Este documento presenta un resumen de un tema de trigonometría sobre las razones trigonométricas de ángulos agudos notables. Incluye definiciones, ejemplos de triángulos rectángulos notables y las tres razones trigonométricas de un ángulo notable. También contiene 10 ejercicios de práctica para calcular distancias, alturas y otras medidas usando razones trigonométricas.
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Este documento presenta un resumen de un tema de trigonometría sobre las razones trigonométricas de ángulos agudos notables. Incluye definiciones, ejemplos de triángulos rectángulos notables y las tres razones trigonométricas de un ángulo notable. También contiene 10 ejercicios de práctica para calcular distancias, alturas y otras medidas usando razones trigonométricas.
Este documento presenta un resumen de un tema de trigonometría sobre las razones trigonométricas de ángulos agudos notables. Incluye definiciones, ejemplos de triángulos rectángulos notables y las tres razones trigonométricas de un ángulo notable. También contiene 10 ejercicios de práctica para calcular distancias, alturas y otras medidas usando razones trigonométricas.
Este documento presenta un resumen de un tema de trigonometría sobre las razones trigonométricas de ángulos agudos notables. Incluye definiciones, ejemplos de triángulos rectángulos notables y las tres razones trigonométricas de un ángulo notable. También contiene 10 ejercicios de práctica para calcular distancias, alturas y otras medidas usando razones trigonométricas.
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TRIGONOMETRÍA
SEMANA 6 TEMA: RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS AGUDOS NOTABLES (Definición – Triángulos Rectángulos Notables – Las Tres Razones Trigonométricas de un Ángulo Notable)
1. Desde un yate se observa una torre de 36 m 6. Reducir:
de altura con un ángulo de elevación de 53°. A = 5 ( Tan450 ) + 4 ( Sen2 450 ) ¿A qué distancia “x” de la torre se encuentra A) 11 B) 10 C) 9 la embarcación? D) 8 E) 7 A) 48 m B) 33 m 7. Simplificar: C) 30 m B = 8 ( Cos2 450 ) − 3 ( Cot450 ) D) 27 m A) 1 B) 2 C) 3 E) 24 m D) 4 E) 5
2. Reducir: 8. Miguel vuela su cometa con un hilo que mide M = 8 ( Cos2 300 ) − 3 ( Sec600 ) 8 m. Si el ángulo de elevación es 30°, ¿qué A) 4 B) 3 C) 2 altura “H” alcanza la cometa? D) 1 E) 0
3. Simplificar: N = 2 ( Sen300 ) + 3 ( Tan2 600 ) A) 10 B) 11 C) 12 A) 20 m B) 19 m C) 18 m D) 13 E) 14 D) 17 m E) 16 m
4. Reducir: 9. El obelisco de la Pampa de la quinua mide 30 ( 2 0) P = 10 ( Sen53 ) − 16 Tan 37 0 metros. ¿A qué distancia se encuentra el 3 observador de 2 m de estatura si el ángulo de A) 6 B) 5 C) 4 elevación con el que observa es de 45°? D) 3 E) 2
5. Simplificar: ( 2 0) Q = 9 ( Tan530 ) − 25 Cos 37 4 A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9 A) 29 m B) 28 m C) 27 m D) 26 m E) 25 m
ACADEMIA VONEX 1 GEOMETRÍA
GEOMETRÍA
10. Dos personas de 2 m de estatura observan el A) 40 B) 38 C) 36
globo aerostático que está a una altura de 38 D) 34 E) 32 m con ángulos de elevación de 37° y 53°, respectivamente. ¿A qué distancia se 14. Del gráfico, hallar la Tan θ encuentran las personas?
A) 6/ 3 B) 3 /8 C) 3 /4 D) 5/ 3 E) 3 /2 A) 75 m B) 74 m C) 73 m D) 72 m E) 70 m 15. Del gráfico, hallar la altura del edificio:
11. Una escalera para acceder a un túnel tiene la
forma y las dimensiones del gráfico. Calcule a qué profundidad se encuentra el punto B respecto del punto A.
A) 18 m B) 15 m C) 12 m D) 9 m E) 6 m A) 65 m B) 64 m C) 58 m D) 56 m E) 34 m 16. Pepe Lucho está en un concurso de billar en el cual realiza un tiro desde el punto P para que 12. Si: 0 0 ingrese a una buchaca de la esquina. Sabiendo Tanx = 3.Tan300 + 2.Sen300 que la relación entre la distancia de T hacia P 3.Tan45 − 2.Cos60 y T hacia Q están en la relación de 1 a 3, ¿cuál Determinar: Sen ( x + 80 ) será la relación entre x e y? A) 3/5 B) 3/4 C) 2 /2 D) 4/5 E) 3 /2
13. Del gráfico, calcular: AC + CD.
A) 1/2 B) 2 C) 1/3 D) 3 E) 4
ACADEMIA VONEX 2 TRIGONOMETRÍA
GEOMETRÍA
HOMEWORK
1. ¿A qué distancia “d” de una torre de alta
tensión de 32 m de altura se encuentra una persona que observa la cúspide con un ángulo de elevación de 53°, si su vista está al nivel del pie de la torre? A) 100 m B) 90 m C) 80 m D) 70 m E) 40 m
6. En la figura, el ángulo de elevación es 30°.
Calcula la altura “H” de la palmera. A) 28 m B) 26 m C) 24 m D) 18 m E) 12 m
2. Reducir: R = 12 ( Sen2 600 ) − 2 3 ( Cos300 ) A) 9 B) 6 C) 5 A) 3 u B) 6 u C) 9 u D) 4 E) 3 D) 12 u E) 15 u
3. Simplificar: 7. Un gusano observa la copa de un árbol con un
ángulo de elevación de 45°. Si el árbol mide 6 ( 2 0) H = 5( Sen370 ) + 9 Tan 53 m, ¿a qué distancia “d” de la base se 8 A) 8 B) 6 C) 5 encuentra el gusano? D) 4 E) 3
4. Reducir: T = 7 ( Cot450 ) − 8 ( Sen2 450 ) A) 7 B) 6 C) 5 A) 7 2 m B) 14 m C) 7 m D) 4 E) 3 D) 14 2 m E) 3, 5 m
5. Desde un yate se observa una torre de 60 m
8. Resolver: de altura con un ángulo de elevación de 37°. ¿A qué distancia se encuentra la cos(60 − 2x) = 3tan45 2 embarcación? A) 10° B) 12° C) 14° D) 15° E) 20°
ACADEMIA VONEX 3 TRIGONOMETRÍA
GEOMETRÍA
9. Del gráfico, calcular “Tanx”
A) 2/3 B) 3/2 C) 1/2
A) 1 m B) 2 m C) 3 m D) 1/3 E) 1 D) 4 m E) 5 m
10. Desde la parte más alta de una torre se
observan dos boyas con ángulos de depresión CLAVES de 37° y 45°. Sabiendo que la torre mide 8 m, 1. C 2. B 3. C 4. E 5. C hallar la distancia que separa las boyas. 6. A 7. C 8. D 9. A 10. B
