Libro de Fichas de Lectura.

Índice
Pág .
Mi primer día de clases ........................................................... 87
El saludo ................................................................................... 88
Todos tenemos una familia .................................................... 89
Los sentidos ............................................................................ 90
El gallito de las rocas.................................................................91
Poemas para mamá ................................................................ 93
...................................................
LECTURA RECREATIVA
Mi nombre es Ana, hoy estoy

muy entusiasmada porque es mi
primer día de clase. Hoy conoceré
nuevos amigos, luego de unas
lindas vacaciones.
Pienso que todos tendremos
mucho de que conversar.
Este año estoy muy contenta
porque ahora que empiezo el
primer grado aprenderé a leer y
escribir y eso será muy divertido.
Además mi profesora nos enseñará
cosas nuevas.
¡Qué lindo día!
1. Encierra la respuesta correcta.
a) ¿Cómo se llama la niña?
• Sofía • Amelia • Ana
b) ¿En qué grado está Ana?
• Cuarto grado • Primer grado • Sexto grado
c) Ana conocerá:
• Animales • Amigos • Países
d) Ana aprenderá a:
• Leer y escribir • Pintar • Recortar
COLEGIO TRILCE Página 2

LECTURA RECREATIVA
Cada vez que visito a mis abuelos

me gusta saludarlos con un
gran beso y un fuerte abrazo.
Mi mamá y mi papá me dijeron
que eso es señal de amor y
respeto. Yo quiero mucho a mis
abuelos,
los escucho, porque me gustan sus
historias; les canto, porque les
gustan mis canciones; y sobre todo
los respeto porque somos una
familia y son . . .
Mis abuelitos.
María Lourdes Justo.
1. Completa:
* Cada vez que _____________ a mis _______________ me gusta
______________ con un gran ________________ y un fuerte
___________________.
* Yo _____________________ mucho a mis ____________________, los escucho,
porque me gustan sus _____________________________.
2. Escribe "V"· o "F":
* Saludo a mis abuelos con un beso y un abrazo. ( )
* Saludar a las personas es señal de respeto. ( )

LECTURA RECREATIVA
* Quiero mucho a mis abuelos. ( )
La familia está formada por mamá,

papá, hermanos, abuelos y otras
personas más.
El lugar donde vivo con mis
familiares es mi hogar.
En el hogar hay mucho que hacer:
lavar, cocinar, barrer, limpiar, etc;
todos debemos ayudar.
Papá y mamá trabajan mucho y
nosotros ayudamos.
Nos bañamos y vestimos solos,
tendemos las camas, limpiamos los
zapatos, ordenamos los juguetes,
cuidamos el aseo y orden en nuestra casa y escuela.
1. Completa las expresiones.

LECTURA RECREATIVA

LECTURA RECREATIVA
Niños, vamos a cantar

una bonita canción.
Yo te voy a preguntar,
tú me vas a responder.
Los ojos ¿para qué son?
Los ojos son para ver.
¿Y, el tacto? Para tocar, tantear.
¿Y, el oído? Para escuchar y
diferenciar sonidos.
¿Y, el gusto? Para saborear.
¿Y, el olfato? Para distinguir los olores.
1. Encierra la respuesta correcta.
a) ¿Cuántos son nuestros sentidos?
• 10 • 3 • 5 • 8
b) ¿Cuáles son nuestros sentidos?
• oído • hueso • olfato • tacto • uña
• gusto • cabello • vista • hombro
c) ¿Qué sentido te indica los sabores?
• oído • tacto • gusto • vista
d) ¿Con qué sentido diferencias los colores?

LECTURA RECREATIVA
• vista • gusto • olfato • tacto
Soy un pajarito
que tiene un moñito
Gallito de rocas
me suelen llamar.
Mis plumas son rojas
y a veces se mojan
si cerca del río
me voy a posar.
Me gusta el sonido
que hace la cascada
y yo con mi cuerpo
le llevo el compás.
Salto alegremente
batiendo las alas
y todos se admiran
de verme bailar.
Carlota Carvallo de Nuñez
(peruana)
LECTURA RECREATIVA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
* Colorea la respuesta correcta:
1. Soy un pajarito que tiene un . . .
2. Me suelen llamar . . .
* Coloca "V" o "F" según corresponda:
1. Las plumas del gallito de las rocas son rojas. ( )
2. Al gallito de las rocas no le gusta el sonido que hace ( )

la cascada.
3. El gallito de las rocas salta alegremente. ( )
* Completa con un palabra:
Salto alegremente batiendo las y todos se admiran al verme

bailar.

LECTURA RECREATIVA
1. Lee con ayuda de tú profesora, aprende los poemas.
¡Oh mamá!
¡Tú pasas por mí tantos trabajos!

Muchas de las arrugas que tienen tus ojitos
¡se hicieron por mí!
¡Mamá! ¡Quiero que nunca enfermes!
porque sin ti ¡no sé que haría!
Acompañame en mi crecimiento
¡para vivir contento!
Mamita querida
Mamita querida,
yo te quiero besar,
porque hoy es tu día,
Día de la Mamá.
Aquí traigo estas flores,
que son de mi jardín,
para tí es esta rosa,
para ti este jazmín.
Al buen Dios de los cielos,
pediré yo por ti;
y que siempre dichosa,
vivas junto a mí.

LECTURA RECREATIVA
Hoy Nieves, nuestra maestra, nos ha

preguntado:
-¿Qué les gustaría ser de mayores?
-Yo, médico -ha dicho Claudia.
-Yo, jardinero -ha contestado Javier.
-A mí me gustaría ser bombero -ha
gritado Alfredo.
Charo ha levantado la mano:
-Pues yo quiero ser bailarina.
-Yo, informática -ha contestado
Laura.
Miguel ha añadido:
-Yo quiero ser chofer como mi papá.
Nieves la maestra, nos ha explicado
que todos los trabajos son
necesarios.

LECTURA RECREATIVA
¡A responder!
1. Marca con un aspa (X) lo que es verdadero en la lectura:
* Claudia quiere ser médico.
* Miguel quiere ser bombero.
* Alfredo quiere ser chofer.
* Charo quiere ser bailarina.
2. Lee o escucha los nombres de los niños y colorea los que no están
en la lectura.
3. Responde:
¿Cómo se llama la maestra de la lectura?
¿Qué te gustaría estudiar cuando seas mayor?
¿En qué trabaja tu papá?
¿En qué trabaja tu mamá?

LECTURA
RECREATIVA
IV BIM.
LECTURA RECREATIVA
Índice
Pág .
Ña María Castañas ................................................................... 61
El sueño de las letras ............................................................... 65
El flautista de Hamelín .............................................................. 71
La vaca Nicolasa ....................................................................... 75
Los conejitos de colores .......................................................... 79
El Sol y el Viento ........................................................................81
El Sol ......................................................................................... 83
LECTURA RECREATIVA
Ña María Castañas
Ña María Castañas tenía diez hijos
-también una tía-
un perro, un gato
y un queso reseco en un garabato
que todas las noches
el ratón mordía y . . . lamía el gato.
Una mañanita de azul primavera
a Doña María le dolía una muela.
Salieron el perro, el gato, la tía

y le preguntaron que por qué gemía.
Ña María, decía:
"Me duele una muela
la muela de arriba
la del lado izquierdo
la de la comida".
Y todos los hijos, al oír el cuento

fueron de inmediato a casa del dentista
mientras Ña María lloraba y gemía.
Gimoteaba tanto Ña María Castañas

que toda la gente se sumó, enseguida:
los hijos, el perro, el gato, la tía
y su vecindario, de frente y en fila
le daban la vuelta de calle a cocina.
¡Pobre Ña María...!
tenía tanto miedo cuando vio al dentista
LECTURA RECREATIVA
que del puro susto no pudo decir

cuál era la muela por la que sufría.
Entonces, sus hijos le abrieron la boca
y dentro le vieron una muela rota...
El señor dentista le sacó la muela
y siguió llorando la Doña María
ya que esa no era la que le dolía.
La pobre viejita, apenas decía:
"La muela de arriba es la que me duele

la del lado izquierdo, la de la comida".
Como hay varias muelas

en el lado izquierdo...
las sacaron todas
pues nadie sabía cual de ellas dolía.
¡Ña María Castañas se quedó sin muelas!
Ahora no come:
ni carne, ni pollos,
ni *arepas, ni bollos,
ni el queso reseco
de aquel garabato
que el ratón mordía
y . . . lamía el gato.
La pobre abuelita come ahora bizcochos

mojados en leche... con pan y canela
pues quedó sin muelas en el lado izquierdo
y como en el derecho no tenía nada...
Ña María Castañas hoy vive feliz
vendiendo pasteles
y untando los panes en leches y mieles.
Inés de Cuevas
* arepa: torta de maíz.
LECTURA RECREATIVA
1. Escribe "V" o "F" según corresponda:
- Ña María Castañas, tenía diez hijos, una tía, un perro, ( )

un gato y un queso reseco.
- A Doña María le dolía la espalda. ( )
- A Doña María la llevaron al dentista. ( )
- A Doña María le sacaron la muela correcta. ( )
2. Responde:
- ¿Por qué gemía Doña María?
- ¿Qué muela le dolía?
- ¿Por qué le sacaron varias muelas?
- ¿Cómo vive ahora Doña María?

LECTURA RECREATIVA
3. Dibuja la parte del cuento que más te gustó.

LECTURA RECREATIVA
El sueño de las letras

En la escuela están aprendiendo el
abecedario. En la cabeza de Carlos revoloteaban
las letras como pájaros.
Empieza a dormirse y en su sueño...
Las letras caminaban en fila, ordenadas y en
perfecta formación.
Un día la A dijo:
-Estoy cansada de ir siempre primera. ¡Qué
nos dirija la B!
-¡Bueno!- contestó la B orgullosa hinchándose
un poco más su barriga-. Pero ahora tendremos
que cambiar de nombre, en vez de llamarnos
Abecedario nos llamaremos Becedario. ¡Para eso
soy yo la primera!
Las letras con su nueva directora
emprendieron la marcha.
La B con su enorme barriga iba muy despacio.
Pronto empezaron las quejas en toda la fila:
-¡Ya está bien! -gritaba la Y levantando los
brazos.
-¡Rápido, rápido! -decía la R, ronca de tanto
repetirlo.
LECTURA RECREATIVA
-¡Imposible a este paso! - chilló la I, con su
aflautada voz.
-¡Ligeras, más ligeras... ! - voceaba la L.
Con todo este alboroto, la barrigona B se
puso muy nerviosa y tropezó. El lío fue
enorme. Las letras chocaron una con otras. La
O rodó y cayó sobre la Z. La I lloraba porque
había perdido su punto. La S del golpe se había
puesto derecha. La M se torció una de sus patas
y la LL se convirtió en L porque no encontraba a
su hermana gemela.
Cuando pudieron, se sentaron al lado del
camino. Unas a otras se estuvieron curando.
Las letras más importantes se reunieron
urgentemente. Las vocales que según ellas son
imprescindibles, llevaron la voz cantante.

LECTURA RECREATIVA
-Hay que buscar una solución- dijo la U, con una voz que asustaba.
-¡Sí, sí! -respondieron a coro las demás.
-¿Qué hacemos? insinuó la preguntona Q.
-Pues ... lo dudo contestó la D, indecisa.
-Si vale mi opinión, creo que debemos seguir como al principio -
sentenció la S, siempre tan sabia y prudente.
-Puede que sea lo mejor- afirmó la P -
Pensad en el lío que se formaría en los diccionarios.
-Todos saben que lo primero que han de encontrarse es la A- dijo la T,

tartamudeando y con mucho trabajo.
La A quiso protestar. Pero todas empezaron a alabarla y, como es un
poco vanidosa, al final aceptó.
-En marcha - ordenó la A.
Y las letras en fila, A, B, C..., ordenadas y en perfecta formación,
continuaron su camino.
El Arca de los cuentos

Vicens Vives (1er Grado)
I. Contesta:
1. ¿Dónde revoloteaban las letras como pájaros?
_______________________________________________________
2. ¿Qué dijo la A?
LECTURA RECREATIVA
_______________________________________________________
3. ¿Cómo iba la B?
_______________________________________________________
II. Completa con una palabra:
Con todo este alboroto, la barrigona B se puso muy _____________

y
__________________.
El lío fue enorme. Las letras __________________ unas con otras.
La O _______________ y cayó sobre la ___________________.
La I lloraba porque había perdido su __________________.
III. ¿Qué letra iba primero? (Marca con un aspa X)

LECTURA RECREATIVA
LECTURA RECREATIVA
El flautista de Hamelín
Hace mucho tiempo, en un lejano pueblo, la gente vivía tranquila y
feliz, hasta que después de una torrencial lluvia, apareció una plaga de
ratones.
Los pobladores veían sus despensas dañadas, sus granos comidos y
varios niños caían enfermos. No encontraban solución al grave problema
hasta que un día apareció un joven flautista que ofrecía sus servicios
para acabar con la plaga.
El alcalde del pueblo le prometió un cofre lleno de monedas de oro si
lograba desaparecer a todos los ratones.
El flautista empezó a tocar una extraña melodía en su flauta y todos
los ratones lo siguieron. Los llevó hasta la orilla del río donde
comenzaron a caerse y a ahogarse.
LECTURA RECREATIVA
El flautista fue a reclamar su pago, pero el alcalde se negó a darle lo
ofrecido diciéndole que era demasiado pago por tocar una simple flauta.
Muy molesto, el joven empezó a tocar su instrumento, pero esta vez
todos los niños del pueblo lo siguieron hasta una cueva donde quedaron
encerrados.
Los padres desesperados fueron a buscar al alcalde para que cumpla
con la promesa, y este muy asustado, así lo hizo. Al poco tiempo volvió
el flautista con todos los niños y volvió a reinar la paz y tranquilidad en
ese pueblo.
Robert Browning
(Gran Bretaña)
LECTURA RECREATIVA
I. Contesta:
1. ¿Cuáles son los personajes de la historia?
2. ¿Qué problema había?
3. ¿Cuál es el título?
4. ¿Qué ocurrió con los niños?
5. ¿Cómo termina la historia?

LECTURA RECREATIVA
2. Subraya las oraciones que indican lo que puede causar una plaga de
ratones. Colorea el dibujo.
a) Se comen los granos.
b) Invaden las cocinas.
c) Traen alegría y diversión.
d) Transmiten enfermedades.
3. Describe al flautista.
LECTURA RECREATIVA
La vaca Nicolasa
Nicolasa, es una vaca alegre, no le gusta la lluvia, porque el día que llueve su amo no
le deja salir del establo a jugar en el prado.
Su amigo el cerdo Casimiro le hace compañía
en sus juegos.
Nicosala es muy coqueta, y nada mas
despertar se peina el rabo y se limpia las patitas y
la cara con agua y jabón.
Ha salido el sol, Nicolasa mueve el rabo muy
contenta y sale disparada hacia el prado para oler
la hierba fresca y tumbarse en ella.
Es una vaca inquieta, no puede estar parada. Hasta cuando la ordeñán está
moviéndose.
¡Nicolasita, preciosa no te muevas que vas a derramar la leche! dice: su amo.
Se pasea por la granja, moviéndose como si fuera una modelo.
¡Es tan presumida!
Se baña en la charquita del río y después se mira en sus aguas, para ver lo guapa que
está.
Pero la pobre Nicolasa ha dado un tropezón y se ha caído de cabeza en el pequeño
río.
No puede salir y empieza a pedir ayuda a sus amigos.
¡Casimiro, Casimiro, ven por favor, que me ahogo!
Casimiro muy preocupado, llamó al caballo Bruno,
que se había quedado en el establo.
¡Ven pronto, ven pronto, Bruno, que la vaquita
Nicolasa se está ahogando!
Bruno, corrió con sus ágiles patas, hasta llegar al
río.
Con la ayuda de los dos amigos, Nicolasa pudo salir
de allí.
¡Me he dado un buen susto, la próxima vez tendré
mas cuidado! decía: Nicolasa.
LECTURA RECREATIVA
De vuelta en la granja, su amo la vió mojada y

dijo:
¡Nicolasa, otra vez has tenido una aventura,
mañana seguro que estarás un poquito resfriada!.
Al día siguiente, la vaquita si estaba resfriada,
pero con el cariño y el cuidado de todos sus amigos se
curó rápidamente.
Marisa
Moreno, Spain.
1. ¿Por qué no le gusta la lluvia a Nicolasa?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. ¿Qué hace Nicolasa apenas se despierta?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. ¿Quiénes son los amigos de Nicolasa?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
LECTURA RECREATIVA
4. Dibuja a Nicolasa, su amo y sus amigos.

LECTURA RECREATIVA
Los conejitos
de colores
Había una mamá coneja que tenía muchos conejitos. Todos eran muy blancos. Y
también, como todos los niños eran muy juguetones y un poquito locos. Así que
siempre estaban jugando por el campo. Pero un día todo el paisaje apareció
también blanco. ¡Había nevado! y la mamá coneja, cuando fue a buscar a sus
pequeños no los podía encontrar porque como eran blancos, se confundían con la
nieve. Entonces fue a buscar pinturas y pintó a sus conejitos de todos los colores.
¡Ahora sí podía verlos fácilmente jugando en la nieve blanca! Todo anduvo bien
hasta que un día, al mirar al campo, no pudo encontrar nuevamente a sus conejitos
queridos. ¡Había llegado la primavera con todo su esplendoroso colorido!. Entonces
llamó a sus niños y uno a uno los lavó y los volvió a dejar de su color natural, el
blanco. Ahora los podía observar tranquilamente como corrían por el florido campo.
Estaba muy feliz. Hasta que un día, pasado el tiempo... ¡volvió a nevar!... y este
cuento vuelve a comenzar...
LECTURA RECREATIVA
1. ¿De qué color eran los conejitos?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. ¿Por qué la mamá coneja no podía encontrar a sus conejitos?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. ¿Qué hizo la mamá coneja para poder ver a sus conejitos?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. Dibuja la lectura.
LECTURA RECREATIVA
El Sol y el Viento
Estaban una vez discutiendo el Sol y el Viento sobre cuál de los
dos era el más fuerte, cuando de pronto vieron que venía por un
camino un hombre, que llevaba puesto un abrigo.
El Viento le dijo al Sol:
-Mira aquel hombre que lleva su abrigo. El que consiga que se lo quite, será el más
fuerte.
Y dicho esto, mientras el Sol se ocultaba entre las nubes, el Viento empezó a soplar y
soplar muy fuerte, pero cuanto más soplaba, más fuerte se sujetaba el abrigo el hombre.
Al cabo del rato el Viento se cansó de soplar sin conseguir nada.
Entonces el Sol salió y empezó a calentar más y más, tanto que el hombre empezó a
sudar y tanto calor sentía que al final se quitó el abrigo.
El Sol había conseguido con sus rayos lo que el Viento con toda su fuerza no pudo.
Fábula de Esopo.
(Adaptación)
1. ¿Por qué discutían el Sol y el Viento?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
LECTURA RECREATIVA
2. ¿Qué le dijo el Sol al Viento?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. ¿Qué hizo el Viento?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. ¿Qué hizo el Sol?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5. ¿Qué sucedió al final?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6. Dibuja.
LECTURA RECREATIVA
El Sol
Un nuevo día, había llegado, y nuestro amigo el Sol ya estaba listo para salir. Desde
bien temprano, ya estaba preparándose para que el día fuera "Un Gran Día".
Sin darse cuenta llegó su hora y el cielo se vistió de
luz y color.
Nuestro amigo el Sol estaba muy contento, pues
ninguna de esas nubes traviesas había venido a tapar su
resplandor hoy.
Desde el cielo, veía a los niños jugar y reír en el
parque, la playa... y se sentía feliz porque sabía que en
parte era gracias a él.
Observando a un grupo de niños, escuchó como contaban lo que iban a hacer cuando
se hiciera de noche, el Sol escuchó muy atento como uno de esos niños decía: "Que ganas
tengo de que se haga hoy de noche, porque son las fiestas de mi pueblo y esta noche van
a celebrarlo, llenando el cielo de brillantes cohetes, cohetes que son como estrellas..."
El Sol se puso muy triste y no quiso seguir escuchando. Él también tenía ganas de ver
esos cohetes pero sabía que no podía ser.
Llegó la noche y el Sol se escondió. Esa noche estuvo muy triste pensando en lo bien
que se lo estarían pasando todos viendo esos bonitos cohetes.
Tan triste estaba que estuvo varios días sin salir, se pasaba todo el día escondido.
Un día cansado de esa soledad decidió salir y se dio cuenta de que todos al verle
estaban muy contentos y se notaba que le habían echado mucho de menos.

LECTURA RECREATIVA
Entonces se sintió muy feliz y se dio cuenta de que, aunque no siempre podemos
hacer lo que nos gusta debemos sentirnos felices de lo que somos e intentar que todos los
demás también lo sean.
Anónimo.
1. ¿Por qué los niños querían que sea de noche?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. ¿Por qué el Sol se puso triste?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
LECTURA RECREATIVA
3. Completa:
Sin darse cuenta llegó su _________________ y el _______________se
vistió de __________________ y __________________.
Desde el cielo, veía a los __________________ jugar y ____________
en el __________________, en la ___________________.
El ______________ se puso muy ____________ y no quiso seguir
_______________________. El también tenía ganas de ver esos
_______________________.
LECTURA
RECREATIVA
III BIM.
LECTURA RECREATIVA
Índice
Pág .
Cuidemos los árboles ................................................................ 51
La primavera ............................................................................ 52
El buen samaritano .................................................................. 53
La niña y la paloma .................................................................. 54
La llama .................................................................................... 57
El Caballero de los Mares......................................................... 58
El Señor de los Milagros .......................................................... 59

LECTURA RECREATIVA
LECTURA RECREATIVA
LECTURA RECREATIVA
La Primavera es la estación más alegre de todo el año. Comienza el

23 de setiembre y termina en diciembre.
En la Primavera florecen las plantas y el campo se cubre de verde. El

sol calienta más que en el invierno y menos que en el verano, es decir,
que el clima es templado.
En los colegios se hacen fiestas para celebrar el "Día de la

Primavera", a veces hay actuaciones, en las cuales los niños cantan,
bailan, recitan, representan cuadros alegóricos y otros actos.
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿En qué mes comienza la primavera?
2. ¿Qué estación del año te gusta más?
3. ¿Cómo es el clima en la primavera?

LECTURA RECREATIVA
Un día, Jesús enseñaba en el templo. Se levantó un

hombre y le preguntó: ¿Quién es mi prójimo? Jesús
contestó con una parábola: Un hombre caminaba por
un sendero cuando se acercaron unos bandidos que le
robaron sus pertenencias. Lo golpearon y lo abandonaron herido. Por
casualidad, pasaba por allí un sacerdote, lo miró, pero siguió de largo.
Pasó otra persona y tampoco lo ayudó.
Pero llegó un samaritano. Al ver al herido, se acercó y curó sus
heridas. Después lo subió a su montura y lo llevó a una posada, donde
siguió atendiéndolo.
Al día siguiente, le dijo al posadero, cuídalo. Lo que gastes de más te
lo pagaré cuando regrese.
Luego del relato, Jesús preguntó: ¿Quién es el prójimo del hombre
herido?
1. Marca con un "X" la respuesta correcta:
a) El hombre estaba herido porque:
• se tropezó • lo golpearon • lo empujaron
b) Una parábola es:
• un dibujo • una narración • un milagro
c) La enseñanza del texto es:
• mentir al prójimo • ama a tu prójimo • ama a Dios
d) El prójimo del hombre herido fue:
• el sacerdote • los bandidos • el samaritano

LECTURA RECREATIVA
Texto: Ernesto Langer Moreno

Claudia quería mucho a los animales, un
día se encontró una paloma que tenía una de
sus alas heridas y no podía volar. Se acercó
con todo cuidado y, tomándola entre sus
manos, se la llevó a su casa hasta que
sanara. Allí la metió en una caja de cartón y
le echó un poco de desinfectante en el ala
para curarla. Durante varios días, después
que llegaba del colegio, ella hizo lo mismo hasta que la paloma pareció
estar un poco mejor.
El viernes, cuando llegó fue a verla como de costumbre, pero la
paloma ya no estaba. Primero Claudita se alegró mucho pensando que
la paloma se había sanado y que pudiendo volar se había ido a buscar a
los suyos en el cielo. Pero, por otra parte, también se puso triste porque
ya no iba a verla más, y ella se había encariñado con la paloma. Así,
esos dos sentimientos estaban entonces juntos en su corazón: la alegría
y la pena. Como Claudia no entendía muy bien lo que le pasaba, fue a
contarle todo a su mamá. La mamá le dijo que lo que ella sentía era
algo natural, pero que la alegría tenía que ir poco a poco ganándole a la
pena, porque aunque era verdad que ella echaba de menos a la paloma,
ella la había curado para que pudiera
volar, y que por eso, por haber logrado
sanarla con sus cuidados, tenía que
sentirse muy feliz.
Claudita, aunque comprendió e incluso
estuvo de acuerdo con la explicación de su
mamá, no pudo dejar de sentir pena, pues
ella echaba mucho de menos a su paloma.
Otro día, en medio de unas plantas, descubrió
a un pajarito que estaba enredado entre unas
ramas y unos palos, sin
LECTURA RECREATIVA
poder escapar. Se acercó con mucho

cuidado para no asustarlo, igual como lo
había hecho con la paloma, y abriendo
un camino con sus dos manos, le ayudó
a liberarse de su prisión. El pajarito voló
y voló contento por el aire hasta alejarse.
Claudita, mirándolo, tuvo un gran

sentimiento de ternura en su corazón, y
entonces comprendió lo bueno que era que su paloma estuviera volando
libre, sana y contenta como ese pajarito feliz. Desde entonces de a poco
su pena fue desapareciendo y la alegría se hizo muy grande, hasta que
pudo ella sola llenar todo su corazón.
Resolvemos:
1. Encierra con cuerdas las expresiones correctas:
* Claudita encontró una paloma herida y la llevó a casa.
* En su casa le empezó a tirar piedras para ver qué pasaba.
* La paloma se curó y se fue volando para reunirse con su familia.
* Claudita se molestó mucho y renegó de la paloma ingrata.
* Después Claudia encontró un perro herido.
* Finalmente la alegría venció a la pena.
2. Responde SI o NO a las siguientes preguntas o afirmaciones:
* ¿Alguna vez has ayudado algún animal herido? ______
* Si pudieras, ayudarías nuevamente al animal. _________
* Los animales son creación de Dios. ______

LECTURA RECREATIVA
* Todos debemos respetar los derechos de los animales._______
* Cuando ayudamos a un ser indefenso, nuestro corazón
se llena de alegría. ______
* Matar animales por diversión es bueno. ___________
* Los animales no tienen sentimientos. ___________
* Es importante dar cuidados a los animales

enfermos o heridos. ___________
3. Responde las preguntas:
* ¿Qué sucedió al inicio de la historia?

____________________________________________________
____________________________________________________
* ¿Qué hizo Claudia al encontar a la paloma herida?

____________________________________________________
* ¿Qué pasó cuando Claudia llegó y no encontró a su paloma?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
* ¿Qué le explicó su mamá?
____________________________________________________
LECTURA RECREATIVA
____________________________________________________
____________________________________________________
* ¿Te gustó el final del cuento? ¿Por qué?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
LECTURA RECREATIVA
Soy la llama del Ande, orgullosa de ser serrana.

Subo la cuesta despacio, levanto mi
cabeza.
Los Incas y el Rey Sol me admiraban
y querían porque yo, junto con ellos, los
caminos recorría.
Fue pasando mucho tiempo y me
tuve que esconder porque la gente malvada me
quería comer.
La vicuña y la alpaca son famosas por su lana
que es muy fina y codiciada.
Felizmente que ahora hay gente que nos cuida
y nos protege porque nosotras las llamas, vicuñas y
alpacas, somos del mismo Perú.
Responde:
1. ¿En qué región vive la llama, la vicuña y la alpaca?
2. ¿Quiénes son famosas por su lana?
3. ¿De qué país son estos animales?

LECTURA RECREATIVA
Miguel Grau nació en la ciudad de Piura el 27 de julio de

1834.
Es el más grande héroe de la Marina de Guerra del Perú.
Desde niño le gustaba la vida del mar.
Durante la guerra con Chile combatió desde su barco, el
monitor "Huáscar".
Murió el 8 de octubre de 1879 en el Combate de Angamos.
Por su generosidad con los vencidos, la historia reconoce al Almirante
Grau como "El Caballero de los Mares".
1. Escribe "V" o "F".
* Grau es reconocido como el "Caballero de los Mares". ( )
* Miguel Grau nació en Bolivia. ( )
* El Huáscar fue un barco chileno. ( )
* El Combate de Angamos se produjo entre peruanos

y chilenos. ( )
* A Miguel Grau le gustaban los aviones. ( )

LECTURA RECREATIVA
En el mes de octubre, muchas personas de diferentes

lugares vienen con devoción a acompañar la procesión del
Señor de los Milagros.
Cuenta la historia que la imagen fue pintada en una pared
por un hombre moreno.
Después de unos años, en Lima hubo un terremoto en el
que se perdieron vidas, se derrumbaron casas y quintas;
pero a la pared, donde estaba pintada la imagen, no le pasó nada.
Trataron de derrumbarla para construir otra casa, pero no pudieron. Por
esta razón, el dueño construyó una capilla llamada Cristo de la Fe.
Posteriormente fue trasladada al Convento de las Nazarenas.
A partir de entonces se inició la costumbre de sacar en procesión al
Señor de los Milagros, los días 18, 19 y 28 de octubre de todos los años.
En este mes de octubre, algunas personas llevan hábitos morados con
detentes o escapularios como señal de su fe, agradecimiento y devoción
al Cristo Morado.
Completa:
1. La imagen del Señor de los Milagros fue pintada por un __________

__________________________ .
2. Hace muchos años, en Lima hubo un __________________, donde

se derrumbaron _________________________ y quintas.
3. En el mes de ___________, algunas personas llevan un__________
morado.
4. La imagen del ___________________ de los ________________ se
encuentra en el ________________ de las __________________.
LECTURA
RECREATIVA
II BIM.
LECTURA RECREATIVA
Índice
Pág .
La escuela del mar ................................................................... 73
El pececito glotón .................................................................... 75
Manguera, el elefante ............................................................. 77
Tintita ....................................................................................... 79
El campesino .............................................................................81
Rufo el patinete ....................................................................... 83
Gratitud .................................................................................... 85
. Ofrenda a la patria ................................................................... 87

LECTURA RECREATIVA
Cantan, sueñan, bailan

A la rueda, rueda
y con sus manitas
de la caracola
mecen en sus cunas
duermen los cangrejos
a las estrellitas.
y ríen las olas.
Al acuario - escuela,
Los peces chiquitos
van los pececitos.
juegan en la arena.
Pompas de colores
Se quedan dormidos
entre sus libritos.
junto a las ballenas.
A la rueda, rueda
Los peces despiertan,
vamos a soñar
saltan por las rocas,
que pronto, mamita,
burbujas de risas
nos vendrá a buscar.
hacen en el agua
sus palabras cortas.
LECTURA RECREATIVA
LECTURA RECREATIVA
El pececito glotón
En una linda casita en el fondo del mar, vivía una familia de pececitos:
mamá, papá y tres hijitos. El menor se llamaba "Agallitas".
Un día, su mamá le dijo que no se alejara mucho de la casa por los
grandes peligros que hay en el mar.
Sin embargo, el pececito, que era muy travieso, quería irse cada vez más
lejos. Un día, "Agallitas" se había escapado de su casa y vio un hilo con
un pequeño gancho al final en el que estaba ensartado un gusanito. Sin
pensar en el peligro, se dirigió al gusano y se lo tragó; pero una fina
punta de acero se le clavó en la gargantita.
Desesperado empezó a morder el hilo, pero nada...
Seguía sujeto al hilo que con gran rapidez iba subiendo hacia la superficie
del mar.
Y así acabó el muy glotón rebosado y frito en una sartén.
Debemos obedecer a nuestros padres.

LECTURA RECREATIVA
Comprensión lectora: "El pececito glotón"

1. Coloca "V" o "F" según corresponda:
- La casita quedaba en el desierto. ( )
- El pececito menor se llamaba "Argollita". ( )
- Su mamá le dijo que no se alejara mucho. ( )
- Agallitas obedeció a su mamá. ( )
- Agallitas escapó y se salvó de ser atrapado por el anzuelo. ( )
2. Dibuja a Agallitas y su familia.

LECTURA RECREATIVA
En el bosque vivía un elefantito llamado "Manguera". Lo llamaban así
porque soñaba con ser bombero.
Desde pequeño, este elefante manejaba su trompita como una
verdadera manguera. Regaba las flores y mojaba con picardía a los
niños que jugaban cerca del río. Aunque a ellos no les hacía ninguna
gracia, este travieso elefante se divertía mucho.
Cierto día sucedió algo terrible: dos tigrecitos en medio del bosque...
¡jugaban con fósforos! ¿Se dan cuenta del peligro?
De pronto, se oyó gritar a los pequeños tigres. -¡Socorro! ¡Fuego!
¡Sí! En el bosque había un incendio. Las llamas iban creciendo,
creciendo...
Pero, por suerte, estaba cerca del lugar el elefante "Manguera",
quien rápidamente corrió al río y volvió con la trompa llena de agua;
sin perder un segundo, echó el chorro sobre las llamas.
Cuando el fuego se apagó, los animales, que habían escapado
asustados, regresaron y agradecieron mucho al elefantito.
"Manguera" se sintió muy, pero muy feliz.
¡Ahora era un verdadero bombero!
Martha Lucía Ghiglioni
(Argentina)
LECTURA RECREATIVA
LECTURA RECREATIVA
Tintita
Hola, mi nombre es Tintita. Soy un bichito raro que come cuentos y tengo
una colita super divertida que suena como un cascabel para que todos los
niños y niñas se acerquen a escuchar mis historias.
Tengo un cuerpo largo, largo, largo, en donde viven, como pulgas en

perro, todas las letras de todas las historias que he comido, y que como
buen amigo comparto.
Un ejército de patitas me lleva por todo el mundo. Voy contando historias
de sol a sol.
Mi cuerpo es como un arco iris lleno de colores, como una serpiente sin
fin, como un libro de plastilina que va cambiando de letras y colores.
Y las bibliotecas para mí son como una confitería. ¡Mmm, es delicioso,
comer letras! o ¿no?
Tengo tres ojitos para ver, releer y requetever. Es la forma en que me

alimento. ¡Así vivo contento!
Tengo melenita, cabeza de camaleón y en la punta de mi lengua vive mi
corazón.
Soy Tintita, el bichito de los cuentos.
FIN
LECTURA RECREATIVA
Comprensión lectora: "Tintita"

1. Escribe el significado de las siguientes palabras:
- bicho : _______________________________________________
____________________________________________________________
- confitería: _______________________________________________
____________________________________________________________
- melena : _______________________________________________
____________________________________________________________
2. Responde:
¿Cómo es Tintita?
¿Cómo es la colita de Tintita?
¿Cómo es su cuerpo?
¿Cuántos ojos tiene?

LECTURA RECREATIVA
Día del Campesino: 24 de junio
Discutían varios niños en su escuela sobre cuál es el hombre que

mayores servicios presta a la humanidad.
Jorge dijo que el político, porque formula las leyes. Luis afirmó que
el militar, porque triunfa en los campos de batalla. José replicó: el
médico, pues cura a los enfermos.
—El hombre más útil es el campesino -afirmó Ruth -porque él cultiva

y hace producir la tierra que nos da sus frutos.
—Ciertamente -añadió el maestro, que los estaba observando-. Un gran

rey dijo: “El hombre que saca de la tierra sus productos, vale más que
todos los conquistadores del mundo”.
LECTURA RECREATIVA
1. Coloca “V” si la afirmación es verdadera y “F”, si es falsa.
• Discutían solo dos niños en la escuela. ( )

• El político cura a los enfermos. ( )
• El militar triunfa en los campos de batalla. ( )
• El médico formula las leyes. ( )
• El hombre más útil es el campesino. ( )
2. Contesta las preguntas:
¿Qué dijo Ruth?
¿Por qué?
¿Cuándo se celebra el Día del Campesino?
3. Dibuja y colorea algunos productos que nos proporciona el

campesino.
LECTURA RECREATIVA
Rufo el patinete
Juegan todo el día
tiene dos amigos,
y al anochecer,
el viento Soplete
están cansaditos
y Pedrín el grillo.
de tanto correr.
El grillo viajero
Juntos se acurrucan
quiere pasear,
en el cobertizo,
su amiguito Rufo
les cubre la luna
le invita a montar.
del intenso frío.
Pedrín se acomoda,
Sueñan muy felices
sube sus patitas
lo que harán mañana.
y una vez sentado
¡Silencio que duermen!
le hace cosquillitas. ¡Cierren la ventana!
Soplete, curioso, les mira y

les dice al oído: ¡Yo quiero jugar!
Sopla, sopla, resopla
los tres de puntillas, riéndose van.
LECTURA RECREATIVA
1. Escribe "V" o "F" según corresponda:
- Rufo tiene seis amigos. ( )
- El viento Soplete y Pedrín el grillo son amigos de Rufo. ( )
- El grillo viajero quiere dormir. ( )
- Los tres amigos se van a pasear. ( )
- Los amigos se acurrucan en el garaje. ( )
- Los tres amigos juegan todo el día. ( )
2. Dibuja a Rufo y sus dos amigos.

LECTURA RECREATIVA
Día del Maestro

6 de julio
Mi gran profesora,
nombre de verdad,
me enseña a ser bueno,
me enseña a rezar.
En todo momento
me da una lección
para que en la vida
me vaya mejor.
Con letras y números

me empieza a equipar
para mi conquista
de ciencia y verdad.
Y ya que por ella

recibo otra luz,
prometo guardarle
siempre gratitud.
Feliz Raffan Gómez
LECTURA RECREATIVA
I. Contesta:
1. ¿Qué celebramos el 6 de julio?
2. ¿Cómo se llama tu profesora?
3. ¿Qué te enseña tu profesora según la poesía?
4. ¿Qué prometes guardarle siempre?
II. Dibuja algo bonito a tu maestra, imagina que es un regalo que

quieres darle.
LECTURA RECREATIVA
Día de la Independencia: 28 de julio
Por mi escuela y por mi nombre,

yo te juro, Patria mía,
ser un niño siempre bueno,
claro y ágil como el día.
Lo que tengo, lo que valgo,

complacido, Patria mía,
lo depongo en tus altares,
te lo ofrezco en este día.
Y si caigo en la contienda
o vacilo en la jornada,
de muy hondo saldrá el canto:
¡por tu gloria, Patria amada!
Tierra excelsa de los Incas,

Patria amada de mis padres,
yo te admiro en mis estudios,
yo te siento en mis cantares.
Manuel Gallegos Saenz
(peruano)
LECTURA RECREATIVA
Responde:
1. ¿Qué le jura el niño a su bandera?
2. ¿Qué le ofrece a su patria?
Crea una oración con las siguientes palabras:
Patria
Bandera
LECTURA RECREATIVA
Escudo
Himno Nacional
III. Dibuja tu bandera y coloréala.

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Índice

Mi primer día de clases ........................................................... 87

Todos tenemos una familia .................................................... 89

Los sentidos ............................................................................ 90

El gallito de las rocas.................................................................91

Poemas para mamá ................................................................ 93

Mi nombre es Ana, hoy estoy

¡Qué lindo día!

1. Encierra la respuesta correcta.

a) ¿Cómo se llama la niña?

• Sofía • Amelia • Ana

b) ¿En qué grado está Ana?

• Cuarto grado • Primer grado • Sexto grado

• Animales • Amigos • Países

• Leer y escribir • Pintar • Recortar

COLEGIO TRILCE Página 2

Cada vez que visito a mis abuelos

* Cada vez que _____________ a mis _______________ me gusta

______________ con un gran ________________ y un fuerte

2. Escribe "V"· o "F":

* Saludo a mis abuelos con un beso y un abrazo. ( )

* Saludar a las personas es señal de respeto. ( )

COLEGIO TRILCE Página 3

* Quiero mucho a mis abuelos. ( )

La familia está formada por mamá,

1. Completa las expresiones.

COLEGIO TRILCE Página 4

COLEGIO TRILCE Página 5

Niños, vamos a cantar

1. Encierra la respuesta correcta.

a) ¿Cuántos son nuestros sentidos?

b) ¿Cuáles son nuestros sentidos?

• oído • hueso • olfato • tacto • uña

• gusto • cabello • vista • hombro

c) ¿Qué sentido te indica los sabores?

• oído • tacto • gusto • vista

d) ¿Con qué sentido diferencias los colores?

COLEGIO TRILCE Página 6

• vista • gusto • olfato • tacto

Carlota Carvallo de Nuñez

* Colorea la respuesta correcta:

1. Soy un pajarito que tiene un . . .

* Coloca "V" o "F" según corresponda:

1. Las plumas del gallito de las rocas son rojas. ( )

2. Al gallito de las rocas no le gusta el sonido que hace ( )

3. El gallito de las rocas salta alegremente. ( )

* Completa con un palabra:

Salto alegremente batiendo las y todos se admiran al verme

COLEGIO TRILCE Página 8

1. Lee con ayuda de tú profesora, aprende los poemas.

¡Tú pasas por mí tantos trabajos!

COLEGIO TRILCE Página 9

Hoy Nieves, nuestra maestra, nos ha

COLEGIO TRILCE Página 10

1. Marca con un aspa (X) lo que es verdadero en la lectura:

* Claudia quiere ser médico.

* Miguel quiere ser bombero.

* Alfredo quiere ser chofer.

* Cada vez que _ a mis ___ me gusta

con un gran __ y un fuerte

La O _ y cayó sobre la _____.