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    Rubrica Escritura Word

    Cargado por

    Doris Maldonado Santana
    Este documento presenta una rúbrica para evaluar la escritura en Word con criterios como coherencia, desarrollo de ideas y vocabulario, uso de mayúsculas, ortografía acentual y literal, ortografía puntual, legibilidad de escritura y limpieza. La rúbrica describe cuatro niveles de desempeño para cada criterio, asignando puntajes de 1 a 4.

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    Doris Maldonado Santana
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    Este documento presenta una rúbrica para evaluar la escritura en Word con criterios como coherencia, desarrollo de ideas y vocabulario, uso de mayúsculas, ortografía acentual y literal, ortografía puntual, legibilidad de escritura y limpieza. La rúbrica describe cuatro niveles de desempeño para cada criterio, asignando puntajes de 1 a 4.

    Título original

    rubrica escritura Word

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    Tecnología

    Prof. Doris Maldonado S.


    UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA
    Teniente Merino s/n Facebook: Escuela Puqueldón Fono (65)2677289
    EVALUACIÓN SUMATIVA
    NOTA:
    NOMBRE
    FECHA 30 Noviembre 2023 TOTAL PTOS. 24
    CURSO 1ro. Básico PUNTOS obt.

    RÚBRICA PARA EVALUAR ESCRITURA WORD

    Puntaje 1 2 3 4
    El texto no se comprende El texto se comprende El texto se comprende con El texto destaca porque
    globalmente. globalmente, pero se requiere facilidad, ya que todas las se comprende con
    un mayor esfuerzo para ideas están enfocadas al tema facilidad, ya que todas las
    Coherencia entender sus ideas a nivel desarrollado por el estudiante y ideas son coherentes con el
    local, ya que existen evidencian relaciones de tema desarrollada por el
    incoherencias (por ejemplo, sentido entre sí, aunque estudiante
    omisión de información, excepcionalmente se pueden
    digresiones o presentar errores o se debe
    contradicciones) inferir información.

    El tema se desarrolla de El tema se desarrolla de El tema se desarrolla El tema se desarrolla


    Desarrollo de manera incipiente, no manera general, con ausencia adecuadamente mediante acabadamente mediante
    ideas y responde a la pregunta o de vocabulario y enunciado descripciones, descripciones, diálogos o
    vocabulario tema planteado. completo para responder a la explicaciones, las ideas se detalles, presenta
    pregunta planteada o tema a entienden claramente, enunciados completos,
    desarrollar. utiliza un léxico apropiado, utiliza un léxico apropiado
    ampliando su vocabulario. ampliando su vocabulario y
    utilizando
    conectores.
    El texto no usa El texto presenta más de 3 El texto presenta 1 a 2 El texto utiliza
    Uso de adecuadamente la errores en el uso de la errores en el uso de la adecuadamente la
    mayúsculas mayúscula. mayúscula. mayúscula. mayúscula. No presenta
    errores.
    Ortografía Presenta más de 10 errores de El texto presenta entre 6 a 9 El texto presenta entre 3 y 5 Presenta entre 0 a 2
    acentual y escritura acentual o literal. errores de escritura acentual o errores de escritura acentual errores de escritura
    literal. literal. o literal. acentual o literal.

    Ortografía Presenta 3 o más errores en su Presenta 1 a 2 errores de Usa adecuadamente los


    puntual (punto, ortografía puntual. ortografía puntual. signos de puntuación. No
    El texto no utiliza
    coma, signos presenta errores.
    adecuadamente la
    de
    ortografía puntual.
    exclamación e
    interrogación).
    Legibilidad de Presenta errores en patrón Presenta algunos errores en Presenta una escritura
    escritura, caligráfico combina letras lo que patrón caligráfico que legible, respeta patrón
    orden Presenta una escritura dificulta la lectura. dificulta la lectura. caligráfico. La letra es
    ilegible. ordenada y clara.
    y
    limpieza
    (patrón
    caligráfico).

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