ESESION DE APRENDIZAJE N° …..

1. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA: Educación Religiosa IES. Comercial: Tilali. Director: Sabino Días Hancco, INSTRUMENTO DE EVALAUCIÓN
DOCENTE: Patricia Quispe Cañazaca GRADO y SECCIÓN: QUINTO “ A” y “B” CRITERIOS
FECHA: 25 y 29/09/2023 Argumenta sobre los problemas de la
2. PROPÓSITO, CRITERIOS, EVIDENCIAS:
APELLIDOS Y NOMBRE sociedad actual.
N°
Propósito Conozcamos los problemas de la sociedad actual. PRIMERO REALIZÓ NO
Competencia Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y (Bien o (Regular o REALI
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo Completó) incompleto) ZÓ
con las que le son más cercanas. 1
Capacidad Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, 2
libre y trascendente. 3
Desempeño Interioriza el mensaje de Jesucristo y las enseñanzas de la Iglesia con sus
Precisado vivencias personales y comunitarias, actuando en coherencia con su fe. 4
Evidencias Elabora afiches y carteles sobre los problemas de la sociedad actual. 5
Criterios de Argumenta sobre los problemas de la sociedad actual. 6
Evaluación 7
Instrumento de Lista de cotejo
Evaluación 8
9
3. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° PRIMERO

INICIO – VER 20 min. 1

Motivación: Iniciamos la clase reflexionando sobre la oración del salmo y oraremos por cada uno de 2
nosotros presentes en clase, también por nuestros familiares y la sociedad actual. Luego rezaremos juntos la 3
oración del credo.
Saberes Previos: Responden a las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los problemas de la sociedad peruana y
4
del mundo? 5
Conflicto cognitivo: ¿Por qué es importancia conocer los problemas de la sociedad actual? 6
Propósito: Conozcamos los problemas de la sociedad actual. 7
DESARROLLO – JUZGAR 40 min.
ACTIVIDAD INICIA:
8
Leemos el texto sobre los siguientes temas: 9
- ¿Qué problemas de la sociedad existe actualmente??
- ¿Cuáles son los problemas sociales?
- ¿Cómo encauzas las motivaciones políticas sociales?
- ¿Cuáles son las crisis de valores?
- ¿Cuáles son las tenciones internacionales?,
Actividad: Elabora un cartel explicando sobre el tema leído.
- Sugiere posibles soluciones para nuestros pueblos
- Escribe su compromiso con su pueblo para poder intervenir en la sociedad actual.
CIERRE – ACTUAR 20 min.
 Compromiso: ¿Cuál será tu reto como compromiso cristiano para vivir en este mes?
Escribe en tu cuaderno.
 Metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué reflexión final puedes dar sobre tema?
 ¿Para qué te servirá el tema de hoy?
…………………………………………… …………………………………………………

SESION DE APRENDIZAJE N° 74
1. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA: Educación Religiosa GRADO: TERCERO “A” y “B” DOCENTE: Patricia Quispe Cañazaca
FECHA: 04 y 05/10 del 2023

2. PROPÓSITO, CRITERIOS, EVIDENCIAS: INSTRUMENTOS DE EVALAUCIÓN

Propósito Conozcamos a las primeras comunidades cristianas y la acción misionera de CRITERIOS
los apóstoles.
Desarrolla las actividades explicando
Competencia Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y sobre las primeras comunidades
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo cristianas: Inicio de la predicación de los
con las que le son más cercanas. apóstoles, la comunidad de Jerusalén,
APELLIDOS Y NOMBRE
Capacidad Cap. 1: Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como ITEMS diversidad de comunidades y
3 ”A”
persona digna, libre y trascendente. pentecostales.
Desempeño Asume a Jesucristo como Redentor y modelo de hombre que le enseña a vivir bajo REALIZÓ
NO
Precisado la acción del Espíritu Santo, participando en la misión evangelizadora en (Bien o (Regular o REALIZ
coherencia con los primeros cristianos Completó) incompleto) Ó
Evidencias Desarrolla las actividades del libro y elabora afiches.
Criterios de Desarrolla las actividades explicando sobre las primeras comunidades cristianas y 1 APAZA QUISPE, Azumi
Evaluación la acción misionera de los apóstoles. 2 CONDORI COAQUIRA, Liz Mirian
Instrumento de Lista de cotejo 3 ENRIQUEZ CAÑAZACA, Kenyi Gabriel
Evaluación
4 MAMANI CAÑAZACA, Yodelia
3. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5 MOLLOCONDO MAMANI, Doris María
INICIO – VER 20 min. 6 PAJA CHAMBI, Naishia Mayney
Motivación: Iniciamos la clase haciendo una oración y luego entonamos la canción “Iglesia soy” 7 PILCO SUCATICONA, Deyvis Kevin
Saberes Previos: ¿Qué sabes sobre las primeras comunidades cristiana? ¿Cómo se inició las primeras
misiones con los apóstoles? 8 QUISPE TURPO, Oscar Edisson
Conflicto cognitivo: ¿Por qué es importante las acciones de las primeras comunidades cristianas para el 9 SUCATICONA APAZA, Edy Forlan
mundo de hoy? 10 VILLANUEVA PACORICONA, Carlos Brayan.
Propósito: Conozcamos en Nuevo Testamento.

DESARROLLO – JUZGAR 40 min. Ítems APELLIDOS Y NOMBRE

Actividad inicial: 3 “B”
Leemos el texto de la página de la 58 y 59 1 CAÑAZACA LARICO, Huber
Identifica a los personajes, los hechos y papel de cada personaje. 2 COSI LARICO, Deybis
Explica: 3 PARI LARICO, Issel Aide
1. Primeras comunidades cristianas. 4 QUISPE MAMANI, Luz Clarita
2. Inicio de la predicación de los apóstoles. 5 SOSA POMA, Lizeth Erika
3. La comunidad de Jerusalén 6 SUCATICONA MAMANI Daybi Yuly
4. Diversidad de comunidades. 7 UCHIRI SARAVIA. Juan Bladimir
5. Pentecostés 8 VIAMONTE TICONA, Hielgien Meleny
6. Las lenguas del Nuevo Testamento. 9 YUCRA TICONA, Lizet
7. El libro de los hechos de los apóstoles.
Desarrolla las actividades: en el cuaderno:
 Pentecostés, las características de las primeras comunidades cristianos, La
importancia de este sacramento y qué es más importante para Jesús
Comprende y escribe una oración personal con Jesús.
CIERRE – ACTUAR 20 min.
 Compromiso: ¿Cuál será tu reto como compromiso cristiano para vivir en el mes de
 junio? Escribe en tu cuaderno tu compromiso.
 Metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué reflexión final puedes dar sobre tema
tratado de hoy? ¿Para qué te servirá la revelación de Dios en la historia de Israel? ¿Qué
es lo que más te ha gustado del tema?

…………………………………………… ………………………………………………

SESION DE APRENDIZAJE N° 75
1. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA: Educación Religiosa GRADO: SEGUNDO “A” y “B” DOCENTE: Patricia Quispe Cañazaca INSTRUMENTOS DE EVALAUCIÓN
FECHA: 04 y 02 de setiembre del 2023
CRITERIOS
PC
Explica y argumenta sobre los
r on
oz ITEMS
APELLIDOS Y NOMBRE sacramentos e incitación cristianas.
ca SEGUNDO “A” REALIZÓ NO
m (Bien o (Regular o
os REALIZÓ
Completó) incompleto)
lo
1 APAZA VARGAS, Cledia Linda
s
sa 2 BLANCO SUCATICONA, Estefany Milagros
cr 3 CAÑAZACA LARICO, Roger
a 4 LIMACHI ENRIQUEZ, Oliver
m 5 LUQUE BLANDO, Yamey Yemira
en 6 MUÑIZ QUISPE Yoel Nilson
to
s
7 QUISPE CAÑAZACA, Lenyn Marcos
y 8 YUJRA MAMANI, Franz Alexand
lo
s ITEMS SEGUNDO “B”
sa
cr
1 APAZA LARICO, Roy Edison
a 2 LIMACHE CAYO, Jhon Emerson
m 3 POMA ENRIQUEZ, Shonmy Jhetsy
en 4 QUINO MACHACA, Carlos Fernando
to 5 QUISPE MAMANI, Williams Rubiño
s 6 QUISPE PACSI, Ines Marcia
de
ini 7 QUISPE VILCA, Noely Rosmeri
ci 8 SACACA VILCA, Robert Abrham
ac 9 VILCA CALLE, Reyna
ió
n
cr
ist
ia
na
s
y
lo
s
sa
cr
 amentos de curación.
Competencia Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
con las que le son más cercanas.
Capacidad Cap. 1: Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como
persona digna, libre y trascendente.
Desempeño Asume a Jesucristo como Redentor y modelo de hombre que le enseña a vivir bajo
Precisado la acción del Espíritu Santo, participando en misión evangelizadora en coherencia
con su creencia religiosa.
Evidencias Elabora un organizador visual y escribe su compromiso
Criterios de Explica y argumenta sobre los sacramentos e incitación cristianas, sacramento de
Evaluación curación y los sacramento al servicio a la comunidad.
Instrumento de Lista de cotejo
Evaluación

4. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

INICIO – VER 20 min.
Motivación: Iniciamos entonando una canción
Saberes Previos: ¿Qué sabes de los sacramentos? ¿Cuál es el proceso del sacramento?
Conflicto cognitivo: ¿Por qué es importante conocer los sacramentos?
Propósito: Conozcamos los sacramentos.

DESARROLLO – JUZGAR 40 min.

Actividad inicial:
Leemos el texto de la página de la 80 a 81
 Argumenta con sus propias palabras sobre los sacramentos.
 Elabora un organizador visual los sacramentos.
 Explica sobre:
 Los sacramentos de iniciación cristiana.
 Sacramentos de curación.
 Y los sacramentos de servicio a la comunidad.
 Comprende y escribe una pequeña oración Personal y comunitaria.
CIERRE – ACTUAR 20 min.
 Compromiso: ¿Cuál será tu reto como compromiso cristiano para vivir en el mes de
junio? Escribe en tu cuaderno tu compromiso. INSTRUMENTOS DE EVALAUCIÓN
 Metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué reflexión final puedes dar sobre tema CRITERIOS
tratado de hoy? ¿Para qué te servirá la revelación de Dios en la historia de Israel? ¿Qué Explica sobre los sacramentos: los
es lo que más te ha gustado del tema? sacramentos de iniciación cristianas,
ITEMS
APELLIDOS Y NOMBRE Sacramentos de curación y servicio
CUARTO “U” REALIZÓ
NO
(Bien o (Regular o
REALIZÓ
Completó) incompleto)
1 APAZA CAÑAZACA, Deysi Zenaida
2 APAZA VILCA, Fran Abel
3 AQUISE LIMACHI, Eber
4 CAÑAZACA ENRIQUEZ, Jhon Luis
5 CAÑAZACA ROJAS, Jhon Eber
…………………………………………………………………………………….. 6 CAÑAZACA YUJRA, Matmax Alan
……………………………………………………………………………….. 7 CAYO MAMANI, Obed Ronaldo
8 ENRIQUEZ LARICO, Jhon Crhistian
9 ENRIQUEZ MAMANI, Edy Eliseo
10 HUANCA CHAMBI, Yudith Yovana
SESION DE APRENDIZAJE N° 76 11 LARICO LARICO, Cristian
1. DATOS INFORMATIVOS: 12 LAYME SUCATICONA, Juan Luis
ÁREA: Educación Religiosa GRADO: CUARTO “U” DOCENTE: Patricia Quispe Cañazaca FECHA: 05/10/2023 13 OLVEA QUISPE, Luz Miriam
14 PAMPA VILCA, Guillermo Luis.
2. PROPÓSITO, CRITERIOS, EVIDENCIAS: 15 PARI QUISPE, Josselin
16 QUISPE PACSI, Eugenio Iván
17 VILCA SUCATICONA, Eddy Elmer
Propósito Conozcamos los sacramentos: los sacramentos de iniciación cristianas,
Sacramentos de curación y de servicio
Competencia Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
con las que le son más cercanas.
Capacidad Cap. 1: Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como
persona digna, libre y trascendente.
Desempeño Asume a Jesucristo como Redentor y modelo de hombre que le enseña a vivir bajo
Precisado la acción del Espíritu Santo, participando en misión evangelizadora en coherencia
con su creencia religiosa.
Evidencias Elabora un organizador visual y actividad.
Criterios de Explica y argumenta sobre los sacramentos e incitación cristianas.
Evaluación
Instrumento de Lista de cotejo
Evaluación

3. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

INICIO – VER 20 min.
Motivación: Iniciamos entonando una canción
Saberes Previos: ¿Qué sabes de los sacramentos? ¿Cuál es el proceso del sacramento?
Conflicto cognitivo: ¿Por qué es importante conocer los sacramentos?
Propósito: Conozcamos los sacramentos.

DESARROLLO – JUZGAR 40 min.

Actividad inicial:
Leemos el texto de la página correspondiente.
Argumenta con sus propias palabras sobre los sacramentos.
Elabora un organizador visual y explica sobre cada uno de las
1. Los sacramentos:
2. Sacramentos de curación
3. Sacramentos de servicio
4. Proceso de Formación
5. Explica sobre los sacramentos de iniciación cristiana. Sacramentos de
curación y de servicio.
- Comprende y escribe una pequeña oración Personal y comunitaria.
CIERRE – ACTUAR 20 min.
 Compromiso: ¿Cuál será tu reto como compromiso cristiano para vivir en el mes de
junio? Escribe en tu cuaderno tu compromiso.
 Metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué reflexión final puedes dar sobre tema
tratado de hoy? ¿Para qué te servirá la revelación de Dios en la historia de Israel? ¿Qué
es lo que más te ha gustado del tema?

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 SESION DE APRENDIZAJE N° 77
4. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA: Educación Religiosa GRADO: PRIMERO, Sección “U” DOCENTE: Patricia Quispe INSTRUMENTOS DE EVALAUCIÓN
Cañazaca FECHA: VIERNES 06/10/2023
CRITERIOS
5. PROPÓSITO, CRITERIOS, EVIDENCIAS: Fundamenta sobre la creación del
Propósito Conozcamos La creación de Adán y mi proyecto de vida. hombre: Adán y Eva.
Competencia ITEM
APELLIDOS Y NOMBRE
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en Realiza el proyecto personal.
su proyecto de vida en coherencia con su creencia. S PRIMERO “U” REALIZÓ
Capacidad Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia NO
(Bien o (Regular o REALI
moral en situaciones concretas de la vida. Completó) incompleto
Desempeño ZÓ
Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios valorando )
Precisado momentos de oración y celebraciones propias de su Iglesia y comunidad 1 APAZA CAÑAZACA, Lener
de fe.
Evidencias Desarrolla la actividad y elabora el proyecto personal en el cuaderno. Ronaldillo
Criterios de Fundamenta sobre la creación del hombre: Adán y Eva y realiza el proyecto 2 CAÑAZACA CAÑAZACA,
Evaluación personal.
Instrumento de Lista de cotejo Mirla Dayana
Evaluación 3 CAÑAZACA MAMANI, Roy
6. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Angel
4 ENRIQUEZ CAPAJAÑA,
INICIO – VER 15 min.
Motivación: Iniciamos la clase reflexionando y orando con el salmo de la creación. Luego pidamos a Dios
Yhon Paul.
por nuestros familiares y por nuestra sociedad actual. 5 ENRIQUEZ LARICO, Liz
Observa las figuras de la creación de las plantas, animales, las cosas del mundo y el hombre y la mujer.
Saberes Previos: ¿Qué debe hacer el ser humano con la creación? Azumi
Conflicto cognitivo: ¿Por qué la creación es importante para Dios? ¿Cuál de la creación es más 6 MAYTA CAÑAZACA, Dilan
importante para Dios? Lennin
Propósito: Valoremos la creación del ser humano.
DESARROLLO – JUZGAR 55 min. 7 MOLLOCONDO MAMANI,
ACTIVIDAD INICIA: Marianela
Leemos el texto del libro sobre la creación.
- Desarrolla la actividad del libro. 8 MURGUIA YUJRA, Yosmel
- Elabora el proyecto personal Jesús
Escribe su compromiso personal:
¿Cuál es tu compromiso con la creación? 9 OVIEDO MAMANI, Rosmel
¿Cuál seria nuestro compromiso como ser humano?
Escribe tu compromiso personal en el cuaderno.
Anthony
CIERRE – ACTUAR 15 min. 10 PATANA ENRIQUEZ, Naomy
 Compromiso: ¿Cuál será tu reto como compromiso cristiano para vivir en este mes? Yunmy
Escribe en tu cuaderno. 11 QUISPE CHAMBI, Luz Marina
 Metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué reflexión final puedes dar sobre tema?
 ¿Para qué te servirá el tema de hoy? 12 QUISPE PACSI, Juvenal
13 QUISPE VILLAZANTES,
Jhostin Jhandel
14 QUISPE YUJRA, Luz Fernanda
15 SUCATICONA MAMANI,
Milder Nicson
16 TICONA QUISPE, Jairo Yamil
17 VILCA VARGAS, Jean Paul
18 YUJRA COSI, Eri Frank
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