Unidad de 2016
Unidad de 2016
Unidad de 2016
ARGUEDAS” DE RAPAYAN
UNIDADES DE
APRENDIZAJE
ÁREA DE
MATEMATICA
2016
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
1. Información general:
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a) Institución educativa : “ JOSE MARIA ARGUEDAS” RAPAYAN
b) Área curricular : MATEMATICA
c) Horas semanales : 6 HORAS ACADÉMICAS
d) Profesor del área :YENNY NELCY MONTALVO REYES
e) Duración : 14 de Marzo al 20 de Mayo
2. Justificación.
Los estudiantes de segundo grado implica que practiquen matemática mediante
acciones orientadas a resolver problemas sobre los números racionales y los modelos
financieros, como por ejemplo: aumentos y descuentos porcentuales, proporcionalidad
directa e indirecta; usando referencias que implican el uso del signo, así como de
potenciación en diferentes contextos. Al desarrollar esta competencia, los
estudiantes serán conscientes de gestionar eficazmente los recursos con los que
cuentan para resolver problemas al implementar un plan coherente de trabajo para
investigar sobre porcentajes y proporcionalidad en variados contextos; utilizando
estrategias heurísticas y procedimientos de cálculo y estimación, entre otros. Implica
también que los estudiantes expresen formas de razonamiento argumentando en
función a experiencias con las variaciones porcentuales, los incrementos bajo
condiciones de razón proporcional, regularidades relacionadas a exponentes positivos
o negativos, así como las propiedades de las operaciones con racionales.
4. VALORES Y ACTITUDES.
Actitudes.
Valores
Actitud ante el área Comportamiento
2
y todo con lo concerniente a bienes Solicita ordenadamente los textos
de la institución. para su trabajo.
2. CONOCIMIENTOS INTERRELACIONADOS.
Aprendizajes
Unidades Conocimientos del área Estrategias
esperados
Expresa la
equivalencia Números racionales; fracciones y Motivación a los
NÚMEROS RACIONALES
Observan el video:
PORCENTAJES
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.
3. EVALUACIÓN.
4
Razona y Plantea conjeturas sobre el comportamiento de la función lineal y
argumenta lineal afín al variar la pendiente.
generando
4. MEDIOS Y MATERIALES.
Separatas y copias.
Textos diversos.
Plumón y mota.
Materiales de producción gráfica. (papelote, hojas, cartulinas)
Cinta maskintape.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02
1. INFORMACIÓN GENERAL:
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b) Área curricular : MATEMATICA
c) Horas semanales : 6 HORAS ACADÉMICAS
d) Profesor del área :YENNY NELCY MONTALVO REYES
e) Duración : 23 de Mayo al 22 de Julio
2. JUSTIFICACIÓN.
Cuando una población cuenta con los servicios básicos como el agua, el desagüe y la electricidad, es
evidente que su condición de vida mejora. De ellos, el agua se constituye como el recurso
indispensable para los seres vivos y para los humanos. Según SEDAPAL, durante el mes de febrero,
el derroche de agua en Lima llegó aproximadamente a 120 000 m3 debido al juego de carnavales.
Por otro lado, el Ministerio de Energía y Minas invocó a la población para que usara la energía
eléctrica con eficiencia, puesto que en la actualidad, el consumo domiciliario es casi equiparable al
consumo industrial. ¿Cuáles son los beneficios de contar con los servicios básicos? ¿Qué medidas
preventivas debemos tener en cuenta? ¿Cuál es el consumo promedio en los hogares de la
comunidad? ¿Cuánto gastan las familias por los servicios básicos?
3. CONOCIMIENTOS INTERRELACIONADOS.
Tabla de distribución
de
Usa cuadros, tablas y frecuencias.
gráficos estadísticos Tablas de datos
para mostrar datos agrupados no Los
y estudiantes aplican
agrupados y no agrupados. encuestas para recopilar
agrupados, y sus Medidas de tendencia información sobre edades y
relaciones pesos.
central
Gráficos estadísticos
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Figuras poligonales
FIGURAS POLIGONALES
Construcción de
figuras poligonales
con regla y compás
Emplea
procedimientos con asociado a rectas Realizar un organizador visual
dos rectas paralelas y paralelas, con todas las actividades
secantes para perpendiculares y programadas
reconocer relacionadas a la
características de Ficha de trabajo
circunferencia.
ángulos en ellas
Figuras poligonales
Polígonos regulares
Rectas paralelas y
secantes
Pirámides y prismas
PIRAMIDES Y PRISMAS
Lados, caras y
aristas
Desarrollo de
prismas y pirámides
Lados, caras y
Construcción de cuerpos con
Describe el desarrollo aristas
diferentes pirámides de
de prismas, pirámides Área, perímetro,
granos de arroz, mediante un
y conos considerando volumen de primas y
experimento sencillo.
sus elementos. pirámides con
unidades de
referencia y
descomponiendo
formas conocidas.
EVALUACION
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Matematiza Organiza características y propiedades geométricas en figuras
Y
MATEMÁTICAM
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ENTE EN Elabora y usa Diseña y ejecuta un plan orientado a la investigación o
SITUACIONES estrategias resolución de problemas.
DE FORMA, Calcula el perímetro y el área de figuras poligonales, regulares
MOVIMIENT y compuestos, triángulos y círculos, componiendo y
O Y descomponiendo en otras figuras cuyas medidas son
LOCALIZACI conocidas y usando recursos gráficos y otros.
ÓN Razona y Plantea conjeturas para reconocer las propiedades de los lados
argumenta y ángulos de los polígonos regulares
generando ideas
matemáticas
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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03
1. INFORMACIÓN GENERAL:
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3. CONOCIMIENTOS INTERRELACIONADOS.
UNI
APRENDIZAJES
DAD CONOCIMIENTOS DEL ÁREA ESTRATEGIAS
ESPERADOS
ES
Ecuaciones lineales.
ECUACIONES LINEALES
Relaciones logicas
Conectivos lógicos
Determina el Trabajo en grupo
valor de verdad Cuadros y esquemas de
Dinámica en grupo
de proposiciones organización de relaciones
Ficha de trabajo
simples y lógicas.
compuestas
VII. EVALUACIÓN
COMPETEN SITUACIÓ CAPACIDADES INDICADORES
CIAS N DE
EVALUAC
IÓN
Emplean Matematiza Reconoce la pertinencia de modelos
ACTÚ
PIEN
MAT
AY
SA
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relacionad Comunica y Describe las operaciones de
EMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE as a las representa multiplicación y división con potencias
potencias ideas de bases iguales y exponentes iguales.
de bases matemáticas
iguales y
Elabora y usa Emplea procedimientos basados en teoría
exponente de exponentes (potencias de bases iguales y
estrategias
s iguales. exponentes iguales) al resolver problemas
CANTIDAD
Elaboran y
sustentan la
maqueta a
escala.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 04
1. INFORMACIÓN GENERAL:
3. CONOCIMIENTOS INTERRELACIONADOS.
Unid Aprendizajes
Conocimientos del área Estrategias
ades esperados
Introducción al algebra Observan un video
Lenguaje algebraico relacionado a los beneficios
ALGEBRA
Justifica cada paso del Reducción de términos del agua para el ser humano
proceso de reducción y semejantes.
simplificación de Estimulación.
expresiones algebraicas Ficha de trabajo
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Operaciones con polinomios
Notación de polinomios
Verifica el proceso de Estimulación.
POLINOMI
Adición y sustracción de
factorización de polinomios Ficha de trabajo
polinomios por medio de Multiplicación de polinomios
operaciones combinadas División de polinomios
Operación de multiplicación y
división de números
TEORIA DE EXPONENTES
Los estudiantes
fraccionarios con potencias de
experimentan la operación
Propone conjeturas bases y exponentes iguales.
de la potenciación
referidas a la relación Potenciación con exponente haciendo uso de un tablero
entre la potenciación y entero positivo y negativo de ajedrez y granos de
radicación a partir de
casos
trigo.
Operación inversa de la
potenciación. Ficha de trabajo
MAPA Y PLANOS A ESCALA
4.- EVALUACION
EVALUACIÓN
SITUACIÓN DE COMPETEN CAPACIDADES INDICADORES
EVALUACIÓN CIAS
ACTÚA Y Matematiza Reconoce la pertinencia de modelos
Emplean PIENSA situaciones referidos a la potenciación en
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propiedades MATEMÁTICA determinados problemas.
relacionadas a MENTE EN Comunica y
SITUACIONES Describe las operaciones de
las potencias de representa ideas multiplicación y división con
DE CANTIDAD
bases iguales y matemáticas potencias de bases iguales y
exponentes
exponentes iguales.
iguales.
Elabora y usa Emplea procedimientos basados en
estrategias teoría de exponentes (potencias de
Resuelven bases iguales y exponentes iguales) al
problemas de resolver problemas con exponentes
potenciación y enteros.
radicación
Razona y Propone conjeturas referidas a la
aplicando
argumenta relación entre la potenciación y
propiedades.
generando ideas radicación a partir de casos.
matemáticas
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