Los 12 procesos del aprendizaje: Guía para docentes

El aprendizaje es un proceso complejo que involucra diversas habilidades y

estrategias. Para ayudar a los estudiantes a desarrollar todo su potencial, los
docentes necesitan comprender cómo funciona el aprendizaje y qué estrategias
pueden utilizar para promoverlo.

En este artículo, se presenta un marco conceptual que describe los 12 procesos del
aprendizaje conceptual, analítico y social. Este marco puede ser utilizado por los docentes
para:

• Planificar sus clases: Al comprender los diferentes procesos del aprendizaje, los
docentes pueden seleccionar las actividades y estrategias más adecuadas para cada
objetivo de aprendizaje.
• Evaluar el progreso de sus estudiantes: Al observar cómo los estudiantes
participan en los diferentes procesos del aprendizaje, los docentes pueden
identificar sus fortalezas y debilidades y ajustar su enseñanza en consecuencia.
• Reflexionar sobre su propia práctica docente: Al analizar cómo ellos mismos
utilizan los diferentes procesos del aprendizaje, los docentes pueden mejorar su
propia capacidad para enseñar y aprender.

Artículo relacionado: Estrategias que los docentes deben aplicar en clases

Los 12 procesos del aprendizaje

Los 12 procesos del aprendizaje se dividen en tres categorías:

Aprendizaje conceptual:

1.
1. Observación: Percibir y registrar información del entorno.
2. Comparación: Identificar similitudes y diferencias entre objetos, eventos
o ideas.
3. Clasificación: Agrupar objetos o ideas en categorías según características
comunes.
4. Abstracción: Identificar las características esenciales de un concepto.
5. Generalización: Aplicar un concepto a diferentes situaciones o ejemplos.
6. Representación: Simbolizar un concepto de forma gráfica o verbal.

Aprendizaje analítico:

1.
7. Análisis: Descomponer un objeto o idea en sus partes componentes.
8. Relación: Identificar las relaciones entre las partes de un objeto o idea.
9. Interpretación: Dar significado a las relaciones entre las partes de un
objeto o idea.
10. Evaluación: Juzgar la validez o utilidad de un objeto o idea.
11. Explicación: Dar razones para justificar una evaluación o interpretación.
Aprendizaje social:

1.
12. Colaboración: Trabajar con otros para lograr un objetivo común.
13. Comunicación: Compartir información e ideas con otros.
14. Negociación: Llegar a un acuerdo con otros para resolver un conflicto o
tomar una decisión.
15. Empatía: Comprender y compartir los sentimientos de otros.
16. Responsabilidad: Asumir las consecuencias de las propias acciones.
17. Autonomía: Ser capaz de tomar decisiones y actuar de forma
independiente.

Estrategias para promover los 12 procesos del

aprendizaje
Los docentes pueden utilizar una variedad de estrategias para promover los 12 procesos
del aprendizaje en sus clases. Algunas de estas estrategias incluyen:

• Utilizar preguntas abiertas: Las preguntas abiertas fomentan el pensamiento

crítico y la reflexión.
• Organizar actividades de aprendizaje colaborativo: Las actividades de
aprendizaje colaborativo permiten a los estudiantes trabajar juntos para resolver
problemas y compartir ideas.
• Proporcionar oportunidades para la práctica: La práctica es esencial para
desarrollar la fluidez en los diferentes procesos del aprendizaje.
• Utilizar diferentes recursos de aprendizaje: Los diferentes recursos de
aprendizaje pueden ayudar a los estudiantes a aprender de diferentes maneras.
• Crear un ambiente de aprendizaje positivo: Un ambiente de aprendizaje
positivo es esencial para que los estudiantes se sientan seguros y motivados para
aprender.
Beneficios de los 12 procesos del aprendizaje para los
docentes:
Los 12 procesos del aprendizaje ofrecen a los docentes una serie de beneficios que pueden
ayudarles a mejorar su práctica docente y el aprendizaje de sus estudiantes. Algunos de
estos beneficios son:

Planificación de clases más efectiva:

• Al comprender los diferentes procesos del aprendizaje, los docentes pueden

seleccionar las actividades y estrategias más adecuadas para cada objetivo de
aprendizaje.
• Esto les permite crear clases más atractivas y relevantes para sus estudiantes.

Evaluación más precisa del progreso de los estudiantes:

 • Al observar cómo los estudiantes participan en los diferentes procesos del
aprendizaje, los docentes pueden identificar sus fortalezas y debilidades.
• Esto les permite ajustar su enseñanza en consecuencia y proporcionar a cada
estudiante el apoyo que necesita.

Reflexión sobre la propia práctica docente:

• Al analizar cómo ellos mismos utilizan los diferentes procesos del aprendizaje, los
docentes pueden identificar áreas en las que pueden mejorar su propia enseñanza.
• Esto les permite ser más conscientes de sus propias estrategias de aprendizaje y
de cómo estas pueden afectar a sus estudiantes.

Mejora del aprendizaje de los estudiantes:

• Los 12 procesos del aprendizaje proporcionan un marco para ayudar a los

estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento crítico, creativo y resolutivo
de problemas.
• Al promover estos procesos en el aula, los docentes pueden ayudar a sus
estudiantes a convertirse en aprendices más independientes y autónomos.

Ejemplos de cómo los docentes pueden utilizar los 12 procesos del aprendizaje:

• Para fomentar la observación: Pedir a los estudiantes que observen un video o

una imagen y que describan lo que ven.
• Para fomentar la comparación: Pedir a los estudiantes que comparen dos
objetos o ideas y que identifiquen sus similitudes y diferencias.
• Para fomentar la clasificación: Pedir a los estudiantes que clasifiquen objetos o
ideas en categorías según características comunes.
• Para fomentar la abstracción: Pedir a los estudiantes que definan un concepto
con sus propias palabras.
• Para fomentar la generalización: Pedir a los estudiantes que apliquen un
concepto a una nueva situación.
• Para fomentar la representación: Pedir a los estudiantes que representen un
concepto de forma gráfica o verbal.
• Para fomentar el análisis: Pedir a los estudiantes que descompongan un objeto
o idea en sus partes componentes.
• Para fomentar la relación: Pedir a los estudiantes que identifiquen las relaciones
entre las partes de un objeto o idea.
• Para fomentar la interpretación: Pedir a los estudiantes que den significado a
las relaciones entre las partes de un objeto o idea.
• Para fomentar la evaluación: Pedir a los estudiantes que juzguen la validez o
utilidad de un objeto o idea.
• Para fomentar la explicación: Pedir a los estudiantes que den razones para
justificar una evaluación o interpretación.
• Para fomentar la colaboración: Pedir a los estudiantes que trabajen juntos en un
proyecto o actividad.
• Para fomentar la comunicación: Pedir a los estudiantes que compartan sus ideas
y opiniones con la clase.
• Para fomentar la negociación: Pedir a los estudiantes que lleguen a un acuerdo
con sus compañeros sobre un tema o problema.
 • Para fomentar la empatía: Pedir a los estudiantes que se pongan en el lugar de
otra persona y que comprendan sus sentimientos.
• Para fomentar la responsabilidad: Pedir a los estudiantes que asuman las
consecuencias de sus propias acciones.
• Para fomentar la autonomía: Pedir a los estudiantes que tomen decisiones y
actúen de forma independiente.

En definitiva, los 12 procesos del aprendizaje son una herramienta poderosa que puede
ayudar a los docentes a mejorar su práctica docente y el aprendizaje de sus estudiantes.

Conclusión
Los 12 procesos del aprendizaje proporcionan un marco útil para comprender cómo los
estudiantes aprenden y cómo podemos ayudarlos a desarrollar sus habilidades de
pensamiento. Al utilizar este marco, los docentes pueden planificar, evaluar y reflexionar
sobre su práctica docente de una manera más efectiva.