CONSTRUYENDO RELATOS CULTURALES DESDE La Escuela Manuel María Villalobos

CONSTRUYENDO RELATOS CULTURALES DESDE la escuela Manuel María Villalobos
INDICE GENERAL
CONTENIDO
DEDICATORIA……………………………………………………………
RECONOCIMIENTOS……………………………………………………INDICE
GENERAL………………………………………………………
RESUMEN…………………………………………………………………
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………
MOMENTOI.REFLEXIÓN INICIAL SOBRE EL CONTEXTO………MOMENTO
II. SISTEMATIZACIÓN Y REFLEXIÓN CRÍTICA………MOMENTO III.
PROPUESTA TRASFORMADORA Y SU APLICACIÓNMOMENTO IV.
REFLEXIÓN………………………………………………
RECOMENDACIONES………………………………………………………….BIBLI
OGRAFÍA………………………………………………………………ANEXOS
………………………
(IV) Momentos:
INTRODUCCIÓN
La tradición oral es la expresión cultural de historias, costumbres, relatos,
mitos y sucesosimportantes para una determinada sociedad, que se
trasmite de generación en generación; para mantener la identidad .es
considerado por la UNESCO como patrimonio intangible dela humanidad, recurso
necesario para la sobrevivencia cultual de muchos pueblos.Siguiendo este orden de
ideas “La globalización cultural establece como uno de los factores principales, el
rescate y formación de las nuevas generaciones en el amor a su cultura sobret o d o
a q u e l l a s t r a d i c i o n e s q u e c o n f o r m a n s u i d e n t i d a d ”. S e g ú n V i r t u d e s
F e l i u H e r r e r a (2001)Como aproximación teórica, constituye un aporte que
se propone contribuir al estudio
deld e s a r r o l l o c u l t u r a l s o c i a l , e n t e n d i d o a m o d o d e p r o c e s o , b a s a d o
e n C o n s t r u i r r e l a t o s culturales desde la Escuela Bolivariana 5 de julio dadas las
características de este trabajo, lainvestigación se ha estructurado en cuatro (IV)
Momentos:
Momento I: Reflexión Inicial: contexto y situ
a c i ó n d e p r e o c u p a c i ó n temática.
Resultado del diagnóstico participativo, cartografía social, matriz dofa, que
sed e b e s e r t r a n s f o r m a d a e n e l p r o c e s o d e i n v e s t i g a c i ó n
d i r e c c i o n a l i d a d d e l p r o c e s o d e investigativo (problema, interrogantes de
investigación, objeto y campo de acción
ajustadoa l a l í n e a d e i n v e s t i g a c i ó n d e l á r e a d e f o r m a c i ó n , o b j e
t i v o y t a r e a s i n v e s t i g a c i ó n , descripción de los momentos metodológicos.
Momento II: sistematización y reflexión crítica

pedagógica sobre la temática y losreferentes teórico –
práctico –jurídicos.
Vinculado a la realidades a investigar y

quec o n s t i t u y e n e l p u n t o d e p a r t i d a p a r a e l d e s a r r o l l o
posterior de la propuesta
Momento III: Propuesta Transformadora y su

A p l i c a c i ó n : E n f o q u e y Conceptualización de la propuesta y el
sujeto de transformación.
Es la propuesta dada
al o s ( e s t u d i a n t e s , p r o f e s o r e s , c o m u n i d a d e s ) f i n a l i d a d , p r o p ó s i t o , p
oblación y muestradescripciones del plan de acción y métodos y/o
i n s t r u m e n t o s , s í n t e s i s d e l r e g i s t r o d e sistematización de los resultados
de la experiencia transformadora e implicaciones deltrabajo realizado para
la estructuración de nuevos procesos de transformación y
posibleaplicaciones en otros contextos educativos y formativos.
Momento IV: Reflexión Sobre el desarrollo de las tareas investigativas,
lo Aprendidoy A p o r t e s .
Análisis y argumentación sobre el desarrollo de las tareas investigativas,
loaprendido en el desarrollo de la propuesta transformadora y aportes a la
institucional
MOMENTO I
REFLEXION INICIAL: CONTEXTO Y SITUACION DE PREOCUPACION TEMATICA.
“
La cultura se trasmite a través de la familia cuando esta
institución deja de funciona demanera adecuada el resultado es el deterioro de la cultura”.
Mario Vargas llosa.
La Cultura y la Educación son dos hechos que deben enfocar
s e u n i d o s , p o r q u e a m b o s constituyen un fenómeno histórico-social y
no pueden concebirse aislados; si
laEducacióna b a r c a l a t r a n s m i s i ó n d e c o n o c i m i e n
t o s e n l a s c i e n c i a s , l a s ' l e n g u a s , l a s artes,laC
ulturarepresentatodosestoselementos, los valores, modelos decom
p o r t a m i e n t o s socialmente transmitidos y asimilados que caracterizan a
determinadogrupo humano. E s p o r e l l o q u e P a u l o F r e i r e ( 1 9 6 9 -
1 9 9 7 ) “ C o n s i d e r a l a c u l t u r a c o m o c a p a c i d a d d e trasformar la realidad y
como tal se respeta el proceso que hace a la persona sujeto, al decir
su palabra pero eso se consigue en la liberación, no en la reproducción sin más de un h
ábitotradicional o de un elemento cultural cualquiera”.Dentro del análisis realizado
a los resultados obtenidos del proceso de diagnóstico inicialrealizado en la
construcción del presente PEIC 2021 – 2022, es conveniente resaltar que se
haconsiderado establecer, con la estructura organizativa y funcional del Consejo
Educativo de laInstitución, la distribución de los mismos por los diferentes
consejos que la integran, en estesentido son como a continuación se especifican:
Comité de cultura:
Es la instancia responsable de organizar, orientar e impulsar el reconocimiento de las
culturasa t r a v é s d e a c t i v i d a d e s l o c a l e s , r e g i o n a l e s y n a c i o n a l e s e n l a
institución, promoviendo la

CONSTRUYENDO RELATOS CULTURALES DESDE La Escuela Manuel María Villalobos

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

CONSTRUYENDO RELATOS CULTURALES DESDE La Escuela Manuel María Villalobos

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

CONSTRUYENDO RELATOS CULTURALES DESDE La Escuela Manuel María Villalobos

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

CONSTRUYENDO RELATOS CULTURALES DESDE la escuela Manuel María Villalobos

Momento II: sistematización y reflexión crítica

Vinculado a la realidades a investigar y

Momento III: Propuesta Transformadora y su

También podría gustarte