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    Evaluación N6 Lenguaje y Comunicacion

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    Yosen Barrera Bravo
    Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación que incluye actividades como identificar sílabas y consonantes en palabras, crear oraciones con palabras dadas, responder preguntas sobre textos de lectura y ordenar oraciones.

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    Evaluación N6 Lenguaje y Comunicacion

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    Evaluación N6 lenguaje y comunicacion

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    Evaluación N°6

    Lenguaje y comunicación
    Ítem I. consonante V.
    1. Identificar las silabas. Escribe la silaba que falta en cada
    palabra.

    u……………….. ……………….olín

    o…………ja a…………ón.

    …………lantín. tele…………sor

    …………stido. …………lpix.

    …………ve. …………ca.
    2. Observa la imagen y escribe según corresponda.
    3. Lee las oraciones y marca la que se relacione con la
    imagen.

    El pavo es hermoso. La parra tiene uvas.

    El ganso es hermoso. La parra tiene limones.

    La vaca tiene un bebe. En el verano sale el sol.

    La vaca está bailando. En el verano hay lluvia.

    4. Observa la imagen y luego crea una oración


    5. Crea una oración con cada palabra.

    viernes

    volantín

    viento

    vaca

    6. Ordena la siguiente oración.

    vestido la osa usa.

    verde. volantín el Vicente tiene un


    Valerio y puerto en van Eva al navegar a velero. un

    7. Lectura comprensiva. Escucha atentamente la lectura del


    texto que hará tu profesora.

    lee las preguntas y marca la alternativa correcta.


    1. ¿Según el texto donde 2. ¿Qué significa
    vive este animal? sorprendente?
    a). En el agua. A). Acuatico.
    b). En el desierto. b). Admirable.
    c). En los árboles. c). Fuerte.
    3. ¿Para qué sirve la cola 4. ¿Cuántas crías puede tener
    de este animal? un caballito de mar?
    a). Para comer. a). Quinientas crías.
    b). Para agarrarse de las algas b). Mil crías.
    c). Para guardar sus crías. c). Cuatrocientas crías.

    8. Lectura comprensiva. Escucha atentamente la lectura del


    texto que hará tu profesora.

    lee las preguntas y marca la alternativa correcta.


    1. ¿Según el texto donde vive el 2. ¿En que se parece el tucán y el
    tucán de garganta blanca? pingüino?
    a). En la Amazonia de Perú. A). En que pueden nadar por el mar.
    b). En la costa de Perú. b). En que hacen un sonido muy
    c). En el mar de Perú. fuerte.
    c). En que vuelan por los árboles.
    3. ¿Qué significa vuelan en 4. ¿Cuántas crías puede tener un
    bandadas? caballito de mar?
    a). Que vuelan solos. a). Quinientas crías.
    b). Que vuelan en grupos. b). Mil crías.
    c). Que vuelan con los pingüinos. c). Cuatrocientas crías.

    9. Lectura comprensiva. Escucha atentamente la lectura del


    texto que hará tu profesora.
    La foca.

    lee las preguntas y marca la alternativa correcta.


    1. ¿Según el texto donde vive la 2. ¿Cómo son la focas pía hembras?
    foca? A). Pequeñas.
    a). Lugares fríos y cubiertos de nueve b). Sociables.
    b). Lugares húmedos cubiertos de c). Amarillas.
    hielo.
    c). Lugares helados cubiertos de hielo
    3. ¿En que se parecen la foca pía y 4. ¿Qué significa la palabra sociable?
    el pingüino? a). Travieso.
    a). Ambas son sociables. b). Colaborador.
    b). Ambas son pequeñas. c). Amistoso.
    c). Ambas son plateadas.

    10. Lectura comprensiva. Escucha atentamente la lectura


    del texto que hará tu profesora.

    LOS ELEFANTES
    lee las preguntas y marca la alternativa correcta.
    1. ¿De qué color es el cuerpo de 2. ¿Qué tipo de animal es?
    los elefantes? A). Herbívoros.
    a). Color grisáceo. b). Carnívoros.
    b). Color marrón. c). Omnívoros.
    c). Color negro
    3. ¿En que se parece el elefante al 4. ¿Qué significa la palabra
    perro? herbívoros?
    a). En que ambos tienen hocico. a). Que los elefantes comen hiervas.
    b). En que ambos comen hierva. b). Que los elefantes tienen calor.
    c). En que ambos tienen buen olfato. c). Que lo elefante nacen de huevos.

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