EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE ARTE Y CULTURA

AREA GRADO SECCIÓN FECHA

ARTE Y CULTURA

Estudiante:
Competencia Capacidad Propósito Criterios
- En esta -Exploré mi conexión
-Percibe evaluación conmigo y con la naturaleza a
manifestaciones reconocerás los través del espacio de
artísticas culturales. elementos de la meditación.
danza, explorar con - Reflexioné sobre las
APRECIA DE -Contextualiza las nuestro cuerpo los manifestaciones artístico
MANERA CRITICA manifestaciones movimientos que culturales que representan
MANIFESTACIONES culturales realiza nuestro animales en peligro de
ARTISTICO- animal elegido y extinción y registré mis
CULTURALES -Reflexiona creativa y crear una reflexiones al respecto.
críticamente. secuencia de
movimientos para
representarlo.

EVIDENCIA Elaboramos un árbol de ideas principales y detalles

LEEMOS SOBRE LA DANZA EN EL PERU.

LA DANZA EN EL PERU. – Son bailes originarios del Perú, que se utiliza para expresar
nuestros sentimientos y emociones a través de ritmos y gestos finos y armonioso.
Nuestro pueblo ha sabido cultivar la tradición de nuestros antepasados,
enriqueciéndola posteriormente con modernas estilizaciones coreográficas, tanto en la
melodía, la vestimenta y el baile, como también en los aditivos pictóricos , sin perder la
esencia de nuestras raíces con música procedente de la fusión de las culturas
americanas, africanas hispánicas.
LA EVOLUCIÓN DDE LA DANZA EN EL PERU. - Su práctica es inmemorial,
probablemente anterior al lenguaje vocal y a la misma música, además encierra un
contenido social con el propósito de revelar las expresiones profundas y novedosas del
arte tradicional de nuestro pueblo, la cual se practican en grupo y se transmiten de
generación en generación. Hay danzas sociales y otros que practican solo por
diversión. Pero cada pueblo impone su propio ritmo y su propia danza, que puede ser
Costumbrista, Artística y Religiosas.
TIPOS DE DANZAS DEL PERU. - Entre las danzas típicas del Perú tenemos:
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1.- DANZAS CARNAVALESCAS. - Son danzas que se ejecutan y perdura en todo el per,
pero que en algunos lugares va acompañada de ritos y danzas autóctonos que se
ejecutan sólo durante esta época. Durante la fiesta de los carnavales, generalmente
toman el nombre del lugar en donde se bailan, aunque existen algunas que llevan
nombre propio, pero el más famoso es el de Puno, en que se realiza la Fiesta de la
Virgen de la Candelaria. Es vistoso muy alegre y colorido, y con variedad de comparsas.
Ejemplo
2.- EL CARNAVAL DE CAJAMARCA. - Es una de las festividades más grandes y uno de los
carnavales más importantes celebrados en el Perú siendo tradicionales: El” Cílulo”,” La
Carolina”, “Cumbe-Cumbe” y la “Matarina”, son algunas de las composiciones
tradicionales del Carnaval, que deleitan a la población mientras sus visitantes
nacionales e internacionales bailan alrededor de la Unsha y se refrescan con los
baldazos de agua y tragos de chicha de jora. Cajamarca es considerada sin duda la
“Capital del Carnaval Peruano” Durante el mes de febrero, esta colorida ciudad se viste
de gala, música y algarabía para celebrar la llegada del “Rey Momo” o “Ño Carnavalón”
al pueblo, con características “Coplas de carnaval” y los disfraces de abundante
colorido.
REFLEXIONAMOS
1.- ¿Menciona algunos tipos de danzas de tu localidad?
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2.- ¿Qué ideas vienen a tu mente al percibir la danza de tu comunidad?
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3.- ¿Cómo describirías las características de la danza según su vestuario, los
movimientos y la música que los acompaña?
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4.- ¿Qué mensaje transmite la danza que practican en tu comunidad?
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LA DANZA EN EL PERU. – Son bailes originarios del Perú, que se utiliza para expresar
nuestros sentimientos y emociones a través de ritmos y gestos finos y armoniosos.
Nuestro pueblo ha sabido cultivare la tradición de nuestros antepasados,
enriqueciéndola posteriormente con modernas estilizaciones coreográficas, tanto en la
melodía, la vestimenta y el baile, como también en los aditivos pictóricos sin perder la
esencia de nuestras raíces con música procedente de la fusión de las culturas
americanas, africanas e hispánicas.

¿Qué entiendes por danza ¿Rescata dos ideas importantes de

Originaria? la lectura?

¿Menciona algunos elementos de ¿Por qué crees que en el Perú

la danza? existen diversos tipos de danzas?

OBSERVAMOS LAS SIGUIENTES IMÁGENES, REFLEXIONAMOS Y RESPODEMOS.

¿Qué observas en las imágenes?

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¿A qué festividad pertenecen estas imágenes?
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¿Qué personajes observas en la imagen y qué acciones están realizando?

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¿Qué colores, tipos de líneas y formas observas en sus vestimentas?
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¿Cuáles son las manifestaciones artístico culturales que se aprecian en las
Imágenes?
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COMPETENCIA CAPACIDAD PROPOSITO CRITERIOS

-Explora y experimenta En esta evaluación -Identifiqué la música
los lenguajes del arte. Diagnostica indagarás que me gusta.
CREA PROYECTOS -Aplica procesos sobre qué música -Indagué sobre la música
DESDE LOS creativos. escuchan en tu que se escucha en mi
LENGUAJES - Evalúa y socializa sus comunidad, y qué tipo comunidad.
ARTISTICOS procesos y proyectos de música se produce -Escuché música diversa
allí y porqué. y comenta.
EVIDENCIA Elabora un dibujo de nuestra danza con su vestimenta.

ESCUCHO Y ME ALIMENTO CON MÚSICA DIVERSA

Te proponemos pensar en qué danza sueles bailar y cuál te gusta más. Seguramente
tienes canciones de tus danzas favoritas y las escuchas con frecuencia. Aquí te
invitamos a ser más consciente de tus gustos y de esa manera conocer mejor. Anota
las ideas en tu bitácora.

Danza o baile que más te gusta ¿Cómo es la Danza? ¿Por qué me gusta?

2. Indago sobre la música que se escucha en mi comunidad

Así como tú tienes preferencias musicales, seguramente en tu comunidad puedes
identificar qué danza baila la gente. ¿Tienen los mismos gustos, o escuchan y les
interesa música diversa?
Observa si los gustos cambian según las generaciones. Reflexiona sobre las siguientes
preguntas:

¿Cuál es tu danza favorita?

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¿Cómo es la música o melodía que acompaña?

¿Cuál es la vestimenta?

¿Qué Simboliza?

¿Cuáles son los pasos?

¿Qué mensaje deja la danza?

¿Hay una fecha especial donde se practica esta

danza?

¿Qué instrumentos utilizan?

¿Conoces a músicos de tu localidad?

ELABORAMOS NUESTRO DIBUJO DE NUESTRA DANZA FAVORITA CON SU VESTIMENTA

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INSTRUMENTO DE EVALUACION

LISTA DE COTEJO
Docente: Elencit Montes Pinedo
Área: ARTE Y CULTURA
Titulo: LEEMOS SOBRE LA DANZA PERUANA
Evidencia de ELABORAMOS UN ÁRBOL DE IDEAS PRINCIPALES Y DETALLES
aprendizaje:
Competencia: APRECIA DE MANERA CRITICVA MANIFESTACIONES ARTISITCOS
CULTURALES
Propósito: En esta evaluación reconocerás los elementos de la danza, explorar con
nuestro cuerpo los movimientos que realiza nuestro animal elegido y
crear una secuencia de movimientos para representarlo.
Capacidad: -Percibe manifestaciones artísticas culturales.

-Contextualiza las manifestaciones culturales

-Reflexiona creativa y críticamente.

Estándar
CRITERIOS
Estudiantes Exploré mi - Reflexioné
conexión sobre las
conmigo y manifestaciones
con la artístico
naturaleza a culturales que
través del representan
espacio de animales en
meditación. peligro de
extinción y
registré mis
reflexiones al
respecto.
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INSTRUMENTO DE EVALUACION

LISTA DE COTEJO
Docente: Elencit Montes Pinedo
Área: ARTE Y CULTURA.
Titulo: LEEMOS SOBRE LA DANZA PERUANA
Evidencia de Elabora un dibujo de nuestra danza con su vestimenta.
aprendizaje:
Competencia: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS
Propósito: En esta evaluación Diagnostica indagarás sobre qué música escuchan en tu
comunidad, y qué tipo de música se produce allí y porqué.
Capacidad: -Explora y experimenta los lenguajes del arte.
-Aplica procesos creativos.
- Evalúa y socializa sus procesos y proyectos
Estándar
CRITERIOS
Estudiantes -Identifiqué la Indagué sobre la -Escuché música
música que me música que se diversa y comenta.
gusta escucha en mi
comunidad.
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