Dennis González Control5

EVALUACIÓN
Asignatura: Habilidades para

el Aprendizaje.
Nombre: Dennis González

Saldaña
Fecha de entrega: 02 de julio de
2023
Carrera: Técnico de Nivel
Superior en Recursos Humanos.
EVALUACIÓN
INTRODUCCION:
En el desarrollo de esta actividad realizaremos 2 ejemplos de los temas tratados en la semana,

Razonamiento Deductivo e Inductivo. Donde tendremos que aplicar los conocimientos adquiridos
frente a casos cotidianos para potenciar la forma de aprender, en nuestro caso el aprendizaje
online.
2
EVALUACIÓN
DESARROLLO:
I. A continuación, se presentan 3 casos de razonamiento deductivo, frente a estos casos
responder las actividades que están más abajo.
Caso 1:
Mamá: ¡Niños, preparen sus maletas, vamos de vacaciones!
Hijo 1: ¿Cuál es el destino, mamá?
Mamá: La Patagonia de Chile, como todos los años.
Hijo 2: ¿Y en qué época del año están en Chile?
Mamá: En invierno.
Hijo 3: Entonces, ¿llevamos ropa abrigada?
Mamá: Sí y un paraguas también.
Caso 2:
Fernando: ¡Matías apúrate, que nuevamente llegaremos tarde al partido de fútbol de nuestra
selección!
Matías: No te preocupes Fernando, de seguro ganaremos, como siempre.
Fernando: Pero Matías, no hay que confiarse, la mitad del plantel es nuevo.
Matías: ¡Entonces, apurémonos!
Caso 3:
Hijo: Papá, ¿podemos tomar helado?
Papá: No, en invierno no se toma helado.
Hijo: Pero estamos en primavera.
Papá: Entonces podemos tomar solo helado de sandía.
Hijo: Pero la sandía crece en verano.
Siguiendo las instrucciones, responder lo siguiente:
1.- Escoger un dialogo y establecer 2 premisas y su conclusión correspondiente al pensamiento

deductivo.
 Premisa 1: Vacaciones son en invierno.
 Premisa 2: Deben llevar ropa abrigada y paraguas.
 Conclusión: La Patagonia de Chile es un lugar frio y lluvioso.
2.- ¿Cómo se utilizó el pensamiento deductivo para realizar las premisas y la conclusión, justificar
respuesta?
Para establecer las premisas consideré elementos que fuesen verdaderos, para concluir de manera
válida.
Invierno, ropa abrigada y paraguas son elementos utilizados para el frio y la lluvia, entonces puedo
concluir que frente a esta información La Patagonia de Chile es fría y lluviosa.
3
EVALUACIÓN
II. A continuación, se presentan 3 casos para el razonamiento inductivo.
Caso 1:
Soledad: ¡Paula! ¡Mañana tenemos que entregar la tarea!
Paula: Soledad tranquila, siempre que hacemos las tareas juntas, los resultados son excelentes.
Soledad: ¡Pero la tarea es individual!
Paula: Entonces, tendremos que separarnos.
Caso 2:
Hijo: Papá, ¿me ayudas con la tarea de ciencias?
Papá: ¡Claro! ¿Qué debemos investigar?
Hijo: Las características de los seres invertebrados.
Papá: Pero es muy fácil, los invertebrados tienen entre cuatro y ocho patas.
Hijo: Pero papá, los elefantes tienen 4 patas.
Caso 3:
Loreto: Profesora, ¿cuándo será la evaluación del primer semestre?
Profesora: En octubre.
Loreto: Pero profesora, octubre es segundo semestre.
Profesora: Si la aplicamos en el primer semestre, a todos les irá mal.
Loreto: Entonces, ¡rindámosla en octubre!
Siguiendo las instrucciones, responder lo siguiente:
1.- Escoger un dialogo y establecer 2 premisas y su conclusión correspondiente al pensamiento

inductivo.
 Premisa 1: Soledad tiene ansiedad ya que la tarea es individual
 Premisa 2: Paula olvidó que la tarea es individual.
 Conclusión: Soledad y Paula no están seguras si les irá bien al realizar la tarea separadas.
2.- ¿Cómo se utilizó el pensamiento inductivo para realizar las premisas y la conclusión, justificar
respuesta?
Para realizar las premisas consideré algunas características específicas respecto a la información
entregada, pero no necesariamente la conclusión sea 100 % certera, en este caso es una conclusión
probable, a pesar de que ellas sienten que nos le irá bien, existe una probabilidad de que sí.
4
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN:
Como ser humano tenemos la capacidad de razonar, como lo realizamos anteriormente pudimos
diferenciar 2 tipos de razonamiento Deductivo, partiendo de generalidades a lo especifico y
Razonamiento Inductivo donde partimos de los especifico lo general.
En nuestra vida siempre estaremos aplicando los conceptos estudiados Tipos de Razonamientos,
cuando debemos tomar una decisión importante, analizamos cada elemento e incluso lo
relacionamos. Cuando decidí estudiar nuevamente hice un análisis completo, lo primero que revisé
fue por que estudiar Recursos Humanos, entonces recordé que alguna vez trabajé de asistente de
RRHH y relacioné mi experiencia con la idea de estudiar, y fue mi punto de partida para deducir
que lo lograría. Frente a esto comencé a buscar las mejores opciones dada mi realidad actual, mi
vida familiar, mi situación económica y mi tiempo, dada toda esta información llegue a la
conclusión de que estudiaría en un lugar que se ajustara a mí.
5
EVALUACIÓN
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
(IACC, Comencemos con el razonamiento lógico inductivo., 2023)
(IACC, El razonamiento inductivo., 2023)
(IACC, El razonamiento deductivo., 2023)

Dennis González Control5

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Dennis González Control5

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Dennis González Control5

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

EVALUACIÓN

Asignatura: Habilidades para

Nombre: Dennis González

En el desarrollo de esta actividad realizaremos 2 ejemplos de los temas tratados en la semana,

Siguiendo las instrucciones, responder lo siguiente:

1.- Escoger un dialogo y establecer 2 premisas y su conclusión correspondiente al pensamiento

II. A continuación, se presentan 3 casos para el razonamiento inductivo.

Siguiendo las instrucciones, responder lo siguiente:

1.- Escoger un dialogo y establecer 2 premisas y su conclusión correspondiente al pensamiento

También podría gustarte