ( ) Mezquindad
SINÓNIMOS INCLUSIÓN
1. NEÓFITO 1. Dado los conceptos de ALICATE y
a) apolo HERRAMIENTA, se puede afirmar:
b) presente I. Entre ellas existe una relación de Especie -
c) inexperto Género.
d) huraño II. El concepto ALICATE incluye al concepto
e) ilustre HERRAMIENTA.
III. El concepto HERRAMIENTA incluye al
concepto ALICATE.
2. DOCTO
a) torpe
2. Dado los conceptos de LIMÓN y FRUTA, se
b) ajumado puede afirmar:
c) ileso I. El concepto LIMÓN está incluido en el concepto
d) bello FRUTA.
e) erudito II. El concepto FRUTA incluye al concepto LIMÓN.
III. Por su generalidad el concepto FRUTA incluye
3. DIRIMIR al concepto LIMÓN.
a) resolver
b) disminuir 3. Dado los conceptos de AMOR y
SENTIMIENTO, se puede decir:
c) anticipar
I. El concepto SENTIMIENTO es más general que
d) confundir el concepto AMOR.
e) retardar II. El concepto de AMOR incluye al concepto
SENTIMIENTO.
4. ENCONO III. El concepto SENTIMIENTO está incluido en el
a) lenidad concepto AMOR.
b) severidad
c) obstáculo 4. Es correcto:
d) dicha I. El concepto ROJO incluye al concepto
SANGRE.
e) odio
II. El concepto MONO se incluye en el concepto
ANIMAL.
APAREAMIENTO DE SINÓNIMOS III. El concepto VEGETAL es genéricamente
mayor a SER.
1. Adocenado ( ) Venida ***
2. Adunco ( ) Vate
3. Aedo ( ) Ceñudo  Hagan sus horarios.
4. Advenimiento ( ) Vulgar
 Estudiar mínimo tres horas diarias en
5. Adusto ( ) Torcido
casa
6. Adosar ( ) Factible
 En cartulina escribir grande fórmulas,
7. Adargar ( ) Ignominia
notas, apuntes. Poner en lugar vistoso.
8. Aherrojar ( ) Defender
9. Agible ( ) Encadenar  Ponerse metas y fechas.
10. Afrenta ) Yuxtaponer  Leer libros de preparación académica y
hacer fichas
APAREAMIENTO DE ANTÓNIMOS  Resolver exámenes de admisión a la
PNP.
1. Alborozar ( ) Aumentar
2. Alcázar ( ) Bendecir
3. Altivo ( ) Distante

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