Plantilla Power Point UDABOL

Causas del síndrome de burnout en
estudiantes del primer semestre de

medicina de la Universidad de Aquino
Bolivia, La Paz, 2023.
Carrera: Medicina Humana Integrantes:
Asignatura: Metodología de la Alvarez Calderon Flor
investigación Alvarez Galindo Joseph
Grupo: “E” Paredes Alcarraz Luis pablo
Docente: Mita Kille Silvia Huamán Alarcon Gabriela
Eugenia Limachi Cahuaya Anyoline
Periodo académico: 2023-II Hancco Calsin Marife
Introducción
El síndrome de burnout proporciona un alto grado de
estrés desencadenando otros síntomas que afectan
nuestro bienestar mental
Afectaba a casi el 89% de los estudiantes, con un 11% en
forma leve, un 47.8% en forma moderada y un 41.1% en
forma severa
Genera en los estudiantes un agotamiento emocional, la

despersonalización y la disminución del logro personal
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
•CARACTERIZACIÓN DEL PROBLEMA
Es importante recalcar que el síndrome de burnout no siempre fue reconocido como
una enfermedad grave, sin embargo, con los avances médicos sabemos que puede esta
siempre presente, asimismo, es más frecuente en los estudiantes ya que están
sometidos al estrés, preocupación y trabajo constante, presentando causas tales como
el trato a los estudiantes, la rutina diaria, agotamiento emocional y la reducida
percepción de realización personal.
•FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cuáles son las causas del síndrome de burnout en estudiantes del primer semestre de
medicina en la Universidad de Aquino Bolivia, sede La Paz, 2023?
Objetivo General
Describir las causas del síndrome de burnout en
estudiantes del primer semestre de medicina en la
Universidad de Aquino Bolivia, La Paz, 2023.
Objetivo específicos
Determinar las características sociodemográficas de los estudiantes de
medicina.
Conocer las manifestaciones clínicas del síndrome de Burnout
Identificar la prevalencia del síndrome de Burnout en los estudiantes de
medicina.
Explicar el aspecto etiológico, síntomas y tratamiento del síndrome de
Burnout.
JUSTIFICACION
TEORICA
EL BURNOUT CAUSA;
-Desinteres de actividades
del dia a dia.
-Desequilibrios mentales.
-Retrasa su deteccion ya que
tiene similitud con otras
patologias
JUSTIFICACION
SOCIAL
Esto resulta desfavorable

para el país también, ya
que :
-Sus profesionales de salud
no están concentrados,
-Perjudicial para su entorno
laboral y
El avance médico
Marco Teorico
Es un factor de riesgo que genera un estado de desinterés, altos
índices de problemas de depresión, agresividad, frustración y
pérdida de energía que se va aumento con el pasar del tiempo
Pone en riesgo la salud mental del individuo que lo sufre,
asimismo, afecta al entorno que lo rodea y en el desarrollo del
ambiente laboral.
Tres etapas de burnout: 1°desequilibrio entre los recursos 2°
la demanda académica, aumento del estrés, la fatiga y el
agotamiento emocional, 3°finalmente cambios en las
actitudes y comportamientos hacia los demás.
X
Antecedentes
El artículo "Influencia de la pandemia del COVID-19 en la salud mental de los trabajadores
en salud" analiza cómo la pandemia del COVID-19 afecta la salud mental de los trabajadores de
la salud, resaltando la vulnerabilidad de dos grupos: los profesionales de primera línea y los
médicos en formación. Según Frajerman, estos últimos tienen un 44% de prevalencia mundial
de síndrome de burnout. Otro estudio denominado "Prevalencia del síndrome de burnout
en estudiantes de medicina" indica que casi el 89% experimenta burnout, con diferentes
niveles de gravedad. Además, un tercer artículo denominado "SÍNDROME DE BURNOUT EN
ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA SALUD REVISIÓN DE LA LITERATURA" señala que el
síndrome de burnout en estudiantes de ciencias de la salud tiene diversas causas, como el
estrés laboral y la sobrecarga de trabajo, afectando del 10 al 80% de los estudiantes en este
campo, con mayor incidencia en mujeres de 18 a 25 años.
Sindrome de Burnout
El término de “Burnout” se utilizó en 1974 por
el psiquiatra Herbert Freudenberger.
"Sensación de fracaso y una existencia
agotada o gastada que resulta de una
sobrecarga por exigencia de energías,
recursos personales o fuerza espiritual del
trabajo".
En 1976, la psicóloga Cristina Maslach.
ristina M. en conjunto con el psicólogo
Michael P. Leiter de la Universidad Acadia
Scotia crearon el Maslach Burnout Inventory
(MBI), que desde 1986 es la principal
herramienta para diagnosticar esta patología.
Causas
El estrés es una respuesta fisiológica del cuerpo cuando se encuentra
expuesto a algún tipo de reto o demanda.
Los estudiantes del área de salud presentan también un nivel elevado de
estrés, el cual puede manifestarse por la necesidad de lograr un buen
resultado en la preparación práctica, en las evaluaciones, una interacción
directa con los pacientes, la relación con los profesores y empleados,
debido a las inseguridades de su futuro profesional o a la presión que
conlleva varias horas de estudio, caracterizadas por altos niveles de
exigencia al tratar de ser perfeccionista.
Es importante recalcar que los estudiantes de medicina están
continuamente expuestos a múltiples situaciones estresantes tales como:
dificultades para adaptarse, altas cargas laborales y estudios y falta de
tiempo para distracciones y la relación social, que apoyan a la aparición del
síndrome de Burnout.
Sintomas:
Daños físicos asociados al síndrome incluyen
insomnio, deterioro cardiovascular, úlceras,
pérdida de peso, dolores musculares, migrañas,
problemas de sueño, desórdenes
gastrointestinales, alergias, asma, fatiga crónica
y alteraciones en los ciclos menstruales, incluso
afectando a nivel cerebral.
Cognitivos
Sociales
Emocionales
Conductuales
Psicosomaticos .
Manifestaciones clinicas
Puede llegar hasta niveles profundos con manifestaciones
como apatía y abuso de sustancias. El segundo enfoque
aborda las manifestaciones del estrés crónico y el Síndrome
de Burnout Unidimensional, definiendo el estrés como una
reacción abarcadora a cambios en la vida, con potencial
acumulativo.
El estrés, según Bittar, puede generar sesgos cognitivos.
En el ámbito emocional, se detallan la apatía, ansiedad,
depresión y otros síntomas.
En el ámbito académico, el cansancio emocional influye
negativamente en el rendimiento y las expectativas de éxito
de los estudiantes, según Martínez, Marques, Salanova &
Lopes da Silva.
Tratamiento
Las tácticas nombradas son del “Programa
IRIS, Intervención psicológica para reducir el
síndrome de burnout y mejorar las
disfunciones emocionales en profesionales
sanitarios” (Manuel Párraga Sánchez).
Diseño de Investigación
Tipo de Estudio: Es de tipo no experimental descriptivo, ya que no se busca manipular
deliberadamente las variables al momento de realizar la investigación.
Tecnicas de estudio: Se realizo el cuestionario en la plataforma Google Forms, supervisado

por la Doctora Silvia Mita Kille.
Universo: Los encuestados son los estudiantes del primer semestre de medicina de la
Universidad de Aquino Bolivia, La Paz, 2023. siendo el objetivo de 208 personas encuestadas.
Muestra: Cuestionario realizado de forma virtual para poder obtener los datos de las
causas del síndrome de burnout, también para poder identificar a las personas que tienen
este síndrome, teniendo como resultado 177 personas encuestadas pero no llegando al
total de las personas requeridas que eran 208 encuestados.
OPERALIZACIÓN DE VARIABLES
VARIABLES DE ASOCIACIÓN
estructura de la operalización de
variables
Sexo
Variables de asociación
Tipo de variable Características
Edad
instrumento sociodemográficas
Economia
Diseño
Diseño de
de Investigación
Investigación
Instrumentos de recolección de
datos
La recolección de datos se
realizo mediante el cuestionario
validado por la Dra. Silvia Mita;
Este cuestionario se realizo a
estudiantes del primer semestre
de medicina de la Universidad de
Aquino Bolivia, La Paz,2023
RECOMIENDACIONES
A nivel local (universidad )
Se recomienda a la universidad de Aquino Bolivia brindar una
mejor atención a sus alumnos con cursos de psicología y
actividades diversas para así poder los alumnos disfrutar de un
ambiente fuera de estrés emocional
A nivel personal :
1. Alimentación e hidratación , diversión , meditación , integración
energización , satisfacción , ejercicios , organización.
Estos sencillos pero prácticos consejos pueden hacer que la universidad
tus estudios y tus logros no se pierda en la esencia de tu existencia.
conclusiones
De acuerdo a los resultados obtenidos en el presente trabajo de investigación y con la ayuda de
encuestas y respondiendo a nuestros objetivos generales determinamos que las principales causas del
síndrome de Burnout en estudiantes de primer semestre pueden llegar a ser: el vivir solo, demasiada
carga universitaria, pocas horas de sueño, fatiga de la carrera que están estudiando, creer complicada la
carrera, mala alimentación, el sustento económico, etc.
Además, al realizar las encuestas a 177 universitarios de 208 que era el tamaño de muestra buscado ,
estos nos dan como resultado que la edad más común llega a ser 18 años con un total de 52 personas,
una gran cantidad llegaron a ser mujeres representado 106 respuestas y varones con un total de 71
respuestas, también nos dio resultados de los niveles del burnout, estos llegaron a demostrar un nivel
alto con un valor 54.8 % de cansancio emocional, 61 % de despersonalización también en un nivel alto y
un nivel bajo de 49.2 % de realización personal.
MUCHAS GRACIAS...!!!

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estudiantes del primer semestre de

Genera en los estudiantes un agotamiento emocional, la

•FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Esto resulta desfavorable

Tecnicas de estudio: Se realizo el cuestionario en la plataforma Google Forms, supervisado

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