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    Control de Tercera Evaluación de Conocimiento Del Medio

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    Cristina Lopes Lerida
    Este documento presenta una evaluación sobre conocimientos de geografía de España. Contiene preguntas sobre los ríos españoles, lagos, acuíferos y otros aspectos hídricos. También incluye preguntas sobre la prehistoria española, la colonización romana y la organización política y cultural de la Hispania Romana. El estudiante debe completar oraciones, identificar palabras en una sopa de letras y localizar nombres de pueblos colonizadores y sus colonias.

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    Cristina Lopes Lerida
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    Este documento presenta una evaluación sobre conocimientos de geografía de España. Contiene preguntas sobre los ríos españoles, lagos, acuíferos y otros aspectos hídricos. También incluye preguntas sobre la prehistoria española, la colonización romana y la organización política y cultural de la Hispania Romana. El estudiante debe completar oraciones, identificar palabras en una sopa de letras y localizar nombres de pueblos colonizadores y sus colonias.

    Título original

    CONTROL DE TERCERA EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

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    Este documento presenta una evaluación sobre conocimientos de geografía de España. Contiene preguntas sobre los ríos españoles, lagos, acuíferos y otros aspectos hídricos. También incluye preguntas sobre la prehistoria española, la colonización romana y la organización política y cultural de la Hispania Romana. El estudiante debe completar oraciones, identificar palabras en una sopa de letras y localizar nombres de pueblos colonizadores y sus colonias.

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    CONTROL DE TERCERA EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

    FECHA:

    1. Rodea las respuestas correctas.

     Los ríos de la vertiente mediterránea son:

    o Muy caudalosos.
    o Con fuerte pendiente.
    o Cortos y poco caudalosos.

     Los ríos de las mesetas:

    o Son los más cortos de la Península.


    o Pertenecen a la vertiente atlántica y son los más largos de la Península.
    o Pertenecen a la vertiente cantábrica.

     Los ríos de la vertiente cantábrica son:

    o Cortos, con fuerte pendiente, caudalosos y con régimen irregular.


    o Largos, con fuerte pendiente, caudalosos y con régimen irregular.
    o Cortos, con fuerte pendiente, caudalosos y con régimen regular.

     En Canarias hay:

    o Ríos.
    o Barrancos.
    o Ramblas.

    2. Averigua de que palabra se trata en cada caso y localízala en la sopa de letras.


     Gran extensión de agua dentro de un continente que está rodeada de tierra por todas
    partes.

     Lugar cerrado en el que, mediante una presa, se almacenan las aguas de un rio o
    arroyo.

     Acumulación de agua subterránea.

     Lago de reducido tamaño.

     Gran extensión de agua marina.

     Tipo de lago que se ha formado por la erosión del hielo.

     Ahora, con las letras sobrantes descubre cómo pueden ser las aguas de la Tierra.

    _________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________.

    3. Completa el texto con las palabras que faltan.

    En el paleolítico, los seres humanos se alimentaban de lo que encontraban en la naturaleza.


    Cazaban, pescaban y _____________ frutos. Estos hombres y mujeres eran _____________,
    iban de un lugar a otro y vivían agrupados en ________________, que eran pequeños grupos
    formados por varias familias. Fabricaban _______________ con huesos de animales y pintaban
    en el interior de las _______________.

    4. Localiza en la sopa de letras el nombre de tres pueblos colonizadores y una de las


    colonias que fundaron cada uno de estos pueblos. Después, escríbelos,

    5. Completa este texto sobre la Hispania Romana.

    Hace más de 2.000 años, los romanos derrotaron a los _________________ e invadieron la
    península Ibérica, a la que llamaron ________________.

    Los romanos organizaron el territorio en ________________. Además implantaron su lengua,


    el __________, su cultura, sus leyes y sus costumbres. A este proceso se lo conoce como
    __________________.

    Los romanos eran excelentes constructores. Construían con dos nuevos materiales: el cemento
    y el _______________; y decoraban los suelos y las paredes con pinturas o
    _________________.

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