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    Act. 1-MI-Oscar-Ogando

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    Este documento presenta un módulo de formación humana con 10 puntos. Cubre temas como la definición de formación humana, el manejo del tiempo, la personalidad, los contratos laborales, la equidad de género, las habilidades sociales, los factores de violencia familiar, los tipos de familias, los derechos humanos y el autoconocimiento. También incluye actividades para completar espacios en blanco y describir el proyecto de vida de un docente de matemáticas apasionado.

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    Este documento presenta un módulo de formación humana con 10 puntos. Cubre temas como la definición de formación humana, el manejo del tiempo, la personalidad, los contratos laborales, la equidad de género, las habilidades sociales, los factores de violencia familiar, los tipos de familias, los derechos humanos y el autoconocimiento. También incluye actividades para completar espacios en blanco y describir el proyecto de vida de un docente de matemáticas apasionado.

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    Este documento presenta un módulo de formación humana con 10 puntos. Cubre temas como la definición de formación humana, el manejo del tiempo, la personalidad, los contratos laborales, la equidad de género, las habilidades sociales, los factores de violencia familiar, los tipos de familias, los derechos humanos y el autoconocimiento. También incluye actividades para completar espacios en blanco y describir el proyecto de vida de un docente de matemáticas apasionado.

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    Este documento presenta un módulo de formación humana con 10 puntos. Cubre temas como la definición de formación humana, el manejo del tiempo, la personalidad, los contratos laborales, la equidad de género, las habilidades sociales, los factores de violencia familiar, los tipos de familias, los derechos humanos y el autoconocimiento. También incluye actividades para completar espacios en blanco y describir el proyecto de vida de un docente de matemáticas apasionado.

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    de 5

    Modulo I: Formación Humana

    Valor: 40 puntos
    Tema I 10 puntos
    Cuestionario
    1- ¿Cómo define usted la Formación Humana?
    La defino como un proceso integral de desarrollo físico, intelectual, social y
    emocional de los individuos que conforman la sociedad. Este proceso implica que
    el individuo adquiera conocimientos, valores, actitudes y competencias a lo largo
    de su desarrollo.

    2- ¿Qué es el manejo racional del tiempo?


    Entiendo que se refiere al uso de forma eficaz del tiempo para lograr alcanzar
    objetivos propuestos.
    3- ¿Diga que es Personalidad?
    Es el conjunto de características físicas, genéticas y sociales, que reúne un
    individuo, que lo hace diferente y único con relación a las demás personas.

    4- Hable sobre contrato de Trabajo.

    Se refiere a un acuerdo legal convenido entre un empleador y un empleado que


    establece los términos y condiciones bajo el cual se llevara a cabo la relación
    laboral. Además, este documento detalla las responsabilidades, obligaciones y
    derechos tanto del empleador como del empleado. Finalmente, entiendo que
    pueden variar dependiendo del país, la empresa o las regulaciones laborables
    aplicables.

    5- ¿Qué es equidad de género?


    Esto define la igualdad, y por medio de ella se logra dicha igualdad entre el
    hombre y la mujer, en el uso y control de los bienes y servicios de una sociedad.
    De acuerdo a esta consideración, la mujer si desempeña un cargo igual al de un
    hombre, debe recibir la misma remuneración y en esa misma medida debe tener el
    mismo poder de toma de decisiones y responsabilidades.

    6- ¿A que llamamos Habilidades Sociales?


    Percibo como habilidades sociales al conjunto de capacidades que permiten a las
    personas interactuar efectivamente con las demás personas de su entorno en
    diferentes situaciones.

    7- ¿Cuáles factores influyen en la violencia familiar?


     La violencia familiar tiende a repetirse generacionalmente.
     La historia de abuso o trauma, los trastornos mentales, el consumo de
    sustancias, la falta de habilidades para manejar el estrés y la ira.
     La falta de comunicación efectiva, la incapacidad para resolver conflictos de
    manera constructiva, la presión económica, la dependencia emocional o
    financiera.
     Las normas culturales que toleran o justifican la violencia, la desigualdad de
    género, la discriminación, la pobreza, la falta de acceso a recursos y
    servicios de apoyo.
    8- ¿Mencione los grupos de familia?
     Familia nuclear
     Familia monoparental
     Familia Extensa
     Equivalentes familiars
     Personas sin familia
    9- ¿Qué son los derechos humanos?
    Son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de raza,
    sexo, nacionalidad, origen étnico, lengua, religión o cualquier otra condición.

    10- ¿Qué es el Autoconocimiento?


    Se refiere a la comprensión que una persona tiene sobre si misma, esto incluye sus
    emociones, pensamientos, fortalezas, debilidades, valores, creencias y
    motivaciones. Es comprender quiénes somos, que nos impulsa y como
    interactuamos con el mundo que nos rodea.

    Tema II
    10 puntos
    Completa los espacios en blanco.

    1- La ___familia___ es el elemento natural, universal y fundamental de la


    sociedad.
    2- La violencia familiar causa daño ___físico___, __psicológico_ y
    ___sexual____.
    3- El derecho __laboral__ Es una rama del derecho cuyos principios y normas
    jurídicas tienen por objeto la tutela del trabajo humano realizado en forma libre.
    4- ____Las licencias de trabajo__ Son los permisos que debe otorgar el
    empleador al trabajador para que se ausente por determinado tiempo de sus
    funciones.
    5- ____Descansos____ Es el tiempo que el trabajador reposa y se recupera física y
    psíquicamente de la fatiga producida por su labor.
    Tema III
    20 puntos

    Describa brevemente su proyecto de vida inmediato.

    ¿Quién soy?

    Soy un docente de matemáticas apasionado por mi trabajo y comprometido


    con el desarrollo académico y personal de mis estudiantes. Disfruto impartir
    clases, explorar el mundo de las matemáticas y fomentar la curiosidad
    científica en mis alumnos. Me considero un educador dedicado, creativo y
    en constante búsqueda de nuevas formas de enseñar y aprender.

    Experiencias

    A lo largo de mi carrera como docente de matemáticas, he tenido la


    oportunidad de trabajar con una variedad de estudiantes y enfrentar diversos
    desafíos en el aula. He desarrollado habilidades pedagógicas sólidas, así
    como una comprensión profunda de los conceptos matemáticos. Mis
    experiencias previas me han enseñado la importancia de la adaptabilidad, la
    empatía y la innovación en la enseñanza.

    Visualización
    Visualizo un futuro en el que sigo creciendo como educador y contribuyendo
    al éxito académico de mis estudiantes. Me veo impartiendo clases dinámicas
    y participativas, utilizando métodos innovadores para hacer que las
    matemáticas sean accesibles y emocionantes para mis alumnos. Imagino un
    entorno de aprendizaje en el que los estudiantes se sientan inspirados y
    motivados para explorar el mundo científico y desarrollar su potencial al
    máximo.

    Fusión

    Mi proyecto de vida inmediato consiste en fusionar mi pasión por la


    enseñanza de las matemáticas con mi interés en explorar el mundo
    científico. Integraré conceptos matemáticos en actividades y proyectos que
    fomenten la experimentación y el descubrimiento científico en el aula.
    Buscaré aprovechar al máximo mis habilidades y experiencias como docente
    para crear un ambiente de aprendizaje enriquecedor y estimulante para mis
    estudiantes.

    Programa de vida

    Mi programa de vida incluye acciones concretas para mejorar mis


    habilidades pedagógicas, explorar nuevas metodologías de enseñanza y
    promover la integración de las matemáticas y la ciencia en el aula.
    Estableceré objetivos específicos relacionados con el desarrollo profesional,
    la planificación de clases y el seguimiento del progreso de los estudiantes.
    Implementaré estrategias para evaluar y ajustar continuamente mi práctica
    docente con el objetivo de mejorar el rendimiento académico y la
    experiencia de aprendizaje de mis alumnos.

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