Plan Clase Administración II

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
SUPERVISIÓN ESCOLAR DE LA ZONA 067
C.C.T. 21FMS0099J
BACHILLERATO GENERAL OFICIAL “HÉROES DE PUEBLA”
C.C.T. 21EBH0074Q
PLAN DE CLASE
SEMESTRE B
CICLO ESCOLAR
2023-2024
Bachillerato General Oficial Héroes de Puebla
Materia:
ADMINISTRACIÓN II
Docente:
Efigenia Yelitza Castañeda Carranza
Cuarto Semestre
Segundo año Grupo “A”
Calle Nápoles S/N

U.H.O.I. Sur, Cuautlancingo, Pue. C.P. 72730
21ebh0074q@seppue.gob.mx
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DATOS GENERALES
CONTEXTO
El contexto familiar y las condiciones escolares son elementos que influyen fuertemente y de manera
compleja en el aprendizaje, la mayoría de los padres son jóvenes que terminaron el bachillerato o tienen
una carrera técnica, muy pocos son los profesionistas y los que no tienen estudio, eso se ve reflejado en
la situación económica, quizás lo que más perjudica a los alumnos es el aspecto emocional, pues el
número de alumnos con problemas en alto.
Características del colectivo estudiantil, importa conocer las características, los intereses y visiones de
los jóvenes y adolescentes con el propósito de reconocer la cultura juvenil de la localidad.
Características del plantel: matrícula que atiende, a 377 alumnos de los cuales son 211, mujeres y 166
hombres.
El personal docente de la institución es de 19 con licenciatura, 9 con título de maestría y 1 de doctorado,

las cargas de trabajo están distribuidas de la siguiente forma 3 docentes son de tiempo completo, 6 son
de tres cuartos de tiempo, 3 son de medio tiempo y 6 son de horas. De igual importancia para el
funcionamiento de la escuela son las 6 personas que integran el personal administrativo y 2 de personal
de apoyo.
PERFIL DE EGRESO
El perfil de Egreso señala que, el estudiante al final de la capacitación será capaz de lograr un buen
manejo de la administración de la empresa y en lo personal, utilizando como herramientas las disciplinas
del tronco común que se imparten durante el Bachillerato, como son: Lenguaje y Comunicación,
Humanidades, Pensamiento Matemático y Ciencias Sociales
APRENDIZAJES ESPERADOS DE LA MATERIA

Primer Momento I:
Identifica los conceptos de mercadotecnia su aplicación administrativa y los diferentes factores que
influyen en la toma de decisiones mercadotécnicas.
Aplica la función administrativa de mercadotecnia de acuerdo con los tipos de mercado y con el
comportamiento del consumidor en situaciones reales.
Identifica los conceptos teóricos de recursos humanos, los cuales tienen una relación estrecha con
prestaciones laborales.
Reconoce la importancia de la Administración de Recursos Humanos como eje vital del funcionamiento
de una empresa en los diferentes tipos de reclutamiento y selección de personal calificado.
Segundo Momento II:
Identifica los conceptos teóricos de Compra y producción, los cuales mantienen una relación
interdepartamental útil para desempeñar un trabajo eficiente en la empresa.
Desarrolla actividades del ciclo de compras y de la administración de la producción en situaciones reales
y de magnitudes industriales diferentes.
Valora la importancia interdepartamental de Compras y Producción, útil para las decisiones industriales.
Tercer Momento III:
Identifica los conceptos teóricos de Compra y producción, los cuales mantienen una relación
interdepartamental útil para desempeñar un trabajo eficiente en la empresa.
Desarrolla actividades del ciclo de compras y de la administración de la producción en situaciones reales
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y de magnitudes industriales diferentes.

Valora la importancia interdepartamental de Compras y Producción, útil para las decisiones industriales.
TRANSVERSALIDAD
Lenguaje y Comunicación, Humanidades, Pensamiento Matemático y Ciencias Sociales.
PEC
Mi Unidad es Única
ACTIVIDADES SOCIOEMOCIONALES
Primer Momento Autoconocimiento: Actividad “El slogan publicitario personal”
Segundo Momento Autocontrol: Actividad “Me da seguridad que mi clase me conozca”
Tercer Momento Habilidad de Relación: Actividad “Atando pies y encontrando parejas”
PRIMER MOMENTO
SEMANA 1
Contenidos específicos:
Fundamentos de la Administración de Recursos Humanos.
1. Definición.
2. Objetivos.
3. Funciones /factores internos y externos.
4. Ventajas e impacto.
Periodo:19 al 23 de febrero
Actividades Descripción Evaluación Producto
Actividad 1: Se realiza una prueba diagnóstica Diagnóstica Examen
Examen relacionando columnas con conceptos y sus Cuestionario
Diagnóstico definiciones.
Preguntas Se realiza preguntas detonadoras: ¿Qué es
detonadoras el recurso humano?
¿A qué departamento acudes para solicitar
trabajo?
Actividad 2: Se busca información relacionada con las Formativa Mapa
Exposición actividades del departamento de recursos Lista de Cotejo Conceptual
guiada humanos y con la explicación de clase
realizarán un mapa conceptual.
Actividad 3: Con la información del vídeo elaborarán un Formativa Resumen
Reproducción de resumen destacando lo más importante. Lista de Cotejo
videos https://www.youtube.com/watch?
v=kL0FFgxY9dE&ab_channel=L
%C3%ADderdelEmprendimiento
Material:
Libreta de trabajo, Lapiceros Material adicional, hojas de trabajo con la literatura de los conceptos,
Hojas impresas
Anexo:
Anexo 1 Prueba Diagnóstica
De acuerdo a la oración relaciona con la respuesta correcta
1. Acto de planificar, controlar y dirigir los diversos recursos con ( ) Dirección
los que cuenta una persona, empresa, negocio u organización,
con el fin de alcanzar una serie de objetivos.
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2. Entidad en la que intervienen el capital y el trabajo como ( ) Organización

factores de producción de actividades industriales o mercantiles
o para la prestación de servicios.
3. Destilación de la cultura o ambiente de una empresa en un ( ) Administración
grupo de valores centrales que informan todos los aspectos de
sus prácticas comerciales.
4. Propósito, razón de ser y fin de una organización, define lo que ( ) Control
pretende cumplir en un entorno específico
5. Camino al cual se dirige la empresa a mediano plazo y sirve de ( ) Filosofía Institucional
rumbo para orientar las decisiones estratégicas de crecimiento,
diversificación y competitividad.
6. Creencias y conceptos básicos de una organización, forman su ( ) Visión
cultura empresarial.
7. Flujo continuo e interrelacionado de las actividades de ( ) Proceso Administrativo
planeación, organización, dirección y control, desarrolladas para
lograr un objetivo común
8. Trata de programar las tareas a realizar y resolver las cuestiones ( ) Misión
pertinentes que más tarde se ejecutarán.
9. La idea es ver quién se encargará de cada tarea, en qué orden y ( ) Valores
que estructura tendrá el proyecto en su ejecución
10. La dirección no sólo se encarga de mandar, también se encarga ( ) Empresa
de ayudar, respaldar e intervenir ante cualquier conflicto que se
presente en la consecución de objetivos.
11. El control se basa en el seguimiento de métricas confiables que ( ) Planeación
permitan supervisar que se conseguirán los objetivos más
grandes.
SEMANA 2
El Proceso de Administración de Recursos Humanos (Reclutamiento y Selección)
a) Definición, medios y proceso de reclutamiento.
b) Definición, bases y proceso de selección.
Periodo: del 26 de febrero al 1 de marzo 2024
Actividad 1: Con la presentación guiada y material de Formativa Mapa
Lluvia de ideas y lectura, elaboran un mapa conceptual del Escala de Conceptual y
presentación proceso de Administración del Recursos likert Mapa mental
guiada Humanos y otro mapa conceptual para el
proceso de reclutamiento. Adicional realizan
un mapa mental sólo del proceso de
planificación de recursos humanos.
Actividad 2: Realizan un cuadro de información en el cual Formativa Cuadro de
Reproducción de integres lo más relevante de las siguientes Lista de Cotejo Información
videos y lectura autoras:
de artículos https://www.youtube.com/watch?
adicionales v=s3sR68Qh2Yk
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Reclutamiento en la era digital:

https://www.youtube.com/watch?v=mtv-
5coSEs8
Actividad 3: Con una lectura guiada, realizan un diagrama Formativa
Diagrama de
Reproducción de de flujo en el cual plasmen el proceso de Lista de Cotejo
flujo
videos y selección, apoyándose en los videos
presentación presentados y la presentación guiada para
guiada complementar la información.
Material:
Libreta de trabajo
Lapiceros
Material adicional:
Hojas de trabajo con la literatura de los conceptos, videos
Anexo:
https://www.youtube.com/watch?v=s3sR68Qh2Yk&ab_channel=AnaMar%C3%ADaGod
%C3%ADnezLaTVdeRRHHBigRiverTVAnaMar%C3%ADaGod%C3%ADnezLaTVdeRRHHBigRiverTV
Reclutamiento en la era digital:
https://www.youtube.com/watch?v=mtv-5coSEs8&ab_channel=TUUP-RecursoshumanosTUUP-
Recursoshumanos
SEMANA 3
El Proceso de Administración de Recursos Humanos. (Contratación e Inducción)
a) Tipos de contratación y su proceso.
b) Definición de inducción de personal.
c) Propósitos principales de la inducción.
Periodo: del 4 al 8 marzo 2024

Actividad 1: Con una presentación guiada el alumno realiza Formativa Resumen
Lluvia de ideas un resumen del proceso de Contratación Escala likert
Actividad 2: Investigan un formato de ejemplo de Contrato Formativa Contrato
Juego didáctico individual de trabajo previo a la sesión de Escala likert
clase, para identificar su estructura, en forma
de lista desarróllalo y escribe su contenido.
Actividad 3: En un diagrama de flujo, escriben la definición Formativo Diagrama de
Reproducción de de Inducción y las etapas del proceso Lista de Cotejo Flujo
videos (explicando cada etapa).
Material:
Libreta de trabajo
Lapiceros
Material adicional, hojas de trabajo con la literatura de los conceptos.
Colores
Hojas blancas
Aplicación de juegos, teléfono móvil, computadora, pantalla.
Anexo:
Lecturas para clase y material adicional lo podrán descargar de Internet con los enlaces que se les van
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proporcionando.
SEMANA 4
El Proceso de Administración de Recursos Humanos. (Capacitación y Desarrollo)
a) Tipos y objetivos de la capacitación.
b) Proceso de capacitación.
c) Motivación y productividad.
d) Desarrollo de personal.
e) Definición de desarrollo organizacional.
Periodo: del 11 al 15 de marzo 2024
Actividad 1: Con la lectura del material adicional y Formativa Cuestionario
Comprensión visualización de videos de apoyo, se contestan Lista de cotejo
lectora para las siguientes preguntas:1. ¿Qué es la
identificar Capacitación del personal?
conceptos, 2. ¿Cuál es la importancia de la Capacitación
visualización de del personal?
videos. 3. La Capacitación es una actividad:
4. ¿Cuál es el objetivo de la Capacitación del
personal?
5. ¿Qué es el desarrollo del personal?
6. ¿Cuál es la finalidad del desarrollo del
personal?
7. ¿Cuál es la importancia del desarrollo del
personal?
Actividad 2: Con la lectura de material adicional y con una Formativa Mapa
Presentación investigación previa deberán elabora un mapa Lista de Cotejo Conceptual
guiada y lectura conceptual de los pasos del proceso de
de material capacitación.
Actividad 3: Se visualizan video durante la sesión y se Formativa Cuadro de
Se reproducen comentan los puntos más importantes, de la Lista de Cotejo Información
videos información obtenida en los videos explicados
en clase, realizan un cuadro de información.
Material:
Libreta de trabajo
Lapiceros
Material adicional, hojas de trabajo con la literatura de los conceptos.
Colores
Hojas Blancas
Anexo:
https://www.youtube.com/watch?v=EfLIYmk4RtU
https://www.youtube.com/watch?v=bAlVUOH3i14
proporcionando.
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Prestaciones laborales reclutamiento y selección de personal calificado
a) Diferencia entre sueldo y salario.
b) Principales prestaciones de la Ley Federal del Trabajo.
c) Jornada de trabajo y horas extras
Periodo: del 18 al 22 de marzo 2024
Actividad 1: Con una reflexión se revisan las prestaciones Formativa Resumen
Reflexión e laborales, se revisa la Ley Federal de trabajo y Lista de Cotejo
Investigación tendrán que elaborar un resumen de las
prestaciones Laborales en México.
Actividad 2: Se ejemplifican algunos casos de cálculo de Formativa Banco de
Aplicación de prestaciones laborales y se comienzan a Lista de Cotejo ejercicios
casos y Ejercicios realizar ejercicios.
Material:
Libreta de trabajo
Lapiceros
Material adicional: hojas de trabajo con la literatura de los conceptos.
Colores
Ley Federal de Trabajo archivo PDF
Teléfonos inteligentes, Internet, computadora, calculadora y proyector
Anexo:
Las hojas de trabajo, lecturas para clase, instrumentos de evaluación y material adicional lo podrán
descargar de Internet.
https://docs.google.com/document/d/1oJj_wzYVxRAVDW50yxRMWw7B8EKHlj45OUwZuq1IckM/edit
SEMANA DE EVALUACIÓN
Periodo: del 8 al 12 de abril 2024
Actividad 1: Con la empresa que están construyendo, Formativa Proyecto
Elaboración del crean un puesto vacante, determinan las Lista de Cotejo Integrador
proceso de características del personal a reclutar (proceso
Recursos de reclutamiento), elaboran el anuncio
Humanos correspondiente con base en lo visto en la
Unidad III, eligen una técnica de selección y
desarróllala, establecen un curso de inducción
para capacitar a la persona seleccionada para
el puesto vacante, redactan un contrato laboral
para el empleado, esquematizan el curso de
inducción y establece las prestaciones de ley
mínimas requeridas con un ejemplo de un
trabajador (estipulando su sueldo, días de
vacaciones, pago de prima dominical, pago de
horas extras, etcétera).
Actividad 2: Se sumarán los porcentajes obtenidos de cada Sumativa Examen
Aplicación de actividad, responderán el examen final. Lista de Cotejo
conceptos
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SEGUNDO MOMENTO
SEMANA 1
Área de Compras
a) Departamento de compras de una empresa.
b) Principios y funciones.
c) Tipología de compras.
d) Modalidades de compras.
Actividad 1: Con la lectura del material de clase y Formativa Cuadro
Subrayado de presentación guiada, realizan un cuadro Informe sinóptico
conceptos sinóptico de la definición de compras personal
Actividad 2: De acuerdo a la información de cada vídeo, Formativa Definiciones
Visualización de identifica y escribe las funciones y objetivos Lista de Cotejo
videos del departamento de ventas. Define que es el
departamento de compras.
Actividad 3: Construye un esquema de trabajo acerca de la Formativa Esquema
Redacción de tipología de compras en el cual definas los Lista de Cotejo
definiciones conceptos y su realización
Material:
Libreta de trabajo
Lapiceros
Material adicional:
Hojas de trabajo con la literatura de los conceptos.
Hojas impresas
Anexo:
https://www.youtube.com/watch?v=H4C9h2EEN7I&ab_channel=KattyMaribelCabreraCastillo
https://www.youtube.com/watch?v=GOq_Mn9zPTg&ab_channel=jsolis258
Definiciones:
 Anticipadas
 De Emergencia
 Especulativas
 Recíprocas
 Personales
 Excedentes
 De Mercado abierto
 De Salvamento
 Normales
 De elementos menores
 En el Exterior
 De Bienes de Activo Fijo
 De Artículos relacionados
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 Especiales
proporcionando.
SEMANA 2
Ciclo de Compras
a) Fuentes de abastecimiento.
b) Solicitudes y cotizaciones.
c) Análisis de cotizaciones y orden de compra.
d) Verificación de lo adquirido.
Actividad 1: Se presentan Infografías y material de lectura, Formativa Cuestionario
Presentación de para que los estudiantes identifiquen el ciclo Lista de Cotejo
infografías de compra, con la información contestarán
unas preguntas.
Actividad 2: Con la revisión de vídeos durante la sesión, Formativa Cuadro de
Videos indaga las compras que realizan Lista de Cotejo información
Presentación habitualmente tu familia para el hogar,
guiada clasifícalas de acuerdo a la tipología de
compras, reflexiona sobre el proceso de
compra que llevan para decidir sus compras,
es decir, que es lo primero que analizan antes
de salir a comprar y que decisiones toman al
comprar (utiliza la información de la infografía,
así como otros puntos pueden ser de gran
utilidad como; una lista de los artículos,
compara costos, revisa fecha de caducidad,
calidad, valora que el producto no contamine
etc.)
Actividad 3: Realiza un diagrama de flujo de acuerdo a las Formativa Diagrama de
Presentación compras que realizas en casa en función al Lista de Cotejo flujo
guiada proceso de compras.
Material:
Libreta de trabajo
Lapiceros
Hojas impresas con la literatura de los conceptos o teléfono móvil con archivo PDF, computadora,
pantalla.
Anexo:
https://www.youtube.com/watch?v=hRbva7za7R8
SEMANA 3
a) Fuentes de abastecimiento.
b) Solicitudes y cotizaciones.
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c) Análisis de cotizaciones y orden de compra.

d) Verificación de lo adquirido.
e) Formato de orden de compra
Periodo: del 29 de abril al 3 de mayo 2024
Actividad 1: Con la información del material de apoyo y con Formativa Mapa
Lectura individual la revisión de los vídeos, realizan un mapa Lista de Cotejo Conceptual
y visualización de conceptual el cual contenga la definición de
videos ¿Qué es el abastecimiento de una empresa?,
así como el ciclo de abastecimiento y
características principales.
Actividad 2: Retomando los datos de la actividad 2 de la Formativa Cuadro
Presentación semana 2, seleccionan dos actividades que Lista de Cotejo Comparativo y
guiada realicen en casa y escribe dos actividades formato de
adicionales (las cuales sean compras por orden de
Internet). compra
Generan una orden de compra conforme lo
visto de forma teórica mediante la
organización de fuentes de abastecimiento
(proveedores) para elegir una opción,
recabando tres cotizaciones de un producto o
servicio elegido, destaque los tiempos de
entrega, precio, flete, facilidades de pago, la
tasa de interés, calidad de los productos o
servicios. Se recomienda realizar un cuadro
comparativo para concentrar la información.
Actividad 3: Con una Investigación previa y con un ejemplo Formativa Orden de
Investigación de compra que realicen en casa, generan los Lista de Cotejo compra
formatos correspondientes, con la información
obtenida de la investigación, anotan lo que
debe contener en datos mínimos requeridos
para cada formato (por ejemplo, fecha, nombre
de la empresa, etc).
Material:
Libreta de trabajo
Lapiceros
Material adicional:
pantalla, colores
Anexo:
Lecturas para clase y material adicional lo podrán descargar con los enlaces que se les van
proporcionando.
SEMANA 4
Área de Producción
a) Administración de la producción.
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b) Conceptos de producción.
c) Funciones y objetivos de la producción.
d) Estructura del departamento de producción.
Periodo: del 6 al 10 de mayo 2024
Actividad 1: Con la lectura de la información del material de Formativa Cuestionario
Lectura individual apoyo y la reproducción del vídeo deberán Lista de Cotejo
y reproducción de contestar unas preguntas relacionadas con el
videos con el contenido del estos.
Actividad 2: Con una investigación previa y con una Formativa Cuadro de triple
Investigación presentación guiada, elaboran un cuadro con Lista de Cotejo entrada
previa y las diferentes decisiones estratégicas y
presentación tácticas que se toman en el proceso
guiada administrativo de acuerdo con los siguientes
criterios (apóyate en el vídeo anterior) y
escribe un ejemplo relacionado con las
actividades de tu casa.
• Proceso
• Capacidad
• Inventarios
• Fuerza de trabajo
• Calidad
Actividad 3: Ingresan al siguiente enlace y elaboran en Formativa Esquema de
Actividad en casa esquema de producción en la libreta de Lista de Cotejo Producción
trabajo.
https://blogs.udima.es/administracion-y-
direccion-de-empresas/libros/introduccion-a-la-
organizacion-de-empresas-2/unidad-didactica-
5-el-sistema-de-produccion-de-la-empresa/1-
concepto-y-estructura-del-sistema-de-
produccion-direccion-de-operaciones/
Material:
Libreta de trabajo
Lapiceros
Material adicional:
Hojas impresas con la literatura de los conceptos o teléfono móvil con archivo PDF computadora,
pantalla, colores.
Anexo:
proporcionando.
SEMANA 5
Ingeniería Industrial
a) Distribución de la planta.
b) Medición del trabajo.
c) Estudios de métodos y procedimientos.
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d) Producción industrial.
Higiene y Seguridad
a) Riesgo laboral.
b) Prevención.
c) Higiene industrial.
d) Ventajas e impacto.
Actividad 1: Con la explicación en clase de ¿Qué es la Formativa Cuadro
Presentación Ingeniería Industrial? elaboran un cuadro Lista de Cotejo Sinóptico
guiada sinóptico.
Actividad 2: Se desarrolla cada etapa de la estructura de Formativa Organizador
Lectura guiada producción de una empresa, revisan y leen la Lista de Cotejo gráfico
información del siguiente enlace y así
desarrollan cada etapa presentada con un
organizador gráfico a su elección.
http://www.ope20156.unlu.edu.ar/pdf/
estructura.pdf.
Actividad 3: Con una investigación previa y definen a que Formativa Redacción de
Compartiendo se refieren los siguientes conceptos Lista de Cotejo conceptos
conceptos en relacionados con el área de producción en una
plenaria grupal empresa.
1. Riesgo laboral y medidas precautorias
en una planta industrial
2. Prevención.
3. Higiene industrial
Material:
Libreta de trabajo
Lapiceros
Material adicional:
pantalla, Colores.
Anexo:
proporcionando.
Actividad 1: Relaciona lo visto en la Unidad para Formativa Proyecto
Proyecto implementarlo y desarrollar tu esquema de Lista de Cotejo
Integrador área de producción con el producto o servicio
que vas a elaborar.
Recuerda apoyarte con el material que se fue
revisando durante la Unidad y temas visto,
necesitaras definir lo siguiente:
- Área de compras
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- Suministros y proveedores
- Compradores
- Insumos
- Área de producción
- Proceso productivo a seguir
- Tipo de proceso productivo a utilizar
- Medidas de prevención
- Higiene y cuidado operacional
- Decisiones estrategias
- Decisiones tácticas
Actividad 2: Se sumarán los porcentajes obtenidos de cada Sumativa Examen
Aplicación de actividad, responderán el examen final. Lista de Cotejo
conceptos
TERCER MOMENTO
SEMANA 1
Introducción a la Mercadotecnia.
a) Definición.
b) Campo de acción y objetivos.
c) Importancia y funciones de la mercadotecnia en el desarrollo de las organizaciones.
Actividad 1: Se hacen preguntas en sesión con apoyo de Formativa Síntesis
Preguntas las imágenes de las empresas, posterior se Informe
detonadoras con reproducen videos de estas empresas para personal
apoyo de platicar en plenaria lo que perciben y deberán
imágenes escribir una síntesis.
Actividad 2: ¿Con base en el texto de la lectura de clase y Formativa Cuestionario
la revisión del vídeo= Que es Mercadotecnia? Lista de Cotejo
(Guión original Phillip Kotler, Narración Ervey
Hernández) - YouTube contestan un
cuestionario.
Material:
Libreta de trabajo
Lapiceros
Material adicional:
pantalla.
Anexo:
proporcionando.
SEMANA 2
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Administración de la Mercadotecnia.
a) Importancia de la función administrativa de la mercadotecnia.
b) Planeación.
c) Organización.
d) Dirección.
e) Control.
Periodo: del 3 al 7 de junio 2024
Actividad 1: Con una investigación previa y presentación Formativa Cuadro de doble
Investigación y guiada, elaboran un cuadro de doble entrada Informe entrada
presentación donde incluyan el concepto y la importancia de personal
guiada cada concepto.
Actividad 2: Con la información del material de lectura, Formativa Mapa
Material de realizan un mapa conceptual por parejas y se Lista de Cotejo Conceptual
lectura comentan los conceptos en plenaria.
Actividad 3: Mediante una investigación previa del proceso Formativa Diagrama de
Investigación de la mercadotecnia, en sesión deberán Lista de Cotejo flujo
previa realizar un diagrama de flujo presentando las
etapas del proceso.
Material:
Libreta de trabajo
Lapiceros
Colores
Material adicional:
pantalla.
Anexo:
proporcionando.
SEMANA 3
Mercadotecnia
d) 4 P’S (Producto, precio, plaza y promoción).
e) Ambiente de la Mercadotecnia.
Actividad 1: Con una lectura y presentación guiada, Formativa Cuadro de
Lectura guiada realizan un cuadro de información donde Informe información
incluyan las definiciones y un ejemplo para personal
cada concepto.
Actividad 2: Previamente a la sesión seleccionan 4 Formativa Imágenes
Recolección de productos (los que tengan en casa o pueden Lista de Cotejo
datos y aplicación buscar en Internet), para identificar de esos
del conocimiento productos las 4´Ps de la Mercadotecnia.
Pegan los dibujos, toma una foto o los dibujan
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y desarrollan para cada uno las 4´Ps. Podrán

apoyarse del siguiente enlace:
https://rockcontent.com/es/blog/4ps-del-
marketing/ Se comentan en plenaria grupal los
resultados y se muestran las imágenes.
Actividad 3: Con la información del enlace y del vídeo Formativa
Reproducción de realizan una síntesis sobre el “Ambiente de la Lista de Cotejo
video y lectura Mercadotecnia”
individual Lectura:
https://rockcontent.com/es/blog/ambientes-de-
marketing/
Video: https://www.youtube.com/watch?
v=0dvJyvvr-
CQ&ab_channel=AprendizdeMercadotecnia
Material:
Libreta de trabajo
Lapiceros
Colores
Material adicional:
pantalla.
Anexo:
proporcionando.
SEMANA 4
Clasificación de los mercados y su segmentación.
a) Concepto de mercado.
b) Tipos de mercados y sus características.
c) Segmentación de mercados.
d) Posicionamiento.
Actividad 1: Con una investigación previa definen los Formativa Mapa
Investigación diferentes tipos de mercado y con el material Lista de Cotejo Conceptual
previa y lectura de apoyo en clase, por equipos realizan un
mapa conceptual para cada tipo de mercado.
Actividad 2: En plenaria van encontrando un ejemplo para Formativa Cuadro de doble
Plenaria grupal cada clasificación, con lo que deberán elaborar Lista de Cotejo entrada
un cuadro de doble entrada, en donde
coloquen en la primera columna la
clasificación y en la segunda columna el
ejemplo que encuentras en tu entorno, poner
el producto o servicio y nombre de la empresa.
Actividad 3: De manera individual clasifique mediante un Formativa Organizador
Lectura individual organizador gráfico la segmentación de Informe gráfico
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y reproducción de mercados. Se sugiere que visite los siguientes personal

videos. videos:
https://www.youtube.com/watch?
v=comtrCR_YLg
https://www.questionpro.com/blog/es/que-es-
lasegmentacion-de-mercados/
Material:
Libreta de trabajo
Lapiceros
Colores
Material adicional:
pantalla.
Anexo:
proporcionando.
SEMANA 5
Comportamiento del Consumidor.
a) Factores que influyen en el comportamiento del consumidor. (Psicológicos, fisiológicos, sociológicos
y situacionales).
Modelos del proceso de decisión de compra.
Actividad 1: Se realizan preguntas detonadoras para Formativa Síntesis
Preguntas conocer el comportamiento de compras que Informe
detonadoras y tienen los estudiantes para posterior realizar personal
reflexión una síntesis de lo que reflexionaron con estas
preguntas.
Actividad 2: Con el material de apoyo para lectura en Formativa Resumen
Lectura sesión y presentación de una infografía, en Lista de Cotejo
compartida binas realizan un resumen para identificar los
pasos del comportamiento del consumidor.
Actividad 3: Se presentan unos videos en la sesión y con Formativa Diagrama de
Explicación una imagen se explican los procesos de Lista de Cotejo Flujo
guiada y decisión de compra, con lo anterior elaboran
reproducción de un diagrama de flujo para los dos procesos.
videos
Material:
Libreta de trabajo
Lapiceros
Colores
Material adicional:
Hojas impresas con la literatura de los conceptos o teléfono móvil con archivo pdf, computadora,
pantalla.
Anexo:
Calle Nápoles S/N

16
Tel.:222 2 24 03 62
C.C.T. 21FMS0099J
C.C.T. 21EBH0074Q
proporcionando.
Periodo: del 01 al 05 de julio 2024
Actividad 1: Aplican la teoría vista en este Módulo haciendo Formativa Proyecto

Proyecto un estudio de mercado con respecto a tu Lista de Cotejo
integrador producto o servicio. Revisan la información de los
siguientes links de apoyo para realizar su
actividad final.
https://www.youtube.com/watch?v=qz0hww6LzsY
https://www.youtube.com/watch?v=_D2zGCjKXXs
Actividad 2: Responden las preguntas que vienen en la Sumativa Cuestionario
Examen evaluación final de la Unidad III. Lista de cotejo
FIRMAS
Elaboró Revisó Vo.Bo.
Efigenia Yelitza Castañeda José Edgardo Torres Rojas Adalberto Rosas Castillo
Carranza
DOCENTE DIRECTOR SUPERVISOR ZONA
ESCOLAR 067
Calle Nápoles S/N

17
Tel.:222 2 24 03 62

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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR

Bachillerato General Oficial Héroes de Puebla

Segundo año Grupo “A”

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El personal docente de la institución es de 19 con licenciatura, 9 con título de maestría y 1 de doctorado,

APRENDIZAJES ESPERADOS DE LA MATERIA

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y de magnitudes industriales diferentes.

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2. Entidad en la que intervienen el capital y el trabajo como ( ) Organización

Reclutamiento en la era digital:

Periodo: del 4 al 8 marzo 2024

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c) Análisis de cotizaciones y orden de compra.

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y desarrollan para cada uno las 4´Ps. Podrán

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y reproducción de mercados. Se sugiere que visite los siguientes personal

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Actividad 1: Aplican la teoría vista en este Módulo haciendo Formativa Proyecto

Elaboró Revisó Vo.Bo.

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