Presente Perfecto

VIDEO EXPLICATIVO:
CHICOS, LES ADJUNTO UN VIDEO DE

YOUTUBE (https://www.youtube.com/watch?
v=keimo4_SUYI&list=PL72uVxapk7jYS2uoBMVdB2_speNboYvS0&index=40&t=0s ) DONDE SE EXPLICA EL USO
DE LA ESTRUCTURA CON LA QUE ESTAMOS TRABAJANDO EN ESTA UNIDAD, LES ACONSEJO
QUE LO VEAN Y PRESTEN MUCHA ATENCION YA QUE ESTA MUY CLARITO.
VERBOS REGULARES E IRREGULARES

¿Qué son los verbos regulares en inglés?
Estos verbos son los que para formar el pasado participio deben agregar ED o D al final del verbo.
Los verbos Play (Jugar) y Listen (Escuchar) son verbos regulares en inglés ya que para usarlos en pasado
participo debemos usar ED. Ejemplos:
o Presente: I play tennis with my cousin / Yo juego tenis con mi primo
o Presente perfecto: I have played tennis with my cousin / Yo he jugado tenis con mi primo
En el anterior ejemplo vemos cómo al usar ED el significado del verbo cambia a pasado participio en presente
perfecto, el cual usa la forma del pasado participio.
¿Cuándo agregamos la terminación ED y cuándo agregamos solo la D a los verbos regulares?
Cuando el verbo termina en la vocal E, agregamos solamente D:
o Decide (decidir): decided

o Smile (sonreír): smiled
o Create (crear): created
Cuando el verbo termina en cualquier otra letra, usamos ED:
o Kill (matar): killed

o Laugh (reírse): laughed
o Work (trabajar): worked
¿Qué son los verbos irregulares en inglés?
1
Estos verbos son aquellos que rompen la regla de los regulares; es decir, los verbos irregulares son aquellos que
para formar su pasado participio NO necesitan ED o D. Ejemplifiquemos:
El verbo Think significa Pensar, su forma del pasado participio es Thought.
¿Cómo se diferencian los verbos irregulares y regulares en inglés?
Desafortunadamente no existe una fórmula mágica para saber si un verbo es regular o irregular en inglés. Pero
saber la teoría nos ayudará: Existen muchos más verbos regulares que irregulares. ¡Por lo tanto, la única forma
de saber cuándo un verbo es regular o irregular es observando la tabla de los verbos IRREGULARES y
aprendiéndoselos! Los verbos del pasado participio se encuentran en la tercera columna. Una estrategia que
podría funcionar es memorizar los verbos irregulares. De este modo, todo verbo que no esté en esa lista de
verbos ES Regular.
AUXILIARES HAVE / HAS
EXPLICACION DE LAS ESTRUCTURAS GRAMATICALES:
ORACION AFIRMATIVA:
Sujeto + auxiliar (have/has) + VERBO participio + complemento
Ejemplos:
I have talked to Peter. (He hablado con Peter.)
She has gone to work. (Ha ido a su trabajo.)
We have been to London. (Hemos ido a Londres.)
2
They have learned English. (Han aprendido inglés.)
ORACION NEGATIVA:
Sujeto + auxiliar (have/has) +NOT + VERBO participio + complemento
Ejemplos:
I have NOT talked to Peter. (No he hablado con Peter.)
She has NOT gone to work. (Ella no ha ido a su trabajo.)
We have NOT been to London. (Nosotros no hemos ido a Londres.)
They have NOT learned English. (Ellos no han aprendido inglés.)
ORACIONES INTERROGATIVAS:
¡¡ATENCION CON ESTAS ESTRUCTURAS!!:
1. POR QUE ALGUNAS PALABRAS CAMBIAN DE LUGAR

2. PORQUE SE AGREGAN NUEVAS PALABRAS (WH)
3. PORQUE SE AGREGA EL SIGNO DE INTERROGACION (?) AL FINAL DE LA ORACION
Preguntas cortas (de respuestas sí o no):
Auxiliar (have/has) +Sujeto + VERBO participio + complemento + ?
Ejemplos:
Have I talked to Peter?.(¿He hablado con Peter?.)
1.
Has she gone to work?.(¿Ha ido ella a su trabajo?.)
2.
Have we been to London?.(¿Hemos ido nosotros a Londres?.)
3.
Have they learned English?.(¿Han ellos aprendido inglés?.)
Preguntas largas (WH-questions):
3
Palabra “WH” + auxiliar (have/has) + Sujeto + VERBO participio + complemento + ?
Ejemplos:
WHO have I talked to ?.(¿Con quién he hablado?.)
4.
WHERE has she gone ?.(¿A dónde se ha ido ella ?.)
5.
WHERE have we been?.(¿A dónde hemos ido nosotros ?.)
6.
WHAT have they learned ?.(¿Qué han aprendido ellos?.)
ACTIVITIES:
1. Completa los espacios en blan con 'have' o 'has'.
I answered the question.
She opened the window.
They called us.
You carried a box.
It rained a lot.
We washed the car.
He closed the window.
Jenny locked the door.
The girls visited the museum.
John and Sophie helped in the garden.
2. Escribi el pasado participio de los siguientes verbos.
make →
drink →
catch →
4
have →
sit →
go →
sing →
be →
buy →
do →
3. Conjuga el verbo que aparece entre paréntesis al final de la oración al Presente Perfecto
1. The students (improve).
2. She (become) really beautiful.
3. Man (invent) many great inventions.
4. People (cause) much destruction to the planet.
5. I (learn) to surf.
6. The class (do) 5 tests this month.
7. Allison (find) a few problems with your plan.
8. We (consult) some doctors about this.
9. I (meet) Debbie in the last week.
10. In the previous year, we (double) our income.
11. She (be) sick since Sunday.
12. You (be) away for 2 weeks.
13. He (hate) cheese since childhood.
14. Mark and Katie (be) together for two years.
15. I (like) mango since my last trip.
4. Escribí oraciones afirmativas en el tiempo presente perfecto simple
Bob / visit / his grandma
5
Jimmy / play / on the computer
Sue and Walter / wash / their car
Andrew / repair / his bike
Phil / help / Anne with maths
Brad and Louise / watch / a film
Tamara / talk to / her best friend
Bridgette / draw / a picture
Carol / read / a computer magazine
Tom and Alice / be / to a restaurant
5. Pone los verbos en su forma correcta (present perfect simple).
I (not / work) have not worked today.
We (buy) a new lamp.
We (not / plan) our holiday yet.
Where (be / you) ?
He (write) five letters.
She (not / see) him for a long time.
6
(be / you) at school?
School (not / start) .
(speak / he) to his boss?

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VERBOS REGULARES E IRREGULARES

o Presente: I play tennis with my cousin / Yo juego tenis con mi primo

¿Cuándo agregamos la terminación ED y cuándo agregamos solo la D a los verbos regulares?

Cuando el verbo termina en la vocal E, agregamos solamente D:

o Decide (decidir): decided

Cuando el verbo termina en cualquier otra letra, usamos ED:

o Kill (matar): killed

¿Qué son los verbos irregulares en inglés?

El verbo Think significa Pensar, su forma del pasado participio es Thought.

¿Cómo se diferencian los verbos irregulares y regulares en inglés?

AUXILIARES HAVE / HAS

EXPLICACION DE LAS ESTRUCTURAS GRAMATICALES:

¡¡ATENCION CON ESTAS ESTRUCTURAS!!:

1. POR QUE ALGUNAS PALABRAS CAMBIAN DE LUGAR

Preguntas cortas (de respuestas sí o no):

Auxiliar (have/has) +Sujeto + VERBO participio + complemento + ?

Have I talked to Peter?.(¿He hablado con Peter?.)

Has she gone to work?.(¿Ha ido ella a su trabajo?.)

Have we been to London?.(¿Hemos ido nosotros a Londres?.)

Have they learned English?.(¿Han ellos aprendido inglés?.)

Preguntas largas (WH-questions):

WHO have I talked to ?.(¿Con quién he hablado?.)

WHERE has she gone ?.(¿A dónde se ha ido ella ?.)

WHERE have we been?.(¿A dónde hemos ido nosotros ?.)

WHAT have they learned ?.(¿Qué han aprendido ellos?.)

1. Completa los espacios en blan con 'have' o 'has'.

I answered the question.

She opened the window.

They called us.

You carried a box.

We washed the car.

He closed the window.

Jenny locked the door.

The girls visited the museum.

John and Sophie helped in the garden.

2. Escribi el pasado participio de los siguientes verbos.

1. The students (improve).

2. She (become) really beautiful.

3. Man (invent) many great inventions.

4. People (cause) much destruction to the planet.

6. The class (do) 5 tests this month.

7. Allison (find) a few problems with your plan.

8. We (consult) some doctors about this.

9. I (meet) Debbie in the last week.

10. In the previous year, we (double) our income.

11. She (be) sick since Sunday.

12. You (be) away for 2 weeks.

13. He (hate) cheese since childhood.

14. Mark and Katie (be) together for two years.

15. I (like) mango since my last trip.

4. Escribí oraciones afirmativas en el tiempo presente perfecto simple

Bob / visit / his grandma

Sue and Walter / wash / their car

Andrew / repair / his bike

Phil / help / Anne with maths

Brad and Louise / watch / a film

Tamara / talk to / her best friend

Bridgette / draw / a picture