Comportamiento Organizacional.

Interactiva 6: El Liderazgo

Interactiva 6: El Liderazgo (I)

Esta actividad pretende desarrollar el contenido del tema el liderazgo en las organizaciones.
La actividad se realizará de forma individual. La actividad se entregará en el recurso habilitado
en el campus virtual y el plazo de entrega será hasta las 23:59h del martes 12 de abril. Usted
debe subir este mismo archivo debidamente cubierto en formato PDF al campus virtual. Por
favor, denomine al archivo del siguiente modo: Apellido1_Apellido2_Nombre, de acuerdo con
sus datos personales.
A continuación, se le irán presentando varios test para determinar el tipo de liderazgo hacia el
que usted se inclina. Debe realizarlos para conocer su estilo de liderazgo en cada caso. Al final
del documento, debe copiar los resultados obtenidos en cada test y contestar a las preguntas que
aparecen.

Datos personales
Apellidos y Nombre:

Actividad 1: Test de Liderazgo (Kurt Lewin)

Instrucciones. Lea los siguientes enunciados e indique si está de acuerdo o en desacuerdo con
cada una de las siguientes afirmaciones. Marque en negrita o en otro color la respuesta que
mejor se ajuste.
1. Un mando que mantiene relaciones amistosas con su personal le cuesta imponer
disciplina.
Acuerdo / Desacuerdo
2. Los empleados obedecen mejor los mandos amistosos que a los que no lo son.
Acuerdo / Desacuerdo
3. Los contactos y las comunicaciones personales deben reducirse a un mínimo por parte
del jefe. El mando ha de mantener los mínimos contactos y comunicaciones personales
con sus subordinados.
Acuerdo / Desacuerdo
4. Un mando debe hacer sentir siempre a su personal que él es el que manda.
Acuerdo / Desacuerdo
5. Un mando debe hacer reuniones para resolver desacuerdos sobre problemas
importantes.
Acuerdo / Desacuerdo
6. Un mando no debe implicarse en la solución de diferencias de opiniones entre sus
subordinados.
Acuerdo / Desacuerdo

1
 Comportamiento Organizacional. Interactiva 6: El Liderazgo

7. Castigar la desobediencia a los reglamentos es una de las formas más eficientes para
mantener la disciplina.
Acuerdo / Desacuerdo
8. Es conveniente explicar el porqué de los objetivos y de las políticas de la empresa.
Acuerdo / Desacuerdo
9. Cuando un subordinado no está de acuerdo con la solución que su superior da a un
problema, lo mejor es pedir al subordinado que sugiera una mejor alternativa y atenerse
a ella.
Acuerdo / Desacuerdo
10. Cuando hay que establecer objetivos, es preferible que el mando lo haga solo.
Acuerdo / Desacuerdo
11. Un mando debe mantener a su personal informado sobre cualquier decisión que le
afecte.
Acuerdo / Desacuerdo
12. El mando debe establecer los objetivos, y que sean los subordinados los que se repartan
los trabajos y determinen la forma de llevarlos a cabo.
Acuerdo / Desacuerdo
13. Usted considera que octubre es el mejor mes para hacer ciertas reparaciones. La
mayoría de los trabajadores prefiere noviembre. Usted decide que será octubre.
Acuerdo / Desacuerdo
14. Usted considera que octubre es el mejor mes para hacer las reparaciones en la planta.
Un subordinado dice que la mayoría prefiere noviembre. La mejor solución es someter
el asunto a votación.
Acuerdo / Desacuerdo
15. Para comunicaciones diarias de rutina, el mando debe alentar a sus subordinados a que
se pongan en contacto con él.
Acuerdo / Desacuerdo
16. En grupo rara vez se encuentran soluciones satisfactorias a los problemas.
Acuerdo / Desacuerdo
17. Si dos subordinados están en desacuerdo sobre la forma de ejecutar una tarea, lo mejor
que puede hacer el mando es llamar a los dos a su despacho y buscar una solución entre
los tres.
Acuerdo / Desacuerdo
18. Los empleados que demuestren ser competentes no deben ser supervisados.
Acuerdo / Desacuerdo
19. Cuando se discuten asuntos importantes, el supervisor no debe permitir al subordinado
que manifieste sus diferencias de opiniones, excepto en privado.

2
 Comportamiento Organizacional. Interactiva 6: El Liderazgo

Acuerdo / Desacuerdo
20. Un mando debe supervisar las tareas de cerca, para tener oportunidad de establecer
contactos y dirección personal.
Acuerdo / Desacuerdo
21. Si dos subordinados están en desacuerdo sobre la forma de ejecutar una tarea, el mando
debe pedirles que se reúnan para que resuelvan sus diferencias y que le avisen del
resultado.
Acuerdo / Desacuerdo
22. Un buen mando es aquél que puede despedir fácilmente aun subordinado cuando lo crea
necesario.
Acuerdo / Desacuerdo
23. Lo mejor que puede hacer un supervisor al asignar un trabajo es solicitar a subordinado
que le ayude a preparar los objetivos.
Acuerdo / Desacuerdo
24. Un mando no debe preocuparse por las diferencias de opinión que tenga con su
personal. Se atiene al buen juicio de sus subordinados.
Acuerdo / Desacuerdo
25. Un subordinado debe lealtad en primer lugar a su mando inmediato.
Acuerdo / Desacuerdo
26. Cuando un subordinado critica a su jefe, lo mejor es discutir dichas diferencias en forma
exhaustiva.
Acuerdo / Desacuerdo
27. Al supervisor le basta obtener datos de cada unidad bajo su supervisión para comparar
resultados y detectar fácilmente las deficiencias.
Acuerdo / Desacuerdo
28. Cuando se fijan objetivos, un mando no debe confiar mucho en las recomendaciones de
sus subordinados.
Acuerdo / Desacuerdo
29. Cuando se tienen que fijar objetivos, el supervisor debe fijarlos de preferencia a través
de una discusión amplia con los subordinados inmediatos.
Acuerdo / Desacuerdo
30. Son los subordinados mismos quienes deben procurarse adecuada información para su
autocontrol.
Acuerdo / Desacuerdo
31. No conviene promover reuniones de grupo pequeño con el personal. Es preferible
realizar asambleas para comunicar las decisiones importantes.
Acuerdo / Desacuerdo

3
 Comportamiento Organizacional. Interactiva 6: El Liderazgo

32. Para ventilar los problemas de trabajo son preferibles los grupos pequeños, coordinados
por el mando, a las asambleas.
Acuerdo / Desacuerdo
33. El buen jefe se preocupa sólo de los resultados, sin entrometerse nunca a examinar los
métodos y procedimientos que emplea su personal.
Acuerdo / Desacuerdo

Corrección: En la siguiente tabla marque en negrita (u otro color) las preguntas que contestó de
acuerdo. A continuación, sume el número de preguntas marcadas en negrita de cada columna.
En la fila inferior, escriba los resultados de las sumas.

ESTILO 1 ESTILO 2 ESTILO 3

1d 2a 3d

4d 5a 6d

7a 8a 9d

10a 11a 12d

13a 14d 15a

16d 17a 18a

19d 20a 21a

22a 23d 24d

25a 26a 27d

28d 29d 30a

31d 32a 33d

Total = 5 Total =8 Total =4

Interpretación: A continuación, lea el estilo de liderazgo que se mejor se ajusta a usted de

acuerdo con sus resultados.
El ESTILO 1 es el “autoritario”; estilo en el que el líder toma decisiones sin consultar con los
seguidores. Es un líder paternalista, que usa técnicas directivas, rígidas, favorece estereotipos de
conducta en el grupo y de esta manera favorece la dependencia.
El ESTILO 2 es el “democrático”; estilo en el que el líder involucra a sus seguidores en los
procesos de toma de decisiones, aunque sea él quien al final tome la decisión. Sabe delegar su
autoridad, es sensible, su objetivo es crear las condiciones que permiten la participación del
grupo en la elaboración y ejecución de tareas.

4
 Comportamiento Organizacional. Interactiva 6: El Liderazgo

El ESTILO 3 es el "laissez faire"; término tomado de la primera parte de una conocida frase
francesa que puede traducirse como “dejar hacer-dejar pasar”, y que indica un tipo de liderazgo
en el cual son los seguidores los que toman sus propias decisiones con una mínima o ninguna
participación de líder, aunque a fin de cuentas éste sea el responsable por los resultados. Líder
que deja hacer, delega al grupo se auto estructuración, al dejar al grupo librado a sí mismo, el
mismo entra en confusión, y en caos y el líder los lleva a la autodestrucción.

Actividad 2: Test de Liderazgo Natural (Lic. Marisol Espino; CEO & Founder
Excellence Capacitación Ejecutiva, S.C.)
Los líderes nacen y se hacen. Esto significa que para poder actuar en un grupo como líder son
necesarios unos mínimos prerrequisitos innatos, pero que a esta potencialidad es posible
añadirle las destrezas que harán posible un ejercicio eficaz por parte del líder, mediante un
correcto aprendizaje.
Instrucciones. Lea los siguientes enunciados e indique verdadero o falso para cada uno de ellos.
Marque en negrita o en otro color su respuesta.
1. Habitualmente, las personas de mi entorno suelen aceptar y seguir mis ideas y
opiniones.
Verdadero / Falso
2. Me considero una persona de principios sólidos, y me comporto en coherencia a mis
valores y creencias.
Verdadero / Falso
3. Soy una persona que ofrece resistencia a los cambios del entorno. Prefiero la estabilidad
y el equilibrio.
Verdadero / Falso
4. Mi trabajo es responsabilidad mía, y no suelo aceptar sugerencias de nadie con respecto
a mis tareas.
Verdadero / Falso
5. Me gusta escuchar a mis colaboradores y compañeros, y apoyarles en aquello que sea
necesario.
Verdadero / Falso
6. Me considero una persona abierta, flexible y generosa
Verdadero / Falso
7. Tengo interés por evolucionar profesionalmente e intento actualizar mis conocimientos.
Verdadero / Falso
8. Suelo gritar a las personas con las que trabajo para conseguir que cumplan mis
instrucciones y hagan lo que yo quiero.
Verdadero / Falso
9. Soy una persona creativa, y me intereso por las novedades que surgen.

5
 Comportamiento Organizacional. Interactiva 6: El Liderazgo

Verdadero / Falso
10. Disfruto motivando a los que me rodean, y transmitiendo mis ganas de hacer, les
expreso mi ilusión e interés por las cosas importantes.
Verdadero / Falso
11. Intento aprovechar las situaciones y las personas que me rodean, variando para ello mis
ideas y actitudes.
Verdadero / Falso
12. Defiendo mis ideas, cuando estoy convencido de ellas, sin esperar la aprobación de los
demás.
Verdadero / Falso
13. Cuando tomo decisiones, pienso y reflexiono sobre los hechos y sus consecuencias. No
me gusta actuar “en caliente”.
Verdadero / Falso
14. Mi trabajo siempre da resultados positivos. No me equivoco en mis decisiones ni en lo
que hago, y ello es debido a mi esfuerzo.
Verdadero / Falso
15. Conozco en profundidad a mis colaboradores, sus puntos fuertes y sus puntos débiles,
sus virtudes y sus defectos, Me interesa conocer a los demás con los que me relaciono y
con los que colaboro.
Verdadero / Falso

Corrección: Para conocer su resultado en este test, en la siguiente tabla, en la columna

puntuación indique su respuesta y la puntuación correspondiente a su respuesta para cada
pregunta de acuerdo con la columna corrección. A continuación, sume su puntuación total de la
columna puntuación e indíquelo en la casilla correspondiente.

Pregunta Corrección Puntuación

Falso = 0
1. 3
Verdadero = 3

Falso = 0
2. 3
Verdadero = 3

Falso = 3
3. 0
Verdadero = 0

Falso = 3
4. 3
Verdadero = 0

5. Falso = 0 3

6
 Comportamiento Organizacional. Interactiva 6: El Liderazgo

Verdadero = 3

Falso = 0
6. 3
Verdadero = 3

Falso = 0
7. 3
Verdadero = 3

Falso = 3
8. 3
Verdadero = 0

Falso = 0
9. 3
Verdadero = 3

Falso = 0
10. 3
Verdadero = 3

Falso = 3
11. 0
Verdadero = 0

Falso = 0
12. 3
Verdadero = 3

Falso = 0
13. 0
Verdadero = 3

Falso = 3
14. 3
Verdadero = 0

Falso = 0
15. 3
Verdadero = 3

Puntuación Total = 36

Interpretación: A continuación, lea el estilo de liderazgo que mejor se ajuste a usted de

acuerdo con sus resultados.
Puntuación entre 0 y 16: Tus conductas no corresponden con las actuaciones que describen el
ejercicio de un liderazgo eficaz. Debes desarrollar aspectos para aprender a ser un buen líder. Es
importante que valores la honestidad y la generosidad, como aspectos básicos a la hora de
ejercer un rol de liderazgo apropiado. El líder mantiene siempre unos principios y unos valores
claros, y éstos son la base de su comportamiento.
Puntuación mayor que 16 y menor que 30: Tu desempeño no corresponde al de un buen líder
todavía, pero posees algunas características que son básicas para la potenciación y el desarrollo
de un liderazgo eficaz. Debes replantearte ciertos aspectos, y reflexionar en profundidad
respecto a la mejor manera de superarte, a fin de llegar a desempeñar el rol de líder de forma

7
 Comportamiento Organizacional. Interactiva 6: El Liderazgo

apropiada. Es importante que valores la honestidad y la generosidad, como aspectos básicos a la

hora de ejercer un rol de liderazgo apropiado. ¡Sigue en esta línea! Vas por buen camino.
Puntuación igual o mayor que 30: ¡Eres un líder nato! Posees el carisma necesario para ejercer
una influencia positiva entre tus seguidores. No obstante, tienes que continuar desarrollando,
conociendo y practicando los principios aportados por tu experiencia como conductor.
Recuerda…. ¡EL LIDER NACE Y SE HACE! Sin duda, no te faltan cualidades para determinar
que eres un líder natural. Para ello, se requieren una serie de competencias, conocimientos,
ciertas aptitudes, destrezas, habilidades y tú posees esas actitudes que favorecen el desempeño
de un liderazgo eficaz. Eres un buen comunicador, pero no debes olvidar la importancia de la
generosidad, y la autenticidad para con las personas que te siguen y que creen en ti. Confías en
ti mismo, y tienes un gran sentido de la misión y de la responsabilidad.

Actividad 3: CUESTIONARIO LPC (least prefered coworker; Fred Fielder, 1967)

Instrucciones: ¿Cuál es su estilo de dirección? Piense en la persona con la que menos haya
disfrutado trabajando. Puede ser alguien con quien trabaje en este momento o alguien con quien
haya trabajado en el pasado. No tiene que ser necesariamente alguien que le disguste como
persona, sino alguien con quien tiene, o ha tenido, dificultades para desarrollar bien un trabajo.
Describa a esa persona escogiendo el número que más se aproxima al adjetivo que lo define
mejor, y escriba la puntuación otorgada en la columna de la derecha.

Puntuació
n
Agradable 8 7 6 5 4 3 2 1 Desagradable 6

Amistoso 8 7 6 5 4 3 2 1 Antipático 7

Repelente 1 2 3 4 5 6 7 8 Atrayente 6

Rígido 1 2 3 4 5 6 7 8 Relajado 7

Distante 1 2 3 4 5 6 7 8 Cercano 3

Frío 1 2 3 4 5 6 7 8 Cálido 3

Colaborado 8 7 6 5 4 3 2 1 Indiferente 8
r

Aburrido 1 2 3 4 5 6 7 8 Ameno 8

Conflictivo 1 2 3 4 5 6 7 8 Armonioso 4

8
 Comportamiento Organizacional. Interactiva 6: El Liderazgo

Triste 1 2 3 4 5 6 7 8 Alegre 7

Extrovertid 8 7 6 5 4 3 2 1 Introvertido 4
o

Desleal 1 2 3 4 5 6 7 8 Leal 7

Deshonesto 1 2 3 4 5 6 7 8 Confiable 8

Considerado 8 7 6 5 4 3 2 1 Descortés 7

Grosero 1 2 3 4 5 6 7 8 Educado 7

Dispuesto 8 7 6 5 4 3 2 1 Indiferente 5

Hipócrita 1 2 3 4 5 6 7 8 Sincero 6

Amable 8 7 6 5 4 3 2 1 Rudo 6

TOTAL 109

Interpretación: para calcular su puntuación sume los números de la última columna.

- Entre 18 y 63 puntos: LPC bajo = Estilo orientado al cumplimiento de tareas.

- Entre 73 y 144 puntos: LPC alto = Estilo orientado hacia las relaciones interpersonales.

- Entre 64 y 72: Estilo socio-independiente, orientado en ambas direcciones.

Un valor alto en LPC expresa que el líder considera al colaborador menos preferido desde un
punto de vista positivo; es decir, se trata del líder orientado a las personas o motivado por las
relaciones, cuyo principal objetivo es la necesidad de la relación y conexión social, el establecer
y mantener relaciones interpersonales próximas.
Un valor LPC bajo quiere decir que existe un estilo de líder orientado a la tarea o la producción,
pues considera desde un punto de vista negativo a sus colaboradores o seguidores menos
preferidos. El objetivo principal es ahora el cumplimiento de la misión o la tarea del grupo.

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 Comportamiento Organizacional. Interactiva 6: El Liderazgo

Actividad 4: CUESTIONARIO MLQ (Multifactor Leadership Questionnaire, Bass y

Avolio, 1997)
Instrucciones: Este cuestionario intenta describir su estilo de liderazgo, tal y como usted lo
percibe. Se le presentan 45 afirmaciones descriptivas, juzgue con qué frecuencia cada
afirmación se ajusta a usted y su forma de actuar.
La expresión “los demás” puede referirse a sus compañeros, sus clientes, informantes directos,
supervisores y/o todos ellos. Si un enunciado le resulta irrelevante o le parece que no está
seguro o que no conoce su respuesta déjelo en blanco.
Use la siguiente escala de clasificación marcando en negrita o en otro color su respuesta:

Frecuentemente
Nunca Rara vez A veces A menudo
o siempre

0 1 2 3 4

1. Ayudo a los demás siempre que se esfuercen. 0 1 2 3 4

2. Acostumbro a evaluar críticamente creencias y supuestos para ver si 0 1 2 3 4

son apropiados.
3. Trato de no interferir en los problemas hasta que se vuelven serios. 0 1 2 3 4

4. Trato de poner atención sobre las irregularidades. 0 1 2 3 4

5. Me cuesta involucrarme cuando surge alguna situación relevante. 0 1 2 3 4

6. Expreso mis valores y creencias más importantes. 0 1 2 3 4

7. A veces estoy ausente cuando surgen problemas importantes. 0 1 2 3 4

8. Cuando resuelvo problemas, trato de verlos de distintas formas. 0 1 2 3 4

9. Trato de mostrar el futuro de modo optimista. 0 1 2 3 4

10. Hago que los demás se sientan orgullosos de trabajar conmigo. 0 1 2 3 4

11. Aclaro y especifico la responsabilidad de cada uno en el logro de los 0 1 2 3 4

objetivos de desempeño.
12. Me decido a actuar solo cuando las cosas están funcionando mal. 0 1 2 3 4

13. Tiendo a hablar con entusiasmo sobre las metas. 0 1 2 3 4

14. Considero importante tener un objetivo claro en lo que se hace. 0 1 2 3 4

15. Le dedico tiempo a enseñar y orientar. 0 1 2 3 4

10
 Comportamiento Organizacional. Interactiva 6: El Liderazgo

16. Dejo en claro lo que cada uno podría recibir si se lograran las metas. 0 1 2 3 4

17. Sostengo la firme creencia de que si algo no ha dejado de funcionar 0 1 2 3 4

totalmente no es necesario arreglarlo.
18. Por el bienestar del grupo soy capaz de ir más allá de mis intereses. 0 1 2 3 4

19. Trato a los demás como individuos y no solo como miembros de un 0 1 2 3 4

grupo.
20. Señalo que los problemas deben llegar a ser crónicos antes de tomar 0 1 2 3 4
acciones.
21. Actúo de modo que me gano el respeto de los demás. 0 1 2 3 4

22. Pongo toda mi atención en la búsqueda y manejo de errores, quejas y 0 1 2 3 4

fallos.
23. Tomo en consideración las consecuencias morales y éticas en las 0 1 2 3 4
decisiones adoptadas.
24. Realizo un seguimiento de todos los errores que se producen. 0 1 2 3 4

25. Me muestro confiado y seguro. 0 1 2 3 4

26. Construyo una visión motivante del futuro. 0 1 2 3 4

27. Dirijo mi atención hacia fracasos o errores para alcanzar los 0 1 2 3 4

estándares.
28. Suele costarme tomar decisiones. 0 1 2 3 4

29. Considero que cada persona tiene necesidades, habilidades y 0 1 2 3 4

aspiraciones únicas.
30. Ayudo a los demás a mirar los problemas desde distintos puntos de 0 1 2 3 4
vista.
31. Ayudo a los demás a desarrollar sus fortalezas. 0 1 2 3 4

32. Sugiero a los demás nuevas formas de hacer el trabajo. 0 1 2 3 4

33. Medito detenidamente la respuesta a asuntos urgentes, aunque esto 0 1 2 3 4

implique demora.
34. Enfatizo la importancia de tener una misión compartida. 0 1 2 3 4

35. Expreso mi satisfacción cuando los demás cumplen con lo esperado. 0 1 2 3 4

36. Expreso confianza en que se alcanzarán las metas. 0 1 2 3 4

37. Soy eficaz relacionando el trabajo de los demás con sus necesidades. 0 1 2 3 4

38. Utilizo métodos de liderazgo que resultan satisfactorios para los 0 1 2 3 4

11
 Comportamiento Organizacional. Interactiva 6: El Liderazgo

miembros de mi grupo de trabajo.

39. Soy capaz de llevar a los demás a hacer más de lo que esperaban 0 1 2 3 4
hacer.
40. Soy eficaz representando a los demás frente a los superiores. 0 1 2 3 4

41. Puedo trabajar con los demás de forma satisfactoria. 0 1 2 3 4

42. Aumento la motivación de los demás hacia el éxito. 0 1 2 3 4

43. Soy eficaz encontrando las necesidades de la organización. 0 1 2 3 4

44. Motivo a los demás a trabajar más duro. 0 1 2 3 4

45. Dirijo un grupo eficaz. 0 1 2 3 4

Corrección: Para conocer su resultado en este test, en la siguiente tabla, indique la puntuación
obtenida al lado de cada ítem. Sume los valores obtenidos para cada conjunto de ítems y
obtendrá la puntuación en los diferentes factores (dinámicas motivacionales). Para saber qué
estilo de liderazgo predomina en su comportamiento (transformacional o transaccional), sume
los valores de cada columna.

Liderazgo Transformacional Liderazgo Transaccional

Influencia Idealizada Atribuida (IIA) Recompensa Contingente (RC)

Ítem 10 3 Ítem 1 3

Ítem 18 4 Ítem 11 3
P. Total IIA =14 P. Total RC=13
Ítem 21 4 Ítem 16 3

Ítem 25 3 Ítem 35 4

Influencia Idealizada Conductual (IIC) Administración por Excepción Activa (AEA)

Ítem 6 3 Ítem 4 2

Ítem 14 4 Ítem 22 3
P. Total IIC=11 P. Total AEA =9
Ítem 23 2 Ítem 24 2

Ítem 34 2 Ítem 27 2

Motivación Inspiradora (MI) Administración por Excepción Pasiva (AEP)

Ítem 9 4 Ítem 3 3

Ítem 13 3 Ítem 12 4
P. Total MI=15 P. Total AEP =11
Ítem 26 4 Ítem 17 2

Ítem 36 4 Ítem 20 2

Estimulación Intelectual (EI) Dejar Hacer (DH)

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 Comportamiento Organizacional. Interactiva 6: El Liderazgo

Ítem 2 2 Ítem 5 3

Ítem 8 3 Ítem 7 2
P. Total EI =11 P. Total DH =7
Ítem 30 3 Ítem 28 0

Ítem 32 3 Ítem 33 2

Consideración Individualizada (CI) Puntuación Total =40

Ítem 15 2
P. Total CI=11
Ítem 19 3

Ítem 29 3

Ítem 31 3

Puntuación Total =62

Interpretación: A continuación, lea el estilo de liderazgo que mejor se ajuste a usted de

acuerdo con sus resultados.
Mayor puntuación en L. Transformacional: Líder como agente de cambio que promueve el
compromiso y motiva al grupo. Como líder tratas de cambiar la posición de los subordinados en
cuanto a ciertos temas, ayudándoles a analizar viejos problemas de maneras nuevas, puedes
emocionar, despertar e inspirarlos para que realicen un esfuerzo extraordinario para alcanzar las
metas del grupo. Una de tus características peculiares es la aproximación personal los
subordinados, considerándolos como personas y no como herramientas.

Mayor puntuación en L. Transaccional: Tu liderazgo se fundamenta en el intercambio o

transacción, es decir, utilizas el poder, recompensando o sancionando a los seguidores en
función de su rendimiento; tu objetivo es mantener el flujo normal de las tareas. Reconoces las
necesidades y los deseos de los seguidores y explicas cómo podrás satisfacer dichas necesidades
y deseos por medio de recompensas, siempre que los seguidores cumplan los objetivos o tareas
que se le especifiquen.

Actividad 5: Preguntas Finales

1) RESULTADOS: A continuación, anote aquí sus puntuaciones en cada uno de los test
previamente cubiertos.
a) Test de Liderazgo (K. Lewin)
i) Puntuación en el Estilo 1: 5
ii) Puntuación en el Estilo 2: 8
iii) Puntuación en el Estilo 3: 4
b) Test de Liderazgo Natural (M. Espino)
i) Puntuación = 36
c) Cuestionarios LPC (Fred Fielder)
i) Puntuación = 109
d) Test MLQ (Bass y Avolio)

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 Comportamiento Organizacional. Interactiva 6: El Liderazgo

i) Puntuación Transformacional =62

ii) Puntuación Transaccional = 40
2) En cada caso, ¿qué tipo de líder eres según tus resultados?
- Test de Liderazgo (K. Lewin): Democratico
- Test de Liderazgo Natural (M. Espino):Lider nato
- Cuestionarios LPC (Fred Fielder)Orientado a las relaciones interpersonales (LPC
alto)
- Test MLQ =Lider Transformacional

a) ¿Estás de acuerdo con los datos obtenidos?

Si

b) ¿Existen contradicciones entre los resultados de los cuatro tipos de test?

No

c) ¿Crees que podrías llegar a ser un buen líder (independientemente de tus

resultados)?
Si

3) ¿Cuál de los 3 grupos de teorías (rasgos, conducta o contingencia) consideras más

correcta para explicar el liderazgo eficaz? ¿Porqué?
Conducta, ya que, es la forma en la que expresas como líder lo que quieres de tus
trabajadores y en mi opinión es la visión más importante de un buen líder
4) Pon en común los resultados de tus pruebas con los de otros compañeros y decidid
quién o quiénes de ellos podrían llegar a ser un buen líder. Comentad si los resultados
de las pruebas avalan o justifican esa elección.
Los resultados de mis compañeros son bastante similares a los míos, pero considero que en
mi caso yo sería un buen líder por mi capacidad de influír desde un principio en las
personas, tener un carácter fuerte y ya tener una cierta experiencia liderando grupos.

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