REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES
“RÓMULO GALLEGOS”
PROGRAMA DE RADIOIMAGENOLOGÍA SECCIÓN 6

DESARROLLO DE ROL PROFESIONAL

DEL RADIÓLOGO

Profesora: Alumnos:
Mary Hernández
David Jiménez
Yulianny castillo
Michelle rondón
Oriana Viloria
 INTRODUCCIÓN

El presente informe está basado en dar a conocer y reflexionar acerca de

la instancia y de cómo se lleva a cabo la formación del rol profesional, y para ser
más específico en un radiólogo, los aprendizajes que permitiría, bajo qué
condiciones podrían suscitarse, cuál sería el desarrollo del individuo y su entorno,
tomando en cuenta ciertos valores éticos y principios morales para dar con el
objetivo final, que es concretar y definir a nivel personal, el desempeño de un rol o
de una función precisa y explícita de la manera más eficiente posible.
 Todo profesional en el área de la radiología, como una persona más, tiene
un papel determinado dentro de la sociedad y en su ámbito laboral que hace que
colabore con ella sumando bien a la misma. Y por muy por distintos que puedan
ser las personas que ejercen en el área todas contribuyen con su aporte a la
sociedad y la faena, brindando conocimientos tecnológico
realizando investigaciones y avances científicos, sociales, biológicos, ayudando en
el ámbito de la cultural, , entre otros.
Un rol profesional puede ser definido como las expectativas y demandas
sobre los comportamientos que se espera de la persona que sustenta una
determinada posición, El proceso del rol se inicia con las expectativas que tienen
los demás e incluso la expectativa propia, sobre el desempeño de las tareas, y
mayormente lo que puede y debe hacer el sujeto. Es decir, en un principio de
manera formal o informal se definirán las conductas que se esperan de él. Todo
ello con el objeto de que el individuo adapte sus comportamientos a las
expectativas puestas en él y en su desempeño del rol.
Cuando el individuo recibe el mensaje del rol emitido, éste lo percibe, lo
procesa y compara con sus propias expectativas. La cuestión aquí y ahora es
considerar un equilibrio entre lo que se demanda en ese rol y lo que la personas l
está dispuesta a asumir como propio.
En el área de radiología el perfil profesional debe contener las siguientes
características:
 Comunicación efectiva
 Empatía
 Buena atención y cercanía con los pacientes.
 Claridad y efectividad en teleconsultas.
 Saber manejar las emociones.
 Tolerancia y paciencia.

Anexo a esto y en relación a lo antes mencionado existen una serie de

elementos que también forman parte de un rol profesional y que son pilar de la
sociedad tales como:
 Principios: son el conjunto de valores, creencias, que orientan y regulan la
vida de la organización. Son el soporte de la visión, la misión, la estrategia y los
objetivos estratégicos. Estos principios se manifiestan y se hacen realidad en
nuestra cultura, en nuestra forma de ser, pensar y conducirnos.

También juegan un papel muy importante el campo de la ética, ya que los

principios son el conjunto de normas generales y universales con las que los seres
humanos orientamos nuestras acciones y nuestra conducta, dentro de un marco
ético, moral y cultural determinado.
Según el filósofo alemán Immanuel Kant (1724-1804), los principios pueden
comprenderse como proposiciones en las que se orienta la voluntad humana hacia
ciertas reglas prácticas, y que pueden ser de dos tipos:
 Máximas, cuando se trata de principios subjetivos, es decir, que
dependen del fuero interno de cada individuo.
 Leyes, cuando se trata de principios objetivos, o sea, impuestos por
el afuera, por la sociedad.
Valores: Los valores son las cualidades o virtudes que tiene un sujeto.
Aquel que actúa en base a los valores, obra de forma justa y positiva para sí
mismo y para el entorno.
Estos motivan a las personas a actuar de cierta manera porque forman
parte de su sistema de creencias, determinan sus conductas y expresan sus
intereses y sentimientos, además definen los pensamientos de los individuos y la
manera en que estos desean vivir y compartir sus experiencias con su entorno
 Respeto: nos permite reconocer y aceptar que todas las personas
somos igual de importantes. El respeto define la forma en que actuamos ante los
demás.
 Tolerancia: aceptar que todas las personas somos únicos con las
cualidades y defectos que las identifican.
 Responsabilidad: es el cumplimiento de obligaciones que fueron
aceptadas o acordadas previamente.
  Bondad: es el deseo de hacer el bien a otras personas.
 Humildad: capacidad de reconocer nuestras limitaciones y
debilidades sin sentir pena ni culpa.
 Solidaridad: principio que nos permite dar nuestra ayuda a cualquier
persona desamparada.
 Paciencia: es una virtud que nos permite soportar contratiempos con
una actitud madura y positiva.
 Honestidad: es un valor fundamental para establecer relaciones
basadas en el respeto, la confianza y decir la verdad.

Moral: es la articulación de todas las creencias, prácticas y valores que

conforman la estructura básica de la concepción del mundo social. La moral
expresa nuestras convicciones sobre lo que creemos que permite o promueve una
mejor relación con los demás. Por ello podemos hablar de intuiciones morales,
que comprenden al conjunto de preceptos, normas, obligaciones o prohibiciones
que tienen un efecto de coerción (limitan nuestras acciones) y nos indican lo que
tenemos que hacer para mantener una adecuada convivencia con los demás.

Es también un estado de ánimo de una persona o un grupo de personas.

Habitualmente se usa con un significado positivo de ánimo o confianza en las
capacidades para conseguir un objetivo, aunque también puede tener un sentido
negativo, por ejemplo, moral baja.

Como adjetivo, moral significa que algo es perteneciente o relativo a lo que

se considera como bueno a nivel social. De un modo coloquial y genérico, moral
indica que algo es correcto, aceptable o bueno en relación a la conducta de la
persona.

Todos lo expuesto en este informe conceptos, definiciones, artículos están

interrelacionados unos con otros y van de la mano con lo que se conoce como
ética que es la fundamentación moral de todo ciudadano, individuo, joven, adulto,
estudiantes, profesionales, en fin, de todo ser humano.

La ética, es también conocida como filosofía moral, es una rama de la

filosofía que implica sistematizar, defender y recomendar conceptos de conducta
correcta en todos los ámbitos de la vida humana.
Es decir, no se limita al ejercicio filosófico, sino que también participa en el
campo profesional de otras ciencias y disciplinas, como la medicina, la economía,
la política o la psicología y la responsabilidad social.
Los antecedentes de la ética se remontan a la Antigua Grecia:

 Sócrates es considerado el padre de la ética, ya que todo su

pensamiento giró en torno a la noción del Bien.
 Platón también dedicó buena parte de su obra al Bien, la Verdad y su
papel en la República.
 Aristóteles es reconocido como el fundador de la ética propiamente
dicha. En su obra Ética para Nicómaco, el autor sistematiza por primera vez la
relación entre la ética social e individual; las normas y los bienes, y la teoría y la
práctica. Asimismo, clasifica las virtudes en intelectuales y morales.
 Edad media asume elementos de las doctrinas clásicas de la
felicidad y los une a la doctrina cristiana, especialmente según la normativa que
recogen los mandamientos.
 Edad moderna se impuso la necesidad de construir un modelo ético,
que respondiera a la razón.
 Edad contemporánea los vitalistas y existencialistas desarrollan el
sentido de la opción y de la responsabilidad.
 Siglo XXI concentró sus estudios alrededor de preguntas y dilemas
respecto a la tecnología, la manipulación genética, el avance de la robótica y la
virtualidad, entre otros.
 El código deontológico está conformado por una serie de normas que
aprueban los colegios profesionales y que han de respetarse y aplicarse sobre
cualquier consideración particular.
Este código tiene su fundamento en erradicar las malas prácticas y que una
profesión se desarrolle bajo un marco ético muy bien delimitado. No vale con
ejercer un puesto de trabajo, sino que este ha de ejecutarse bajo una serie de
deberes y reglas que profesionalizan, aún más si cabe, la tarea ejecutada. A la
vez, da una buena imagen y reputación global a todos los profesionales.
A pesar de que las obligaciones éticas básicas son constantes, su
cumplimiento puede variar por las necesidades siempre cambiantes de una
sociedad compuesta de seres humanos libres. Surge pues, la necesidad de
precisar dichas normas y también de contar con organismos que aseguren su
cumplimiento y puedan eventualmente determinar sanciones en caso de faltas a
las mismas.
 CONCLUSIÓN

La Ética es la instancia desde la cual juzgamos y valoramos la forma como

se comporta el hombre, y al mismo tiempo la instancia desde la cual formulamos
principios y criterios acerca de cómo debemos comportarnos, y hacia donde
debemos dirigir nuestra acción, esta acción que se verá reflejada en el resultado
del comportamiento propio de la persona es decir de cómo veremos nuestros
actos reflejados a futuro, si fue bueno o malo, es allí donde lo consideramos un
acto ético o contra esta misma

Es aquella que forma al hombre en principios y virtudes morales, en la

responsabilidad de sus actos, en proyección a la comunidad, en la construcción de
una sana convivencia para alcanzar una cultura de paz, tolerancia y respeto para
mejorar la realidad actual,

Y así llegamos a la conclusión de este informe analítico obteniendo como

resultado que tanto los principios, cada uno de los valores son escalones que nos
llevan al éxito comunitario, nos hacen excelentes seres humanos y sobre todo
profesionales
 REFERENCIAS

https://concepto.de/que-es-un-valor-y-cuales-son-los-valores/#ixzz7sUchcvWs

https://concepto.de/que-es-un-valor-y-cuales-son-los-valores/
#ixzz7sUcVlqLM

https://concepto.de/principios/#ixzz7sUebmH76
López Zabala, R. (2007). Valores profesionales en la formación
universitaria. La dimensión social de los valores del profesorado. Reencuentro.
Análisis de problemas universitarios, 49, 60-64.

https://www.bioeticacs.org/iceb/seleccion_temas/deontologia/