1 GRADO Evaluacion 2023 2 TIRM

ESCUELA DE EDUCACIÓN
BÁSICA
“REPÚBLICA DE FRANCIA”
Fundada el 1° de enero de 1900
Email: esc.republicadefrancia-15@hotmail.com
Chontillal– El Guabo
EVALUACIÓN DEL PERIODO ACADÉMICO
SEGUNDO TRIMESTRE
1.- DATOS INFORMATIVOS
Estudiante: Grado: Primero
Docente: Paralelo: A
Área y/o Fecha:
Expresión Oral y Escrita
Asignatura: Año lectivo: 2023 – 2024
2.- INDICACIONES GENERALES
Cada pregunta tiene una valoración cualitativa.
Evite los tachones o enmendaduras.
La letra y número debe ser legible, caso contrario se anulará la respuesta.
3.- ACTIVIDADES PARA EVALUAR EL NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJES CONCEPTUALES Y/O

DE HABILIDADES PSICOMOTRICES.
Indicador de Evaluación: I.LL.1.6.1. Registra, expresa y comunica ideas mediante sus propios códigos; explora la formación de
palabras y oraciones, utilizando la conciencia lingüística (fonológica, léxica, sintáctica y semántica); selecciona y utiliza diferentes
recursos y materiales para sus producciones escritas; y muestra interés por escribir al reconocer que puede expresar por escrito
sentimientos y opiniones que le generan las diferentes situaciones cotidianas.
LL.1.5.17. Registrar, expresar y comunicar ideas, mediante sus propios códigos. A EP I NE
1. Observa los gráficos, expresa una oración y colorea un por cada
palabra que expresa.
Indicador de Evaluación: I.LL.1.3.1. Desarrolla la expresión oral en contextos cotidianos usando la conciencia lingüística; la
acompaña de recursos audiovisuales en situaciones de expresión creativa; y adapta el tono de voz, los gestos, la entonación y el
vocabulario, según el contexto y la intención de la situación comunicativa que enfrente.
LL.1.5.5. Desarrollar la expresión oral en contextos cotidianos, usando la conciencia lingüística A EP I NE
(semántica, léxica y sintáctica).
2. Colorea el cuadrado de la letra que corresponde al dibujo.
3. Escribe la vocal con la que inicia cada imagen: A EP I NE
4. Relaciona las vocales con la que corresponde A EP I NE
A o
E i
I a
O u
U e
5. Colorear el nombre más largo: A EP I NE
ESCALA DE VALORACIÓN
ESCALA
ESCALA CUALITATIVA NOTA
CUANTITATIVA
CUANTITATIVA:
Domina los aprendizajes DAR 9,00-10,00 (Colocar la letra con la mayor
Alcanza los aprendizajes AAR 7,00 -8,99 escala cualitativa del recuadro
inferior)
Está próximo a alcanzar los aprendizajes PAAR 4,01 - 6,99
No alcanza los aprendizajes NAR ≤4
ELABORADO POR: APROBADO POR:
ESCUELA
ESCUELA
DEDE
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
BÁSICA
BÁSICA
Lic. Lic.
“REPÚBLICA
Fundada el 1°DE
DOCENTE FRANCIA”
de enero de 1900 DIRECTORA
FECHA: Email: esc.republicadefrancia-15@hotmail.com
Fundada el 1° de enero deFECHA:
1900
BÁSICA
SEGUNDO TRIMESTRE
Área y/o Fecha:
Relación Lógico Matemática
Asignatura: Año lectivo: 2023 – 2024

Indicador de logro: I.M.1.1.2.Describe la ubicación de los objetos del entorno
M.1.4.2. Reconocer la posición de objetos del entorno: de- recha, izquierda. A EP I NE
1. Colorea el lado derecho de rojo y de verde el lado izquierdo.
Indicador de logro: I.M.1.2.1. Establece relaciones de orden y escribe secuencias numéricas ascendentes y descendentes, con
números naturales del 1 al 10 y con números ordinales, hasta el quinto, para explicar situaciones cotidianas.
M.1.4.15. Escribir los números naturales, de 0 a 10, en contextos significativos. A EP I NE
2. Escribe los números que faltan:
3. Cuenta y escribe el numeral. A EP I NE
Indicador de logro: I.M.1.1.1. Compara y distingue objetos según su color, tamaño, longitud, textura y forma en situaciones cotidianas
M.1.4.5. Reconocer las semejanzas y diferencias entre los objetos del entorno de acuerdo a su A EP I NE
forma y sus características físicas (color, tamaño y longitud).
4. Colorea el auto grande y tacha el auto pequeño.
Indicador de logro: I.M.1.3.1. Encuentra, en el entorno y en elementos de su uso personal, objetos que contienen o son semejantes a los
cuerpos y figuras geométricas, los selecciona de acuerdo a su interés y comparte con sus compañeros las razones de la selección.
M.1.4.21. Reconocer figuras geométricas (triángulo, cuadrado, rectángulo y círculo) en objetos del entorno. A EP I NE
5. Colorea las figuras según indica:
ESCALA
CUANTITATIVA
CUANTITATIVA:
inferior)
BÁSICA
Lic. Lic.
DOCENTE DIRECTORA
FECHA: FECHA:
SEGUNDO TRIMESTRE
Área y/o Descubrimiento del medio natural y Fecha:
Asignatura: cultural. Año lectivo: 2023- 2024
La evaluación debe desarrollarla únicamente con LAPICERO AZUL y LÁPIZ.

Indicadores de logro: I.CN.1.1.1. Identifica las características (crecer, reproducirse, responder a estímulos), necesidades (alimento,
aire, agua), hábitat e importancia de los seres vivos (ser humano, ani- males domésticos y silvestres, plantas cultivadas y silvestres)
de su entorno inmediato.
CN.1.3.1. Observar y diferenciar entre los seres vivos y la materia inerte natural y la EP I NE
creada por las personas del entorno.
1. Colorea los seres vivos que observas.
Indicador de logro: I.CN.1.2.2. Promueve hábitos (higiene corporal, alimentación sana, juego y descanso) y medidas preventivas
para una vida saludable
CN.1.2.1. Explorar sus necesidades básicas y describir hábitos de vida saludable, A EP I NE
proponer medidas preventivas y aplicarlas en el hogar y la escuela.
2. Tacha los alimentos que no son sanos.
3. Encierra los hábitos de higiene. A EP I NE

Indicador de logro: I.CN.1.2.1. Relaciona las partes principales de su cuerpo y los órganos de los sentidos
con su función y percepciones del mundo que lo rodean.
CN.1.1.2. Ubicar en su cuerpo los órganos de los sentidos, describir sus funciones, y explorar A EP I NE
las percepciones y sensaciones del mundo que le rodea.
4. Relaciona lo que percibes con cada sentido.
5. Relaciona las partes del cuerpo A EP I NE
ESCALA
CUANTITATIVA
CUANTITATIVA:
inferior)

BÁSICA
Lic. Lic.
DOCENTE DIRECTORA
FECHA: FECHA:

Área y/o Fecha:
Expresión Artística
Asignatura: Año lectivo: 2023 - 2024
SEGUNDO TRIMESTRE
Indicadores de logro: I.ECA.1.3.1. Participa en juegos simbólicos y realiza producciones artísticas sencillas con una intención
expresiva y/o comunicativa.
ECA.1.1.4. Utilizar la expresión gráfica o plástica como re- curso para la expresión libre del yo, de la A EP I NE
historia personal de cada uno.
Colorea según el modelo.
ESCALA
ESCALA CUALITATIVA CUANTITATIVA NOTA
Domina los aprendizajes DAR 9,00-10,00 CUANTITATIVA:
(Colocar la letra con la mayor
inferior)
Lic. Lic.
DOCENTE DIRECTORA
FECHA: FECHA:

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3.- ACTIVIDADES PARA EVALUAR EL NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJES CONCEPTUALES Y/O

4. Relaciona las vocales con la que corresponde A EP I NE

3.- ACTIVIDADES PARA EVALUAR EL NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJES CONCEPTUALES Y/O

3. Cuenta y escribe el numeral. A EP I NE

3.- ACTIVIDADES PARA EVALUAR EL NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJES CONCEPTUALES Y/O

3. Encierra los hábitos de higiene. A EP I NE

5. Relaciona las partes del cuerpo A EP I NE

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