Este documento presenta una serie de 10 ejercicios de geometría analítica sobre vectores en el plano. Cada ejercicio contiene varias partes que piden representar gráficamente vectores dados sus puntos de origen y destino, calcular componentes, módulos, y determinar valores que cumplan ciertas condiciones sobre dirección y sentido de los vectores.
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Este documento presenta una serie de 10 ejercicios de geometría analítica sobre vectores en el plano. Cada ejercicio contiene varias partes que piden representar gráficamente vectores dados sus puntos de origen y destino, calcular componentes, módulos, y determinar valores que cumplan ciertas condiciones sobre dirección y sentido de los vectores.
Este documento presenta una serie de 10 ejercicios de geometría analítica sobre vectores en el plano. Cada ejercicio contiene varias partes que piden representar gráficamente vectores dados sus puntos de origen y destino, calcular componentes, módulos, y determinar valores que cumplan ciertas condiciones sobre dirección y sentido de los vectores.
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Ejercicios resueltos Vectores en el plano
1. [R] Representa gráficamente el vector AB y calcula sus componentes: Vector fijo
9 9 a) A(-1,3), B(4,1) b) A(1,3), B(5,3) c) A ,1 , B 1, 2 2
2. [R] Representa gráficamente el vector AB y calcula su extremo B:
1 7 a) A(4,5), AB = (-5,-4) b) A(3,-1), AB = (0,5) c) A ,5 , AB = 4,- 2 2
3. [R] Representa gráficamente el vector AB y calcula su origen A:
3 5 11 a) B(5,5), AB = (4,5) b) B(-1,2), AB = (-5,0) c) B ,-1 , AB = - ,- 2 2 2
4. [R] Calcula el módulo del vector AB :
3 11 3 a) A(2,2), B(6,5) b) A(4,5), B(4,0) c) A , , B 6, 2 2 2
5. Dados los puntos A y B, determina el valor de k para que el módulo del vector AB sea 5: a) [R] A(2,3), B(-1,k) b) [R] A(-1,k), B(4,3) c) [R] A(5,5), B(k,11)
6. [R] Comprueba si los vectores AB y CD tienen la misma dirección:
a) A(-1,2), B(3,4), C(3,1), D(-3,-2) b) A(-1,-2), B(-3,4), C(3,-1), D(1,4)
7. Dados los puntos A, B, C y D, determina el valor de k para que los vectores AB y CD tengan la misma dirección: a) [R] A(3,3), B(-2,2), C(-3,k), D(2,-1) b) [R] A(0,4), B(2,1), C(k,0), D(2,k) c) [R] A(-1,1), B(k,3), C(2,2), D(4,k)
8. [R] Comprueba si los vectores AB y CD tienen el mismo sentido:
a) A(-1,2), B(3,4), C(3,1), D(-3,-2) b) A(-3,2), B(-1,-1), C(-1,4), D(3,-2) c) A(-1,-2), B(-3,4), C(3,-1), D(1,4)
9. Dados los puntos A, B, C y D, determina el valor de k para que los vectores AB y CD tengan el mismo sentido: a) [R] A(3,1), B(2,3), C(1,k), D(-2,3) b) [R] A(2,1), B(2,4), C(5,2), D(5,k) c) [R] A(2,-2), B(-2,k), C(2,4), D(k,1)
10. Dados los puntos A, B, C y D, determina el k y t para que los vectores AB y CD tengan igual módulo y dirección: a) [R] A(1,6), B(4,2), C(1,2), D(k,t) b) [R] A(2,-1), B(k,3), C(4,1), D(2,t) c) [R] A(3,t), B(k,2), C(-t,4), D(1,k)
