Equuilibrio Acido Base

EQUILI
BRIO
ACIDO
BASE
1.- INTRODUCCIÓN
En el presente informe será sobre el equilibrio de ácido base donde prepararemos

dos distintas soluciones a distintos volúmenes donde nosotros determinaremos en
el primero la cantidad de masa de hidróxido de sodio NaOH y en el segundo será
el volumen de HCl ya que está en líquido y con su densidad lograremos obtener el
volumen este experimento nos ayudará a determinar el pH hasta llegar a la
titulación del HCl hasta que sea una Base lo cual su pH>7.
Además, a medida que aumentemos hidróxido de sodio NaOH al ácido clorhídrico

HCl cada q vayamos a medir el pH tendrá sus cambios puede aumentar o también
disminuir. Para toda esta experiencia debemos tener mucha exactitud y también
debemos hacer adecuadamente las mezclas, disoluciones, medidas de los
volúmenes y tener precisión con los materiales que vayamos usar para esta
titulación del HCl y al finalizar tener los cálculos correctos.
Al finalizar el experimento debemos lavar cuidadosamente los materiales y dejar

en buen orden todo lo que requerimos y dejar limpio el laboratorio.
2.- OBJETIVOS
 Conocer y aplicar el concepto de pH

 Conocer las teorías de ácidos y bases.
 Analizar los principios de neutralización.
 Realizar titulaciones volumétricas de ácidos y bases con la ayuda de
indicadores o pHmetros.
 Lograr la titulación adecuadamente con la cantidad exacta de hidróxido de
sodio.
 Obtener el valor adecuado de pH a medida que se aumenta NaOH ya que
esos datos necesitaremos para hacer la gráfica.
3.- MARCO TEORICO
 Equilibrio Iónico:
Es un tipo especial de equilibrio químico, caracterizado por

l a presencia de especies químicas en solución acuosa, las cuales producen
iones. Las especies que producen en solución cargas son denominadas
electrolitos. Un electrolito es cualquier especie que permite la conducción
de la corriente eléctrica.
ÁCIDOS Y BASES
 Ácido: Un ácido es una sustancia que, en disolución, incrementa la

concentración de iones de hidrógeno. En combinación con las bases, un
ácido permite formar sales.
 Base: es cualquier sustancia que presente propiedades alcalinas. En

primera aproximación (según Arrhenius) es cualquier sustancia que
en disolución acuosa aporta iones OH− al medio.
 El pH: Es una unidad de medida que sirve para establecer el nivel de
acidez o alcalinidad de una sustancia. Se expresa como el logaritmo
negativo de base de 10 en la actividad de iones de hidrógeno. Su fórmula
se escribe de la siguiente manera:
 Teoría de Bronsted y Lowry:
o Un ácido de Brønsted-Lowry es cualquier especie capaz de donar un

protón.
o Una base de Brønsted-Lowry es cualquier especie capaz de aceptar

un protón, lo que requiere un par solitario de electrones para
enlazarse.
o El agua es una sustancia anfótera, ya que puede actuar como un

ácido de Brønsted-Lowry y como una base de Brønsted-Lowry.
o Los ácidos y bases fuertes se ionizan totalmente en solución acuosa,

mientras que los ácidos y las bases débiles solo se ionizan
parcialmente.
o La base conjugada de un ácido de Brønsted-Lowry es la especie que

se forma después de que un ácido donó un protón. El ácido
conjugado de una base de Brønsted-Lowry es la especie que se
forma cuando una base acepta un protón.
o Las dos especies en un par ácido-base conjugado tienen la misma

fórmula molecular, excepto que el ácido tiene un extra en
comparación con su base conjugada.
 Teoría de Lewis: El químico estadounidense Lewis dio una definición
acerca del comportamiento de los ácidos y de las bases. Según esta, una
base sería una especie que puede donar un par de electrones, y un ácido la
que los puede aceptar.
El ácido debe tener su octeto de electrones incompleto y la base debe tener

algún par de electrones solitario. El amoníaco es una base de Lewis típica y
el trifluoruro de boro un ácido de Lewis típico. La reacción de un ácido con
una base de Lewis da como resultado un compuesto de adición. Los ácidos
de Lewis tales como el tricloruro de aluminio, el trifluoruro de boro, el cloruro
estánnico, el cloruro de cinc y el cloruro de hierro (III) son catalizadores
sumamente importantes de ciertas reacciones orgánicas.
De esta forma se incluyen sustancias que se comportan como ácidos, pero

no cumplen la definición de Brønsted y Lowry, y suelen ser denominadas
ácidos de Lewis. Puesto que el protón, según esta definición, es un ácido
de Lewis (tiene vacío el orbital 1s, en donde "alojar" el par de electrones),
todos los ácidos de Brønsted-Lowry son también ácidos de Lewis:
:NH3 + []H+ → NH4+
:NH3 + []AlCl3 → H3N-AlCl3
Base Ácido
 Teoría de Arrhenius:
o Un ácido de Arrhenius es cualquier especie que aumenta la

concentración de en una solución acuosa.
o Una base de Arrhenius es cualquier especie que aumenta la

concentración de en una solución acuosa.
o En solución acuosa, los iones reaccionan inmediatamente con las
moléculas de agua para formar iones hidronio.
o En una reacción ácido-base o reacción de neutralización, un

ácido y una base de Arrhenius reaccionan generalmente para formar
agua y una sal.
4.- MARCO PRACTICO
 Reactivos
Ácido Clorhídrico, 1N
Hidróxido de Sodio, Patrón 0,1M
Indicador Fenolftaleína
Agua Destilada
 Materiales
Matraz Erlenmeyer de 250 ml
Matraz Aforado de 50 ml
Bureta de 25 ml
Soporte Universal
Pipetas
Phmetro
 Procedimiento experimental
a) Normalización de una solución de HCl utilizando NaOH como patrón
primario:
 Primeramente, recogemos los materiales que usaremos para
este experimento.
 Luego lavamos los materiales con agua destilada.
 Preparar 50 ml de solución de HCl 1N aproximadamente.
 Enjuagar la bureta con una solución patrón de NaOH 0,1 M.
 Enrasar la bureta con la solución patrón.
 En un matraz aforado colocar 10 ml de la solución preparada
de HCl.
 Enrasar a 40 ml con agua destilada y agitar.
 Trasvasar a un matraz Erlenmeyer.
 Agregar 3 o 4 gotas de indicador de fenolftaleína.
 Dejar caer suavemente gota a gota la solución de NaOH en el
matraz Erlenmeyer agitando constantemente durante este
proceso.
 Registrar los cambios de color del indicador y el volumen
utilizado de solución patrón en el momento en que se observe
un cambio de color.
 El punto final de la titulación es cuando una gota de NaOH
produce el cambio de color y se permanezca.
 Repetir esto con distintos volúmenes de NaOH hasta obtener
el pH que debe tener una base además al ir a medir con el
pHmetro habrá aumento o disminución.
 Al acabar con la titulación y que el pH este adecuado la
muestra llevar a desechar.
 Luego proceder a desarmar el equipo y lavar todos los
materiales.
 Al finalizar ordenar los materiales en el mesón y limpiar nos
retiramos del laboratorio con cuidado.
5.- CALCULOS Y RESULTADOS
 Hidróxido de sodio NaOH a 0,1 M en 100 ml de solución calcular la masa

de NaOH presente en esa solución.
ns 0 ,1 mol NaOH
M= M=
V sol( L) 1000 ml NaOH
0 , 1 mol NaOH 40 gr NaOH

100 ml NaOH × × =0 , 4 gr NaOH
1000 ml NaOH 1 mol NaOH
 Ácido clorhídrico HCl a 1N en 50 ml de HCl. Calcular el volumen puro para
esa concentración,
¿ eq 1 eq HCl
N= N=
V sol(L) 1000 ml HCl
1 eq HCl 1 mol HCl 36 , 46 gr HCl

50 ml HCl × × × =1 , 18 gr HCl
1000 ml HCl 1 eq HCl 1 mol HCl
m
ρ= ρ =1 ,18 gr /ml
v HCl
m HCl 1 , 82 gr HCl
ρ HCl= V = =1 ,54 ml
V HCl HCl 1 ,18 gr /ml
 Graficar el pH en función del volumen (ml) de NaOH añadidos

Volumen de NaOH añadidos El pH
5 ml 2,8
10 ml 3
15 ml 3,2
23 ml 4,6
28 ml 7,9
 Grafica
6.- CONCLUSIONES
Llegamos a la conclusión de que el NaOH ayuda a que titulemos el HCl de un

ácido a una base ya que mediante la preparación del volumen puro de HCl al
hacer la experiencia debemos medir su pH al principio sin añadir nada de
hidróxido de sodio al principio cuando añadimos debemos ver si el color que se
mantiene porque el propósito es que el color se mantenga intacto para así ya no
añadir más hidróxido de sodio y a medida que vayamos aumentando debemos
medir el pH que ir cambiando hasta que llegue al pH de una base así se concluirá
esta experiencia.
Todos los procesos que hagamos lo debemos hacer con mucho cuidado para así
obtengamos buenos resultados hay también de que la titulación se haga de la
manera correcta.
7.- OBSERVACIONES
 Pudimos observar que al disolver el NaOH costara un poco ya que como
esta en solido tardara.
 La obtención del volumen debemos hacerlo con mucho cuidado al momento
de extraer por la campana.
 Debemos utilizar los materiales adecuados y tener mucha precisión con los
mismos
 Al momento de añadir hidróxido de sodio debemos hacerlo poco a poco y
no de golpe.

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En el presente informe será sobre el equilibrio de ácido base donde prepararemos

Además, a medida que aumentemos hidróxido de sodio NaOH al ácido clorhídrico

Al finalizar el experimento debemos lavar cuidadosamente los materiales y dejar

 Conocer y aplicar el concepto de pH

Es un tipo especial de equilibrio químico, caracterizado por

 Ácido: Un ácido es una sustancia que, en disolución, incrementa la

 Base: es cualquier sustancia que presente propiedades alcalinas. En

 Teoría de Bronsted y Lowry:

o Un ácido de Brønsted-Lowry es cualquier especie capaz de donar un

o Una base de Brønsted-Lowry es cualquier especie capaz de aceptar

o El agua es una sustancia anfótera, ya que puede actuar como un

o Los ácidos y bases fuertes se ionizan totalmente en solución acuosa,

o La base conjugada de un ácido de Brønsted-Lowry es la especie que

o Las dos especies en un par ácido-base conjugado tienen la misma

El ácido debe tener su octeto de electrones incompleto y la base debe tener

De esta forma se incluyen sustancias que se comportan como ácidos, pero

:NH3 + []H+ → NH4+

:NH3 + []AlCl3 → H3N-AlCl3

o Un ácido de Arrhenius es cualquier especie que aumenta la

o Una base de Arrhenius es cualquier especie que aumenta la

o En una reacción ácido-base o reacción de neutralización, un

4.- MARCO PRACTICO

Hidróxido de Sodio, Patrón 0,1M

Matraz Erlenmeyer de 250 ml

 Hidróxido de sodio NaOH a 0,1 M en 100 ml de solución calcular la masa

0 , 1 mol NaOH 40 gr NaOH

1 eq HCl 1 mol HCl 36 , 46 gr HCl

 Graficar el pH en función del volumen (ml) de NaOH añadidos

Llegamos a la conclusión de que el NaOH ayuda a que titulemos el HCl de un

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