Psicología de la personalidad

Psicología de la personalidad

Profesor j. Christian Feuchtmann

1er Semestre 2023
Clara vega Vidal
Unidad 1
Las tres “heridas narcisistas”
1. No somos el centro del universo
2. Somos producto de la evolución
3. No somos seres íntegramente racionales: hay elementos que nos comandan y no
necesariamente vemos
De esta forma, se da un cambio de paradigma en la forma en que nos pensamos.

Breve historia de la psicología

Estructuralismo
Busca entender las partes que componen un fenómeno. Sus principales exponentes son
Wundt y Titchener.
Estudia de qué está compuesto nuestro mundo interno y utiliza métodos fenomenológicos, a
través de la introspección y el autoreporte para acceder objetivamente al mundo interno.
Funcionalismo
Los contenidos del mundo interno cumplirían una función adaptativa como especie,
teniendo un valor de supervivencia. Se encuentra relacionado con el evolucionismo – hoy
existe una corriente de psicología evolucionista, la cual es controversial debido a ser
altamente especulativa –.
Sus principales exponentes son W. James, Woodworth y Carth.
Se abandona la introspección como método por el método científico.
Psicoanálisis (1era fuerza)
Sus principales exponentes son Freud – quién sería el “padre” –, Klein, Kohut, Winnicott y
Lacan.
Plantea un método para acceder el mundo interno de las personas, proponiendo que no
todas las decisiones son conscientes o racionales; el método es la terapia psicoanalítica
basada en la asociación libre.
*Freud toma ideas del estructuralismo: modelo estructural de la mente, entendida en sus
componentes*
Freud propone que existe un mundo interno, compuesto por un Yo, Ello y un Super Yo,
denominándolo Modelo estructural de la Mente.
Se basa en la idea de que nuestra naturaleza surge a partir de un conflicto biológico que
hace surgir la mene como respuesta (a partir de instintos y pulsiones).
Ha ido evolucionando y actualizándose.
Conductismo (2da fuerza)
Sus principales exponentes son Pavlov, Skinner, Watson y Thorndike.
Se oponen a la psicología como una ciencia, considerando el psicoanálisis como
especulativo y ha de usarse el método científico enfocado en un objeto estudiable, que para
ellos vendría a ser la conducta y el comportamiento.
Como idea básica, estudia el comportamiento, manifiesto o interno; buscando plantear
leyes de la conducta.
Se abandona la mente como resultado de un conflicto y se relaciona con el funcionalismo
en cuanto a considerar la conducta como algo funcional.
Humanismo (3era fuerza)
Sus representantes más importantes son Allport, Rogers, Maslow y Perls.
Se hace abandono de lo práctico de la psicología, considerándolo reduccionista. Plantean
que la naturaleza humana se desarrolla en cuanto al entorno, refiriéndose a ideas como la
bondad intrínseca, potencial y ambiente propicio.
Como método, retoman lo subjetivo y lo fenomenológico.
Lo intersubjetivo
También llamado psicoanálisis relacional, sus representantes son J. Benjamin, S. Mitchell,
J. Safran, Hoffman, Berenstein y Borrow.
Se hace énfasis en la importancia de lo subjetivo y se abandona el psicoanálisis tradicional
que propone que hay cosas que no se saben sobre nosotros mismos. Plantea un método
terapéutico que valora lo subjetivo, pero también lo contextual.
El terapeuta también sería una persona, encontrándose dos mundos subjetivos, generando
así un tercero. Enfatiza también de esta forma en el vínculo terapéutico.
Vendría a ser una combinación entre el Humanismo y el Psicoanálisis.
Propone el inconsciente no como un resultado de fuerzas en conflicto, sino que la mente se
construye en torno a historias vinculares afectivas; una matriz de relaciones, existimos a
partir de nuestros vínculos.
De esta forma, la naturaleza humana es vincular y se desarrolla a partir de experiencias
vinculares.
La literatura
Se han hecho descripciones psicológicas sin exactamente ser descripciones psicológicas.
Un ejemplo es Madam Bovary (1850), donde se describe el mundo interno de una mujer y
viene a ser uno de los primeros tratados de psicología, sin ser psicología.
Son reflexiones de la naturaleza humana.
La estadística
Las teorías sobre la personalidad actuales no se basan en especulaciones teóricas, sino que
en la investigación de grandes poblaciones de cómo funciona el ser humano en distintos
contextos, desarrollándose instrumentos para ello.
Son los resultados de esas investigaciones las que han ayudado a desarrollar las teorías
modernas de personalidad.
Ejemplos de representantes son Catell y el método de los Big Five – los 5 grandes rasgos
de la personalidad –.
Ciencia y personalidad
La ciencia es una construcción social que implica generar ciertas teorías bajo un marco o
una metodología de adquisición de conocimiento que permita contrastar esas teorías; tiene
un objeto de estudio especifico y busca generar conocimiento y leyes generales aplicables
que permitan comprender y predecir ciertos fenómenos.
¿Cómo hacemos ciencia en Psicología? ¿Cómo se podrían generar leyes generales?
No se ha de caer en el reduccionismo, asumiendo leyes; el objeto es subjetivo y se
encuentra marcado por los principios de influencia.
La psicología funciona en torno a rupturas predictivas, de esta manera, la psicología como
disciplina no tiene leyes generales.
La realidad no es un estímulo neutro, es efectivo – una realidad psicofacturada, es
imposible no sesgarla –.
De esta forma, no se podría acceder a la verdad, se comprende desde la subjetividad. La
psicología no genera principios causales, sino que probabilísticos (los principios de
influencia).
Principios de influencia
Se hacen predicciones sobre la dirección de la influencia y sus efectos. Se hace uso de la
relación variable independiente y dependiente, resultando de su observación amplia,
sistemática y controlada.
Pueden ser más o menos potentes y más o menos universales. Pueden también ser
contrarrestados por otros aspectos del sistema psicológico, los cuales alteran las
predicciones.

La personalidad
Puede atribuírsele distintas etimologías: “prosopon”, “peri-soma”, “persun”, “per sonare”.
Estas alternativas tienen en común que hacen referencia a “lo que aparece frente a otros” y
a un conjunto de cualidades distintivas.
¿Qué es la personalidad?
Cuando se habla de personalidad estamos hablando de las formas de ser de alguien, lo
propio, característico y único; no existe una personalidad igual a la otra. Presenta un
funcionamiento estable, conformando la identidad.
La forma de ser es un concepto dual, puesto que es estable, pero, al mismo tiempo, también
es cambiante. Viene a ser predecible, pero es dinámico.
Se caracteriza además por un constante desarrollo y constante bio-autorregulación. El
constante desarrollo es lo que le otorga mayor complejidad.
La personalidad es un constructo teórico para entender las funciones psicológicas. Su
organización adaptativa corresponde a ajustes a la realidad.
No obstante, si bien tiende al cambio, pueden sufrirse regresiones.
Desde un punto de vista estructural, se compone por rasgos adquiridos y/o innato y un
núcleo (lo que se denomina el “self”). Por su parte, desde un punto de vista evolutivo, se
desarrolla. También, desde un punto de vista procesal, viene a ser la integración de los
procesos cognitivos, afectivos, motivacionales, perceptuales y contextuales y culturales;
esta información interna y externa comprendería la personalidad.
En cuanto a su función, es dar coherencia y significación a la experiencia interna y externa.
Es la forma de ser.
Lo que somos es una mezcla entre disposiciones innatas y tendencias adquiridas
(interaccionismo). De esta forma, existen aspectos evolutivos y autobiográficos.
Pueden identificarse, además, 3 comportamientos y orientaciones generales:
- Vinculación con uno mismo
- Vinculación con otros
- Vinculación con la realidad externa
Existen también 2 factores de la personalidad: factores predisponentes y factores
precipitantes. Los primeros son biológicos y/o autobiográficos, mientras que los segundos
son contingentes.
Según otros autores, la personalidad puede verse como la integración de distintos procesos
psicológicos. Proponiendo estudiarla desde ese prisma, en lugar del desarrollo y lo
estructural.
Cada persona tendría un estilo de personalidad única, pero estaría constituida también por
elementos generales.
Existen dos formas de estudiar la personalidad, buscando lo “propio”, lo que identifica
como persona, y lo “tuyo”, los aspectos en común como especie. Son el enfoque
ideográfico, concentrado en lo particular, y el nomotético, con énfasis en lo compartido.
Pueden identificarse distintos métodos para el estudio de la personalidad, uno de ellos es las
series complementarias, planteado por Freud, que plantea una interacción entre lo
biográfico y lo biológico. Si hay un aspecto que tenga una fuerte base biológica, el impacto
de lo biográfico es menor y viceversa.
Lo nomotético y lo ideográfico
Lo nomotético estudia los aspectos comunes que se comparten como personas. ¿Cómo nos
diferenciamos en esos aspectos comunes? La teoría de Catell o la teoría de los Big Five son
teorías nomotéticas, puesto que les interesa identificar rasgos principales generales de la
personalidad, que corresponderían a 5. Permite estudiar la personalidad de grandes grupos y
es un método práctico que permite generar principios generales; es un método que se ajusta
al método científico.
La mayoría de las teorías de la psicología son ideográficas, las cuales se enfocan en la
investigación de la experiencia (a partir de lo cual nacerían investigaciones y teorías
nomotéticas en psicología). Sólo puede entenderse la vivencia y neurosis de la persona a
partir de sus experiencias personales. Este enfoque se centra en las particularidades,
limitando la psicología como ciencia, puesto que genera ausencia de principios generales.
Allport plantea que un buen psicólogo debe integrar ambos enfoques, la personalidad es en
sí misma un fenómeno universal que debe ser estudiado por la ciencia, pero no se puede
hacer correctamente si no se considera la experiencia individual.

Centrada en la
Variables y diferencias individuales particularidad
Se ajusta a los paradigmas del método Limita a la psicología
científico como ciencia
La personalidad= comparando a las personas La personalidad = caso
 con respecto a variables específicas particular
Entendimiento total del modo en el que las Entendimiento total de la
distintas variables se desarrollan e influyen unicidad del individuo
en la vida de las personas

Posibilidad de generar principios generales Ausencia de principios

generales

Rasgos y personalidad
Los rasgos
Pueden definirse desde distintas perspectivas:
 Tendencias o predisposiciones estables para responder con un patrón conductual
similar ante una variada serie de estímulos (estables en el tiempo)
 CIE-10 (¿11?): son modos de pensar, sentir y comportarse que caracterizan el estilo
de vida y modo de adaptarse único de un individuo. Son los resultantes de la
interacción ente lo constitucional, lo evolutivo y lo social.
 DSM:
 Pautas duraderas de percibir, pensar y relacionarse con el ambiente y uno mismo
(DSM)
 Conforman en su conjunto lo que se denomina personalidad
 Influyen en algunos, pero no en todas las situaciones, determinan la acción
 Rasgos congénitos vs adquiridos
 Son deducibles a partir de la conducta y al servicio de la adaptación
Existen rasgos congénitos y rasgos adquiridos; pueden deducirse a través de la conducta.
Se plantea también que los más observados son aquellos que cumplirían una función
evolutiva.
Todas estas definiciones responden a los aspectos estables de la personalidad; sin embargo,
existen lo que se denomina rupturas predictivas.
Debate de la especificidad situacional
¿Siempre somos consistentes en nuestro actuar? ¿Cuán estables y predecibles somos?
El debate de la especificidad situacional gira en torno a las preguntas anteriores ¿Cuán
predecibles somos?, pero también, ¿Cuán dependiente se es de otros factores?
Las teorías basadas en lo intrapsíquico, donde la construcción de la forma de ser “viene
desde dentro”. No desconoce los factores externos pero, especialmente el psicoanálisis, el
aparato mental se construye a partir de ciertas pulsiones; lo “intra” sería relativamente
estable y es lo que genera la forma de ser.
Los conductistas – o aquellos más ambientalistas – plantean que el ser humano puede
decirse que tiene una forma de ser estable solamente si encuentra ambientes con estímulos
discriminatorios y refuerzo estable y consistente.
La especificidad situacional, entonces, se refiere a que la conducta no es estable, sino que
responde a eventos contingentes, es sensible al contexto. Aquellos con una postura en torno
a lo intrapsíquico dirán que pase lo que pase, sin importar los cambios, existe algo
consistente y estable.
El debate de la especificidad situacional ayudaría a entender por qué en situaciones límites
las personas actúan de cierta forma, la cual puede parecer inconsistente con lo esperado. El
psicoanálisis tendría que, por ejemplo, aceptar la existencia de un Súper Yo deficiente o
relajado; en cambio, los ambientalistas que apoyan la especificidad situacional, dirán que
hubo un cambio de ambiente, una alteración de la cosmovisión acerca de la realidad
(“cambiaron las reglas del juego”).
La investigación dice que hay ciertos rasgos que se presentan en la infancia que suelen
continuar hacia la adultez, se mantienen estables a lo largo de la vida.
También, los rasgos que provienen de lo innato y de la biología serán aquellos que más
estables se mantendrán en el tiempo. Entre más responda un rasgo a la biología, es más
probable que sea estable; aquellos biográficos serían más modificables.
Sin embargo, si bien se observan ciertos rasgos estables a lo largo del tiempo, así como se
observan continuidades, existen también discontinuidades.
La personalidad es modificable; aunque las disposiciones configuran un marco de
posibilidades.
Rasgos y personalidad
Personalidad → Rasgos → Conducta
(lógica deductiva-ideográfica)
Conducta → Rasgos → Personalidad
(lógica inductiva-nomotética)

Lo heredado o innato
Determina el qué, cuándo y cómo vamos a procesar de la realidad.
Cumplen un rol:
- La morfología anatómica (especialmente el sistema nervioso central)
 - El sistema endocrino (las hormonas)
- La química cerebral (los neurotransmisores)
- La genética
- El temperamento
Esto es sumamente relevante a la hora de entrevistar al paciente.