Desarrollo de Habilidades Adaptativas - Unidad 1
Desarrollo de Habilidades Adaptativas - Unidad 1
Desarrollo de Habilidades Adaptativas - Unidad 1
La conducta adaptativa se entiende como “el conjunto de habilidades conceptuales, sociales y prácticas
aprendidas por las personas para funcionar en su vida diaria” (Luckasson y cols. 2002, p. 73). Las limitaciones
en la conducta adaptativa afectan tanto a la vida diaria como a la habilidad para responder a los cambios en la
vida y a las demandas ambientales. Hay 3 niveles:
•Comunicación
• Actividades
CONCEPTUALES
preacadémicas
•Autodirección
Ocio
PRÁCTICAS
Social
Utilización de
recursos
comunitarios
SOCIALES
Vida en el hogar
Salud y seguridad
Autocuidado
CONCLUSIÓN
El desarrollo y la mejora de estas habilidades son
esenciales para el crecimiento personal y
profesional. Al cultivar habilidades adaptativas
como la comunicación efectiva, la resolución de
problemas, la toma de decisiones y la capacidad
para adaptarse al cambio, podemos fortalecer
nuestra capacidad para prosperar en un mundo en
constante evolución.
BIBLIOGRAFÍA
"MENTAL RETARDATION: DEFINITION, CLASSIFICATION, AND SYSTEMS
OF SUPPORTS" (RETRASO MENTAL: DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN Y
SISTEMAS DE APOYO), PUBLICADO POR ROBERT L. SCHALOCK Y SUS
COLABORADORES EN 2002.
AMERICAN ASSOCIATION ON INTELLECTUAL AND DEVELOPMENTAL
DISABILITIES (AAIDD). (2010). INTELLECTUAL DISABILITY: DEFINITION,
CLASSIFICATION, AND SYSTEMS OF SUPPORTS (11TH EDITION).
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SCHALOCK, R. L., BORTHWICK-DUFFY, S. A., BRADLEY, V. J., BUNTINX, W.
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INTELLECTUAL DISABILITY: DEFINITION, CLASSIFICATION, AND SYSTEMS
OF SUPPORTS. AMERICAN ASSOCIATION ON INTELLECTUAL AND
DEVELOPMENTAL DISABILITIES.