2 - X - 2º - 2023 (T1)

1 LEYES DE EXPONENTES PARA
LA POTENCIACIÓN
¾¾ Aplica las definiciones de exponentes en la resolución de ejercicios

y problemas.
¾¾ Aplica los teoremas de potenciación en la resolución de ejercicios
y problemas.
Helico curiosities
¾¾ Busca las siguientes palabras
¾¾ yo puedo ¾¾ base ¾¾ natural ¾¾ cero ¾¾ impar
¾¾ potencia ¾¾ exponente ¾¾ negativo ¾¾ par ¾¾ gané
En el siguiente pupiletras:
M O V I T A G E N
I P E R U A N O A
Y B A S E V E R E
O R I E N A G Z T
P O A L I M P A R
U D M A R I S A E
E A A I U Q R T N
D V R B V M T U O
O R A G U O L Q P
M E F G U R S A X
O S U B R E S P E
P O T E N C I A O
4
4
•
MATHEMATICS • VOLUME 1 • 2nd GRADE OF SECONDARY
Helico theory
POTENCIACIÓN
ALGEBRA
Es aquella operación matemática donde dados dos ele- Ejemplos

mentos llamados base (b) y exponente (n) se calcula un
¾ ¾ 71 = 7 Cuando el exponente es 1,
tercer elemento llamado potencia (P).
1 resulta la misma base.
¾¾ 3 = 3
Notación:
b: base ¾ ¾ 05 = 0 × 0 × 0 × 0 × 0 = 0
n
b =P n: exponente 5 veces
P: potencia
¾¾ (–2)5 = (–2)(–2)(–2)(–2)(–2) = –32
b ∈ , n ∈ , P ∈ 
¾¾ (–3)4 = (–3)(–3)(–3)(–3) = 81
Ejemplos
3
1 1 1 1 1
¾¾ 27 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 128 ¾¾ = × × =
2 2 2 2 8
donde
¾¾ 61 =
2 es la base.
7 es el exponente. ¾¾ 72 =
128 es la potencia. ¾¾ (– 4)3 =
¾¾ 34 = 3 × 3 × 3 × 3 = 81 ¾¾ (– 5)2 =
¾¾ 73 = 7 × 7 × 7 = 343
Note
¾¾ 95 = 9 × 9 × 9 × 9 × 9 = 59 049
Para bases negativas
¡Ahora tú!
• (-)par =+
4
5 = • (-)impar =-
es la base. ¾¾ (– 2)6 = +64
¾¾ (– 3)3 = - 27
es el exponente.
Observation
es la potencia.
(– 2)6 ≠ – 26
Principales exponentes
¾¾ – 5 2 = - 25
1. Exponente natural
¾¾ – 3 5 = - 243
Si n es cualquier entero positivo y b es un número
real, definimos Note
Se comienza de arriba hacia abajo, realizando potenciación.

b , si n=1
b n = b ⋅ b ⋅ b ⋅ ... ⋅ b , si n ≥ 2 15
 32 = 32
1
= 32 = 9
 n veces
4
4•
2. Exponente cero 3. Exponente negativo
Si b es cualquier número real no nulo, definimos Si b es un número real no nulo y si n es un entero

positivo, definimos
b0 = 1 , con b ≠ 0 1
b-n = ,b≠0
ALGEBRA
bn
Ejemplos
Ejemplos
0
1 1 1
¾¾ =1 –3
2= =
4 ¾¾
23 8
–4 1 1
¾¾ (–5)0 = 1 ¾¾ 3= = 4
3 81
–2 1 1
=
¾¾ (–5) =
¾¾ –50 = -(5)0 = -1 (–5) 2 25
−2 −4 −3
1 1 1
0 ¾¾ B =   +   +   = 52 + 34 + 23
¾¾ (0,8) = 1 5 3 4
0 = 25 + 81 + 8 = 114

2
¾¾ =1
5
Note
0
¾¾ ( 3) = 1 Si x e y son reales no nulos, n es un entero positivo,
tenemos
–n n
x y
0 y =   ; y ≠0
4   x
¾¾ - =1
3
Ejemplos
0 –2 2
¾¾ 5 =1  3=
 4
= 16
¾¾    
4 3 9
20 1 –3 3
¾¾ =  –7  –5 
= 125
5 5 ¾¾ =    –
 5   7  343
Nótese que no hemos definido 00; esta expresión no –3

 1  = 8=
3
¾¾   512
tiene un significado útil. 8
–4 4
 –2  –3 
= 81
0
0 → No definido ¾¾ =   
 3   2  16
Nótese que no hemos definido 0–n, esta expresión no

Observation tiene sentido.
(5 + 2 - 7)0 = 00
0 - n → No existe
(No definido)
4
4 •
TEOREMAS RELATIVOS A LA POTENCIACIÓN
I. Multiplicación indicada de bases iguales

Note
m n m+n
x ⋅x =x Nótese que, por lo general
ALGEBRA
n n
Ejemplos (xm) ≠ x m
3
¾¾ 32 ⋅ 3 ⋅ 33 = 32 + 1 + 3 = 36 = 729 Ejemplo: (x2) ≠ x 2
3
→ x6 ≠ x 8
¾ ¾ 43 ⋅ 4 - 4 ⋅ 42 = 43 - 4 + 2 = 41 = 4
¾¾ x ⋅ x3 ⋅ x4 = IV. Potencia de una multiplicación
(x ⋅ y)n = x n ⋅ y n
3 7
2 2
¾¾ = Ejemplos
3 3
¾¾ (2 · 3 · 5)m = 2m · 3m · 5m
II. División indicada de bases iguales ¾¾ (4m)3 = 43 · m3 = 64m 3
xm ¾¾ (5 · 2)2 =
= x m - n , para x ≠ 0
xn
¾¾ (x3yz4)2 =
Ejemplos
25 ¾¾ ( 3 xy 5 ) = 3 x 2 y10
2
¾¾ =3
25–3 2
= 2= 4
2
¾¾ ( 3 2a 2 b )3 =
2
x 2–(–1)
¾¾ = x= x3
x –1
V. Potencia de una división
58
¾¾ ==
53 x xn
= n , para y ≠ 0
y y
¾¾ (–7)7 a 3
= Ejemplos
(–7)2 a –1
2
4 4 2 16
x 4– m ¾¾  =
 =
=
¾ ¾
4 − m −( 3− m )
x= x 4 − m − 3+ m = x 3 32 9
3– m
x
3
 –7  73 343
¾¾  =  –= –
 5  53 125
III. Potencia de potencia 3
 x 2 y4 
m )n ¾¾  3  =
(x = xm ⋅ n  z 
Ejemplos 5
 m 3n 4 p 5 
¾¾  4 2  =
¾¾ )4 x=
( x 3= 3⋅4
x12  q r 
¾¾ ( a 3 )4 = Note
np np
( ( 2 2 )4 )
2
Si x es real y m, n, p son enteros, entonces x m = xm .
¾¾ = Ejemplo
7
50 25
0
21
22 2
((5 ) )
2 2 = 22 = 22 = 2 =
2 4
2= 16
3 1
¾¾ =
5
5•
Helico synthesis
ALGEBRA
LEYES DE EXPONENTES
Potenciación en  Radicación en 
Exponentes
Natural Cero Negativo
Ejemplo Ejemplo Ejemplo
� (-5)2 = + 25 1 1
� 2-3 = =
� 50 = 1 23 8
� (-2)3 = - 8
� (-7)0 = 1 1 -3 3
� 72 = 7 × 7 = 49 � = 4 = 64
4
Teoremas
Multiplicación indicada División de indicada Potencia de Potencia de una Potencia de una

de bases iguales bases iguales potencia multiplicación división
n
xa n xa x an
xa ⋅ xb ⋅ xc = xa + b + c = xa–b donde x ≠ 0 ( x a )b = x a ⋅ b ( x a ⋅ yb) = x an ⋅ ybn = ;y≠0
xb yb y bn
Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo
-2
� x4 ⋅ x5 = x9
x20 20 - 4 16 � ( x 4) = x - 8 x3 x12
4
� =x =x
x4 � 5 = 20
� (( 23) ) = 23⋅4⋅5
5 3
� x3 ⋅ x ⋅ x–1 = x3 + 1 - 1 x2
4
� ( x 5 ⋅ y2) = x 15 ⋅ y6 x x
� –3 = x2 + 3 = x5 = x–8
= x3
x
   = 260

5
5 •
Solved problems
1. Reduzca 4. A qué es igual
2 x + 2 x +5 5n + 3 + 5n + 2 + 5n +1
ALGEBRA
E= T=
2 x +1 5n +1
Resolución Resolución
Aplicamos am + n = am · an Factor común
2 x ⋅ 1 + 2 x ⋅ 25 2 x (1 + 25 ) 33 5n +1 [ 52 + 5 + 1]
=E = = T=
2 x +1 2x ⋅ 2 2 5n +1
33
Rpta.: Simplificando se tiene
2
T = 25 + 5 + 1
2. Efectúe
T = 31
253 ⋅ 36 2
E= Rpta.: 31
30 4
Resolución
5. Reduzca
25 = 52

Descomponiendo 36 = 2 2 ⋅ 32 125m + 2 ⋅ 53m + 3
H=
30 = 5 ⋅ 2 ⋅ 3 56 m + 8

Resolución
2 3 2 2
( 5 ) ( 2 2 ⋅ 3 ) 56 ⋅ 2 4 ⋅ 34 6–4 2 Llevando a bases iguales
=
E 4
= 4 4 = 4
5 = 5= 25
(5 ⋅ 2 ⋅ 3) 5 ⋅2 ⋅3
53 m + 6 ⋅ 53 m + 3
H =
Rpta.: 25 56 m + 8
56 m + 9
=
H = 5
3. Simplifique 56 m + 8
{( a }
−4 −3
Rpta.: 5
=P −7 )( a 2 )5  ⋅ a8 ⋅ a −9 ; a ≠ 0
Señale el exponente final de a.
Resolución
Efectuando se tiene
–3
=P {[ a −7a10 ]−4 a8} ⋅ a −9
{[ a3 ]−4 ⋅ a8}
−3
P= ⋅ a −9
−–3
3
=PP = {{4a−–12
12 88}
a −–99
aa } ⋅·a
−3
P = {a −4 } ⋅ a −9 = a12 ⋅ a −9
P = a3
Rpta.: 3
5
5•
Session 1
Helico practice
ALGEBRA
Aplico lo aprendido 4. Efectúe
242 52 3
1. Reduzca R= 39 + -1 + -2
2 5 3
P = (-3)4 + (-5)0 + (-2)3 Resolución
Resolución
5. Halle el valor de H si
2. Calcule el valor de 2 2 3 2
-1 -1 -1 -1
H = a(-3) ⋅ a3 ⋅ a2 ⋅ a-3 ; a ≠ 0
5 5 5 5
E= + + + Resolución
11 4 3 2
Resolución
Asumo mi reto
Demuestro de mis conocimientos 6. Adriana pregunta la edad a su compañera. Donde
ella responde, si resuelves este ejercicio sabrás mi
3. Simplifique
edad.
(x16 ⋅ x-5 ⋅ x4 ⋅ x-3)2
T= ;x≠0 3x + 2 + 3x + 1 + 3x
x2 ⋅ x10 P=
3x
Resolución
¿Qué edad tiene su compañera?
Resolución
5
5 •
4m + 3 ⋅ 8m + 2 Resolución
7. Si reduces A = se obtiene la cantidad
32 m + 2
en soles que debe Jorge a Pedro. ¿Cuánto es la deuda?
ALGEBRA
SCORE
Helico workshop
Aplico lo aprendido Demuestro de mis conocimientos

1. Reduzca 3. Simplifique
(x4 ⋅ x8 ⋅ x-2 ⋅ x-3)2
H = (-2)6 + (-7)0 + (-3)3 Q= ;x≠0
x 5 ⋅ x2
Resolución
Resolución
2. Efectúe
-1 -1 -1 -1
7 7 7 7 4. Calcule el valor de
E= + + +
24 10 5 3
38 52 2
M= + +
Resolución 36 5-1 2-3
Resolución
5
5•
5. Determine G si 8x + 1 ⋅ 4x + 2
7. Si reduces B = se obtiene la cantidad
4 4 3 2
G = a(-2) ⋅ a2 ⋅ a3 ⋅ a-3 ; a ≠ 0 32 x + 1
en soles que debe Rosario a Guadalupe. ¿Cuánto es
Resolución la deuda?
Resolución
ALGEBRA
Asumo mi reto
6. Julio premiará a Luis, con cierta condición, si re-
suelves el siguiente ejercicio, sabrás cuánto es el
premio, además te daré 7 soles más, finalmente.
¿Cuánto recibirá Luis?
7x + 2 + 7x + 1 + 7x
M=
7x
Resolución
Helico trial
1. Si bb = ab = 2, reduzca 2. Simplifique
( ( 7 2 )3 ) ⋅ ( ( 7 3 ) 4 )
ab 4 5
ab ab ⋅ 73
E= b +1 T= 4
2
75 ⋅ ( 7 ) 
31
bb
A) a B) b A) 7 B) 49
a C) 343 D) 7 0
C) ab D)
b
5
5 •
SCORE
Helico challenge
Nivel I Nivel II
ALGEBRA
1. Relacione ambas columnas mediante flechas. 3. Reduzca
¾¾ x3 . x . x–2; x ≠ 0 • 1 (a3 ⋅ a4 ⋅ a-2)2 ; a ≠ 0

a10
2
¾¾ -4 • 32 Resolución
2
-1 -1
5 5
¾¾ + • x2
2 3
Resolución
4. Efectúe
32 2 4
R= -3 + -3 – -2
3 2 4
Resolución
2. Simplifique
2 x + 2 + 2 x+1 + 2x
2x
Resolución
Nivel III
5. Si reduces M = 52m + 1 ⋅ 251 - m se obtiene la canti-
dad en soles que le debe María a Mariana. ¿Cuánto
es la deuda?
Resolución
5
5•
Helico homework
Nivel I Nivel III
1. Simplifique 4. Reduzca
ALGEBRA
-1 -1 -1 -1
11 7 11 7 a-2 a+1 2-a
A= + + + T=9 ⋅3 ⋅ 27
3 3 8 4
A) 2 B) 3 A) 50 B) 81
C) 11 D) 22 C) 9 D) 27
Nivel II 32x + 1 ⋅ 9 2x + 4
5. Si reduce C = se obtiene la cantidad
272x + 3
2. Determine el valor de G si
en soles que debe Ricky a Miki. ¿Cuánto es la deuda?
4 2 1
G = a(-2) ⋅ a2 ⋅ a3 ; a ≠ 0 A) S/8 B) S/3
-1 23
A) a B) a C) S/1 D) S/2
20 -9
C) a D) a
3. Luego de simplificar
x4 · (x2)3 · x–3 · x6
T= ; x ≠ 0
(x5 · x–2)3
Indique el exponente final de x el cual indica la cantidad
de regalos que recibio Martin por su cumpleaños.
A) 6 B) 5
C) 4 D) 2
5
5 •
Session 2
Helico practice
Aplico lo aprendido 4. Simplifique
ALGEBRA
82x + 3 · 163x + 1
1. Indique el equivalente de T=
323x + 2 · 8x + 1
5
F = x6 ⋅ [ x-2 ⋅ x4] ⋅ x-14 ; x ≠ 0 Resolución
Resolución
5. Reduzca
–1 –1 –1
2. Reduzca –4 –3 –5
(2 n –5) veces 1 1 1
 Q= – –
x 3 ⋅ x 3 ⋅ x 3 ⋅ ... ⋅ x 3 ; x ≠ 0 625 27 32
E=
x ⋅ x ⋅ x ⋅ ... ⋅ x
 Resolución
(6 n –18) veces
Resolución
Asumo mi reto
Demuestro de mis conocimientos 6. La edad del profesor José está dado por el valor de
3. Efectúe (125)3 ⋅ (81)2
G, si G =
(27)2 ⋅ (625)2
( ( 72 )3 ) ⋅ 7−32
2
P= ¿Cuál es la edad del profesor José?

( 7 4 )−3 ( ( 7 2 )2 )
3
Resolución
Resolución
5
5•
7. En un salón de clases hay alumnos de una sola edad, Resolución
si deseas saber que edad tienen éstos alumnos, tienes
que hallar el valor de Q
Siendo 2 x = 3, evalúe
1/4
Q = (22)x + (24x)
ALGEBRA
¿Qué edad tienen dichos alumnos?
SCORE
Helico workshop
Aplico lo aprendido Demuestro de mis conocimientos

1. Indique el equivalente de 3. Efectúe
( ( 33 )2 )
2 2
-3 2 ⋅ 33
F = x8 ⋅ [ x4 ⋅ x ] ⋅ x-6 ; x ≠ 0 T=
Resolución
( ( 3)4 )4 ⋅ 35
Resolución
2. Reduzca 4. Simplifique
(2 n –3) veces
 92m + 1 · 81m + 3
x ⋅ x 5 ⋅ x 5 ⋅ ... ⋅ x 5
5 Q=
S= ;x≠0 27m + 3 · 243m + 1
x ⋅ x ⋅ x ⋅ ... ⋅ x

(10 n –17) veces Resolución
Resolución
5
5 •
5. Simplifique 7. Si deseas saber la hora que se levanta Andrea, tienes
–1 –1 –1
–3 –4 –2 que hallar el valor de T.
1 1 1
T= – –
343 81 16 Si 3 x = 2, determine
Resolución 1/4
T = (32)x + (34x)
ALGEBRA
¿A qué hora se levanta Andrea?

Resolución
Asumo mi reto
6. La edad de Celedonio está dado por el valor de E,
(27)5 ⋅ (32)6
si E = . ¿Cuál es la edad de Celedonio?
(8)10 ⋅ (9)7
Resolución
Helico trial
1. Halle el valor de 2. Simplifique
1
2 x +1 + 2 x + 2 + 2 x + 3 + 2 x + 4 + 2 x + 5 + 2 x + 6  2 x + 3x + 5x  x
E = x –1 T =  −x 
2 + 2 x –2 + 2 x –3 + 2 x –4 + 2 x –5 + 2 x –6  6 + 10 − x + 15− x 
A) 128 B) 64 A) 1 B) 6
C) 32 D) 16 C) 5 D) 10
6
6•
SCORE
Helico challenge
Nivel I 4. Simplifique
125x + 3 · 252x – 3
ALGEBRA
1. Reduzca J=
( 3 n +1) veces 625x + 2 · 53x – 5
 
x ⋅ x 2 ⋅ x 2 ⋅ ... x 2
2
Resolución
E= 3 3 3 ;x≠0
⋅ x ⋅ ... x 3
x ⋅ x 

( 2 n − 6 ) veces
Resolución
Nivel III
5. La edad de Mario está dada por el valor de M. Si
1/3
2. Indique el equivalente de M = (5 2)x + (5 3x) , además 5x = 2, ¿cuál es la edad
7 de Mario?
R = x11 ⋅ [ x7 ⋅ x-4] ⋅ x-20 ; x ≠ 0
Resolución
Resolución
Nivel II
3. Halle el valor de
3x + 3 + 3x + 1 - 3x + 2
A=
3x + 1
Resolución
6
6 •
Helico homework
Nivel I Nivel III
1. Simplifique 4. Al reducir E, el resultado indica la edad del profesor
ALGEBRA
3x + 2 + 3x + 1 Arturo.
J=
3x
E = 81m - 3 ⋅ 9m - 3 ⋅ 277 - 2m
A) 25 B) 35
¿Cuántos años tiene Arturo?
C) 15 D) 12
A) 3 B) 9
C) 27 D) 81
Nivel II
2. Simplifique
–1 –1 –1
–3 –4 –2 5. Si reduces P, el resultado será los días que trabaja tu
1 1 1
Q= + – maestra en un mes.
125 16 36
A) 9 B) 7 Si mn = 2, entonces
C) 6 D) 20 P = m3n + m4n + m2n
A) 32 B) 30
3. Efectúe C) 28 D) 24
4m + 1 + 4m + 2 + 4m + 3
T=
4m + 1
31
A) B) 21
24
81 101
C) D)
64 30
6
6•
2 LEYES DE EXPONENTES PARA
LA RADICACIÓN
¾¾ Aplica la definición de exponente fraccionario en la resolución de

ejercicios y problemas.
¾¾ Aplica los diferentes teoremas de radicación en la resolución de
ejercicios y problemas.
Helico curiosities
Origen del símbolo radical
El símbolo de la raíz fue introducido en 1525 por el matemático Christoph Rudolff.

El signo no es más que una forma estilizada de la letra r minúscula para hacerla más
elegante, alargándola con un trazo horizontal, hasta adoptar el aspecto usual, el cual
representa la palabra latina radix, que quiere decir raíz.
Christoph Rudolff
Complete según corresponda.
3. Viene de la letra minúscula
4. Y de la palabra latina
2. Por el matemático
1. El símbolo radical fue introducido en
6
6
•
Helico theory
LEYES PARA LA RADICACIÓN
Por definición 1. Teoremas

ALGEBRA
n
a = r y si solo si r n = a Si las raíces existen en 
A. Raíz de una multiplicación

donde
n
es el símbolo radical. xy = n x ⋅ n y
n es el índice, n ∈  ∧ n ≥ 2. Ejemplos
4
a es el radicando (cantidad subradical). ¾¾ 16 ⋅ 256 = 4 16 ⋅ 4 256 = 2 ⋅ 4 = 8
r es la raíz enésima.
6 6
¾¾ a 4 ⋅ b5 =
Ejemplos
3 3
¾¾ 64 = 4 ¾¾ 27 ⋅ 125 =
índice: 3
5 5
radicando: 64 ¾¾ x3 ⋅ x7 =
raíz (cúbica): 4
B. Raíz de una división
¾¾ 25 = 5 → 52 = 25
n
¾¾ 3
27 = 3 → 33 = 27 x x
n = , y ≠ 0; n ≠ 0
y n y
3
¾¾ - 8 = -2 → (-2)3 = -8
¾¾ 4
625 = 5 → 54 = 625 Ejemplos
3
a6
3= a6 a6 / 3 a2
Note ¾¾ 5
= =
3 5 3 5 3
b b b b5
–4: No existe un resultado en .
4 x4
–16: No existe un resultado en . ¾¾ =
x6
par
(–) : No existe en 

4
257
Para que exista un resultado en , si el índice es par el ¾¾ 4
=
radicando debe ser positivo. 25
C. Raíz de raíz
Exponente fraccionario
mn p m ⋅n⋅ p
Si las raíces existen en  x = x
a )
(=
m 1 m
Ejemplos
=
an n ( n a )m ; m, n ∈  +; n ≠ 0
4 35 4⋅3⋅5 60
¾¾ =
85 =85 85
Ejemplos
42
6 42
¾¾ x= x=
6 x7 ¾¾
3 4
ab ==
1
¾¾ 42 =
3
¾¾ x 6 ==
5 5
¾¾ x =
2 3 5
¾¾ 83 = ¾¾ x 30 =
=
6
6•
2. Propiedades auxiliares Ejemplos
×+× +
¾¾ 3 5 3⋅5 15 17
x2 x7
= x (2⋅5) + 7
= x
a. m an bp c mnp ( an + b ) p + c
x x x = x
3 4 3⋅2⋅4
¾¾ x ÷ x 5 ÷ x 3 =x (1⋅2–5)4 + 3
ALGEBRA
24 8
× – × + = x –9
= x –3
b. m n p mnp
x a ÷ x b ÷ x c =x ( an – b ) p + c
Helico synthesis
EXPONENTE RADICACIÓN -
FRACCIONARIO
1
n
xn = x (Radicación)
forma general
m
n
xn = xm ; n ≠ 0
Teoremas
Raíz de una multiplicación
n =
xy n
x ⋅n y; n ≠0 Ejemplo ¾¾ 7 7
x2 ⋅ x5 =
7
x2 ⋅ x5 =
7
x7 = x
Raíz de una división
3
x n
x x3 x3 x
n = ; n ≠ 0; y ≠ 0 Ejemplo ¾¾
3 = = = x –1
y n y x6 3
x 6 x 2
Raíz de raíz
3 5 60 120
nm p nmp Ejemplo ¾¾ x120
= =
x x2
x = x
Propiedad auxiliar
m n p mnp
1. xa xb xc = x ( an + b ) p + c
m n p mnp
2. x a ÷ x b ÷ x c =x ( an – b ) p + c
6
6 •
Solved problems
1. Halle el valor de A+B si 4. Reduce
b+2 a+4
=A
5
32 x 25 y B
= 144 x10 E=a 729 + b 729 − a + b 729
ALGEBRA
Resolución si los radicales son semejantes.
Aplicando el teorema de raíz de una multiplicación Resolución

5 5 Si los radicales son semejantes, se cumple que
A = 32 x 25 =5 32 ⋅ x 25 =2 x 5
b+2=a+4=a+b
B = 144 x10 = 144 ⋅ x10 = 12 x 5
∴ A + B = 14x5 De donde a = 2; b = 4
Rpta.: 14x5 E = 2 6 729 + 4 6 729 − 6 729

6 6
=E 5= 729 5 36
2. Efectúe
E = 5(3) → E = 15
−1
27 −3 Rpta.: 15
125
Resolución
5. Indique el valor de
Operando de arriba hacia abajo
3 12
−1 1 =M x x x ⋅ x5 ; x ≠ 0
− −1 1
27 −3 27 27 3 3
125= = 125
125 = 125 3 Resolución
3 Operando por propiedad

= =
125 5
Rpta.: 5 3 3×2×2 ( ) 12
=
¾¾ x x x x 1×2 +1 2 +1
= x7
3. Simplifique Reemplazando en M
M = 12 x7 ⋅ 12 x 5
3
E= x 2
x 35
x x ;x≠0
4
M = 12 x12 = x
Resolución Rpta.: x
Aplicando la propiedad
×+×+×+
3 2 5 4
E= x 2 x 3 x1 x1
3⋅2⋅5⋅4
E= x ((2⋅2 + 3)5 +1)4 +1
24 120 29
E= x 145
24
E= x 29
24
Rpta.: x 29
6
6•
Session 1
Helico practice
Aplico lo aprendido 4. Calcule el valor de A - B si
ALGEBRA
1. Reduzca A = 3 -27 + 4 16 + 7 128. =A
3 3
4 x7 ⋅ 2 x2 ; x ≠ 0
Resolución 5
64 x 32
B =
5
2 x17
Resolución
1/2 1/3 1/2

1 1 1
2. Efectúe E = + + .
4 27 36
Resolución
3 4
5. =
Reduzca F x 23 ⋅ 12
x; x ≠ 0
Resolución
Demuestro mis conocimientos

32 x10 b 20
3. Halle el equivalente de R = 5 .
x 5b 5
Resolución
6
6 •
Asumo mi reto
7. Reduzca E = x ⋅3 x ⋅ x;x≠0
6. Al reducir la expresión
si la diferencia del índice y exponente final indica la
E = 161/4 + 41/2 + 81/3 cantidad de propina que recibe marco.
el resultado indica la propina del alumno Jorge. Resolución
ALGEBRA
¿Cuánto recibe de propina Jorge?

Resolución
SCORE
Helico workshop
Aplico lo aprendido Demuestro mis conocimientos

1. Reduce 3. Determine el equivalente de
A = 3 -8 + 5 32 + 6 64 81x 20 y12
E= 4
Resolución x16 y 4
Resolución
2. Calcule el valor de 4. Calcule el valor de A - B si

1/4 1/2 1/2
1 1 1
Q= + + =
A
5 5
16 x13 ⋅ 2 x 2
625 49 4
Resolución 4
32 x14
B =
4
2 x2
Resolución
6
6•
5. Simplifique 7. Luego de reducir, hallar el valor de R24, cuando
3 3 3 3 m=2, cuyo resultado representa el monto total a
=M x7 ⋅ x2 ; x ≠ 0 pagar por el consumo de luz ¿cual fue el importe
Resolución generado en dicho recibo?
R= 4
m ⋅4 3m ⋅6 m ; m ≠ 0
ALGEBRA
Resolución
Asumo mi reto
6. Al reducir la expresión
E = 161/2 + 271/3 + 811/4
el resultado indica la propina del alumno Mario.
¿Cuánto recibe de propina Mario?
Resolución
Helico trial
1. Reduzca 2. Determine el valor de
n
156 n + 6  xy 
E = 3n + 2 3n + 4
F =  m–n  ; xy ≠ 0
5 ⋅ 4+53n + 5 
n
( xy )m 
A) 40 B) 45 A) (xy)m – n B) xy
C) 15 D) 75 C) (xy)–1 D) (xy) –2
6
6 •
SCORE
Helico challenge
Nivel I Nivel II
ALGEBRA
1. Escriba verdadero (V) o falso (F) según corresponda. 3. Efectúe

1/2
1 1
1/2
1
1/2
a. = 3 ( ) -
9 9 4
Resolución
b. 91/2 = 3 ( )
3
c. 5 = 55 ( )
Resolución
4. Simplifique
3 4 3 12
=H x12 ⋅ x ;x≠0
Resolución
2. Calcule el valor de A + B si
3 3
9 x7 ⋅ 3x5
A= 8 x3 ⋅ 2 x5
y B=
Resolución
Nivel III
5. Al reducir E = 1251/3 + 813/4, el resultado indica
la propina que recibirá Giorgina. ¿Cuánto recibe de
propina Giorgina?
Resolución
7
7•
Helico homework
Nivel I Nivel III
1. Simplifique
ALGEBRA
1/2 1/3 1/2 x
1 1 1 4. Se tiene que x = 5. Halle el valor de
Q= + -
36 125 9
4x 9x
A) 22 B) 11 =T x + x
5 1 el cual representa el costo de unos audifonos blue-

C) D)
32 30 tooth xiaomi
A) 90 B) 80
Nivel II
C) 16 D) 150
12 24
64 x y
2. Halle el valor de F = 6 .
x 6 y12
5. Al reducir la expresión A = 1251/3 + 271/3 el
A) x3y2 B) xy resultado indica la propina del alumno Pepito.
C) 2xy 2
D) 2x2y ¿Cuánto recibe de propina Pepito?
A) 12 soles B) 22 soles
3. Halle el valor de M - B si C) 13 soles D) 42 soles
9 9
=
M x 7 ⋅ x11 ; x ≠ 0
4 17
x
B = ;x≠0
4
x9
A) x2 B) x
C) 0 D) 1
7
7 •
Session 2
Helico practice
Aplico lo aprendido 4. Calcule el valor de
ALGEBRA
-1 -1
3 4
1. Reduzca E = (-8)4/3 + (-27)1/3 - (27)1/3. T = 68 + 381
2. Halle el valor de
-1 -1 -1
2 4 2
1 1 1 5. Efectúe
E= + +
9 81 4
3 3
Resolución S = x2 ⋅ x5 ⋅ x9 ; x ≠ 0
Resolución
Demuestro mis conocimientos Asumo mi reto

3. Luego de simplificar 6. Un padre de familia de Saco Oliveros le dice a su
46 16 hijo: “Si tú resuelves
=T x 33 ⋅ x5 ; x ≠ 0
7 2 7 2
se obtiene S= 2 28
Resolución de premio recibirás en soles lo mismo que el resul-
tado obtenido”. ¿Cuánto recibirá de premio?
Resolución
7
7•
7. Luego de reducir T, encontrarás el costo del pasaje Resolución
3 4 6 4
=T 4 8 2 ⋅ 2.
¿Cuánto es el pasaje?
ALGEBRA
SCORE
Helico workshop

1. Halle el valor de 3. Reduzca
E = (-8)2/3 + 43/2 =Q
10 3
a 44 ⋅
15
a4 ; a ≠ 0
4. Efectúe
-1 -1
2 2
T = 39 + 54
Resolución
2. Calcule el valor de
-1 -1 -1
2 3 3
1 1 1
Z= + +
4 27 125
Resolución
7
7 •
5. Simplifique 7. Luego de reducir Q, sabrás la edad de Francisco
5 10 4 3
F = x ⋅ x3 ⋅ x ⋅ x9 ; x ≠ 0 =Q 27 9 5 81 ⋅ 60 3
Resolución ¿Cuánto es la edad de Francisco?
Resolución
ALGEBRA
Asumo mi reto
6. Un padre de familia de Saco Oliveros le dice a su
hijo: “Si tú resuelves bien E, de premio recibirás en
soles lo mismo que el resultado obtenido”.
5 3 5 3 30
E= 3
¿Cuánto recibirá de premio?
Resolución
Helico trial
1. Reduzca 2. Efectúe
60
3 3 3
  191 3 3 ⋅3 3 ⋅3 3 ⋅3 3 3 ⋅ 3 ⋅ 3
 1  3 3 3 3
5 E= 3⋅ 3⋅ 3⋅ 3
3 4 x6  ,x≠0
 x 
 9  A) 9 B) 81
 x 
C) 27 D) 243
–1 –2
A) x B) x
–3
C) x D) x–4
7
7•
SCORE
Helico challenge
Nivel I 4. Calcule el valor de
ALGEBRA
1. Efectúe R = (-27)2/3 + (-125)2/3
E = 81/3 + 361/2 + 322/5 Resolución
Resolución
Nivel III
2. Simplifica
5. Un padre de familia de Saco Oliveros le dice a su
3 3 28 6 3 4 hijo: “Si tú resuelves
=T x ⋅ x ;x≠0
5 7 5 7
Resolución E= 235
de premio recibirás en soles lo mismo que el resul-
tado obtenido”. ¿Cuánto recibirá de premio?
Resolución
Nivel II
3. Reduzca
3 3
=S x5 x ⋅ x7 ; x ≠ 0
Resolución
7
7 •
Helico homework
Nivel I Nivel III
1. Efectúe 4. Sabiendo que m 2 m
=25
ALGEBRA
−3−1 −4 −1 −4 −1 3 m 4 m
1 =
evalúe T ( m ) +( m )
E = 
1 
+  
1
 −  
 343   16   81 
si se sabe que T es el sueldo mínimo que se ganaba
A) 18 B) 9 en el año 2015 ¿cual era el salario mínimo vital en
C) 14 D) 0 dicho año?
A) 720 B) 750
Nivel II C) 650 D) 175
2. Efectúe
-1 -1 -1
–2 –4 –2
T = 164 + 2781 + 3225 5. Un padre de familia de Saco Oliveros le dice a su
hijo: “Si tú resuelves bien
A) 18 B) 12
3 7 3 7
C) 9 D) 6 F= 2 42
de premio recibirás en soles lo mismo que el resul-

3. Simplifique tado obtenido”. ¿Cuánto recibirá de premio?
15 A) S/16 B) S/4
E=6
81 ⋅ 3 9 4 3 ⋅ 36 3
C) S/10 D) S/8
A) 81 B) 3
4
C) 27 D) 3
7
7•
3 ECUACIONES EXPONENCIALES
¾¾ Reconoce la forma de la ecuación exponencial y las resuelve.

¾¾ Aplica diferentes propiedades de leyes de exponentes para resolver
ecuaciones exponenciales.
Helico curiosities
Crucigrama algebraico
¾¾ Aquí encontrarás un crucigrama muy divertido. Para llenarlo tendrás que resolver 17 ecuaciones de primer
grado. ¡Anímate!
Horizontales Verticales
3. 7x – 4= 136 1. 3x+2 = 32
x
4. 8x – 920 = 7080 2. = 16
5
x
6. +8 = 88 3. 2x+8 = 440
2
1 2 3
7. 5x = 35 745 5. 2x – 9 = x
4
10. 4x – 4 = 3x+6 8. 9x+9 = 900 5 6
7 9 8
5x x
11. +40 = 500 9. – 2 = 250
2 4
10 12 13 15
x x
12. – 43 = 1000 13. – 11 = x – 233 14
9 3
x 11 16
14. –5 = 0 15. x+5 = 2x – 80
7
16. 5x – 4x+3x+8 = 8
7
7
•
Helico theory
ECUACIONES EXPONENCIALES
ALGEBRA
Definición Ecuación con términos de base no constante (simetría)

Son aquellas ecuaciones cuya incógnita aparece en el Son ecuaciones que en sus miembros presentan términos
exponente. Las ecuaciones exponenciales corresponden que contienen variables tanto en los exponentes como en
al grupo de ecuaciones trascendentes a diferencia de las la base.
ecuaciones algebraicas.
Si x x + n = aa + n → x=a
Ecuación de bases iguales
∀x ≠ 0 ∧ x ≠ 1
x y
Si a =a → x=y ∀a ≠ 0 ∧ a ≠ 1
Ejemplos
Ejemplos ¾ ¾ x x = 27 → x x = 33 → x=3
¾¾ 2x = 22 → x=2 ¾ ¾ x x + 1 = 8 → x x + 1 = 22 + 1 → x=2
¾¾ 3x = 27 = 33 → ¾ ¾ x x + 2 = 16 →
¾ ¾ 5x = 5 = 51 → Ejemplo
3
x x = 36
¾¾ 2x+2 = 16 →
( x )
3
x3 3
= ( 62 )
x3
¾¾ 32x = 81 → x3 = 66
→ x3 = 6
Ecuación con términos exponenciales de base constante
Extrayendo raíz cúbica
Llamaremos término exponencial a los términos que
3
contienen variables en los exponentes. Aquí veremos las x3 = 3 6
ecuaciones en cuyos miembros aparecen suma o diferen- ∴ x=36
cia de términos exponenciales.
Ejemplo Note
x x+1
2 + 2 = 12
1 1
 
2 4
x x 1
2 + 2 ⋅ 2 = 12 Sabemos
1
 
1
= 
2 4
x
2 (1 + 2) = 12
1 1
Aquí ≠
2x ⋅ 3 = 12 2 4
2x = 4
Propiedad
2x = 22 → x=2
n
x
xx
Si x =n→x=nn
Did you know...?
Ejemplos
una ecuación trascendente es aquella ecuación donde par-
ticipa una expresión no algebraica. Por ejemplo 3
¾¾ Si x x = 3 → x = 3 3
• 52x+1 = 125 • x+logx = 0
x5
•
x
42 = 16 • cos(πx) =
1 ¾¾ Si x x =5→x= 55
3
x2
xx
¾¾ Si x =2→x= 2
7
7•
Helico synthesis
ALGEBRA
Ejemplo
Bases iguales Halle el valor de x en
x
Si a = a → x = y y 25x + 1 = 5x + 2
∀a ≠ 0 ∧ a ≠ 1 52x + 2 = 5x + 2
→ x=0
Ecuación con términos

exponenciales de base constante
Ejemplo
Halle el valor de x en
5x + 2 - 5x = 120
5x(25 - 1) = 120
ECUACIONES 5x(24) = 120
EXPONENCIALES
→ x=1
x n
x
xx
Si x =n→ x=nn
Ecuación con términos de base no

constante
x x + n = aa + n → x = a
a>0 ∧ a ≠ 1
7
7 •
Solved problems
1. Halle el valor de x. 4. Determine el valor de x en
252x – 5 = 6253x+1 xx = 256

ALGEBRA
Colocando bases iguales Se sabe que

2 2x – 5 4 3x+1
5 = 5 xx = 28
54x – 10 = 512x+4 xx = 22⋅4
4x – 10 = 12x+4 Se tiene que
– 14 = 8x xx = (22)4
7
∴ – =x Luego
4
7
Rpta.: – xx = 44
4
∴x=4
2. Si
x2
Rpta.: 4
xx
x =2
halle el valor de x.
5. Obtenga el valor de n.
Resolución 3n + 2. 3n + 4 32n – 1
=
Buscando simetría 3n+3
2
2 Resolución
2 2
xx 2
xx =2= 2 →x= 2 Juntando bases iguales
Rpta.: 2 32n + 6 32n – 1

=
3n+3
3. Calcule el valor de x. 3n+3 = 32n – 1
4x + 4x + 1 + 4x + 2 = 21 n + 3 = 2n – 1
∴ n = 4
Resolución
Rpta.: 4
Descomponiendo
4x · 1+4x · 4+4x · 42 = 21
Factor común: 4x(1+4+16) = 21
4x(21) = 21
4x = 1 = 40
∴x=0
Rpta.: 0
8
8•
Session 1
Helico practice
Aplico lo aprendido 4. Calcule el valor de x.
ALGEBRA
2 x −8
1. Halle el valor de x. 3 =1
 
2
272x – 1 = 81x + 4 Resolución
Resolución
2x – 1 3x – 5 3x +3 ⋅ 9 x + 4
2. Si 23 = 23 halle el valor de x. 5. Determine el valor de x en x +5
= 3 x + 8.
3

6. Luego de reducir T, la edad del hijo de Enrique es el
3. Determine el valor de x.
doble.
2x + 3⋅ 4x + 5 = 16 x + 1
Si x x = 162, T = 3 x + 2.
Resolución
¿Qué edad tiene el hijo de Enrique?
Resolución
8
8 •
7. Jorge y Rosario tienen áreas de chacras iguales y Resolución
formas muy peculiares, producto de la herencia de
su padre, tal como se muestra:
S1 S2
ALGEBRA
S1: área de la chacra S2: área de la chacra

de Jorge de Rosario
S1 = 2x S2 = 64
donde la edad de Jorge es (x + 2). ¿Podemos saber la

edad de Jorge? Si es así, ¿cuál es esa edad?
SCORE
Helico workshop
Aplico lo aprendido
1. Si 2. Halle el valor de x.
25x + 1 = 125x - 1 3x – 2 3 + 2x
45 = 45
halle el valor de x.
Resolución
Resolución
8
8•

3. Calcule el valor de x. 6. Fabio tiene Q hijos, sabiendo que:
9x + 2 ⋅ 27x + 3 = 81x + 3 Si: xx = 363 , Q = 6x + 1.
Resolución ¿Cuántos hijos tiene Fabio?
ALGEBRA
Resolución
4. Obtenga el valor de x en
3 x −11
5 =1
  7. Pedro y Rocio tienen áreas de chacras iguales y de
7
formas muy peculiares; producto de la herencia de
Resolución
su padre, tal como se muestra:
S1 S2

de Pedro de Rocio
S1 = 3x S2 = 81
donde (x + 12) es la edad de Pedro. ¿Podemos saber

la edad de Pedro? Si es así, ¿cuál es esa edad?
Resolución
5. Halle el valor de n en
7n+3 ⋅ 7n+6
= 49 n −1
7n+5
Resolución
8
8 •
Helico trial
1. Halle el valor de x en 2. Halle el valor de x en
x+3 x–2
xx = 8 2 25 4 = 625 8
ALGEBRA
A) 2 B) 2 A) 12 B) 11
C) 1/2 D) 4 C) 9 D) 8
SCORE
Helico challenge
Nivel I 4. Determine el valor de x en
1. Calcule el valor de x, si 2x + 2 + 2x + 3 = 48
3x+1 4x–1 Resolución
73 = 73
Resolución
Nivel III
5. Rocío y Nelly tienen chacras de áreas iguales y for-
mas muy peculiares, producto de la herencia de su
2. Halle el valor de m. padre, tal como se muestra
32 m + 3 ⋅ 3m + 5
= 3m +14 S2
3m + 2 S1
Resolución
de Rocío de Nelly
S1 = 34x - 8 S2 = 34
donde la edad de Rocío es (x + 11) años. ¿Podemos

saber la edad de Rocío? Si es así, ¿cuál es esa edad?
Resolución
Nivel II
3. Obtenga el valor de x.
42x+1 = 8x–1
Resolución
8
8•
Helico homework
Nivel I Nivel III
1. Halle el valor de x. 4. Calcule el valor de x.
ALGEBRA
22x - 3 ⋅ 8x - 1 = 4x + 3 2x + 1 + 2x + 3 = 20
A) 2 B) 3 el cual representa el número de mascotas que tiene

C) 4 D) 5 Mario en su casa
A) 5 B) 4
Nivel II
C) 3 D) 1
2. Resuelva e indique el valor de x.
2 x −3
5 =1 5. La edad de la profesora Moli es (3x + 5) años, donde
 
6 x es solución de 16x+1 = 32x – 1. Indique la edad de
A) {3/2} B) {2} la profesora.
C) {1} D) {1/2} A) 19 B) 32
C) 30 D) 35
3. Si 7 5x + 8 = 343 2x + 4 halle el valor de x.

A) –4 B) 9
C) 2 D) – 8
8
8 •
Session 2
Helico practice
5x 5x
Aplico lo aprendido 4. Halle el valor de x en 84 = 163
ALGEBRA
1. Calcula el valor de x, si Resolución

x–1 x+2
716 = 78
Resolución
2. Obtenga el valor de x. 5. Determine el valor de x en

1 3
x+
1 3 1 xx
  = xx =3
5 125
Resolución
Resolución

3. Calcule el valor de x. 6. La edad en años de Johan es el valor de “x”, donde
x+1 x+2 x+3 x se obtiene de resolver
3 +3 +3 = 351
6
Resolución xx = 3 2
¿Qué edad tiene Johan?

Resolución
8
8•
x+1 8
7. Luego de hallar el valor de x de 2727 = 39 , Resolución
indique el número de alumnos enfermos por
sarampión en el aula de 2.o A. (x denota el número
de alumnos enfermos de sarampión).
ALGEBRA
SCORE
Helico workshop

1. Resuelve e indique el valor de x en 3. Calcule el valor de x en
27 x - 2 9x + 1
5 =5 2x + 1 + 2x + 2 = 96
2. Halle el valor de x. 4. Determine x en

1 7x 7x
x+
1 2 1 272 = 93
  =
3 27
Resolución
Resolución
8
8 •
x – 1 x+2
5. Halle el valor x en 7. Luego de hallar el valor de x en 29 = 83 ,
x5
indique el número de alumnos enfermos por
xx =5 sarampión en el aula del 2.o D. (x denota el número
Resolución de alumnos enfermos de sarampión).
Resolución
ALGEBRA
Asumo mi reto
6. El valor de x12 es la cantidad de hijos del profesor
Fabian
12
xx =43
¿Cuántos hijos tiene el profesor Fabian?
Resolución
Helico trial
1. Resuelva e indique el valor de x. 2. Halle el valor de x en
1 1
 
xx 2 2
=  1  2  x 1
x = 2 x   , donde x ≠
 
2 2
A) 1 B) 1 Dé como respuesta el valor de x2.
2 4
1 1
A) B)
C) 1 D) 2 4 8
8
1 1
C) D)
16 32
8
8•
SCORE
Helico challenge
Nivel I 4. Resuelva x en la ecuación
ALGEBRA
1. Determine el valor de m en 5x – 3 + 5x – 2 + 5x – 1 = 155
2m 2m
1616 = 264 Resolución
Resolución
2. Halle el valor de x en
1
4 x −1
1
4 Nivel III
  =   x+1 x
7  49  5. Luego de hallar el valor de x en 27 = 249 , indi-
Resolución que el número de alumnos enfermos por sarampión
en el aula del 2.o B. (x denota el número de alumnos
enfermos de sarampión).
Resolución
Nivel II
3. Calcule el valor de m en
3
mm = 3
Resolución
8
8 •
Helico homework
Nivel I Nivel III

1. Determine el valor de m en 4. Halle el valor de x.
ALGEBRA
3m 3m
275 = 2433 3x + 3x + 1 + 3x + 3 = 279
A) 1 B) 6 A) 4 B) 2
C) 1/3 D) 3 C) 3 D) 5
Nivel II 5.
a+1
Luego de hallar el valor de a en 22
a-1
= 1632 ,
2. Resuelva y obtenga x si indique el número de alumnos enfermos por
x–2 x–3 sarampión en el aula del 2.o C. (a denota el número
11 8 = 11 16 de alumnos enfermos de sarampión).
A) {9} B) {3} A) 4 B) 3
C) {6} D) {–3} C) 2 D) 1
3. Calcule e indique el valor de x el cual señala la fo-

tos tomadas por Joaquin en su visita al zoologico de
Huachipa
9 x −3 3 x +1
1 1
=  
 
2 8
A) 8 B) 6
C) 4 D) 2
9
9•
Bibliography and web bibliography

Chapters 1, 2 and 3
¾¾ AAA MATH
ALGEBRA
• http://www.aaamatematicas.com/exp-eval-exp.htm
¾¾ Teoría de exponentes. Ejercicios resueltos
• https://www.youtube.com/watch?v=6m-Qzh3NDjk
¾¾ La historia de los exponentes
• https://www.geniolandia.com/13125435/la-historia-de-los-exponentes
¾¾ Exponente fraccionario ejercicios resueltos
• https://www.youtube.com/watch?v=LOCHeB3LdbE
¾¾ Raíz cúbica súper fácil
• https://www.youtube.com/watch?v=wI72EPts8mk
¾¾ Ecuaciones exponenciales - ejercicio resuelto N°2
• https://www.youtube.com/watch?v=_GShKGu8GO4
¾¾ Ecuaciones exponenciales-ejercicios resueltos
• https://www.youtube.com/watch?v=B3kcgResUhM
9
9 •

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1 LEYES DE EXPONENTES PARA

¾¾ Aplica las definiciones de exponentes en la resolución de ejercicios

¾¾ Busca las siguientes palabras

¾¾ yo puedo ¾¾ base ¾¾ natural ¾¾ cero ¾¾ impar

¾¾ potencia ¾¾ exponente ¾¾ negativo ¾¾ par ¾¾ gané

Es aquella operación matemática donde dados dos ele- Ejemplos

128 es la potencia. ¾¾ (– 4)3 =

es la base. ¾¾ (– 2)6 = +64

Se comienza de arriba hacia abajo, realizando potenciación.

Si b es cualquier número real no nulo, definimos Si b es un número real no nulo y si n es un entero

Nótese que no hemos definido 00; esta expresión no –3

Nótese que no hemos definido 0–n, esta expresión no

TEOREMAS RELATIVOS A LA POTENCIACIÓN

I. Multiplicación indicada de bases iguales

¾¾ x ⋅ x3 ⋅ x4 = IV. Potencia de una multiplicación

II. División indicada de bases iguales ¾¾ (4m)3 = 43 · m3 = 64m 3

Natural Cero Negativo

Ejemplo Ejemplo Ejemplo

Multiplicación indicada División de indicada Potencia de Potencia de una Potencia de una

Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo

1. Reduzca 4. A qué es igual

Aplicamos am + n = am · an Factor común

Aplico lo aprendido Demuestro de mis conocimientos

1. Relacione ambas columnas mediante flechas. 3. Reduzca

¾¾ x3 . x . x–2; x ≠ 0 • 1 (a3 ⋅ a4 ⋅ a-2)2 ; a ≠ 0

P= ¿Cuál es la edad del profesor José?

Aplico lo aprendido Demuestro de mis conocimientos

¿A qué hora se levanta Andrea?

¾¾ Aplica la definición de exponente fraccionario en la resolución de

Origen del símbolo radical

El símbolo de la raíz fue introducido en 1525 por el matemático Christoph Rudolff.

Complete según corresponda.

3. Viene de la letra minúscula

1. El símbolo radical fue introducido en

Por definición 1. Teoremas

A. Raíz de una multiplicación

Raíz de una multiplicación

Raíz de una división

Resolución si los radicales son semejantes.

Aplicando el teorema de raíz de una multiplicación Resolución

Rpta.: 14x5 E = 2 6 729 + 4 6 729 − 6 729

3 Operando por propiedad

1/2 1/3 1/2

Demuestro mis conocimientos

¿Cuánto recibe de propina Jorge?

Aplico lo aprendido Demuestro mis conocimientos

2. Calcule el valor de 4. Calcule el valor de A - B si

1. Escriba verdadero (V) o falso (F) según corresponda. 3. Efectúe

5 1 el cual representa el costo de unos audifonos blue-

3. Halle el valor de M - B si C) 13 soles D) 42 soles

Demuestro mis conocimientos Asumo mi reto

Aplico lo aprendido Demuestro mis conocimientos

Nivel I 4. Calcule el valor de

E = 81/3 + 361/2 + 322/5 Resolución

de premio recibirás en soles lo mismo que el resul-

¾¾ Reconoce la forma de la ecuación exponencial y las resuelve.

10. 4x – 4 = 3x+6 8. 9x+9 = 900 5 6

Definición Ecuación con términos de base no constante (simetría)

Ecuación con términos