Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 43 vistas

    01 Guía Rápida para La Elaboración de La Memoria Como Experiencia Profesional para Alumnos Del CECyTEJ

    Cargado por

    Alexander Popsacul
    La guía presenta la estructura recomendada para elaborar una memoria como experiencia profesional para alumnos del CECYTE Jalisco. La memoria describe las actividades realizadas por un equipo de trabajo a lo largo de dos semestres. La estructura sugerida incluye una portada, dedicatoria, índice, resumen, introducción, justificación y varios capítulos sobre el contexto escolar, determinación del proyecto, marco teórico, manufactura, aplicación y evaluación, además de conclusiones, bibliografía y an

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    01 Guía Rápida para La Elaboración de La Memoria Como Experiencia Profesional para Alumnos Del CECyTEJ

    Cargado por

    Alexander Popsacul
    43 vistas6 páginas
    La guía presenta la estructura recomendada para elaborar una memoria como experiencia profesional para alumnos del CECYTE Jalisco. La memoria describe las actividades realizadas por un equipo de trabajo a lo largo de dos semestres. La estructura sugerida incluye una portada, dedicatoria, índice, resumen, introducción, justificación y varios capítulos sobre el contexto escolar, determinación del proyecto, marco teórico, manufactura, aplicación y evaluación, además de conclusiones, bibliografía y an

    Título original

    01 Guía rápida para la elaboración de la memoria como experiencia profesional para alumnos del CECyTEJ

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    La guía presenta la estructura recomendada para elaborar una memoria como experiencia profesional para alumnos del CECYTE Jalisco. La memoria describe las actividades realizadas por un equipo de trabajo a lo largo de dos semestres. La estructura sugerida incluye una portada, dedicatoria, índice, resumen, introducción, justificación y varios capítulos sobre el contexto escolar, determinación del proyecto, marco teórico, manufactura, aplicación y evaluación, además de conclusiones, bibliografía y an

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    43 vistas6 páginas

    01 Guía Rápida para La Elaboración de La Memoria Como Experiencia Profesional para Alumnos Del CECyTEJ

    Cargado por

    Alexander Popsacul
    La guía presenta la estructura recomendada para elaborar una memoria como experiencia profesional para alumnos del CECYTE Jalisco. La memoria describe las actividades realizadas por un equipo de trabajo a lo largo de dos semestres. La estructura sugerida incluye una portada, dedicatoria, índice, resumen, introducción, justificación y varios capítulos sobre el contexto escolar, determinación del proyecto, marco teórico, manufactura, aplicación y evaluación, además de conclusiones, bibliografía y an

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 6

    CÓDIGO DE FORMATO N° DE VERSIÓN FECHA DE ACTUALIZACIÓN

    DPE-PR08-F01-8.6 0 20 NOV 2020


    GUÍA RÁPIDA PARA LA ELABORACIÓN DE LA MEMORIA COMO EXPERIENCIA
    PROFESIONAL PARA ALUMNOS DEL CECYTE JALISCO

    NOMBRE DEL PLANTEL

    Definición, objeto y criterios de la memoria técnica

    La memoria es un texto que describe con detalle las actividades que se realizaron en el desarrollo de un
    proyecto. Se informa, se ordena y se detallan las actividades realizadas por un equipo de trabajo a lo largo
    de dos semestres, para que quede constancia de ellos y se logre rendir cuentas del trabajo realizado y de
    los aprendizajes logrados.

    En la memoria como detalle de actividades ya realizadas, nos encontramos ante un tipo de texto parecido
    a los informes, sin embargo, en los informes, la intenció n es que el lector pueda tomar una decisió n hacia
    un tema o asunto, mientras que en la memoria só lo se pretende recoger la relació n detallada de
    actividades realizadas para que queden documentados.

    El objetivo es recabar toda la informació n sobre lo que un equipo ha elaborado, organizado, producido y
    proyectado a lo largo del periodo de trabajo, que, en nuestro caso, abarca dos semestres. Esta
    informació n deberá ser amplia y precisa, y ordenar esa informació n de manera temá tica, de tal forma que
    quede organizada por bloques coherentes, siempre atendiendo al á mbito en el que se elabora la memoria.

    Este tipo de memorias no suelen llevar ningú n apartado de recomendaciones ni orientaciones, porque no
    se pretende influir en la decisió n del interlocutor, sino informar sistemá ticamente de los acontecimientos
    y proyectos pasados. Lo que sí deberá aparecer en este tipo de memorias es un cierto grado de
    valoració n, por lo tanto, el lenguaje puede ser má s subjetivo y con un tono de significado personal.

    La redacció n será clara, rigurosa y concisa; la estructura será ló gica y coherente. Los pá rrafos habrá n de
    ser cortos, con frases cortas, y de estructura sencilla. En algunos casos la informació n aparece sin
    desarrollar y es posible el uso de ítems enumerados.

    Página 1 de 6
    CÓDIGO DE FORMATO N° DE VERSIÓN FECHA DE ACTUALIZACIÓN

    DPE-PR08-F01-8.6 0 20 NOV 2020


    GUÍA RÁPIDA PARA LA ELABORACIÓN DE LA MEMORIA COMO EXPERIENCIA
    PROFESIONAL PARA ALUMNOS DEL CECYTE JALISCO

    NOMBRE DEL PLANTEL


    Estructura

    1. Portada. Es la parte externa o pasta que identifica al documento, en ella se incluyen


    obligatoriamente los siguientes elementos: Logotipo de la institució n, título del trabajo, nombre
    completo del sustentante, opció n de titulació n, nombre completo del asesor, lugar, mes y añ o en el
    que se presenta el trabajo. Revisar el documento lineamientos de presentación, donde se especifican
    a detalle los aspectos anteriores.
    En la pá gina de la portada no se imprime el nú mero de pá gina, pero sí se cuenta en la numeració n.
    Extensió n: 1 pá gina.
    Orden de elaboració n: momento 15.

    2. Dedicatoria y agradecimiento. Cada alumno escribe un pá rrafo de agradecimientos en tono de


    retribució n y colaboració n a las personas que lo acompañ aron en su proceso de formació n; este
    pá rrafo de agradecimiento no se justifica. Al final del pá rrafo, en el siguiente rengló n, alineado a la
    derecha, deberá escribir su nombre, sin apellidos (el alumno decidirá cuá l de sus nombres, si fuera
    el caso).
    En la pá gina de la dedicatoria no se imprime el nú mero de pá gina, pero sí cuenta en la numeració n.
    Extensió n: 1 a 2 pá ginas.
    Orden de elaboració n: momento 13.

    3. Índice. Muestra la distribució n temá tica con apartados y subapartados, indicando su pá gina
    correspondiente. Los capítulos se señ alan con nú meros ará bigos. En los subapartados se emplea el
    sistema decimal ará bigo ascendente. Ejemplo:

    Página 2 de 6
    CÓDIGO DE FORMATO N° DE VERSIÓN FECHA DE ACTUALIZACIÓN

    DPE-PR08-F01-8.6 0 20 NOV 2020


    GUÍA RÁPIDA PARA LA ELABORACIÓN DE LA MEMORIA COMO EXPERIENCIA
    PROFESIONAL PARA ALUMNOS DEL CECYTE JALISCO

    NOMBRE DEL PLANTEL

    PORTADA

    ÍNDICE PÁ GINA

    1. RESUMEN……………………………………………………………………………………………1
    1.1. Abstract
    2. INTRODUCCIÓ N…………………………………………………………………………………..2
    3. JUSTIFICACIÓ N…………………………………………………………………………………….3
    4. CAPITULADO……………………………………………………………………………………….
    4.1. CONTEXTO ESCOLAR
    4.2. DETERMINACIÓ N DEL PROYECTO
    4.3. MARCO TEÓ RICO
    4.3.1. ANTECEDENTES
    4.4. MANUFACTURA
    4.4.1. ENSAMBLAJE
    4.4.2. PIEZAS
    4.4.3. HERRAMIENTAS
    4.4.4. PROGRAMACION
    4.4.5. DISEÑ O
    4.5. APLICACIÓ N
    4.6. EVALUACIÓ N
    5. CONCLUSIONES
    6. BIBLIOGRAFÍA
    7. ANEXOS
    En la pá gina de índice no se imprime el nú mero de pá gina, pero sí cuenta en la numeració n.
    Extensió n: 1 pá gina.
    Orden de elaboració n: momento 14.

    1. RESUMEN. Reseñ a del contenido esencial de la memoria que incluye los aspectos relevantes. Se
    deben resumir los siete capítulos de la memoria, cada capítulo se resume en un pá rrafo. Esta es la
    primera pá gina donde se imprime la numeració n, tomando en cuenta las pá ginas anteriores.
    Extensió n: 2 pá ginas.
    Orden de elaboració n: momento 12.

    2. INTRODUCCIÓN. Se deben señ alar los motivos personales y académicos que motivaron la
    realizació n de este trabajo, los objetivos de este trabajo, el lapso de tiempo en que se desarrolló la
    Página 3 de 6
    CÓDIGO DE FORMATO N° DE VERSIÓN FECHA DE ACTUALIZACIÓN

    DPE-PR08-F01-8.6 0 20 NOV 2020


    GUÍA RÁPIDA PARA LA ELABORACIÓN DE LA MEMORIA COMO EXPERIENCIA
    PROFESIONAL PARA ALUMNOS DEL CECYTE JALISCO

    NOMBRE DEL PLANTEL


    memoria y una reseñ a del contenido general de la memoria sin particularizar ni resumir el
    contenido de la misma.
    Extensió n: 1 pá gina.
    Orden de elaboració n: momento 11.
    3. JUSTIFICACIÓN. En este apartado se deberá mencionar la relevancia del proyecto, tanto para el
    estudiante como para el contexto donde se inserta, por ejemplo, la importancia de las actividades
    realizadas, los aprendizajes alcanzados, la solució n a un problema o necesidad o como una fuente
    trabajo o negocio.
    Extensió n: 1 pá gina.
    Orden de elaboració n: momento 9.
    4. CAPITULADO.
    a. Contexto escolar institucional.
    Incluye la descripció n de la institució n a nivel estatal, tomando en cuenta la filosofía institucional
    (misió n, visió n, valores), objetivos de calidad, nú mero de planteles y modelo educativo; la
    institució n donde se desarrolla el proyecto a nivel plantel, mencionando la ubicació n, las carreras
    que ofrece, y la infraestructura con que cuenta. Se describe también la carrera que se está
    cursando, mó dulos y submó dulos, así como las competencias profesionales. Por ú ltimo, se hace
    referencia al contexto econó mico y cultural del municipio o la regió n donde se ubica el plantel
    argumentando la importancia de la carrera y del proyecto es ese espacio geográ fico.
    Extensió n: 3 a 4 pá ginas.
    Orden de elaboració n: momento 1.
    b. Determinación del prototipo o proyecto.
    Se describen los procedimientos que llevaron al equipo a tomar la decisió n del proyecto. Se
    incluyen las ideas que no se concretaron y se argumentan las causas, las ideas que aportaron en
    equipo, las estrategias que aplicaron para la toma de decisiones, los mó dulos y submó dulos en los
    que se sustenta el producto final, y las competencias que se desarrollan mediante la ejecució n del
    proyecto.
    Extensió n: 2 a 3 pá ginas.

    Página 4 de 6
    CÓDIGO DE FORMATO N° DE VERSIÓN FECHA DE ACTUALIZACIÓN

    DPE-PR08-F01-8.6 0 20 NOV 2020


    GUÍA RÁPIDA PARA LA ELABORACIÓN DE LA MEMORIA COMO EXPERIENCIA
    PROFESIONAL PARA ALUMNOS DEL CECYTE JALISCO

    NOMBRE DEL PLANTEL


    Orden de elaboració n: momento 2.
    c. Marco teórico del prototipo o proyecto.
    Incluye una investigació n clara del desarrollo histó rico de aplicaciones parecidas o modelos, en
    otros contextos y en otros momentos; se detallan autores o investigaciones que sean referentes en
    esa á rea, se definen conceptos clave que permitan la comprensió n del proyecto y se delimita un
    marco teó rico con modelos para que no salir del propó sito que se busca.
    Extensió n: 4 a 5 pá ginas.
    Orden de elaboració n: momento 3.
    d. Manufactura del prototipo o proyecto.
    Se debe detallar el procedimiento de elaboració n, construcció n o desarrollo. Se integra aquí un
    diagrama de secuencia de los pasos para la manufactura, después, redactar pá rrafos descriptivos
    de cada paso del diagrama de secuencia, donde se detalle con precisió n cada momento. Se hace
    referencia de los anexos, donde aparecen evidencias fotográ ficas de los momentos reales.
    Extensió n: 3 a 4 pá ginas.
    Orden de elaboració n: momento 4.
    e. Aplicación del prototipo o proyecto.
    Se especifica el uso del aparato, dispositivo o maquinaria; o el consumo de un alimento. Es
    importante el desarrollo de instructivos, recomendaciones, tablas nutricionales, indicaciones,
    contraindicaciones, y todo aquello que permita el correcto funcionamiento o consumo.
    Extensió n: 3 a 4 pá ginas.
    Orden de elaboració n: momento 5.
    f. Evaluación de los resultados.
    Se califica y valora la aplicació n del proyecto en diferentes momentos: durante la planeació n,
    durante la venta, después de la venta. Se recurre a encuestas al cliente, listas de cotejo de los
    responsables de calidad, rú brica integral que sirve para la autoevaluació n. Las preguntas de las
    encuestas, así como los resultados se integran el cuerpo de este capítulo, pero las grá ficas se
    integran como anexos.
    Extensió n: 2 a 3 pá ginas.

    Página 5 de 6
    CÓDIGO DE FORMATO N° DE VERSIÓN FECHA DE ACTUALIZACIÓN

    DPE-PR08-F01-8.6 0 20 NOV 2020


    GUÍA RÁPIDA PARA LA ELABORACIÓN DE LA MEMORIA COMO EXPERIENCIA
    PROFESIONAL PARA ALUMNOS DEL CECYTE JALISCO

    NOMBRE DEL PLANTEL


    Orden de elaboració n: momento 6.
    5. CONCLUSIONES. Comprende la valoració n crítica de las actividades y trabajos reseñ ados.
    Destacar la relació n existente que se tuvo en el bachillerato y la aplicació n prá ctica, señ alando los
    retos que se desprenden de la misma y ante todo una propuesta que contenga sugerencias y
    aportaciones para ser tomados en cuenta en el futuro.
    Extensió n: 2 pá ginas.
    Orden de elaboració n: momento 10.
    6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. Este apartado muestra la calidad de las fuentes que apoyan el
    trabajo. Se enlistan alfabéticamente los documentos que sirvieron para el desarrollo del informe,
    utilizando el estilo APA.
    Extensió n: 1 a 2 pá ginas.
    Orden de elaboració n: momento 8.
    7. ANEXOS. Sirven para describir informació n complementaria que no se presentó en el cuerpo del
    texto para evitar romper el formato del reporte. Por ejemplo, los instrumentos empleados,
    testimonios, manuales, normatividad, documentos probatorios.
    Extensió n: 3 a 5 pá ginas.
    Orden de elaboració n: momento 7.

    Página 6 de 6

    También podría gustarte