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    Recuperación Sistema de Medición de Ángulos 2017

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    Elmer Leonel Octaviano Macedonio
    Este documento presenta un taller sobre sistemas de medición de ángulos que incluye 7 actividades con múltiples partes cada una. El objetivo es establecer la correspondencia entre grados, minutos, segundos, radianes y revoluciones. El taller será valorado con un 50% para las actividades resueltas y un 50% para la sustentación de algunos ejercicios.

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    Recuperación Sistema de Medición de Ángulos 2017

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    Elmer Leonel Octaviano Macedonio
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    Este documento presenta un taller sobre sistemas de medición de ángulos que incluye 7 actividades con múltiples partes cada una. El objetivo es establecer la correspondencia entre grados, minutos, segundos, radianes y revoluciones. El taller será valorado con un 50% para las actividades resueltas y un 50% para la sustentación de algunos ejercicios.

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    Recuperación sistema de medición de ángulos 2017

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    Este documento presenta un taller sobre sistemas de medición de ángulos que incluye 7 actividades con múltiples partes cada una. El objetivo es establecer la correspondencia entre grados, minutos, segundos, radianes y revoluciones. El taller será valorado con un 50% para las actividades resueltas y un 50% para la sustentación de algunos ejercicios.

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    Elmer Leonel Octaviano Macedonio
    Este documento presenta un taller sobre sistemas de medición de ángulos que incluye 7 actividades con múltiples partes cada una. El objetivo es establecer la correspondencia entre grados, minutos, segundos, radianes y revoluciones. El taller será valorado con un 50% para las actividades resueltas y un 50% para la sustentación de algunos ejercicios.

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    SISTEMAS DE MEDICIÓN DE

    ÁNGULOS - Recuperación

    LOGRO: Establece la correspondencia entre diferentes sistemas de medición de ángulos.


    FECHA DE ASIGNACIÓN: Febrero 22 de 2017
    INSTRUCCIÓN: realizar las actividades propuestas y entregarlas oportunamente en la semana de
    refuerzo y recuperación. Realizar sustentación de algunos ejercicios.
    VALORACIÓN: Taller 50%, sustentación 50%

    1. Expresar en grados, minutos y segundos los siguientes ángulos:

    a) 2407” f) 89,39° k) 14.250”


    b) 18000´ g) 10,58° l) 16.400”
    c) 76320” h) 100,79° m) 5.400”
    d) 346´ i) 58,10° n) 1600’
    e) 36000” j) 6.660” o) 2480’

    2. Expresar en radianes los siguientes ángulos:


    a) 0° e) -180° i) 45°
    b) -360° f) -60° j) 150°
    c) 120° g) 330° k) 280°
    d) -90° h) 30° l) 315°

    3. Pasar las siguientes medidas de radianes a grados y graficar los ángulos:

    a) π/4 rad f) π/2 rad k) 3π/5 rad


    b) 2π/3 rad g) 3π/2 rad l) π/10 rad
    c) 3π/4 rad h) π/5 rad m) 6π/9 rad
    d) π/6 rad i) π/9 rad n) 20π rad
    e) 2π/5 rad j) 2π/9 rad o) π/2 rad
    4. Completar la tabla de equivalencias de ángulos cuyas medidas están dadas en
    revoluciones.

    Revoluciones 1/12 1/4 1/2 7/12 3/4


    Grados

    5. Escribir el número del cuadrante en que se encuentra el lado final de cada ángulo dado
    en posición normal.

    a) 56° e) -700°
    b) 860° f) – 4200°
    c) -940° g) 2300°
    d) -56° h) 750°

    6. Clasificar cada uno de los siguientes ángulos como nulo, agudo, recto, obtuso o llano.
    a) α= 35° d) λ= 0°
    b) β= 110° e) ω= 90°
    c) θ= 180° f) = 85°

    7. Dados los siguientes ángulos, encontrar sus ángulos complementarios:

    a) 30° d) 70°
    b) 45° e) 25°
    c) 55° f) 62°

    8. Dados los siguientes ángulos, encontrar sus ángulos suplementarios:

    a) 30° d) 120°
    b) 45° e) 135°
    c) 75° f) 180°

    Diseñado por: MARÍA CRISTINA MARÍN VALDÉS

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