38 SESION - 4to Secundaria

09 EXPERIENCIA – SESION 38
DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE Prof.: Roxana Fiorella Vásquez Condori GRADO Y SECCIÓN 4ª A B C

FECHA 18/12/2023 – 22/12/2023 TURNO Tarde
I.TITULO:
TITTITTITU
COMPARTIMOS NUESTRAS TARJETAS DE NAVIDAD
II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN. Reflexionaremos y entenderemos

I que los valores son útiles y necesarios para
la convivencia con otras personas y nos sirven a lo largo de toda nuestra vida.
III. PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE:

COMPETENCIA/ EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS
CAPACIDADES DESEMPEÑOS APRENDIZAJE DE
EVALUACIÓN
Aprecia de manera critica
manifestaciones artístico culturales. Explora ideas libremente a partir de su imaginación, sus Entregan sus
Reflexiona creativa y críticamente experiencias u observaciones, y experimenta maneras en tarjetas con
sobre manifestaciones artístico- que los elementos del arte (colores) pueden usarse para mensajes
culturales. comunicar una idea. Lista de cotejo
positivos.
Explica el significado de una manifestación artístico
cultural a partir de criterios propios e información recabada
(en ese sentido, las tarjetas ejecutadas por sus
compañeros con un mensaje positivo de amor y paz).
ENFOQUESTRANSVERSALES ACTITUDES OBSERVABLES VALOR
Desarrolla trabajos usando las artes de

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma manera integrada para promocionar
asuntos de importancia social.
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
ANTES
DE LA
Los estudiantes preparan sus palabras de esperanza Tarjetas de navidad.
IV. DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA:
RECURSOS Y
MOMENTOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS MATERIALE
S
 Iniciamos la sesión con la pausa activa llamada, Nidos y Pájaros. Cuaderno
 Se presentan las normas de convivencia, la docente toma la asistencia.
 Se presentan las normas de convivencia, la docente toma la asistencia. Lapicero.
 La docente mediante la acción de motivación busca despertar el interés de los estudiantes rescatando los
saberes previos y recordar nuestras clases anteriores.
Inicio: 25min
 ¿Qué es la navidad?, ¿Cuál es la importancia de los valores en época navideña?, ¿Qué significa el amor en la
navidad? ¿Cuál es la importancia de los valores en la vida de la persona?,
Se presenta el propósito de la sesión: Reflexionaremos y entenderemos que los valores son útiles y
necesarios para la convivencia con otras personas y nos sirven a lo largo de toda nuestra vida.
Se da a conocer los criterios de evaluación.

- Los estudiantes presentan sus trabajos.
- El docente genera la retroalimentación
- ¿Qué reflexión podemos dar ?, ¿Por qué es importante demostrar nuestros agradecimientos en estas
fechas?, ¿se ha perdido el sentido de la navidad?, ¿Cuál es el verdadero sentido de la navidad?, ¿crees
que logro el objetivo?, ¿la tarjeta navideña logro transmitir un mensaje sobre la navidad? ¿por medio
del arte podemos transmitir mensajes de valor, amor, reflexión, etc.?
- Los estudiantes se distribuyen de manera ordenada y se preparan para realizar el intercambio de sus
Desarrollo: 45min
tarjetas de navidad.
- El docente pide a los estudiantes que empiecen dando una pequeña reseña sobre su compañera o
compañero que le toco dar su tarjeta.
- El docente monitorea, observa evidencias de proceso, las analiza y genera la
retroalimentación por descubrimiento, a través de preguntas y repreguntas. ¿Cómo se
sintieron al escuchar a sus compañeros describirlos? ¿Qué aprendizaje tuvimos el día de
hoy? ¿Qué conclusión podemos dar?
El docente finaliza dando palabras de reflexión, por ser la última clase del año, por finalizar el año
escolar.
Se genera la reflexión de los aprendizajes, a partir de las siguientes preguntas: ¿Cómo nos hemos sentido durante
esta sesión? ¿Qué aprendieron? ¿Para que aprendieron? ¿Qué dificultades has tenido? ¿Cómo has superado las
Cierre:
20min
dificultades que has tenido? ¿Para qué te servirá lo aprendido?

La docente valora las evidencias y registra los niveles de aprendizaje alcanzados por los estuantes
EVALUACION:
Monitoreo, análisis de evidencias y valoración del aprendizaje
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron los estudiantes?, ¿qué dificultades experimentaron?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
_____________________________ ___________________________
SUBDIRECTORA PROF:
R MG GLADIS CHUCAS HUAMAN ROXANA F. VASQUEZ CONDORI

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09 EXPERIENCIA – SESION 38

DOCENTE Prof.: Roxana Fiorella Vásquez Condori GRADO Y SECCIÓN 4ª A B C

COMPARTIMOS NUESTRAS TARJETAS DE NAVIDAD

II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN. Reflexionaremos y entenderemos

III. PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE:

ENFOQUESTRANSVERSALES ACTITUDES OBSERVABLES VALOR

Desarrolla trabajos usando las artes de

Los estudiantes preparan sus palabras de esperanza Tarjetas de navidad.

IV. DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA:

Se da a conocer los criterios de evaluación.

dificultades que has tenido? ¿Para qué te servirá lo aprendido?

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

R MG GLADIS CHUCAS HUAMAN ROXANA F. VASQUEZ CONDORI

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