~RETIRO DE PRIMERA COMUNIÓN~

NOTAS PEDAGÓGICAS:
 Se recomienda que dos catequistas preparen el tema 1, otros dos el tema
2, y dos más el tema 3; y un solo catequista la oración final ante el santísimo
(pudiera ser una religiosa o la coordinadora o coordinador de catequesis).

 Para tomar en cuenta en el horario del retiro, se sugiere que cada tema
sea de un máximo de cuarenta y cinco minutos, y que después del
segundo tema se realice un receso.

 De existir grupo juvenil, es bueno que le pidan apoyo para los cantos y las
dinámicas; son momentos en donde ellos pueden colaborar. De igual
manera si entre los jóvenes hay alguien que sea buen narrador, pedir su
intervención en las historias. Además, si todos los catequistas van a estar
ocupados en los temas, algún chico del grupo juvenil puede vestirse de
Jesús.

 Prever todos los cantos y vídeos (se incluyen las ligas), en algún dispositivo
electrónico; así como los dispositivos electrónicos (computadora, bocinas,
cables, extensiones, regulador, pantalla, etc.).

 CANTO LEMA DEL RETIRO. https://youtu.be/lQfIxFrfhxY

 TOMADO DE LA MANO https://youtu.be/90Yr8txgw6g
 VÍDEOS DE VARIANTES DE JUEGOS: HTTPS://YOUTU.BE/-PTRT_RFHAY
HTTPS://YOUTU.BE/GZA_APA_U5Y
 EVANGELIO DE SAN LUCAS 15, 1- 7 https://youtu.be/KSeXMmLfI-A

 Preferentemente que los cantos solo sean audios para que los niños no se
distraigan. Las citas bíblicas que traen liga es para proyectar en vídeo. Y las
dinámicas solo es para que el catequista (o el grupo juvenil), pueda llevar
a cabo la dinámica en una forma más fluida.

 Preparar los cantos que no tienen liga para descargarse.

 A los catequistas que participarán en el retiro, se les invita que lean el folleto
completo para que tengan la idea completa de este.

 Te pedimos revisar el material a utilizar en cada tema, y en las oraciones

tanto inicial como final.
ORACIÓN DE INICIO: GRACIAS SEÑOR
Entran en silencio en la sala y se sientan en círculo. El lugar estará ambientada
con la Biblia, cirio y un florero

• Quien dirige leerá el texto Lc 17,11-19 adaptándolo a los niños, sin tener que
leerlo todo, se le puede ir platicando y leyendo algunas frases las más
importantes: palabras y hechos de Jesús, etc.
• A continuación el catequista besará la Biblia.
• De todo el texto subrayaremos lo siguiente: “Uno de ellos, viendo que estaba
curado, se arrodilló ante Jesús para DARLE GRACIAS”.
• Les invitamos a hacer silencio puede ser con los ojos cerrados. Desde el corazón,
con suavidad y lentamente decimos: Gracias Jesús! Mantenernos en silencio
unos minutos. (Con Música)
• Les pedimos a los niños que, cada uno platique con Jesús en su corazón, piense
todo lo que Dios le ha dado y que tal vez nunca le ha dado las gracias.

JUEGOS DE INTEGRACIÓN:
DINÁMICA DE INTEGRACIÓN:

LAS ISLAS.
Se divide a los niños en 5 equipos, se coloca o se pintan en el piso, círculos o bien
cartones que pueden ser lanchas donde se colocarán cada equipo, la
indicación que se les dará es llegó un ciclón o una tempestad etc- se hunde la
isla o la lancha nº 3 y tiene que unirse a las otras, así sucesivamente hasta que
queden todos en una sola isla o lancha, tienen que ser creativos. ( se va quitando
la lancha o el círculo)
REFLEXIÓN. La catequista deberá checar el comportamiento de los niños y niñas
sus palabras, gestos y acciones y hubiera alguno que rechace, pelee o no quiera
admitir a algún miembro a su isla hacer la observación de que Jesús nos acepta
a todos como seamos.
Aprendizaje de esta dinámica es que no dejemos a nadie fuera de nuestro
círculo, de nuestra vida de nuestra historia. Para Jesús todos somos importantes.

LA TEMPESTAD: Todos los participantes forman un circulo con sus respectivas sillas.
Quien dirija el juego se coloca a la mitad y dice: “Un barco en medio del mar,
viaja a rumbo desconocido. Cuando yo diga OLA A LA DERECHA, todos cambian
de puesto a la derecha; cuando yo diga, OLA A LA IZQUIERDA, todos cambian
de puesto hacia la izquierda, cuando yo diga TEMPESTAD, todos deben cambiar
de puesto, mezclándose en diferentes direcciones. Se dan varias órdenes,
intercambiando a la derecha y a la izquierda, cuando se observe que los
participantes estén distraídos, el dirigente dice: TEMPESTAD. A la segunda o
tercera orden el dirigente ocupa un puesto aprovechando la confusión,
quedando un jugador sin puesto, este debe entonces dirigir el juego, Si el jugador
queda tres veces sin puesto, se le hace una penitencia.

Implementos: sillas colocadas en círculo (no debe sobrar ninguna).

Variante: puede ser de pie y el último que llegue a su lugar es quien pierde.

Canto lema del retiro. https://youtu.be/lQfIxFrfhxY

Jesús nos invita

Hay una cosa que quiero contarte
hay una cosa que tú debes saber (bis)
Jesús nos invita a ser sus amigos,
Jesús nos invita a comer su pan (bis)

El pan que comemos en la Eucaristía,

es el pan que nos alimenta de verdad.
Es el pan de la vida, el pan del amor,
es el pan de la gracia, es el pan de la unidad. (bis)

TEMA 1. YO SOY EL BUEN PASTOR

NOTA PARA EL CATEQUISTA: El primer tema hace referencia al Encuentro con
Jesucristo, que surge desde el conocimiento y la experiencia de poner a los
interlocutores en contacto íntimo con Jesús.

OBJETIVO ESPECÍFICO (SOLO PARA EL CATEQUISTA, es decir no leer a los niños):

Que los niños descubran a Jesús como El Buen Pastor, y conozcan lo que Él hace
en nuestras vidas si lo reconocemos como nuestro BUEN PASTOR.

Se sugiere ambientar el lugar como si fuera un corral de ovejas

Material:
 un corral o redil
 figura de Jesús buen pastor con el cayado en la mano
 Agua (puede ser un recipiente o pequeña alberca como si fuera un lago)
 Pasto (paja).
 Varias ovejitas
 una papeleta
 canto música tomado de la mano
 Copias de canto: Tomado de la mano
VER: Experiencia de vida
 Pedir a los niños que observen y comenten lo que ven, enseguida decirles
que pueden sentar sobre el pasto (paja).

 Sabían qué… El pastor de ovejas es una persona muy importante, ya que

el pastoreo que el realiza es una forma de vivir, puesto que aseguraba la
forma de vida de las familias. Por eso, era vital que los pastores evitaran
que sus animales se extraviaran, que los protegieran contra los ladrones y
contra otros animales; de tal manera que el pastor debía proveer tres cosas
para el rebaño que tenía a su cuidado: alimento, protección y guía.

 Explique que el pastor cuida de las ovejas. Las ovejas conocen la voz del
pastor y lo siguen. El pastor no dirige al rebaño desde atrás, sino que
camina con su cayado delante del rebaño para guiarlos y llevarlos por
caminos seguros.

 Conduce a las ovejas a los pastizales donde pueden alimentarse y también

las lleva hacia donde hay agua. Al caer la noche, el pastor lleva a las
ovejas al redil o corral, que es un lugar donde las ovejas están a salvo de
los lobos u otros animales que se las pueden comer, así como de los
ladrones. El pastor hace guardia a la entrada del corral y protege a sus
preciosas ovejitas; también las cuenta para estar seguro de que no haya
perdido a ninguna.

 El pastor conoce a cada una de sus ovejas y ella lo conoce a Él.

ILUMINACIÓN: Palabra de Dios

Leer San Juan 10, 11-18 “Yo Soy El Buen Pastor”

1. Él mismo nos lo dice en este Evangelio de San Juan ¿Quién es Él?

2. ¿Quiénes son Las Ovejas que conoce Jesús?
3. ¿Por qué quieres TU Que Jesús sea tu Buen Pastor?

Jesús propone una imagen conocida en el mundo en la que vivió: el cuidado de

las ovejas.
El pastor cuida de las ovejas. Las ovejas conocen la voz del pastor y lo siguen. El
pastor no dirige al rebaño desde atrás, sino que camina con su cayado delante
del rebaño para guiarlos y llevarlos por caminos seguros.

“Yo soy el buen pastor: conozco a mis ovejas y ellas me conocen a mí, como el
Padre me conoce y yo conozco al Padre” nos dice la Palabra De Dios.
Jesús como buen pastor conoce a sus ovejas y éstas lo conocen a Él. Jesús nos
conoce a nosotros sus ovejas, conoce nuestro nombre, nosotros también
queremos conocerlo a Él y escuchar su voz que nos guía

Un Pastor conduce a las ovejas a los pastizales donde pueden alimentarse y

también las lleva hacia donde hay agua. Jesús nos alimenta, ustedes van a
alimentarse de Jesús el día de su primera comunión, pero nos solo ese día sino
que siempre. Ser ovejitas que se alimentan bien de la Palabra de Dios, de su
Cuerpo y su sangre.

Al caer la noche, el pastor lleva a las ovejas al redil o corral, que es un lugar donde
las ovejas están a salvo de los lobos u otros animales que se las pueden comer,
así como de los ladrones. El pastor hace guardia a la entrada del corral y protege
a sus preciosas ovejitas; también las cuenta para estar seguro de que no haya
perdido a ninguna.

Jesús dice que Él da la vida por sus ovejas porque nos protege, porque somos
importantes para Él nos cuida para no caer en pecado y cuando nos lastimamos
si caemos nos cura y nos lleva en sus brazos como un pastor a su ovejita.

CELEBRAR: Nos alegramos porque Jesús es nuestro Buen

Pastor
Se le entrega a cada niño una papeleta
En ellas escriben, una oración de gratitud y se les motiva diciéndole algún
ejemplo: Jesús ¡qué Alegría saber que tú eres mi Buen Pastor te doy gracias
porque soy tu ovejita … etc.
• Se les da un tiempo para que escriba su oración
• Ya que la terminen se le da un momento para que se la digan a Jesús... por lo
tanto la catequista los invita al silencio porque van a hablar cada uno de ellos
con Jesús leyendo su oración escrita en silencio.
• En un tercer momento se les invita a quien quiera decir su oración en voz alta a
cada oración que ellos realicen todos respondemos con voz firme y fuerte: “EL
SEÑOR ES MI PASTOR NADA ME FALTA” del salmo 123
• Al final todos llevan a los pies de Jesús Buen Pastor su oración y de fondo
tenemos el canto: Tomado de la Mano.

TOMADO DE LA MANO https://youtu.be/90Yr8txgw6g

Tomado de la mano con Jesús yo voy,

Le sigo como oveja que encontró el pastor.
Tomado de a mano con Jesús yo voy a donde Él va.
Si Jesús me dice amigo, deja todo y ven conmigo
Donde todo es más hermoso y más feliz.
Si Jesús me dice amigo, deja todo y ven conmigo,
Yo mi mano pondré en la suya e iré con Él

Tomado de la mano con Jesús...

Yo te llevare, amigo a un lugar conmigo

Donde todo es más hermoso y más feliz;
Yo te llevare amigo a un lugar conmigo
Donde el sol y las estrellas aun brillan más

Actividad: Soy la ovejita de Jesús

La cara de la ovejita en papel grueso (cartulina) porque van a ser su antifaz de
ovejita de Jesús.

Materiales:
 Papel crepé
 Colores
 Algodón
 Fomy
 Elástico para ponerse su antifaz
 Perforadora o grapadora para ponerle el listón o elástico

A partir de aquí deben de llevar su antifaz a la siguiente actividad que es un

juego.

Compromiso: En todo lugar; casa, escuela, amigos acordarme que soy ovejita
de Jesús.

TEMA 2. LA OVEJA PÉRDIDA

NOTA PARA EL CATEQUISTA: el segundo tema hace referencia a la conversión: Es
la respuesta inicial de quien ha escuchado al Señor con admiración, cree en Él
por la acción del Espíritu, se decide a ser su amigo e ir tras de Él, cambiando su
forma de pensar y de vivir, aceptando la cruz de Cristo, consciente de que morir
al pecado es alcanzar la vida. En el Bautismo y en el sacramento de la
Reconciliación, se actualiza para nosotros la redención de Cristo. (Aparecida
Brasil Nº 278)

OBJETIVO ESPECÍFICO (SOLO PARA EL CATEQUISTA, es decir no leer a los niños):

Los niños descubran que por el pecado nos alejamos de Jesús, pero Él siempre
nos busca como lo hace el pastor con la oveja perdida.
Material
 2 corazones grandes según se describe en la actividad
 Marcadores para escribir en los corazones.
 Canto: tomado de la mano
 Letra del canto para los niños
 Vasitos de agua y pedazos de pan para el juego darle a las ovejas perdidas
NO a todos los niños solo los que perdieron.
 Sugerencia de examen de conciencia para adultos( si se invita a los padres
de familia)

VER: Experiencia de vida (Jugar)

Juego: EL LOBO Y LA OVEJA

VIDEOS DE VARIANTES DEL JUEGO

HTTPS://YOUTU.BE/-PTRT_RFHAY HTTPS://YOUTU.BE/GZA_APA_U5Y

Organización: Los jugadores se cogen de la mano por parejas en el patio. Dos

jugadores sueltos hacen de lobo y de oveja.

El juego consiste en que el lobo debe atrapar a la oveja antes de que ésta se
ponga a salvo. Para hacer esto, la oveja tiene que tomarse de la mano a algún
jugador de los que están formando parejas y que están libremente por el terreno
de juego. Cuando la oveja coge la mano de un jugador, la pareja de éste
jugador pasa a ser oveja y deberá salir corriendo a buscar la mano salvadora de
otro jugador antes de que el lobo lo atrape. Si la oveja es tocada antes de que
se pueda poner a salvo, se cambian los papeles entre los dos jugadores. El que
ahora persigue deberá contar hasta cinco antes de perseguir al otro jugador.

JUEGO LA OVEJA Y EL LOBO (VARIANTE)

Material:
 Máscara de lobo y /o vestuario de lobo
 Antifaz de ovejita de Jesús que lleva cada niño de la actividad del tema
anterior
 Vestuario de Jesús para niño o para adulto
 El Catequista elige a la primera oveja que va a ser perseguida.

En un círculo se colocan los niños, niñas tomadas de la mano que es el corral de

las ovejas; una oveja y el lobo se quedan fuera del corral. El juego consiste en no
dejar entrar al lobo al corral, pero a la oveja si porque solo así se puede salvar.
Reglas del juego:
 La ovejita se salva al ponerse adelante de otra oveja que está en el círculo,
y la que queda atrás se convierte en la oveja perseguida.
 Si el lobo logra entrar al corral y toca antes de salvarse a la oveja está ya
pierde y continúa la oveja que la catequista indique.
 Las ovejas que son tocadas van perdiendo y ya quedan fuera del juego.
 El juego se termina, cuando la catequista indique, tomando en cuenta que
el lobo ya saco a algunas del corral y las gano para él.
 Las ovejas que van perdiendo se van alejando del círculo o del corral.
 Al final del juego las ovejas continúan tomadas de la mano formando el
corral: el catequista les indica se sienten y que se vuelvan a tomar de las
manos.

 Para terminar con la experiencia de vida: Jesús llega al círculo que es el

corral se presenta, diciendo “ YO SOY EL BUEN PASTOR” Y VOY EN BUSCA
DE LAS OVEJAS PERDIDAS (las ovejas que el lobo sacó del corral (cuando
el lobo ve a Jesús sale corriendo y aullando)

 Jesús va por cada una de las ovejas y las abraza les da a beber agua y un
pedazo de pan y la lleva al corral, donde se van integrando y todas la
ovejitas se alegran gritan y las reciben con mucho gusto, al final todas
terminan alrededor de Jesús en un abrazo grupal.

Porqué el lobo pudo atrapar a las ovejas? Estaban solas? Estaban fuera del
corral?

Vamos a escuchar lo que Jesús nos platicó de una oveja que se perdió.

ILUMINACIÓN: Palabra de Dios

EVANGELIO DE SAN LUCAS 15, 1- 7 https://youtu.be/KSeXMmLfI-A

 Jesús nos contó la parábola de la oveja perdida.

 Si una oveja se aleja de Él que es EL Buen Pastor, deja 99 ovejas y va y busca

la oveja perdida y cuando la encuentra hace una fiesta, así cuando un
pecador que se arrepiente de su pecado, en el cielo hay fiesta nos dice
Jesús.

 Jesús es el Pastor que toma a la oveja perdida y la carga en sus hombros.

 Nosotros somos ovejitas de Jesús y no escuchamos su voz cuando

realizamos acciones
  A veces nos alejamos de Él y dejamos que el lobo nos atrape, nos alejamos
de Jesús cuando pecamos, pecar es alejarnos del amor de Dios y hacemos
acciones que ofenden o no agradan a Jesús.

 Nadie es indiferente al Señor; cada uno vale mucho a sus ojos; le duele la
situación del perdido; sufre y quiere salvarle y se alegra con todos cuando
lo ha recuperado.

 Jesús nos dejó el sacramento de la confesión para el perdón de los

pecados y ustedes van a confesarse por primera vez, sabemos que Jesús
siempre, siempre nos perdona no lo olvidemos.

 Jesús respeta nuestra libertad, nosotros somos los que nos alejamos de Él
nuestro buen Pastor con nuestras actitudes egoístas cuando no amamos a
los que nos rodean, cuando no seguimos sus mandamientos y decimos
mentiras, nos gana la flojera, no ayudamos al necesitado, tenemos envidia.
Cuando nos alejamos de Jesús somos la ovejita perdida.

ACTIVIDAD: ACTUAR – COMPROMISO

Material:
 Se llevan 2 corazones grandes donde los niños van a pasar a escribir con
marcadores. El primer corazón muy bonito limpio adornado porque es el
corazón del Buen Pastor: Jesús. En el segundo corazón un poco
desarreglado, manchado, triste porque es nuestro corazón cuando somos
la ovejita perdida, y no tenemos a Dios en Nuestro Corazón.

Corazón 1 pasan los niños a escribir sus nombres en el corazón de Jesús el Buen
Pastor.
Corazón 2 pasan los niños a escribir sus respuestas ¿cómo está tu corazón cuándo
te alejas del JESÚS el Buen Pastor?

NOTA PEDAGOGICA: Este no es un tema de examen de conciencia, por lo que

las catequistas, en otro momento realizan con los niños su preparación próxima
a la confesión.

Compromiso: Confesarme y cumplir mi penitencia frecuentemente para estar

siempre en el corazón de Jesús.

Celebración
En este momento entra un catequista vestido de Jesús y los invita a tomarse de
la mano para cantar Jesús, los niños tomados de la mano van cantando el canto:
tomado de la mano con Jesús yo voy.
TOMADO DE LA MANO https://youtu.be/90Yr8txgw6g

Tomado de la mano con Jesús yo voy,

Le sigo como oveja que encontró el pastor.
Tomado de a mano con Jesús yo voy a donde Él va.

Si Jesús me dice amigo, deja todo y ven conmigo

Donde todo es más hermoso y más feliz.
Si Jesús me dice amigo, deja todo y ven conmigo,
Yo mi mano pondré en la suya e iré con Él

Tomado de la mano con Jesús...

Yo te llevare, amigo a un lugar conmigo

Donde todo es más hermoso y más feliz;
Yo te llevare amigo a un lugar conmigo
Donde el sol y las estrellas aun brillan más

TEMA 3. JESÚS ORGANIZA UNA FIESTA

NOTA PARA EL CATEQUISTA: El Discipulado: La persona madura constantemente
en el conocimiento, amor y seguimiento de Jesús maestro, profundiza en el
misterio de su persona, de su ejemplo y de su doctrina. Para este paso es de
fundamental importancia la catequesis permanente y la vida sacramental, que
fortalecen la conversión inicial y permiten que los discípulos misioneros puedan
perseverar en la vida cristiana y en la misión en medio del mundo que los desafía.
(Aparecida n° 278)

OBJETIVO ESPECÍFICO (SOLO PARA EL CATEQUISTA, es decir no leer a los niños):

Descubrir juntos el sentido profundo de la multiplicación de los panes, para que
en ese gran festín veamos prefigurada la Eucaristía como verdadero pan del
cielo.

Material
 Copas o vasitos para cada niño desechables
 Servilletas o platito.
 12 niños que se puedan vestir de apóstoles.
 1 catequista vestido de Jesús porque es quién va a decir las palabras

Nota. Ensayar la representación de la ultima cena con los niños que van a
participar
VER: Experiencia de vida. Contar está historia (preferentemente pedir a un
catequista que sea buen narrador):

Una tarde, el pequeño Jacinto preguntó a su amiguita Gabriela:

-¿Por qué vienes tan contenta? ¿Qué hiciste o que te pasó en la catequesis? -
Hice un milagro- respondió la niña--¿Un milagro? ¿Como? -Sí. Lo hice luego de la
lección de catequesis. -¿Y cómo hiciste el milagro? -La maestra de catequesis es
una Señorita que está muy enferma. No puede moverse ni caminar porque esta
paralítica y nada puede hacer ella sola. Solo habla y nos enseña el Catecismo y
ríe con nosotros. -¿Y qué pasó? -Nos habló hoy sobre los milagros de Jesús y hubo
un niño que le dijo “Yo no creo que haya milagros. Si hubiera milagros desde
cuando que Dios te hubiera curado y pudieras caminar”. -¿Y qué dijo la maestra?
-Ella sonrió maravillosamente y dijo: “Sí. Dios hace también milagros para mí”. Y
los niños le dijeron: ¿Que milagro te ha hecho? Y, la catequista contestó: “Ustedes
son mi milagro. Porque después de la lección de catequesis de todos los sábados,
ustedes me llevan a pasear y me hacen caminar por el parque empujando mi
silla de ruedas”. La señorita dijo también que habría muchos milagros si la gente
estuviera dispuesta y quisiera hacerlos. Por eso vengo contenta. Hoy fue sábado
y vengo de hacer un milagro. Y cuando yo sea grande quiero hacer un montón
de milagros y no solamente los sábados sino todos los días.

PREGUNTAS:
• ¿Cómo podríamos también nosotros hacer lo mismo que Gabriela? ¿Por qué
crees que Dios necesita de ti para seguir ayudando a los demás?
• Jesús también hizo un milagro con la colaboración de un niño que tenía 5 panes
y 2 peces? Quieren escucharlo?

ILUMINACIÓN; Palabra de Dios

Leer Sn Juan 6,1-15

¿Cuánta gente comió con 5 panes y 2 peces?

¿Cuántos canastos sobraron?

¡Pues para Cristo no hay imposibles! Una palabra, una bendición, una orden a sus
discípulos, y los panes se multiplican por millares. Y, por si fuera poco, todavía
llenan doce canastas con los pedazos sobrantes. La gente estaba maravillada
con el milagro de la multiplicación de los panes.

Un día los apóstoles le pidieron a Jesús que los enseñara a orar y Él les dijo que
pidieran al Padre “el pan de cada día”. Por tanto, a Cristo le preocupa el pan de
la tierra. Pero al mismo tiempo sabe, que es peligroso dar solo pan que llene
estómagos, ya que somos a veces convenencieros y solo queremos quedarnos
solo con lo que toca, con lo que captan sus sentidos, con lo material.
El pan de la tierra puede hacerle olvidar el pan que Jesús nos da.
Jesús les dice a sus apóstoles que hay otro pan mucho más alto y que no solo va
a saciar estómagos sino que va a llenar su corazón.

Llego entonces el momento más importante: Le dijeron los judíos a Jesús: “¿Y por
qué no nos das ese pan?

Y Jesús les dijo sin rodeos: “Yo soy el pan de la vida; el que viene a mí no
padecerá hambre y el que cree en mí, no padecerá sed, jamás”. (Jn. 6, 51.56)

Jesús realiza el milagro de la multiplicación de los panes para que los apóstoles
entendieran que había otro alimento que Jesús nos dejaría, otro alimento que
nos da la vida eterna por eso en la última cena realiza algo sorprendente:

Vamos a vivirlo como si fuera esa noche: les gustaría saber cómo Jesús se quedó
como nuestro alimento con su cuerpo y su sangre. Nota: invitar a los niños a vivir
este momento con mucho respeto.

 Ya se tiene preparada la mesa con pan y con jugo de uva en lugar del
vino
 Con copas o vasitos Servilletas o platito.

Se sientan alrededor de la mesa todos los niños y niñas Jesús en el centro y cerca
de Él los 12 apóstoles (Se va realizando la representación que ensayaste con ello
previamente en el receso).

La catequista inicia platicándoles que Jesús les dijo a los apóstoles ¡cuánto había
deseado comer con ellos en la fiesta de la Pascua!
 Catequista: Mientras estaban comiendo, tomó Jesús pan y lo bendijo, lo
partió y, dándoselo a sus discípulos, dijo:

Jesús: «Tomad, comed, éste es mi cuerpo.» que será entregado por ustedes
y por muchos para el perdón de sus pecados.

 Tomó luego una copa y, dadas las gracias, se la dio diciendo:

Jesús: tomad y Bebed todos de EL, porque ésta es mi sangre de la Alianza,
que es derramada por muchos para perdón de los pecados.

Jesús les empieza a repartir solamente a los apóstoles (niños) el Pan y el

jugo de uva
En este momento se puede poner música o un canto: Ya no eres pan y vino
para que los niños no se distraigan. y van comiendo y bebiendo los
apóstoles
 Cuando ya hayan probado un poco de Pan y un poco de Vino (Jugo).
Entonces Jesús con voz fuerte les dice: a los niños

Jesús: Hagan esto en Memoria Mía.

En ese momento los apóstoles con ayuda de las catequistas van

repartiendo el pan y el jugo a los demás niños.

Cuando terminan de comer, todos se dan un abrazo porque están felices

de saber que Jesús es nuestro alimento y que pronto lo van a recibir. Y que
desde esa noche que celebro la fiesta con sus apóstoles Jesús se quedó
en el Pan y el vino que en cada misa el sacerdote consagra en la Misa. El
día de su Primera Comunión van a recibir el Cuerpo y la sangre de Cristo.

NOTA PEDAGÓGICA: Es importante el ensayo de todos los niños con la hostia y el

vino, para enseñarles a comulgar, en otro momento cercano a la celebración.

ORACIÓN FINAL CON EL SANTÍSIMO

Material
 Hoja con dibujos de la Eucaristía para la carta a Jesús
 La oración: Dios mío, yo creo, adoro…llevarla escrita en un cartel o bien en
hoja impresa para cada niño

Nota: Puede ser expuesto el Santísimo o bien en el sagrario (Se les explica que la
hostia es JESÚS NUESTRO PAN.

Canto: Bendito, Bendito

Oración: ¡Dios mío, yo creo, adoro, espero y te amo! ¡Te pido perdón por los que
no creen, no adoran, no esperan, no te aman! (Tres veces)

Canto: Jesús me invita

Se les invita al silencio para hablar con Jesús (Se dan unos minutitos de silencio)

Aquí se les entrega una hoja que tenga las figuras del pan o de la hostia y una
copa de vino donde ellos van a escribirle una carta a Jesús que está en el
sagrario. (Se les deja un tiempo suficiente)
Entregan la carta a Jesús en el sagrario o en el altar, mientras cantan: Tomado
de la mano.
Se reserva el santísimo nos despedimos de Jesús:

Oración: ¡Dios mío, yo creo, adoro, espero y te amo! ¡Te pido perdón por los que
no creen, no adoran, no esperan, no te aman! (Tres veces)

Anexo: Máscara de ovejita.