Ficha Diseña y Construye Soluciones Tecnologícas Nº3

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
FICHA DE DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA

RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO Nº2:
RECICLEMOS LAS TAPITAS DE BOTELLAS EN NUESTRO

COLEGIO
Nombres y apellidos: Grado y Sección: 3ERO
Profesora: Fecha: / 12 /2023
COMPETENCIA: DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO.
CAPACIDAD: Determina una alternativa de solución tecnológica.

Diseña y construye soluciones tecnológicas al justificar el alcance del problema tecnológico, determinar la interrelación de los factores involucrados en
él y justificar su alternativa de solución basado en conocimientos científicos
CAPACIDAD Diseña la alternativa de solución tecnológica.

Representa la alternativa de solución a través de esquemas o dibujos estructurados a escala, con vistas y perspectivas, incluyendo sus partes o etapas.
CAPACIDAD Implementa y valida la alternativa de solución tecnológica.

Establece características de forma, estructura, función y explica el procedimiento, los recursos para implementarlas, así como las herramientas y
materiales seleccionados. Verifica el funcionamiento de la solución tecnológica considerando los requerimientos, detecta errores en la selección de
materiales, imprecisiones en las dimensiones y procedimientos y realiza ajustes o rediseña su alternativa de solución
CAPACIDAD Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución tecnológica

Explica el conocimiento científico y el procedimiento aplicado, así como las dificultades del diseño y la implementación, evalúa su funcionamiento, la
eficiencia y propone estrategias para mejorarlo. Infiere impactos de la solución tecnológica y elabora estrategias para reducir los posibles efectos
negativos.
Describo el problema o una necesidad de una comunidad y las causas que lo generan.
Miles de millones de gaseosas y agua embotellada son vendidas por día en todo el mundo. Sus plásticos y tapitas quedan
desperdigados en las ciudades o depositadas en bolsas de basura sin clasificar. Las tapitas, que por su pequeño tamaño pueden
encontrarse en bosques, mares, ríos y lagos son fácilmente arrastradas por el viento que las dispersa por todos los continentes Solo
son necesarias 370 de ellas para formar un kilo.
La recolección de tapitas para reciclar el plástico es un boom que ha servido para
concientizar sobre la importancia del reciclaje hogareño pero también ha puesto en
evidencia el consumo desmedido del plástico PET (Polietileno de Tereftalato). El
plástico representa más del 12% de la cantidad de residuos sólidos del planeta, por
lo que su reciclaje es un factor fundamental para contrarrestar la contaminación
ambiental. Miles de millones de botellas se venden al día en todo el planeta. Cabe
conocer los registros de un país como México, cercano al productor de Coca Cola
más grande del mundo (Estados Unidos), indican que se venden unos 25 millones
de gaseosas de-únicamente de esa marca- por día. No solamente esto habla de los
grandes niveles de consumo de la sociedad, sino también de la importancia de la
temática ya que unas 370 tapitas significan un kilogramo. Hagamos la cuenta:
67.567 kilos de PET por día. ¿Increible, no? Una empresa social en Argentina que se
dedica a hacer objetos de diseño con material recuperado logró reciclar unos 40 mil kilos de plástico en unos 6 años. Un claro ejemplo
de Economía Circular y compromiso ambiental, en el que las tapitas tienen un rol protagónico. Las tapitas son vendidas a empresas
que muelen y reutilizan el plástico para hacer nuevos productos. se utiliza para producir baldes, cajas de herramientas, broches, cajitas
para DVD, espejos retrovisores y tazas para autos. Al mismo tiempo, se reduce la utilización de petróleo que se demandaría en la
fabricación de estos elementos. Uno de los materiales más conocidos resultantes de este proceso es la madera plástica, utilizada en
bancos y mesas en plazas y estaciones públicas. Además hay garitas de paraderos de buses y hasta puentes en lagunas que están
construidas con este material Te has puesto a pensar cuantas tapitas de plástico se recolectarían en tu casa? en tu salón de clase? en
tu colegio? en tu distrito al día semana o mes? ¿Qué podríamos hacer desde nuestro rol como estudiantes de 3ero de secundaria con
las tapitas de plástico de tal manera que empecemos a reducir su acumulación en nuestro entorno?
Las tapitas de plástico pueden estar hechas de polietileno (derivado del petróleo) es un plástico fuerte, flexible, 100% reciclable
y más ligero. De acuerdo con su densidad variable, existen dos tipos de polietileno los cuales se diferencian en sus usos por su
densidad y dureza.
Polietileno de baja densidad (PEBD)
Tiene un intervalo de densidad de 0,910-0,940 g/cm3, el cual ofrece flexibilidad por su resistencia al impacto, buena procesabilidad,
resistencia térmica y química.
Polietileno de alta densidad (PEAD o HDPE)
Tiene una densidad mayor o igual a 0,941 g/cm3, con gran tenacidad y rigidez para el proceso de extrusión y soplado.
I. DETERMINA UNA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA

Sobre el contexto presentado, de las lecturas y de otras fuentes de información, contesto la siguiente pregunta: ¿qué alternativa de
solución tecnológica puedo plantear para resolver el problema? Describo esa solución.
Elaboro un listado de las características que debería tener la alternativa de solución que he elegido.
Completo el cuadro con mi alternativa de solución y con los materiales y recursos que necesito para construirla.
Solución tecnológica Materiales Beneficiarios directos e
indirectos
Pegue fotos
II. DISEÑA LA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA.
Elaboro un esquema detallado de mi solución tecnológica. Mi lista debe contener la siguiente información:
• Una descripción paso a paso de cómo se construirá/elaborará.
Pegar fotos aquí en el proceso de elaboración

Preveo posibles costos y tiempo de ejecución.
Realizo cálculos y estimaciones sobre los costos que genera la construcción de mi solución tecnológica.
INSUMOS CANTIDAD COSTO UNITARIO EN SOLES COSTO TOTAL EN SOLES
MATERIALES
HERRAMIENTAS
TOTAL EN SOLES
III. IMPLEMENTA Y VALIDA LA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA.

Selecciono recursos, herramientas según su impacto ambiental y la seguridad de su uso. Anoto en el siguiente
cuadro los
Materiales y las herramientas para construir la alternativa de solución que he propuesto con mi equipo.
Recursos Herramientas Condiciones de seguridad

necesarias
¿La construcción de la solución tecnológica que he propuesto genera algún daño o impacto negativo en el ambiente?,
¿por qué?
Qué medidas de seguridad debo tomar en cuenta cuando utilizo los recursos, las herramientas y los
materiales necesarios
para mi solución tecnológica?
¿Cuánto tiempo debe demorar construir mi alternativa de solución tecnológica? Anoto ll os pasos de su construcción
Asimismo,
coloco las fechas y un visto (✔) en el cronograma de trabajo.
Manos a la obra!
a. Organizo en mi mesa las herramientas y los

materiales que voy a utilizar para construir mi
alternativa de solución tecnológica.
b. Reviso las medidas de seguridad que he
señalado anteriormente y las aplico en todo
momento.
c. Construyo mi solución tecnológica siguiendo los
pasos o el procedimiento antes diseñado
Pongo a prueba mi solución
Parte o Errores detectados

etapa Pasos
Elección de
materiales y
Diseño de mi
solución
Tecnológica
Construcción
del
PROTOTIPO
Valido mi
prototipo
verificando su
funcionamiento
Realizo pruebas del funcionamiento de mi s

completo el cuadro.
IV. EVALÚA Y COMUNICA EL FUNCIONAMIENTO Y LOS IMPACTOS DE SU ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
TECNOLÓGICA
a. Responda las siguientes preguntas en mi cuaderno:

• ¿Qué pasos seguí para que mi solución
tecnológica funcionara como
deseaba?
• ¿Cuál es la característica más importante de
mi solución tecnológica?
• Si tuviera más tiempo, ¿cómo podría mejorar
mi solución tecnológica?
b. Elabore un tríptico o un díptico para presentar su

solución tecnológica. Allí se debe explicar su
construcción paso a paso para que otros puedan
replicarla.
c. Elaboro una explicación científica de cómo funciona mi solución tecnológica. Para eso, debo buscar
información que me ayude a comprender los principios, las teorías y las leyes de la ciencia
vinculados con el funcionamiento de mi solución tecnológica.
d. Explico si el funcionamiento de mi solución tecnológica es amigable con el medio ambiente.
EVALUACIÓN DEL PROYECTO

• Explica en un párrafo el principal aprendizaje que obtuvo con el desarrollo de la actividad que
realizó.
• ¿De qué manera la solución tecnológica que propuso responde y soluciona el

problema ambiental por contaminación por
plástico?
• Describe cuántas mejoras tuvo que realizar en su solución tecnológica y explique por qué fue
necesario implementarlas.
1

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CAPACIDAD: Determina una alternativa de solución tecnológica.

CAPACIDAD Diseña la alternativa de solución tecnológica.

CAPACIDAD Implementa y valida la alternativa de solución tecnológica.

CAPACIDAD Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución tecnológica

I. DETERMINA UNA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA

Pegar fotos aquí en el proceso de elaboración

III. IMPLEMENTA Y VALIDA LA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA.

Recursos Herramientas Condiciones de seguridad

a. Organizo en mi mesa las herramientas y los

Pongo a prueba mi solución

Parte o Errores detectados

Realizo pruebas del funcionamiento de mi s

a. Responda las siguientes preguntas en mi cuaderno:

b. Elabore un tríptico o un díptico para presentar su

d. Explico si el funcionamiento de mi solución tecnológica es amigable con el medio ambiente.

EVALUACIÓN DEL PROYECTO

• ¿De qué manera la solución tecnológica que propuso responde y soluciona el

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